陕西省咸阳市泾阳县2026届高一生物第二学期期末复习检测试题含解析

陕西省咸阳市泾阳县2026届高一生物第二学期期末复习检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于培育生物新品种的叙述，正确的是（）A．单倍体育种是为了获取单倍体新品种B．杂交育种培育的新品种必须是显性纯合子C．多倍体育种得到的新品种结实率往往会降低，D．人工诱变可以增加有利突变的频率，从而获得新的优良性状2．如图为生物圈屮碳循环过程示意图，下列有关叙述正确的是A．④过程代表绿色植物的光合作用，③过程代表化能合成作用B．该图既能表示物质循环过程，也能准确表示能量流动过程C．碳循环是指碳元素在甲、乙、丙间有机物的形式传递D．图中甲、乙、丙包含的所有种群共同构成了生物群落3．某DNA分子含m对碱基，其中腺嘌呤有a个。此DNA在连续复制n次时所需的胞嘧啶脱氧核苷酸的数目是（）A．2n－1（m－a）个B．2n（m－a）个C．（2n－1）（m－a）个D．2n（m－a）个4．孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律．下列关于孟德尔遗传学实验过程的叙述，正确的是A．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌、雄花的发育程度B．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合C．F1产生了数量相等的带有不同遗传因子的两种配子D．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型5．孟德尔在发现遗传因子的过程中所使用的科学方法是()A．类比推理法 B．假说演绎法 C．直接观察法 D．物理建模法6．关于内环境稳态调节机制的现代观点是（）A．神经调节 B．体液调节C．神经一体液一免疫调节 D．神经一体液调节7．下列直接决定种群密度变化的是A．性别比例和出生率、死亡率B．性别比例和年龄组成C．出生率、死亡率和迁入率、迁出率D．年龄组成和出生率、死亡率8．（10分）如图表示在适宜条件下，等量的过氧化氢经不同处理后生成物的量与时间的关系曲线(①加入2滴过氧化氢酶溶液，②加入2滴FeCl3，③加入2滴蒸馏水)，请分析判断下列结论正确的是()A．据图分析可知，①～③反应速率从慢到快依次是①<②<③B．①与②相比，得出的结论是酶具有催化作用C．①与③相比，得出的结论是酶具有高效性D．如果仅将实验温度改为80℃，重做上述实验，则反应速率最快的是②二、非选择题9．（10分）某品系小鼠（2N=40）的部分基因在染色体上的分布情况如图所示。（1）成年小鼠的体重由三对独立遗传的等位基因A/a、D/d、F/f控制，这三对基因对体重变化具有相同的遗传效应，且具有累加效应（AADDFF的成年鼠最重，aaddff的成年鼠最轻）。若仅考虑体重这一性状，则小鼠种群中基因型最多有_______种。用图中所示基因型的小鼠作为亲本杂交（不考虑交叉互换），F1雌雄个体间相互交配获得F2，则F2中成年鼠体重与亲本相同的个体比例为_______。（2）取小鼠生发层细胞放入含3H的培养液中培养一个周期的时间，再转移到无放射性的培养液中继续培养至细胞分裂后期，则该时期每个细胞中含3H标记的染色体数目为_______条。（3）若图中父本在精子形成过程中同源染色体未分离，形成的配子正常受精后产生了一只XXY的小鼠，该小鼠如能进行正常的减数分裂，则可形成_______种性染色体组成不同的配子。（4）已知小鼠的毛色由Y（黄色）、y（鼠色）和B（有色素）、b（无色素）两对等位基因控制，b基因控制毛色为白色。Y与y位于1、2号染色体上，如图所示。请利用图示亲本设计实验探究B、b基因是否位于1、2号染色体上（注：不考虑其他性状和交叉互换）。第一步：纯合黄色鼠为母本，纯合白色鼠为父本进行杂交，得到F1；第二步：_________________________________________________；第三步：观察统计子代小鼠的毛色结果及结论：①若子代小鼠毛色表现型及比例为_______，则B、b基因不位于1、2号染色体上。②若子代小鼠毛色表现型及比例为_______，则B、b基因也位于1、2号染色体上。10．（14分）如图为白化病(A、a)和色盲(B、b)两种遗传病的家族系谱图。请回答:(1)写出下列个体可能的基因型。Ⅰ2_________,Ⅱ3_____,Ⅲ5_______。(2)Ⅲ4产生的卵细胞可能的基因型为________。(3)Ⅲ2与Ⅲ5结婚,生育一个患白化病但色觉正常孩子的概率为____。11．（14分）有一对表现正常的夫妻（Ⅲ-11、Ⅲ-12），丈夫的家族中有人患甲遗传病（相关基因用A、a表示），他的祖父和祖母是近亲结婚；妻子的家族中有人患乙遗传病（相关基因用B、b表示），她有一个年龄相差不多且患21三体综合征的舅舅。已知该对夫妻均不携带对方家族的致病基因，两个家族的系谱图如图所示。请回答下列相关问题：（1）甲病是_________遗传病，乙病是_________遗传病。（填染色体类型及显隐性）（2）丈夫的基因型是_________。（3）该对夫妻再生一个女孩患病的概率是_________，生出患病男孩的概率是_________。12．如图是某植物细胞有丝分裂一个细胞周期中若干曲线变化图（甲图）和表示细胞有丝分裂各期的图像（乙图），请据图分析并回答下列问题：（1）甲图中实线表示________________的数量变化，虚线表示________________的数量变化，乙图中细胞分裂的正确顺序是________________（用字母代号表示）。（2）乙图中的C相当于甲图曲线中的________________段（用大写字母表示），根据乙中图形推测，甲图中的4N应该等于________________。（3）乙图B中4结构的名称是________________，它在B图所示时期的变化________________。（4）甲图中AB段曲线上升是由于________________，此段相当于乙图分裂图像中________________（字母时期）；甲图中bc段曲线上升是由于________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】单倍体育种是为了获得能稳定遗传的纯合二倍体，A错误；杂交育种通过杂交→自交→选育→自交过程，获得双亲的优良遗传特性，且必须是纯种，但是不一定是显性纯合子，B错误；多倍体育种得到的新品种的果实种子都比较大，营养物质丰富，但是结实率往往会降低，C正确；诱变育种可以提高突变率，但是产生的不一定是有利的变异，D错误。【考点定位】生物的育种【名师点睛】单倍体和多倍体比较项目

