2026届浙江省部分地区生物八年级第二学期期末质量检测模拟试题含解析

2026届浙江省部分地区生物八年级第二学期期末质量检测模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．1．下列关于生物变异的说法中，错误的是（）A．没有变异就不能产生新的生物类型B．所有的变异对生物都是有害的C．变异是生物的基本特征D．利用生物的变异可培育出新品种2．正在患流行性感冒的病人属于A．传染源B．病原体C．传播途径D．易感人群3．热带雨林中的植被大都分层次分布，高大的乔木下是低矮的灌木，灌木下是一些草本植物。形成这种层次分布的主导生态因素是()A．水分 B．光照 C．温度 D．空气4．脊椎动物进化的历程大致是A．鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类B．鱼类→爬行类→两栖类→鸟类→哺乳类C．D．5．学习了性状的遗传后，同学们议论纷纷：甲：“基因组成相同，性状不一定相同”乙：“性状表现相同，但基因组成不一定相同”丙：“隐性基因控制的性状一定被隐藏起来”丁：“生物的变异都能遗传给后代”上述四位同学的说法，不正确的是（）A．甲乙 B．甲乙丙 C．丙丁 D．甲乙丙丁6．蛋白质在消化道中开始消化的部位及消化终产物分别是（）A．胃、氨基酸 B．胃、葡萄糖 C．小肠、脂肪酸 D．小肠、氨基酸7．下列有关免疫的说法，错误的是()A．花粉过敏与人体的免疫功能有关B．抗体是淋巴细胞受到抗原刺激后才产生的C．特异性免疫和非特异性免疫都是人生来就有的D．抗原被清除后，体内相应的抗体不会立即消失8．2016年9月“天宫二号”空间实验室成功升空，汉中略阳县油菜籽、玉米、板栗等14种特色农作物种子也搭载“天宫二号”遨游太空，进行航天育种。这是利用太空的各种射线A．改变这些植物的某些性状B．诱导这些植物种子的遗传物质发生改变C．改变这些植物的营养成分D．淘汰这些植物的某些不良性状9．下列不属于现代生物技木的是（）A．利用乳酸发酵技术制作酸奶B．利用组织培养技术培育无病毒植株C．利用克隆技术培育良种奶牛D．将草鱼的生长激素基因转移到鱼体内10．科学家将鱼的抗冻蛋白基因用生物技术的方法转入番茄的基因组中，使番茄的耐寒能力得到提高。下面叙述正确的是①这个事实说明基因控制生物的性状②这个事实说明基因大多集中在染色体上③运用的生物技术是发酵技术④运用的生物技术是转基因技术A．①② B．③④ C．②③ D．①④11．1997年2月22日，英国罗斯林研究所宣布克隆羊多莉培育成功。几年后英国PPL公司又克隆出了5只转基因小猪，异种器官移植的研究又进了一步。下列相关叙述中，正确的是（）A．克隆动物有生育自己的“母亲”，所以克隆是一种有性生殖方式B．克隆动物的遗传信息主要来自于提供细胞核的亲本C．通过转基因技术使生物产生的变异是一种不可遗传的变异D．异种器官移植会排斥是因为人体具有第一道防线12．下列属于生态系统的是A．一个池塘中的鱼B．一个湖泊中所有动物C．一片森林中的植物与动物D．一块农田13．表示几类哺乳动物的起源情况，对此图的分析正确的是()A．现存各类哺乳动物的出现是自然选择的结果B．原始哺乳动物为适应不同的环境而进化为现存各类哺乳动物C．生物通过定向的变异适应变化的环境D．在现存条件下，原始哺乳动物也可进化为现代哺乳动物14．后期蝌蚪发育成幼蛙的现象不包括A．尾逐渐消失 B．外鳃逐渐消失 C．肺逐渐形成 D．可在陆地上生活15．下列有关传染病和免疫的说法正确的是()A．