江西省上饶市广丰县新实中学2026年高二生物第二学期期末统考试题含解析

江西省上饶市广丰县新实中学2026年高二生物第二学期期末统考试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．调查发现引发2015年巴西的新生儿小头畸形的元凶是寨卡病毒，其单链RNA可直接起mRNA作用，翻译早期蛋白质，包括RNA聚合酶和抑制宿主细胞合成代谢的调控蛋白，下列相关叙述正确的是A．寨卡病毒属于生命系统结构层次的最低层次B．寨卡病毒的遗传物质彻底水解产物有四种C．RNA聚合酶的合成场所是寨卡病毒的核糖体D．寨卡病毒不能在人工合成的培养基上生长2．生物学家从小鼠脾脏分离纯化出B细胞、T细胞，并探究淋巴细胞经抗原诱导刺激后产生抗体的情况，实验及检测结果见下表。若要证明T细胞有促进B细胞免疫应答产生抗体的能力，应选择的实验组合是培养细胞抗原抗体①B细胞加入极少②T细胞加入不产生③B细胞+T细胞不加入不产生④B细胞+T细胞加入产生A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④3．以紫色洋葱鳞片叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验，原生质体长度和细胞长度分别用x和y表示，如右图所示。在处理时间相同的前提下，有关结果和分析正确的是（）A．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，x/y值越小，则紫色越浅B．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，x/y值越小，则越容易复原C．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，x/y值越大，则所用蔗糖溶液浓度越高D．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，x/y值越大，则细胞的正常细胞液浓度越高4．下列有关个体、种群、物种的叙述错误的是()A．同一种群内的个体一定属于同一物种 B．不同种群的个体可能属于同一物种C．个体与种群之间既有区别又有联系 D．物种是所有种群的集合5．下列对酶的叙述中正确的是()A．酶的产生和催化作用都是在活细胞内完成B．酶都是蛋白质C．酶是一类有机物D．酶在反应前后的质和量可变6．植物根部根毛细胞吸收的N和P元素，主要用于合成①纤维素②唾液淀粉酶③DNA④脂肪⑤磷脂⑥ATPA．①④⑥ B．②⑤⑥ C．②③⑤ D．③⑤⑥二、综合题：本大题共4小题7．（9分）如图为生态系统“碳”元素的循环途径，请回答下列问题:（1）该生态系统中A、B(B1、B、B3)、C共同构成了_______，图中食物链是_____(用图中字母和简头表示)。（2）碳元素通过①______途径进入生物群落，②为生物的______作用。（3）成分C所起的作用是_____（4）图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎，说明信息传递在生态系中的作用是_______。（5）若图中生产者固定的太阳能为600KJ，则该生态系统中次级消费者最少可得到能量______KJ。8．（10分）下图表示细胞的生物膜系统在结构与功能上的联系。请回答以下问题:（1）溶酶体直接来源于_________(填细胞器名称)。与溶酶体中水解酶的形成有关的细胞器有________。（2）图示过程体现了细胞膜的__________功能。（3）若用3H标记的氨基酸缩合产生了3H20，那么水中的0可能来自于氨基酸的__________。甲中物质运输到细胞外的过程中一共穿过_______层磷脂双分子层。（4）囊泡上有一个特殊的VSNARE蛋白，它与靶膜上的受体蛋白结合形成稳定的结构后，囊泡和靶膜才能融合，从而将物质准确地运送到相应的位点，这说明膜融合具有_______性，该过程______(填“需要”或“不需要”)消耗能量。（5）如果囊泡转运系统受到干扰，则会对人体产生有害影响，并导致如糖尿病等疾病的发生，这种类型糖尿病发病的机理可能是____________。9．（10分）图是光学显微镜下某一过程的结构图，据图回答下列问题：（1）①结构是__________，对②化学分析可知其主要成分是__________，⑦的功能特性是__________。（2）随着⑤的逐渐增大，③的膜面积___________，⑥的吸水能力___________。10．（10分）某女性患有输卵管阻塞，该夫妇借助“试管婴儿”技术，一次生殖过程中生出两个孩子，如图所示。请分析回答：（1）过程X若想顺利进行，首先来自父方的精子要进行________。（2）若借助人工手段获得这样两个胎儿，需要用到的技术手段是胚胎分割，操作过程中需要将________________________________。（3）________(生物技术)是甲、乙产生的最后一道工序。一般来说，该技术操作比较合适的时期是________________。（4）2015年2月3日，英国议会下院通过一项历史性法案，允许以医学手段培育“三亲婴儿”，三亲婴儿的培育过程可选用如下技术路线。①由于女性自然周期产生的卵子太少，捐献者在取卵前通常需要注射_________激素，促使一次有更多的卵泡发育。②三亲婴儿的染色体来自于___________________（填细胞名称），这种生殖方式属于______（有性/无性）生殖。③三亲婴儿的培育技术______（能/不能）避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代。11．（15分）如图所示，图甲为由磷脂分子合成的人工膜的结构示意图；图乙为人的成熟红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况；图丙中A为1mol/L的葡萄糖溶液，B为蒸馏水，据图回答以下问题：（1）如果用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜，则液面不再变化时，左侧液面__________（填“高于”“低于”或“等于”）右侧液面；如果在图甲所示人工膜上贯穿上图乙的蛋白质①，再用作图丙的半透膜，则液面不再变化时，左侧液面___________右侧液面（填“高于”“低于”或“等于”）。（2）图甲所示人工膜两侧的离子存在浓度差，离子不能通过该膜。在人工膜中加入少量缬氨霉素，K＋即可从高浓度一侧通过该膜到达低浓度一侧，其他离子不能通过，则K＋通过该膜的方式是___________。（3）图乙中，葡萄糖和乳酸跨膜运输的共同点是都需要___________，如果要利用图乙细胞制备细胞膜，则应将图乙细胞放入__________中，使其吸水涨破。（4）将新鲜的苔藓植物叶片放入少量红墨水、浓度为30%的蔗糖溶液中，在显微镜下观察到的细胞状态如图丁所示，此时部位①颜色为______，部位②颜色为_____。如改用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞重新实验，则部位②颜色为________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】