单倍体

多倍体

概念

体细胞中含有本物种配子染包体数目的个体

体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体

成因

自然成因

由配子直接发育成个体，如雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来

外界环境条件剧变

人工诱导

花药离体培养

用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

发育起点

配子

受精卵或合子

植株特点

植株弱小

茎秆粗壮，叶片、果实和种子比较大，营养物质含量丰富，发育延迟，结实率低

可育性

高度不育

可育，但结实性差

应用

单倍体育种

多倍体育种

2、D【解析】

生态系统的碳循环指的是组成生物体的碳元素，不断从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程；生物群落是指在一定时间内，居住于一定区域内的各种生物种群的集合。分析题图：④代表光合作用和化能合成作用，③代表呼吸作用，甲代表分解者，乙代表生产者，丙代表消费者。【详解】A．③过程代表绿色植物的呼吸作用，④过程代表化能合成作用或光合作用，A错误；B．该图只能表示物质循环过程，不能代表能量流动，B错误；C．生态系统的碳循环指的是组成生物体的碳元素，不断从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程；碳元素只有在生物群落（即甲、乙、丙之间）中的传递时才是有机物的形式传递，C错误；D．生物群落包含生活在同一地域的所有生物的总和，图中的生产者、消费者和分解者共同构成生物群落，D正确。易错点提示——物质循环定义：组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程。3、C【解析】双链DNA分子中A与T配对，G与C配对，DNA分子含m对碱基，其中腺嘌呤有a个，则嘌呤与嘧啶各占一半，各有m个，胞嘧啶数目等于鸟嘌呤，等于m－a个；此DNA连续复制n次，共得到2n个DNA，由于DNA进行半保留复制，相当于新合成了2n－1个DNA，所需的胞嘧啶脱氧核苷酸的数目是（2n－1）（m－a）个。4、C【解析】需要考虑雌蕊和雄蕊的发育程度，在花蕾期去雄，确保实现亲本杂交，A错误；孟德尔根据亲本的自交后代有无性状分离来判断亲本是否纯合，B错误；F1产生了数量相等的带有不同遗传因子的两种配子，C正确；孟德尔巧妙设计的测交方法除用于检测F1的基因型外，还可以用于鉴定显性纯合子还是杂合子等，D错误。【考点定位】孟德尔遗传实验．【名师点睛】豌豆是自花闭花授粉植物，在自然条件下只能进行自交，要进行杂交实验，需要进行人工异花授粉，其过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋。5、B【解析】