传染病具有传染性和流行性等特点B．体育锻炼可切断传染病的传播途径C．人体的免疫功能越强越有利于健康D．接种疫苗预防传染病属于非特异性免疫16．下列不属于相对性状的是A．苹果的红色与黄色 B．人头发的直发与卷发C．人的身高与肥胖 D．家兔毛的黑色与白色17．我国民间常用盐渍法来保存食品，其中生物学道理是（）A．食盐可以使细菌毒素失效B．食盐中缺乏细菌需要的营养C．食盐中有杀菌物质D．食盐使细菌细胞脱水死亡18．下列关于生态系统的能量流动的叙述，不正确的是（）A．能量沿着食物链传递过程中逐步消耗B．能量在生态系统中的流动是单方向、不循环的C．在一条食物链中，消费者的级别越高，获得的能量越多D．进入生态系统的能量是植物通过光合作用固定的太阳能19．“吃出健康”正在成为人们饮食方面的追求，下列关于青少年饮食的说法正确的是（）①食物多样，谷物为主，粗细搭配②食不过量，天天运动③多喝饮料，补充水分④一日三餐，按时进餐⑤晚餐多吃含蛋白质和脂肪丰富的食物A．①②③ B．①②⑤ C．①②④ D．①②③④⑤20．下图是有关细胞、细胞核、染色体、DNA、基因五者之间关系的示意图，下列叙述正确的是A．细胞核中的染色体都是成对存在的 B．染色体就是DNAC．DNA位于基因上 D．基因控制生物的性状21．胡椒蛾的幼虫在山胡椒、丁香等植物上取食，在叶内结茧，以丝固着于树上。英国的胡椒蛾有浅灰色和深色两种体色。工业革命前，浅灰色胡椒蛾的数量占优势；工业革命开始后，深色胡椒蛾的数量逐渐占优势。请分析回答下列问题。（1）胡椒蛾的个体发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，与蝗虫的发育过程不同，我们把胡椒蛾的这种发育过程叫做_____发育。（2）工业污染之后，深色胡椒蛾的数量占优势，体现出生物与环境相适应的特点。按照达尔文的进化理论解释，胡椒蛾优势体色的变化是长期_____的结果。（3）假设深色是显性性状，浅灰色是隐性性状（用B和b分别表示显性基因和隐性基因）。要判断某只深色胡椒蛾的基因组成是BB还是Bb，可选择_____色胡椒蛾与之交配。如果后代性状表现的统计结果如图所示，则可判断该深色胡椒蛾的基因组成是_____。22．阅读资料，回答下列问题。在200多年前，澳大利亚是没有野兔的，后来有人将野兔带到了澳大利亚。澳大利亚有广袤的牧场，没有大型的肉食动物，野兔到了澳大利亚，数量剧増。据统计，主要由于兔子的原因，澳大利亚灭绝或近乎灭绝的原生动物就有几十种之多，牧场被破坏变为荒地，澳大利亚的农业和畜牧业也蒙受了巨大损失。人们想尽办法来消灭兔子，效果甚微，后来生物学家发现粘液瘤病毒，是消灭澳大利亚兔子的最理想武器，这种病毒对于人、畜以及澳大利亚的其他野生动物完全无害。粘液瘤病毒一经使用，感染病毒的兔子的死亡率达到了99.9%。到1952年，整个澳洲有80%~95%的兔子都全被消灭。然而一段时间后，感染病毒的兔子的死亡率越来越低，与此同时，兔子的数目也逐年回升。为了防止灾难重演，科学家们仍在继续努力寻找新的控制方法。（1）为什么兔子会在澳大利亚泛滥成灾？__________________（2）生物的生存对环境和其他生物都会造成影响，请你举例说出兔子对澳大利亚环境产生的影响以及对其他生物造成的影响。_______________（3）你认为澳大利亚科学家为什么不采用引进兔子的天敌的方法来消灭兔子？_________________（4）为什么感染病毒的兔子死亡率会逐渐降低？请你用达尔文的理论来进行解释。__________________