病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。【详解】寨卡病毒是生命，但是没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，A错误；根据题干信息可知，寨卡病毒的遗传物质是RNA，其彻底水解的产物是四种含氮碱基、核糖和磷酸，B错误；寨卡病毒没有细胞结构，没有核糖体，其RNA聚合酶的合成场所是宿主细胞的核糖体，C错误；寨卡病毒没有细胞结构，不能在人工合成的培养基上生长，必须寄生于活细胞才能生长和繁殖，D正确。解答本题的关键是了解病毒的相关知识点，明确病毒是没有细胞结构的，因此一切与细胞有关的描述对于病毒来讲都是错误的。2、B【解析】

实验设计应遵循的原则是单一变量原则和对照原则。能产生抗体的是浆细胞，可由B淋巴细胞增殖分化而来，T细胞有促进B细胞免疫应答产生抗体的作用。【详解】由题意要探究淋巴细胞经抗原诱导刺激后产生抗体的情况，要证明T细胞有促进B细胞免疫应答产生抗体的能力，故应设置三组实验，每组都应加入抗原，加入抗原才能引发免疫反应，产生抗体。第一组应只加入B淋巴细胞，不加入T淋巴细胞，观察B淋巴细胞单独产生抗体的量；第二组应只加入T淋巴细胞，不加入B淋巴细胞，观察T淋巴细胞能不能产生抗体；第三组应同时加入B淋巴细胞和T淋巴细胞，与第一、第二组实验比较，观察T淋巴细胞的促进效应，故实验组合是①②④，A、C、D错误，B正确。T淋巴细胞的作用是：参与体液免疫过程，产生淋巴因子，促进B淋巴细胞的增殖和分化；参与细胞免疫过程，分化产生效应T细胞，攻击靶细胞释放抗原。3、D【解析】

