山东省滕州市2026届高一下生物期末质量检测试题含解析

山东省滕州市2026届高一下生物期末质量检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．如图为DNA、蛋白质与性状的关系示意图，有关说法正确的是()A．①过程与DNA复制的共同点，都是以DNA单链为模板，在DNA聚合酶的作用下进行B．②过程中需要多种tRNA，不同tRNA所转运的氨基酸一定不同C．DNA上某个基因发生了基因突变，一定会导致蛋白质结构的改变D．人的白化病是通过蛋白质间接表现，囊性纤维病是通过蛋白质直接表现2．某生物体细胞内染色体数为2N，其生殖细胞的减数第一次分裂和减数第二次分裂过程的不同点比较，有误的一组是项目减数第一次分裂减数第二次分裂A染色体数目变化2N→NN→2N→NBDNA数目变化2N→4N2N→NC染色体间期是否复制复制不复制D着丝点变化不分裂分裂A．A B．B C．C D．D3．家蚕的性别决定方式是ZW型，其正常卵（B)对矮小卵（b)为显性，该对等位基因位于Z染色体上。若让正常卵雌蚕(ZBW)与矮小卵雄蚕(ZbZb)杂交，则其子代A．都为正常卵蚕B．都为矮小卵蚕C．雄蚕为矮小卵蚕，雌蚕为正常卵蚕D．雄蚕为正常卵蚕，雌蚕为矮小卵蚕4．下图为物质跨膜运输方式的示意图，表示葡萄糖进入红细胞的是A．①B．②C．③D．④5．下列关于基因表达过程的叙述，错误的是A．转录只能以基因的一条链作为模板B．一个mRNA结合多个核糖体可以缩短每一条肽链合成的时间C．参与基因表达的每种tRNA只转运一种氨基酸D．转录与翻译过程的碱基配对方式不完全相同6．若一对夫妇所生育子女中，性状差异很多，这种变异主要来自（）A．基因突变 B．环境影响 C．基因重组 D．染色体变异7．下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述，正确的是（）A．低温诱导染色体加倍的原理和秋水仙素诱导染色体加倍的原理一致B．改良苯酚品红染液的作用是固定和染色C．制作装片的步骤为解离→染色→漂洗→制片D．在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程8．（10分）下列有关用35S标记的T2噬菌体侵染无标记的大肠杆菌实验的叙述，错误的是A．要得到含35S标记的噬菌体，要用含35S的培养基培养的大肠杆菌培养噬菌体B．沉淀物中的少量放射性主要来自未从大肠杆菌上脱离的T2噬菌体的外壳C．搅拌和离心的目的是将蛋白质和DNA分开后分别检测其放射性D．用35S标记的噬菌体侵染35S标记的大肠杆菌，释放的子代噬菌体都有放射性二、非选择题9．（10分）现有两个普通小麦品种：品种①高秆抗病(TTRR)、品种②矮秆易感病(ttrr)，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。下图表示利用品种①、②培育品种⑥矮秆抗病纯种的相关育种方法，其中Ⅰ～Ⅶ代表育种过程，请据图回答：（1）由品种①、②经过Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ过程培育出新品种⑥的育种方法是_____，其依据的原理是_____，其中经过Ⅱ过程产生的后代中出现ttR_的几率是_____。（2）经过Ⅵ过程可获得____种单倍体幼苗，由品种①、②经过Ⅰ、Ⅵ、Ⅶ过程培育出新品种⑥的育种方法显著优点是_____。（3）通过Ⅳ、Ⅴ也可培育出品种⑥，其中过程Ⅳ常用X射线等处理植物，处理对象常选用萌发的种子或幼苗，其原因是_____，发生基因突变的概率较大。10．（14分）某地农田发生严重的稻化螟虫害。承包土地的农民起初两年在稻田里喷洒DDT农药，但几年后又不得不以放养青蛙来代替喷洒农药。下图为在此时期内稻化螟种群密度变化示意图，分析回答下列问题：（1）从A点到B点，在施用农药的初期，害虫种群密度急剧下降，但仍有少数个体得以生存，原因是________________。（2）从B点到C点曲线回升的原因是_________。在这个过程中，农药对害虫起_______作用，这种作用是____________(填“定向”或“不定向”)的。（3）一般认为，C到E点为生物防治期，请根据曲线对比两种治虫方法，试分析用农药防治害虫的缺点是___________________，从而不能有效地控制害虫数量。（4）如果A到D仍为农药防治期，这说明在C点时，农民在使用农药时采取了某种措施，这种措施最可能是______________。（5）请举出两种利用天敌防治害虫的优点________________、_____________。11．（14分）下图是人类某遗传病的遗传系谱图，该遗传病受一对等位基因（A、a)控制，已知Ⅱ6不携带该病致病基因。请据图回答下列问题：（1）若Ⅱ6携带该病致病基因，则该病的遗传方式是__________________。（2）分析上图可知，该病的遗传方式是___________。（3）Ⅱ7的基因型是___________，Ⅲ9的致病基因来自Ⅰ代中的_________。若Ⅲ10与表现正常的男性结婚，则其所生男孩患病的概率是______________。12．如图为人体中激素分泌调节的示意图，图中腺体代表甲状腺，①至⑤表示五个过程．据图回答：（1）人突然进入寒冷环境后，首先加强的是过程①，该过程分泌的激素名称是_____．过程③分泌的激素使组织细胞代谢增强，增加产热．同时皮肤血管_____，以减少机体散热，维持体温恒定．（2）当过程③分泌的激素在血液中的含量达到一定值后过程_____加强（填序号），这种调节作用在生理学上叫做_____。（3）由于吃饭过咸，尿量减少，是因为_____升高，刺激下丘脑中的_____，使得_____释放的抗利尿激素增多，从而提高肾小管和集合管对水的通透性，促进对水的重吸收。（4）某患者体内产生了抗甲状腺细胞抗体，能产生抗体的是_____细胞，可由_____细胞分化而来，该病属于_____病。（5）人体中由甲、乙、丙三种神经元构成的突触结构如图1所示；图2是图1中丁部位的放大图；图3表示神经元某部位受刺激前后膜电位变化情况．神经元兴奋时，甲、乙神经元的突触结构中突触前膜发生的信号转换为_____．甲神经元释放神经递质后，丙神经元_____（填“兴奋”或“抑制”）．图2中A测量的电位是_____，与图3中_____点的电位对应，这是由于_____造成的，因为此时膜主要对该离子有通透性．