参考答案1、B【解析】

遗传是指亲子间的相似性，变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。【详解】A、变异是普遍存在的，而生物进化的基础就是生物的遗传和变异，变异会产生新的生物类型，使生物不断进化，A正确。

B、有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。并不是所有的变异对生物的生存都是有害的，如矮化玉米抗倒伏，是对玉米的生长有利的，属于有利变异，B错误。

C、遗传和变异是生物的基本特征之一，C正确。

D、人们可以利用有利的变异选育新品种，如太空椒的培育，D正确。

故选B关键知道并不是所有的变异对生物有害和只有由遗传物质改变引起的变异可以遗传给后代。2、A【解析】此题考查的是传染病流行的基本环节，传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间传播的一种疾病．传染病流行必须具备三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群，传染源是指能够散播病原体的人或动物，正在患流行感冒的病人属于传染源，病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，正在患流行感冒的人不属于病原体，传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。3、B【解析】试题分析：光线在热带雨林中的分布，在外层光线强，由于植物遮挡越往下光线越少；植物有喜光植物和耐阴植物，因此外层是喜光的高大的乔木，最下面是耐阴的一些草本植物．因此形成这种层次分布的主导生态因素是光．故选B．4、C【解析】

生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，可结合生物的进化树来解答。【详解】如图生物进化树：

可见，动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物，而脊椎动物的进化历程：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类。解答此类题目的关键是记住生物进化的历程，这部分知识是重点，在考试中经常出现，要注意熟练掌握和应用。5、C【解析】

生物体的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状。基因控制生物的性状，但不能控制生物的全部性状，还受环境的影响。生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状。【详解】生物的特征是由遗传物质决定的，但也会受环境因素的影响。因此，基因组成相同，则性状不一定相同，甲同学说法正确；性状表现相同，则基因组成不一定相同，如单眼皮和双眼皮是一对相对性状，双眼皮为显性，基因组成为AA或Aa，乙同学说法正确；生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状。通常用大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因，丙同学说法错误；并不是生物的性状表现都能遗传给后代，遗传物质发育改变引起的变异能够遗传给后代，由环境引起的变异不能遗传给后代，丁同学说法错误。综上所述，丙、丁的说法都错误。故选C。本题主要考查基因与性状的关系相关知识，解答此类题目的关键是理解生物的性状由基因和环境共同决定。6、A【解析】

蛋白质初步消化的场所是胃，参与的消化液是胃液；最终消化的场所是小肠，参与的消化液是肠液和胰液。【详解】蛋白质进入消化道以后，开始消化的部位是胃，胃里的胃液含有胃蛋白酶，在胃内蛋白质经过胃液的初步消化后进入小肠；小肠里的肠液和胰液含有消化蛋白质的酶，能对蛋白质起彻底消化作用，最终将蛋白质消化成氨基酸，故选A。此题考查的是营养物质的消化，注意理解和掌握。7、C【解析】花粉过敏是免疫的功能过强形成的，A正确；抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，B正确；免疫分为两种，一种是非特异性免疫，是指人生来就有的，另一种是特异性免疫，是出生后逐渐建立起来的，C错误；抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体；当抗原清除后，抗体仍存留在人体内，还将保持产生抗体的能力，D正确。8、B【解析】

人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变）。【详解】普通种子经过搭载卫星后播下，培育出新品种，就是用卫星搭载种子上天，利用太空中特殊的宇宙强辐射、微重力、高真空等条件，使种子在不同于地球上的大气条件和重力条件下发生基因突变和染色体畸变，然后返回地面进行培育种植。B正确。变异为生物的进化和发展提供材料，有利变异并且是可遗传的变异，使这种有利变异通过遗传不断积累加强，使生物不断向前进化发展。9、A【解析】酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，这属于日常生物发酵技术，不属于现代生物技术，A正确；利用组织培养技术培育无病毒植株，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，这属于现代生物技术，B错误；克隆技术可以保持优良奶牛的性状，而不容易发生变异，克隆技术属于现代生物技术，C错误；将草鱼的生长激素基因转移到鱼体内利用的是基因工程中的转基因技术，这属于现代生物技术，D错误。点睛：现代生物技术一般包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程和蛋白质工程。10、D【解析】