质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离。图中y是细胞长度，x是原生质层长度，所以x/y表示质壁分离的程度，该比值越大，说明质壁分离程度越小，则失水越少。【详解】AC、同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，x/y值越小，质壁分离程度越大，所用蔗糖溶液浓度越高，细胞失水越多，紫色越深，x/y值越大，质壁分离程度越小，所用的蔗糖溶液浓度越小，AC错误。BD、不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，x/y值越小，质壁分离程度越大，细胞失水多，越不容易复原，x/y值越大，质壁分离程度越小，细胞失水少，所以细胞的正常细胞液浓度越高，B错误，D正确。故选D。本题考查细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因的相关知识，关键是分析出x/y的值的含义。4、D【解析】

A、种群是一定自然区域内同种生物的全部个体，所以同一种群内的个体一定属于同一物种，A正确；B、同一物种的生物在不同的地方可以构成多个种群，B正确；C、种群是由个体组成的，但种群又具有个体所不具有的一些特征，C正确；D、不同的种群可能属于不同的物种，D错误。故选D。5、C【解析】试题分析：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，酶的作用场所可以在细胞内，也可以在细胞外，如消化酶，A项错误；绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA，B项错误；C项正确；酶和化学催化剂一样，在反应前后本身的质量和化学性质不变，D项错误。考点：本题考查酶的概念、作用和本质相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。6、D【解析】

①纤维素的组成元素：C、H、O；②唾液淀粉酶属于蛋白质，主要组成元素：C、H、O、N；③DNA=含氮碱基+脱氧核糖+磷酸，其组成元素：C、H、O、P、N；④脂肪的组成元素：C、H、O；⑤磷脂的组成元素：C、H、O、N、P；⑥ATP的组成元素：C、H、O、N、P；由此分析答题。【详解】植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用．矿质元素N和P被植物吸收后随水分运输到茎和叶，N主要用于合成含N元素的蛋白质（唾液淀粉酶）、DNA、磷脂和ATP，而P主要用于合成含P元素的DNA、磷脂和ATP．故选D。解答本题关键要熟悉常见组成细胞的化合物的化学元素。只含C、H、O三种元素的有糖类、脂肪、固醇、甘油、脂肪酸、丙酮酸等；主要含C、H、O、N四种元素的是蛋白质、氨基酸、生长素等；含C、H、O、N、P五种元素的有核酸（DNA和RNA）、核苷酸、ATP（ADP）、磷脂等。二、综合题：本大题共4小题7、生物群落A→B1→B2→B3光合作用和化能合成作用呼吸将动植物尸体中的有机物转化为无机物回归到无机环境中去调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定性6【解析】

据图分析：A为生产者，B为消费者，C为分解者；①为绿色植物的光合作用和硝化细菌的化能合成作用，②为生物的呼吸作用，③为化石燃料的燃烧。【详解】（1）据图分析可知，A为生产者，B为消费者，C为分解者，ABC三中生物成分共同构成生物群落；食物链必须以生产者为起点，为A→B1→B2→B3。

（2）碳元素主要通过①绿色植物的光合作用及和硝化细菌等化能合成作用进入生物群落；②为生物的呼吸作用。

（3）成分C为分解者，能将动植物尸体中的有机物转化成无机物回归到无机环境中去。

（4）气味属于化学信息，图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎，说明信息传递可以调节生物的种间关系，维持生态系统稳定性。

（5）生产者固定的太阳能为600kJ，若该生态系统中次级消费者最少，则应按最低的传递效率10%进行计算，根据能量流动单向传递、逐级递减的特点，该生态系统中次级消费者最少可得到能量为600×10%×10%=6kg。易错点：若下一营养级得到的能量最少，按最低的传递效率计算，若最多，则按最高的传递效率进行计算。8、高尔基体核糖体、内质网、高尔基体和线粒体控制物质进出细胞羧基0特异需要胰岛素不能从胰岛B细胞中释放出来（合理即可）【解析】

