三年级上册语文期末写作测试（四）

三年级上册语文期末写作测试（四）作文题一：我的“超能力”朋友在你的身边，一定有这样一位朋友：他可能跑得比风还快，每次运动会的跑道上都有他风驰电掣的身影；他可能拥有“最强大脑”，再复杂的数学题到他面前都能迎刃而解；他还可能是个“小小艺术家”，随手勾勒的画就能让大家赞不绝口。请你写一写这位拥有“超能力”的朋友，分享他的“超能力”故事，让我们一起认识他吧！要求：题目自拟，如《飞毛腿小明》《记忆大师朵朵》等；详细描写朋友的“超能力”具体表现，至少通过一件事来体现；写出你对这位朋友的看法和感受；字数不少于300字。写作指导写这篇作文时，首先要确定朋友的“超能力”是什么。是运动方面、学习方面，还是艺术、手工等特长？选一个最突出的特点来写，能让人物形象更鲜明。比如写“飞毛腿”朋友，就可以描写他在运动会上参加接力赛的场景：发令枪一响，他像离弦的箭冲出去，头发被风吹得向后倒，双腿快速交替，远远把其他选手甩在后面，最终帮助班级赢得冠军。这样的细节描写，能让“超能力”看得见、摸得着。还要注意写出自己的感受。比如看到朋友快速解题时，你心里是佩服得五体投地，还是暗暗下决心向他学习？当朋友用“超能力”帮助别人时，你又是什么心情？把这些真实的想法写进去，文章会更有温度。作文题二：一次神奇的实验科学课上，我们做过很多有趣的实验：会“跳舞”的盐、火山喷发、鸡蛋浮起来……生活中，你也可能自己动手做过小实验。请选择一次你印象最深刻的实验，把实验的过程和你的感受写下来，让我们一起探索科学的奥秘！要求：题目自拟，如《让鸡蛋浮起来》《有趣的火山实验》等；按照实验的顺序，详细写出实验的准备、过程和结果；写出实验中的心情变化，比如期待、紧张、惊喜等；字数不少于350字。写作指导写实验类作文，关键是把过程写清楚。可以按照“实验前-实验中-实验后”的顺序来写。实验前，写写你为什么想做这个实验，准备了哪些材料，当时的心情是怎样的。比如写“鸡蛋浮起来”的实验，实验前你可能在书上看到这个实验介绍，心里充满好奇，于是准备了鸡蛋、杯子、盐和勺子。实验过程是文章的重点，要一步一步写清楚动作和看到的现象。比如先把鸡蛋轻轻放入装了清水的杯子，鸡蛋一下子沉到杯底，你心里有点小失望；然后开始加盐，一勺、两勺，鸡蛋还是纹丝不动，你有点着急了；再加三勺，用勺子慢慢搅拌，盐粒逐渐溶解，鸡蛋开始慢慢向上浮，最后露出了小脑袋，你惊喜地叫起来。这样的描写，能让读者仿佛亲眼看到了实验的过程。实验后，别忘了写写你的收获。比如你明白了鸡蛋浮起来是因为盐水的密度比清水大，还懂得了遇到问题要多尝试、多思考的道理。这样一来，文章的主题就更深刻了。作文题三：我变成了______假如有一天，你拥有了神奇的变身能力，你想变成什么？是威风凛凛的大老虎，还是自由自在的小鸟？是遨游海底的鲸鱼，还是小小的蚂蚁？请展开想象，写一写你变身之后的经历，让我们一起走进你的奇妙世界！要求：把题目补充完整，如《我变成了一只小鸟》《我变成了超级英雄》等；想象要大胆、合理，写出变身之后的所见、所闻、所做；写出变身的感受，比如快乐、烦恼、新奇等；字数不少于350字。写作指导想象作文的关键是既要大胆想象，又要符合逻辑。比如你变成了一只小鸟，不能只写自己在天上飞，还要写具体的经历：你飞过了学校的操场，看到同学们在操场上跑步、跳绳；你飞到了森林里，和其他小鸟一起唱歌、找虫子吃；你还可能遇到了危险，比如被老鹰追赶，最后凭借自己的智慧逃脱了。