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

1、基因通过转录和翻译过程控制蛋白质的合成进而控制生物的性状，基因可以通过控制酶的合成控制细胞代谢进而间接控制生物的性状，也可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状；图中①是转录过程，②翻译过程。

2、基因既可以通过酶的合成控制细胞代谢进而间接控制生物的性状，也可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状。【详解】A、①是转录过程，转录和复制都是以DNA链为模板，复制在DNA聚合酶的作用下进行，转录在RNA聚合酶的作用下进行，A错误；

B、tRNA上的反密码子与mRNA上的密码子进行碱基互补配对，多种密码子可以编码同一个氨基酸，因此多种tRNA可以转运同一种氨基酸，B错误；

C、由于密码子具有简并性，基因突变会导致转录形成的密码子发生改变，但是翻译形成的肽链的氨基酸序列不一定发生改变，因此蛋白质的结构不一定改变，C错误；

D、白化病患者由于基因突变导致酪氨酸酶不能合成，进而不能形成黑色素，导致白化病，体现基因通过控制酶的合成来控制代谢间接控制生物性状，囊性纤维病的病例是基因能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状的例子，D正确。

故选D。2、B【解析】减数第一次分裂过程中，染色体数目变化是2N→N；减数第二次分裂过程中，染色体数目变化是N→2N→N，A正确；减数第一次分裂过程中，DNA数目变化是4N→2N；减数第二次分裂过程中，DNA数目变化是2N→N，B错误；染色体复制只发生在减数第一次分裂间期，C正确；减数第一次分裂发生同源染色体分离，着丝点不分裂，减数第二次分裂发生着丝点分裂，D正确。【点睛】解答本题关键能识记细胞减数分裂不同时期的特点，能理清减数分裂过程中染色体数目、染色单体数目和DNA分子数目的变化规律。3、D【解析】正常卵雌蚕(ZBW)与矮小卵雄蚕(ZbZb)杂交，产生的下一代的基因型为ZBZb、ZbW，其中雄蚕ZBZb表现为正常卵蚕，雌蚕ZbW表现为矮小卵蚕。故选：D。4、B【解析】葡萄糖进入红细胞的运输方式为协助扩散，细胞膜的外表面具有糖蛋白，因此可以确定上侧为膜外，下侧则为膜内，而物质①是运出细胞，A错误；物质②是由高浓度向低浓度一侧运输，需要载体，不需要消耗能量，表示协助扩散，B正确；物质③是由高浓度向低浓度一侧运输，并且不需要载体的协助，表示自由扩散，C错误；物质④是从低浓度向高浓度一侧运输，需要载体的协助和消耗能量，表示主动运输，D错误。【点睛】解答本题关键能理清物质运输方式的实例以及判断方法，总结如下：(1)根据分子大小与对载体、能量的需要进行判断(2)根据运输方向进行判断逆浓度梯度的跨膜运输方式是主动运输。5、B【解析】试题分析：转录时总是以基因中一条链作为模板，A正确；一个mRNA分子上结合多个核糖体，可以同时合成多糖多肽链，但是不能缩短合成每一条肽链的时间，B错误；tRNA具有专一性，即一种tRNA只转运一种氨基酸，B正确；两种过程中的碱基配对方式不完全相同，转录中没有U-A，而翻译中没有T-A，D正确。考点：本题考查遗传信息的转录和翻译。6、C【解析】