本题考查生物学史，考查对生物学研究方法的理解和识记。解答此题，可根据孟德尔发现遗传规律的研究过程理解其所使用的科学方法。【详解】萨顿根据前人的研究成果，利用类比推理法提出“基因在染色体上”的假说；孟德尔在发现遗传因子的过程中使用了假说演绎法；施莱登和施旺通过直接观察法提出了细胞学说；沃森和克里克通过物理建模法提出了DNA的双螺旋结构模型；选B。类比推理法与假说—演绎法的区别项目假说—演绎法类比推理原理在提出问题、作出假设的基础上演绎推理并设计实验得出结论将未知的和已知的做比较，根据惊人的一致性推理并得到结论结论具有逻辑必然性，是科学结论，一定正确不具有逻辑必然性，仅是假说，不一定正确实例孟德尔发现两大定律；摩尔根通过果蝇杂交实验证明“基因在染色体上”萨顿假说：根据基因和染色体行为存在明显的平行关系推出基因在染色体上6、C【解析】

内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件。【详解】目前普遍认为，神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。C正确，ABD错误。

故选C。本题考查内环境稳态的调节机制，只要考生了解并识记相关知识点即可。7、C【解析】性别比例能影响出生率进而影响种群密度，A错误；年龄结构和性别比例影响种群密度，B错误；出生率、死亡率和迁入、迁出能直接影响种群密度，当出生率大于死亡率，种群密度增加，当出生率小于死亡率，种群密度减小，当出生率等于死亡率，种群密度基本不变，C正确；年龄组成包括增长型、稳定型和衰退型，能影响出生率和死亡率进而影响种群密度，D错误。8、D【解析】

本题主要考查酶的特性。

1、高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍。

2、专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应。

3、酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高；温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低；在过酸、过碱或温度过高条件下酶会变性失活，而在低温条件下酶的活性降低，但不会失活。【详解】A、据题图分析可知，①～③反应速率为③＜②＜①，A错误；

B、①与②相比，得出的结论是酶具有高效性，B错误；

C、①与③相比，得出的结论是酶具有催化作用，C错误；

D、当实验温度改为80℃后，过氧化氢酶因高温而失活，会失去催化作用，所以反应速度最快的是②，D正确。

故选D。本题主要考查学生对曲线图的分析和理解能力。在最适温度（pH）下，酶的活性最高；当温度（pH）低于最适温度（pH）时，酶的活性随温度（pH）的升高而增强；当温度（pH）高于最适温度（pH）时，酶的活性随温度（pH）的升高而减弱．还要注意，低温使酶失活但不会破坏酶的空间结构，酶的活性可以恢复．高温、过酸、过碱会破坏酶的空间结构使酶失活，酶的活性不能恢复。二、非选择题9、271/32404让F1雌雄成鼠交配得到F2（或让多只F1雌鼠与父本小白鼠交配）黄色∶鼠色∶白色=9∶3∶4（或黄色∶鼠色∶白色=1∶1∶2）黄色∶白色=3∶1（或黄色∶白色=1∶1）【解析】