这些具体的情节，能让你的想象世界更真实。还要写出变身的感受。变成小鸟，你可能会感受到飞翔的快乐，但也可能会遇到下雨天羽毛被打湿的烦恼；变成蚂蚁，你可能会发现原来小小的石头在你面前像一座大山，而和小伙伴们一起搬运食物时又充满了力量。把这些感受写出来，文章会更生动有趣。作文题四：家乡的______家乡是我们成长的地方，这里有美丽的风景、好吃的美食、有趣的习俗。请你选择家乡最有特色的一样事物写下来，可以是一处景点、一种美食、一个节日，或者是其他让你骄傲的东西，让我们一起领略你家乡的独特魅力！要求：把题目补充完整，如《家乡的银杏树》《家乡的红烧肉》《家乡的春节》等；详细描写事物的特点，比如风景的美丽、美食的味道、节日的热闹；写出你对家乡的热爱之情；字数不少于300字。写作指导写家乡的事物，要抓住“特色”二字。比如写家乡的银杏树，不能只说它很高大，要写它的与众不同：秋天的时候，满树的叶子变成了金黄色，像一把把小扇子，风一吹，叶子飘落下来，地上铺满了金黄的地毯，小朋友们在树下捡叶子、做游戏，爷爷奶奶在树下聊天、晒太阳。这样的描写，能让读者感受到家乡银杏树的独特魅力。如果写家乡的美食，要写出美食的味道和制作过程。比如写家乡的红烧肉，先写它的样子：红通通的肉块，油光发亮，散发着诱人的香味；再写它的味道：咬一口，肥而不腻，甜中带咸，入口即化；还可以写写奶奶做红烧肉的过程，比如先把肉焯水，再用冰糖炒出糖色，然后加入调料慢慢炖煮，让读者感受到美食背后的温暖。作文题五：看图写话仔细观察下面的图片，看看图上画了什么，发生了什么事。请你展开想象，把图片的内容写成一个完整的故事。（图片描述：一个阳光明媚的周末，小明在公园里的草地上踢球，不小心把球踢到了旁边的花丛里，还踩倒了几株小花。这时，一位扎着马尾辫的小女孩走过来，指着被踩倒的花，对小明说着什么。小明的脸一下子红了，低下头，似乎在道歉。）要求：题目自拟；按照图片的内容，把故事写完整，加入人物的语言、动作和心理活动；字数不少于250字。写作指导看图写话要先仔细观察图片，弄清楚图中的人物、时间、地点和事件。从图片中可以看出，时间是周末，地点是公园，人物是小明和小女孩，事件是小明踢球时踩倒了小花，小女孩过来提醒他。接下来要展开想象，补充图片中没有的内容。比如小明为什么会踢球到花丛里？可能他和小伙伴在比赛，用力过猛，球飞了出去。小女孩走过来会说什么？她可能会皱着眉头说：“小弟弟，你看这些花多可怜啊，它们也是有生命的，我们要爱护它们。”小明听到后心里会怎么想？他可能会后悔地想：“我太不小心了，只顾着踢球，却伤害了小花。”然后他会怎么做？他可能会把球捡回来，再把踩倒的小花扶起来，还向小女孩道歉。把这些内容串联起来，一个完整的故事就形成了。还要注意人物的动作和表情描写，比如小明脸红的样子、小女孩指着花的动作，能让故事更生动。写作小贴士认真审题：拿到作文题后，先仔细读题目要求，明确写作的内容、字数和重点。比如有的题目要求写一件事，就不要写好几件事；要求写不少于300字，就不能写得太短。列提纲：在动笔之前，可以简单列个提纲，比如先写什么，再写什么，最后写什么。这样写的时候思路会更清晰，不容易跑题。多写细节：写人时，要描写人物的外貌、动作、语言和心理；写事