基因控制性状，把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术。【详解】①由于将鱼的抗冻蛋白基因导入到番茄的基因组中，从而使番茄的耐寒能力得到提高，由此说明基因控制生物的性状。②基因在细胞里大多有规律地集中于细胞核内的染色体上，但是通过此实例不能说明这一点。③发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，将鱼的抗冻蛋白基因用生物技术的方法转入番茄的基因组中，使番茄的耐寒能力得到提高，这种技术不是发酵技术。④科学家把一种生物的某个基因转入到另一种生物的遗传物质中，培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，使得这种转入基因的生物发生了能遗传的编译，这一技术被称为转基因技术。因此科学家将鱼的抗冻蛋白基因用生物技术的方法转入番茄的基因组中，使番茄的耐寒能力得到提高，所利用的生物技术是转基因技术。故正确的说法有①④。故选D。解题的关键是掌握转基因技术的原理和应用，理解生物的性状是由基因控制的。11、B【解析】

根据题意可知，本题主要考查的是现代生物技术，据此分析解答。【详解】A．克隆动物时不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎移植到雌性动物子宫内，就可孕育出新的个体。因此属于无性生殖，故A错误。B．细胞核是遗传信息库，克隆动物的遗传信息主要来自于提供细胞核的亲本，克隆动物有生育自己的“母亲”，是供核母羊，故B正确。C．通过转基因技术使生物产生的变异是遗传物质发生改变引起的变异，是可遗传的变异，故C错误。D．异体器官移植后，会刺激人体的淋巴细胞，产生抵抗器官成活的抗体。因此会出现排斥反应。属于人的特异性免疫，会识别出这是非己成分，从而产生排斥，属于第三道防线，故D错误。故选B。12、D【解析】

在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。【详解】A、一个池塘中的鱼，只有生物部分的动物，没有其它的生物，也没有非生物部分，不能构成生态系统，A错误；B、一个湖泊中所有的动物，只有生物部分的动物，没有其它的生物，也没有非生物部分，不能构成生态系统，B错误；C、一片森林中的植物与动物，只有生物部分的动物和植物，没有微生物，也没有非生物部分，不能构成生态系统，C错误；D、一块农田，即包括了农田所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，是一个完整的生态系统，D正确。解答此题的关键就是熟练掌握生态系统的概念。13、A【解析】达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程。由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了。由于生物所在的环境是多种多样的，因此，生物适应环境的方式也是多种多样的，所以，经过自然选择也就形成了生物界的多样性。因此现存各类哺乳动物的出现是自然选择的结果，A正确；生物与环境相适应，原始哺乳动物的生活环境不同，经过长期的自然选择形成了适应各自环境的不同特点，进化为原始的各类哺乳动物，这是自然选择的结果，而不是原始哺乳动物为适应不同的环境而主动进化，B错误；生物变异有染色体变异，基因突变，基因重组…这些都是不定向的但生物进化经长期的自然选择，其中不利变异被淘汰，有利变异则逐渐积累，导致生物朝着一定的方向进化，生物进化的方向是有自然选择决定，所以生物进化是定向的，而生物变异不定向。生物的变异通过不定向的变异适应变化的环境，C错误；在现存条件下，原始哺乳动物不可以进化为现代哺乳动物。这主要有两个方面的原因：在内因方面，现在的原始哺乳动物的形态结构和生理特点与古代的原始的哺乳动物不完全相同；在外因方面，现在地球上的自然条件与原始哺乳动物进化时的情况不同，也就是说，现在不具备原始哺乳动物进化为现代哺乳动物的条件，D错误。点睛：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。综合分析图中的信息，易发现原始哺乳动物是现存各类哺乳动物的共同祖先，现存各类哺乳动物由原始哺乳动物进化而来。14、B【解析】

青蛙属于两栖动物，两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。【详解】青蛙的发展过程包括：蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，有尾，用鳃呼吸。小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，刚孵出的幼体生有3对外鳃，幼蛙逐渐长成成蛙。即受精卵→蝌蚪【先长出外鳃→外鳃消失长出内鳃】→蝌蚪长出后肢、前肢→尾和内鳃逐渐萎缩消失，肺形成→幼蛙→成蛙。所以后期蝌蚪发育成幼蛙的现象不包括外鳃逐渐消失，可见B符合题意。