亲子代之间性状差异就是变异，变异分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传变异的来源有三种：基因突变、基因重组和染色体变异；不遗传的变异是只由环境变化引起的变异，遗传物质不变。【详解】A.基因突变具有低频性，且一般害大于利，不是同胞兄妹性状差异较大的主要原因，A错误；B.环境可以影响个体的性状，一般是不可遗传的，不是子代间差异的主要原因，B错误；C.基因重组能够产生多样化的基因组合的子代，进行有性生殖的个体，其子女之间性状差异主要来自于基因重组，C正确；D.染色体变异发生的概率很小，且大多数变异对生物体是有害的。染色体变异引起性状的差异，但不是同胞兄妹之间性状差异较大的主要原因，D错误；因此，本题答案选C。7、A【解析】

低温诱导染色体数目加倍实验的原理：1、低温能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。2、该实验的步骤为选材→固定→解离→漂洗→染色→制片。3、该实验采用的试剂有卡诺氏液（固定）、改良苯酚品红染液（染色），体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液（解离）。【详解】A.低温诱导和秋水仙素都能抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍，A正确；B.改良苯酚品红染液的作用是染色，不是用于固定，固定是用卡诺氏液，B错误；C.制作装片的步骤为解离→漂洗→染色→制片，C错误；D.观察细胞染色体数目变化的实验需要解离，经过解离过程后细胞均是死细胞，所以观察不到二倍体变为四倍体的变化过程，D错误。故选A。8、C【解析】

格里菲斯证明加热杀死的S型菌存在转化因子；艾弗里实验证明DNA是遗传物质，其他物质不是；噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质。【详解】A、噬菌体没有细胞结构，不能独立生活，要得到35S标记的噬菌体，要用含35S的培养基培养的大肠杆菌培养噬菌体，A正确；B、35S标记的是蛋白质，沉淀物中的少量放射性主要来自未从大肠杆菌上脱离的T2噬菌体的外壳，B正确；C、搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离，离心的目的是让上清液中析出重量较轻的T2噬菌体颗粒，而离心管的沉淀物中留下被感染的大肠杆菌，C错误；D、用35S标记的噬菌体侵染35S标记的大肠杆菌，35S标记的大肠杆菌能为噬菌体增殖提供原料，故释放的子代噬菌体均有放射性，D正确。故选C。若大肠杆菌含有35S标记，则子代噬菌体均含35S标记；用35S标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，子代噬菌体无标记。二、非选择题9、杂交育种基因重组3/164可明显缩短育种年限萌发的种子或幼苗细胞分裂旺盛【解析】