根据题意和图示分析可知：由于该品系成年小鼠的体重受独立遗传的三对等位基因A-a、D-d、F-f控制，且分别位于三对同源染色体上，符合基因的自由组合规律，同时三对等位基因控制的显性基因具有叠加效应。【详解】（1）由于该品系成年小鼠的体重受独立遗传的三对等位基因A-a、D-d、F-f控制，每对基因有3种组合，所以控制体重的基因型有3×3×3=27种；亲本杂交获得F1，F1雌雄个体相互交配获得F2，则F2中成鼠体重与父本相同的个体占1/4×1/4×1/4=1/64，与母本相同的个体占1/4×1/4×1/4=1/64，所以与亲本相同的个体占1/64+1/64=1/32。（2）由于DNA分子的复制是半保留复制，取小鼠生发层细胞放入含3H的培养液中培养一个周期的时间，则子细胞中每条染色体都有一条链是被3H标记，在转入正常的环境中培养，完成复制后，每条染色体有一条单体被标记，在后期着丝点分开，染色体数目加倍，所以小鼠的染色体有80条被3H标记的数目为40条。（3）减数分裂过程中同源染色体分开，非同源染色体自由组合，故基因性染色体组成为XXY的小鼠在形成精子的时候，可形成性染色体组成不同的4种配子：XX、Y、XY、X。（4）根据题意分析：如果另一对等位基因也位于1、2号染色体上，则完全连锁，符合基因分离定律；如果另一对等位基因不位于1、2号染色体上，则符合基因自由组合规律。因此可让图中的父本和母本杂交得到F1，再让F1雌雄成鼠自由交配得到F2（或让多只F1雌鼠与父本小白鼠交配），观察统计F2中小鼠的毛色。若子代小鼠毛色表现为黄色∶鼠色∶白色=9∶3∶4（或黄色∶鼠色∶白色=1∶1∶2），则另一对等位基因不位于1、2号染色体上；若子代小鼠毛色表现为黄色∶白色=3∶1（或黄色∶白色=1∶1），则另一对等位基因也位于1、2号染色体上。本题考查基因自由组合规律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。10、AaXbYAaXbYAAXBY或AaXBYAXB、AXb、aXB、aXb7/24【解析】

本题旨在考查根据遗传系谱图分析人类遗传病的类型及判断相关个体的基因型的能力及利用基因的自由组合定律的实质进行概率计算的能力。【详解】（1）I2与I1无白化病，生有白化病患者II2，且I2为色盲患者，则I2基因型为AAXbY；II3色盲无白化但其女儿III3患白化，所以II3基因型为AaXbY；III5无色盲，其双亲不患白化病，但是有患白化病的姐妹，因此Ⅲ5的基因型可能是AAXBY或AaXBY；(2)Ⅲ4不患色盲，但是其父亲患色盲，因此为色盲基因的携带者；双亲不患白化病，但是有患白化病的姐妹，因此Ⅲ4的基因型可能是AAXBXb或AaXBXb，所以Ⅲ10可能产生的卵细胞的基因型是AXB、AXb、aXB或aXb；(3)Ⅲ2是白化病患者，基因型为aa，Ⅲ5不患白化病，但是其双亲是白化病致病基因的携带者，基因型为AA或Aa，Aa占2/3，因此Ⅲ2与Ⅲ5结婚，生育一个患白化病的孩子的概率为2/3×1/2=1/3；Ⅲ2不患色盲，但是其母亲是色盲致病基因的携带者，因此可能的基因型为XBXB或XBXb，各占1/2；Ⅲ5不患色盲，基因型为XBY；因此Ⅲ2与Ⅲ5结婚，生育一个患色盲孩子的概率是1/2×1/4=1/8，则不患色盲的概率是7/8；所以生育一个患白化病但色觉正常孩子的概率为1/3×7/8=7/24。先把每种遗传病单独分析再综合两种遗传病是解题的关键。11、常染色体隐性X染色体隐性AAXBY或AaXBY01/4【解析】

分析系谱图：1号和2号均正常，但他们有一个患甲病的女儿（5号），即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明甲病为常染色体隐性遗传病；11号和12号均正常，但他们有个患乙病的儿子（13号），说明乙病是隐性遗传病，且11号和12号均不带有对方家族的致病基因，因此乙病为伴X隐性遗传病。【详解】（1）由以上分析可知，甲病为常染色体隐性遗传病，乙病为伴X染色体隐性遗传病；

（2）5号的基因型为aa，则1号和2号的基因型均为Aa，7号的基因型为AA或Aa，因此11号的基因型为AAXBY或AaXBY；

（3）12号个体没有甲病致病基因，因此11号和12号个体所生孩子不会患甲病；11号个体没有乙病致病基因，12号个体是乙病携带者，因此他们所生女孩均正常，生出乙病患者XbY的概率为（1/2）×（1/2）=1/4。

【点睛】本题结合系谱图，考查伴性遗传及人类遗传病的相关知识，要求掌握几种常考的人类遗传病的类型及特点，能根据系