故选：B。掌握两栖动物的发育过程是解题的关键。15、A【解析】

（1）预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取综合措施，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到综合措施和重点措施相结合（2）人体通过免疫可以减少疾病的产生，维持人体的健康，这是对人体有利的，但是免疫的有些功能有时对人体是不利的。如对人体移植器官的排异反应，使移植的器官难以存活；抵抗抗原的功能过强，可使人体产生过敏反应等。【详解】A、传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，故A选项正确。B、传染病的预防措施是控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，体育锻炼不可切断传染病的传播途径，故B选项错误。C、免疫对人体有保护功能，但人体免疫功能异常时，对人体健康不利，例如免疫功能过强，会导致过敏反应；免疫功能过弱，会出现反复感染等，故C选项错误。D、接种疫苗预防传染病属于保护易感人群，属于特异性免疫，故D选项错误。故选A解答此题的关键是知道传染病的预防措施，人体的免疫功能，人体特异性免疫和非特异性免疫，传染病的特点与分类。16、C【解析】试题分析：同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状，苹果的红色与黄色、人头发的直发与卷发、家兔毛的黑色与白色都是同种生物的同一性状的不同表现形式，属于相对性状，人的身高与肥胖不是同一性状，所以不属于相对性状，故选C。考点：本题考查的是相对性状，解答此类题目的关键是理解相对性状的概念。17、D【解析】试题分析：食品腐败的原因是微生物的繁殖引起的，抑制微生物的繁殖或杀死微生物是防止食品腐败的主要原因，微生物的繁殖需要水分、有机物和温度等，因而低温、干燥都能够减少微生物的繁殖，用盐渍法繁殖食品腐败就是要利用食盐造成高浓度环境，从而使细菌脱水而死。考点：食品保鲜的一般方法。18、C【解析】

能量流动是指生态系统中能量的输入（通过植物的光合作用把光能转化成化学能）、传递（流入下一营养级，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的过程，下一营养级的能量来源于上一营养级，各营养级的能量有三个去向：①该生物呼吸作用散失，②流入下一营养级，③流入分解者，因此，营养级越多，能量流动中消耗的能量就越多，一般地说：输入到下一营养级的能量中，只有10%-20%的能量能流入下一营养级，例如：第一营养级：草，固定的太阳能为1000千焦，则第三营养级最多能获得40千焦，由此可以得出：能量沿着食物链传递过程中逐步消耗；能量的流动是单向的，不循环的，因此在一条食物链中，消费者的级别越高，获得的能量越少，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能，因此进入生态系统的能量是植物通过光合作用固定的太阳能，可见C符合题意。19、C【解析】

合理膳食指的是由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多。根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物。合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法，烹调时要注意低盐、低脂肪，并少放味精等。每天要一日三餐，定时定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃饱，晚上吃少。每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为1：4：1．据此解答。【详解】①均衡的摄取五类食物，就要做到粗细粮合理搭配，故符合合理膳食的要求，①正确。②吃饭不要过量，符合合理膳食的要求，②正确。③喝水应以喝白开水为主，不能以喝饮料为主，③错误。④合理膳食要求每天要一日三餐定时定量，符合合理膳食的要求，④正确。⑤晚餐不易多吃含蛋白质和脂肪丰富的食物，因为晚上活动较少，对能量的需要较少，故晚餐应该以清淡为主，不符合合理膳食的要求，⑤错误。故选：C。掌握合理膳食的概念是解题的关键。这部分内容在考试中经常出现，注意掌握和灵活答题。20、D【解析】试题分析：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此彻底分离，分别进入不同的生殖细胞，因此在体细胞中染色体成对，在生殖细胞中染色体成单，因此体细胞内细胞核中的染色体都是成对存在的，而生殖细胞内细胞核中的染色体都是成单存在的，A不符合题意；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，因此染色体不是DNA，B不符合题意；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因，因此基因在DNA上，而不是DNA位于基因上，C不符合题意；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。基因决定生物的性状，D符合题意。考点：染色体、DNA和基因的关系。21、完全变态自然选择浅灰Bb【解析】

（1）昆虫的变态发育分为完全变态发育和不完全变态发育。（2）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。【详解】（1）蛾、蝶、蝇等昆虫的发育，要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上差别很明显，这样的变态发育称为完全变态发育。（2）胡椒蛾的个体之间存在间深色与浅灰色的变异，当树干由浅灰色变为黑色时，具有浅灰色变异的个体容易被敌害发现而被吃掉