三年级上册语文阶段性学习评价试卷

三年级上册语文阶段性学习评价试卷第一部分：基础积累与运用（共40分）一、看拼音，写词语。（10分）秋天的雨，是一把钥匙（yàoshi）。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。美丽的菊花（júhuā）在秋雨里频频点头。列宁找到了那只灰雀，它在一棵高大（gāodà）的白桦树上。白求恩大夫在手术台旁，连续（liánxù）工作了六十九个小时。西沙群岛一带海水五光十色（wǔguāngshísè），瑰丽无比。小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽（měilì）的大花园，也是一座巨大的宝库。司马光举起（jǔqǐ）一块石头，使劲砸那口缸。掌声渐渐平息，英子也镇定（zhèndìng）了情绪，开始讲述自己的一个小故事。大自然有许多美妙（měimiào）的声音。父亲一生最喜欢树林和歌唱（gēchàng）的鸟。二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）他的背（bēibèi）上背（bēibèi）着一个漂亮的书包。我军的伤员被（bèipī）陆续从火线上抬下来。白求恩大（dàdài）夫正在给伤员做手术。她穿着一件鲜艳的衣裳（shangcháng）。海参（shēncān）到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。英子得过小儿麻痹症，腿脚落（làoluò）下了残疾。三、比一比，再组词。（8分）耍（玩耍）要（要求）钓（钓鱼）钩（鱼钩）瓣（花瓣）辫（辫子）峰（山峰）蜂（蜜蜂）仰（仰望）迎（迎接）诚（诚实）城（城市）脑（脑袋）恼（恼怒）躺（躺下）躲（躲开）四、把下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。（6分）秋高气爽层林尽染五谷丰登风景优美瑰丽无比成群结队造句示例：秋天到了，果园里果实累累，真是五谷丰登的好时节。五、按要求写句子。（10分）列宁找到了那只灰雀。（改为“把”字句和“被”字句）把字句：列宁把那只灰雀找到了。被字句：那只灰雀被列宁找到了。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）孙中山想，这样糊里糊涂地背，没有什么用。海滩上有捡不完的美丽的贝壳。（缩句）海滩上有贝壳。我军的伤员陆续从火线上抬下来。（用加点词语造句）示例：同学们陆续走进了教室。鸟儿在树上歌唱。（扩句，至少两处）示例：可爱的鸟儿在高大的树上快乐地歌唱。第二部分：阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）阅读《司马光》片段，回答问题。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。解释下列加点字的意思。（4分）戏于庭：在登瓮：水缸众皆弃去：全，都光持石：拿用自己的话说说“光持石击瓮破之，水迸，儿得活”的意思。（3分）司马光拿起一块石头，使劲砸那口缸，缸破了，水流出来，掉在缸里的孩子得救了。当孩子落水后，其他小朋友是怎么做的？司马光又是怎么做的？（4分）其他小朋友：众皆弃去（都吓得跑开了）。司马光：持石击瓮破之（拿起石头砸破水缸）。你觉得司马光是一个怎样的孩子？从这个故事中你学到了什么？（4分）司马光是一个聪明、冷静、勇敢的孩子。我学到了遇到问题要冷静思考，不能慌张，要积极寻找解决问题的办法。（二）课外阅读（15分）阅读短文《五花山》，回答问题。我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗？春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。这篇短文共有（）个自然段。（2分）答案：5春天的山是（）色的，夏天的山是（）色的，秋天的山是（）的。（3分）答案：绿；绿；五颜六色用“____”画出文中描写秋天树林颜色的句子。（2分）答案：下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。为什么人们把这座山叫做“五花山”？（3分）答案：因为秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……五颜六色，所以人们叫它“五花山”。你最喜欢哪个季节的五花山？为什么？（5分）示例：我最喜欢秋天的五花山。因为秋天的五花山五颜六色，非常美丽，金黄、火红、翠绿等颜色交织在一起，就像一幅绚丽的画卷，让人赏心悦目。第三部分：习作表达（共30分）题目：我最喜欢的小动物要求：选择你最喜欢的一种小动物，写出它的外形特点和生活习性。可以写它的动作、神态，也可以写你和它之间发生的有趣故事。语句通顺，不少于300字。写作指导：开头：可以直接点明你最喜欢的小动物是什么。中间：详细描写小动物的外形（如：毛色、眼睛、耳朵、尾巴等），再写它的生活习性（如：喜欢吃什么、怎么玩耍、怎样休息等），最后可以写一件你和它之间发生的有趣的事。结尾：表达你对小动物的喜爱之情。示例范文：我最喜欢的小动物我最喜欢的小动物是我家的小猫，它的名字叫“雪球”。雪球浑身长满了雪白的毛，远远望去，就像一个小雪球，可爱极了。它的眼睛又大又圆，像两颗闪闪发光的绿宝石，白天的时候，瞳孔会变成一条细线，到了晚上，就会变得又大又圆，像两盏小灯笼。它的耳朵尖尖的，只要有一点声音，就会立刻竖起来，警惕地听着周围的动静。它的尾巴长长的，走起路来一摇一摆的，非常神气。雪球最喜欢吃的食物是小鱼干和猫粮。每次我拿着小鱼干走到它面前，它就会立刻跑过来，围着我不停地转圈圈，还会“喵喵”地叫着，好像在说：“小主人，快给我吃吧！”我把小鱼干扔给它，它就会立刻叼起来，跑到一边津津有味地吃起来，吃完了还会用舌头舔舔嘴巴，好像在回味刚才的美味。雪球还非常喜欢玩耍。它最喜欢玩的玩具是一个小毛线球。每次我把毛线球扔出去，它就会像离弦的箭一样冲过去，用爪子不停地拨弄着毛线球，有时候还会把毛线球滚来滚去，自己追着毛线球跑，玩得不亦乐乎。它还喜欢在阳台上晒太阳，每当阳光照在它身上的时候，它就会闭上眼睛，舒服地伸个懒腰，然后趴在那里一动不动，好像在享受着阳光的温暖。有一次，我正在写作业，雪球悄悄地走到我的身边，用它的小脑袋蹭了蹭我的胳