架空索道设计工程师考试试卷及答案

架空索道设计工程师考试试卷及答案一、填空题（共10题，每题1分）1.架空索道按运行方式可分为循环式、往复式和______式。2.索道承载索的主要作用是承受吊具及货物重量和传递______力。3.《架空索道安全规范》现行国标编号是______。4.客运索道中运送人员的吊具称为______或吊椅。5.牵引索与承载索分离的循环式索道称为______索道。6.相邻两个支架之间的水平距离称为______。7.索道驱动装置通常设置在______站（上/下）。8.承载索的安全系数一般不小于______。9.防止吊具碰撞支架的装置是______。10.索道设计寿命通常按______年考虑。二、单项选择题（共10题，每题2分）1.往复式索道的特点是（）A.连续运输B.吊具数量固定C.速度快D.运量极大2.双线索道中承载索不承担（）A.承重B.导向C.牵引D.固定3.客运索道吊厢净空高度不小于（）A.1.8mB.2.0mC.2.2mD.2.5m4.索道支架基础不包括（）A.混凝土基础B.锚杆基础C.木基础D.钢基础5.牵引索张紧装置常用（）A.重锤式B.弹簧式C.手动式D.液压式6.索道垂跨比一般控制在（）A.1/10~1/20B.1/20~1/30C.1/30~1/40D.1/40~1/507.短距离大运量适用于（）A.单线吊椅B.双线往复C.单线脉动D.双线吊厢8.吊具防摆装置作用是（）A.增承重B.减晃动C.提速度D.降噪音9.索道转角处的支架是（）A.直线支架B.转角支架C.水平支架D.垂直支架10.驱动轮直径与牵引索直径比值不小于（）A.20B.30C.40D.50三、多项选择题（共10题，每题2分）1.索道按用途分为（）A.货运B.客运C.混合D.观光2.索道主要组成部分包括（）A.承载索B.牵引索C.驱动装置D.支架3.客运索道安全装置有（）A.紧急停车B.防脱索C.风速仪D.限位开关4.双线循环索道特点（）A.牵引承重分离B.运量大C.跨距大D.结构简单5.索道设计考虑的环境因素（）A.风速B.地形C.地质D.温度6.承载索常用材质（）A.碳素钢B.合金钢C.不锈钢D.铝合金7.支架作用包括（）A.支撑承载索B.固定牵引索C.限制吊具D.调整垂度8.索道维护要求（）A.定期检查B.润滑C.应急演练D.无需检测9.线路设计参数（）A.跨距B.垂跨比C.倾角D.吊具间距10.事故预防措施（）A.索具检测B.控速度C.防护网D.少检查四、判断题（共10题，每题2分）1.单线循环索道承载与牵引为同一根索。（）2.客运索道安全系数可低于3.0。（）3.驱动装置只能设在下站。（）4.跨距越大，垂度越小。（）5.支架高度不影响运行。（）6.客运索道必须装风速仪。（）7.承载索磨损主要在支架鞍座处。（）8.双线往复索道吊具数量可灵活调整。（）9.垂跨比越大，索道越稳定。（）10.紧急停车装置乘客可操作。（）五、简答题（共4题，每题5分）1.简述双线循环与单线循环索道的主要区别。2.索道垂跨比的定义及控制要求是什么？3.客运索道主要安全装置及作用？4.索道支架基础设计需考虑哪些因素？六、讨论题（共2题，每题5分）1.如何平衡索道运输能力与建设成本？2.复杂地形（高山、峡谷）索道设计的应对措施？---答案部分一、填空题答案1.脉动2.水平3.GB12352-20184.吊厢5.双线6.跨距7.下8.3.59.阻车器10.20二、单项选择题答案1.B2.C3.B4.D5.A6.B7.B8.B9.B10.C三、多项选择题答案1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.AB7.ACD8.ABC9.ABCD10.ABC四、判断题答案1.√2.×3.×4.×5.×6.√7.√8.×9.×10.√五、简答题答案1.区别：双线循环索道承载与牵引索分离，承载索承重、牵引索循环牵引，运量大、跨距长；单线循环索道承载牵引为同一根索，结构简单、成本低但运量有限。双线索道需两套索系统，维护成本稍高；单线索道仅一套索，维护简便。2.定义：跨距中点垂度与跨距的比值。控制要求：客运索道≤1/20，货运索道≤1/15；最大垂度≤跨距1/10。过小增加索张力，过大加剧晃动摩擦，需兼顾稳定与寿命。3.主要装置及作用：①紧急停车：故障时快速停机；②防脱索：防止索脱出支架；③风速仪：风速超标自动停车；④限位开关：控制吊具站内位置；⑤防摆装置：减少吊具晃动；⑥应急照明：停电时疏散。4.考虑因素：①地形地质：选锚杆/混凝土基础；②荷载：含支架自重、索张力、风荷载；③稳定性：验算抗拔、抗滑；④环境：防冻胀、腐蚀；⑤施工：便于运输安装。六、讨论题答案1.平衡方法：①选型适配：中小运量选单线，大运量选双线；②线路优化：合理跨距减少支架；③材料性价比：选满足安全的普通材料；④驱动适配：避免冗余功率；⑤维护成本：选易维护部件。综合兼顾需求与成本。2.应