图中Ⅰ为杂交，Ⅱ与Ⅲ均为自交，Ⅵ为花药离体培养，Ⅶ为人工诱导染色体数目加倍，Ⅳ为诱发基因突变，Ⅴ为筛选、自交。可见，由品种①、②经过Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ过程培育出新品种⑥的育种方法是杂交育种，由品种①、②经过Ⅰ、Ⅵ、Ⅶ过程培育出新品种⑥的育种方法是单倍体育种，由品种①经过Ⅳ、Ⅴ过程培育出新品种⑥的育种方法是人工诱变育种。【详解】(1)基因型为TTRR的品种①与基因型为ttrr的品种②经过Ⅰ过程的杂交、再经过Ⅱ与Ⅲ过程的连续自交，培育出基因型为ttRR的新品种⑥的育种方法是杂交育种。杂交育种的原理是基因重组。基因型为TtRr的品种③经过Ⅱ过程的自交，产生的后代中出现ttR_的机率是1/4tt×3/4R_＝3/16。(2)基因型为TtRr的品种③通过减数分裂可产生基因型为TR、Tr、tR、tr的4种配子，因此经过Ⅵ过程所示的花药离体培养可获得4种单倍体幼苗。由品种①、②经过Ⅰ、Ⅵ、Ⅶ过程培育出新品种⑥的育种方法为单倍体育种，其显著优点是：可明显缩短育种年限。(3)通过Ⅳ、Ⅴ过程培育出品种⑥的方法为人工诱变育种，其原理是基因突变。由于萌发的种子或幼苗细胞分裂旺盛，发生基因突变的几率较大，所以在进行人工诱变育种时，处理对象常选用萌发的种子或幼苗。解答此题需要理清常见的杂交育种、单倍体育种、人工诱变育种的过程、优缺点及原理等相关的知识，由题意和从图示中提取信息进行相关问题的解答。10、变异是不定向的，某些害虫具有抗药性变异可遗传的抗药性变异使害虫种群中抗药性个体数量增多选择定向会使害虫种群的抗药性增强（保留耐药性个体）改用了其他种类的农药减少农药使用量，降低成本、减少污染、不会使害虫产生抗药性、不伤害有益生物利于保护生态平衡【解析】

害虫的种群中存在不定向的变异，某些害虫具有抗药性变异，但多数害虫不具有抗药性变异。从A点到B点，在施用农药的初期，农药的使用，对害虫种群中存在的不定向的变异起到了定向的选择作用，淘汰了种群中本来就存在的大多数不具有抗药性的个体，导致害虫种群密度急剧下降。同时也将具有抗药性个体选择出来，这些个体通过繁殖，将抗药性变异遗传给子代，使得害虫种群中具有抗药性的个体数目逐渐增多，导致从B点到C点曲线回升。从D点到E点，害虫种群的数量在较低水平上保持相对稳定，是由于放养青蛙进行生物防治的结果。【详解】(1)由于变异是不定向的，某些害虫具有抗药性变异，所以在施用农药的初期，大多数不具有抗药性变异的害虫被淘汰，导致害虫种群密度急剧下降，但少数具有抗药性变异的害虫得以生存。(2)从B点到C点曲线回升的原因是：农药的使用，将害虫种群中具有可遗传的抗药性变异的个体选择出来，这些个体通过繁殖，将抗药性变异遗传给子代，即可遗传的抗药性变异使害虫种群中抗药性个体数量增多。在这个过程中，农药对害虫起选择作用，这种作用是定向的。(3)用农药防治害虫，会使害虫种群的抗药性增强（保留耐药性个体），从而不能有效地控制害虫数量。(4)如果A到D仍为农药防治期，而且使用的是同一种农药，由于C点时害虫种群已经对该农药产生了一定的抗药性，使该农药的效果变差，所以不会出现从C点到D点的种群密度急剧下降的现象。可见，在C点，农民在使用农药时最可能是改用了其他种类的农药。(5)利用天敌对害虫进行生物防治，其优点是：减少农药使用量，降低成本、减少污染；不会使害虫产生抗药性、不伤害有益生物；利于保护生态平衡。本题以曲线图为情境，综合考查学生对现代生物进化理论的基本观点及生物防治等相关知识的识记和理解能力，以及识图分析能力。解答此题一定要抓住“横纵坐标的含义、曲线的变化趋势以及曲线的起点、拐点、落点”这一解题的切入点，进而结合题意对各问题进行作答。11、常染色体隐性遗传伴X染色体隐性遗传XAXaⅠ41/4【解析】试题分析：本题综合考查遗传病及伴性遗传的相关知识，意在考查学生理解遗传病图谱的知识要点、识图分析能力和综合运用所学知识分析问题的能力及计算能力。对于此类试题，关键是准确判断遗传病的遗传方式。可以利用口诀：“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”；“有中生无为显性，显性看男病，男病女正非伴性”，同时结合题干信息作出准确的判断。（1）Ⅱ-6和Ⅱ-7均不患该病，但他们有一个患该病的儿子，说明该病是隐性遗传病，若Ⅱ-6携带该病致病基因，说明该病是常染色体隐性遗传病。（2）分析上图可知，该病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传，理由是由Ⅱ6、Ⅱ7表现正常而Ⅲ9患病，可判断其为隐性遗传；由Ⅱ6不携带该病致病基因，Ⅱ7(母亲)把一个隐性基因传递给Ⅲ9(儿子)而使其患病，可判断其为伴X染色体遗传。（3）由以上分析可知，该病是伴X染色体隐性遗