甲表示内质网，乙表示高尔基体；溶酶体来源于高尔基体，其中含有多种水解酶，能吞噬并杀死进入细胞的病菌。分泌蛋白先在内质网上的核糖体上以氨基酸为原料形成多肽链，然后进入内质网进行加工，内质网以出芽形式形成囊泡将蛋白质运输到高尔基体，高尔基体对来自内质网的蛋白质进行进一步加工、分类和包装，由囊泡发送到细胞膜，蛋白质由细胞膜分泌到细胞外。【详解】（1）溶酶体起源于高尔基体。溶酶体中水解酶的化学本质是蛋白质，是在核糖体中合成的，经内质网和高尔基体的加工，整个过程还需要线粒体提供能量。（2）图示过程体现了细胞膜的控制物质进出细胞的功能。（3）用3H标记的氨基酸缩合产生了3H20，那么水中的0可能来自于氨基酸的羧基。甲中物质蛋白质属于大分子物质，不能直接透过膜结构，运输方式属于胞吐，因此运输到细胞外穿过0层磷脂双分子层。（4）囊泡上有一个特殊的VSNARE蛋白，它与靶膜上的受体蛋白结合形成稳定的结构后，囊泡和靶膜才能融合，从而将物质准确地运送到相应的位点，这说明膜融合具有特异性，该过程需要消耗能量。（5）如果胰岛素合成过程中囊泡转运系统受到干扰，囊泡运输出现障碍或者胰岛素不能准确释放到目的位置，则会导致糖尿病的发生。解答本题的关键是：明确病菌进入细胞的方式，以及分泌蛋白的形成过程，再根据题意作答。9、细胞壁磷脂选择透性减小增强【解析】

由图可知，①为细胞壁，②为细胞膜，③为液泡膜，④为细胞质，⑤为外界溶液，⑥细胞液，⑦为原生质层。【详解】（1）①为细胞壁，主要有纤维素和果胶组成，②为细胞膜，其主要成分是磷脂分子，⑦为原生质层，其功能特性是具有选择透过性。（2）随着细胞的失水，⑤逐渐增大，③的膜面积会变小，⑥细胞液的浓度会增大，其吸水能力会增强。生物膜的结构特点是具有一定的流动性，功能特点是具有选择透过性。10、精子获能处理内细胞团均等分割胚胎移植桑椹胚期或囊胚期促性腺母亲卵细胞和精子有性能【解析】

图示中的过程X表示受精作用，过程Y表示第一次卵裂。三亲婴儿的培育过程图显示：母亲卵母细胞的细胞核与捐献者去核卵母细胞重组而成的重组卵子，与父亲产生的精子结合形成受精卵，该受精卵发育为三亲婴儿；可见，三亲婴儿的细胞核来自父亲与母亲，细胞质遗传物质来自捐献者。【详解】(1)过程X表示受精作用，来自父方的精子要进行获能处理才具备受精能力。(2)胚胎分割时要注意将内细胞团进行均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。(3)转基因、核移植、或体外受精等技术获得的胚胎，都必须移植给受体才能获得后代，因此胚胎移植是胚胎工程中最后一道程序。胚胎移植操作比较合适的时期是桑椹胚期或囊胚期。(4)①在取卵前，给捐献者注射促性腺激素，可促使其一次有更多的卵泡发育，使其超数排卵。②题图显示：三亲婴儿由重组卵子与父亲产生的精子结合而成的受精卵发育而来，而重组卵子是由母亲卵母细胞的细胞核与捐献者去核卵母细胞重组而成。可见，三亲婴儿的染色体来自于母亲卵细胞和精子，这种生殖方式属于有性生殖。③三亲婴儿的线粒体来自捐献者卵母细胞，细胞核是由来自母亲卵母细胞的细胞核与来自父亲精子的细胞核融合而成后发育而来，因此三亲婴儿的培育技术，能避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代。本题的难点在于对(4)题中的③的解答，其突破点在于根据图示信息，理清“三亲婴儿”遗传物质的来源，明确线粒体疾病的致病机理（线粒体DNA通过母本遗传给后代）。在此基础上，即可得出正确的结论。11、高于等于协助扩散载体蛋白蒸馏水红色绿色无色【解析】

分析甲图：甲