2026届山西省上党联盟高一生物第二学期期末学业质量监测试题含解析

2026届山西省上党联盟高一生物第二学期期末学业质量监测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图，下列有关描述正确的是()A．a图表示植物细胞有丝分裂中期B．b图表示人红细胞分裂的某个阶段C．c图细胞分裂后将产生1个次级卵母细胞和1个极体D．d图细胞中含有8条染色单体2．下列关于DNA分子结构的叙述中，错误的是A．每个双链DNA分子通常都会含有四种脱氧核苷酸，且碱基数=磷酸数=脱氧核糖数B．DNA分子单链中相邻碱基之间的连接为脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖C．双链DNA分子中的一段，若含有有60个腺嘌呤，就一定会同时含有60个胸腺嘧啶D．A和T的含量越高，则DNA的稳定性就越高3．孟德尔利用豌豆进行杂交实验，成功揭示了遗传的两条基本规律——分离定律和自由组合定律。他使用的科学研究方法主要是(

)A．模型构建 B．同位素标记法 C．类比推理 D．假说-演绎法4．关于受精作用的说法，不正确的是A．减数分裂和受精作用能维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定B．受精卵中的遗传物质一半来自精子，一半来自卵细胞C．正常悄况下，一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成受精卵D．受精作用形成的受精卵进而发育成个体的过程进行的是有丝分裂5．甲、乙、丙及NAA等四种植物激素的作用模式如图，图中“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用，下列叙述错误的是（）A．甲、乙、丙皆为非蛋白质的小分子有机物 B．甲、乙之间具有拮抗作用C．乙、丙之间具有协同作用 D．甲、乙皆可促进果实成熟6．下列关于以“32P标记T2噬菌体侵染大肠杆菌”实验的分析中，错误的是（）A．本实验使用的生物材料还应包括不含32P的大肠杆菌B．实验中T2噬菌体培养时间、温度等是本实验的无关变量C．本实验预期的最可能结果是上清液中放射性强，而沉淀物中放射性弱D．仅仅本实验还不足以证明DNA是T2噬菌体的遗传物质二、综合题：本大题共4小题7．（9分）已知某植物2号染色体上有一对等位基因S、s控制某相对性状。（1）下图1是基因S的片段示意图，请在两条链中都分别框出DNA的基本骨架（虚线）和基本单位（实线）。___________________（2）基因S在编码蛋白质时，控制最前端几个氨基酸的DNA序列如上图2所示。已知起始密码子为AUG或GUG，基因S中作为模板链的是图中的______链。若箭头所指碱基对G/C缺失，则该处对应的密码子将变为___________。（3）该植物2号染色体上还有另外一对基因M、m，控制另一对相对性状。某基因型为SsMm的植株自花传粉，后代出现了4种表现型，在此过程中出现的变异的类型属于________，其原因是在减数分裂过程中_____________________之间发生了_______________。上述每一对等位基因的遗传遵循__________________定律。8．（10分）肥厚型心肌病属于常染色体显性遗传病，以心肌细胞蛋白质合成的增加和细胞体积的增大为主要特征，受多个基因的影响。研究发现，基因型不同，临床表现不同。下表是3种致病基因、基因位置和临床表现。请作答。基因基因所在染色体控制合成的蛋白质临床表现A第14号β-肌球蛋白重链轻度至重度，发病早B第11号肌球蛋白结合蛋白轻度至重度，发病晚C第1号肌钙蛋白T2轻度肥厚，易猝死（1）基因型为AaBbcc和AabbCc的夫妇所生育的后代，出现的临床表现至少有_________种。（2）β-肌球蛋白重链基因突变可发生在该基因的不同部位，体现了基因突变的__________。基因突变可引起心肌蛋白结构改变而使人体出现不同的临床表现，说明上述致病基因对性状控制的方式是_________。（3）已知A基因含23000个碱基对，其中一条单链A:C:T:G=1:2:3:4。该基因连续复制3次至少需要______个游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸。（4）基因治疗需应用转基因技术，其核心步骤是___________，所需的工具酶是_________。9．（10分）在研究DNA复制机制的过程中，为检验“DNA半保留复制”假说是否成立，研究者用洋葱根尖进行实验，主要步骤如下。请回答下列问题：步骤①将洋葱根尖置于含放射性3H标记的胸腺嘧啶的培养液中，培养大约一个细胞周期的时间在第一个、第二个和第三个细胞周期分别取样，检测分裂后期细胞DNA的放射性分布情况步骤②取出根尖，洗净后转移至不含放射性物质的培养液中，继续培养大约两个细胞周期的时间（1）步骤①所采用的方法是_________。依据“DNA半保留复制”假说推测，步骤①完成后，细胞中一个DNA分子的_________具有放射性。（2）若第二个细胞周期的放射性检测结果符合下图中的_________（填图中字母），且第三个细胞周期的放射性检测结果是含有放射性的DNA分子占_________，则假说成立。（3）若第一个细胞周期的放射性检测结果是____________________________________，则假说不成立，应为全保留复制。10．（10分）分析图，回答有关问题：（1）图中B是________，F是________，G是________。（2）A与C有两种数量比例关系：______和______，每个C上含有______个D，每个D可以由______个E组成。（3）D与A的位置关系是________________________________。（4）从分子水平看，D与C的关系是_________________________________。（5）C的基本组成单位是图中的______。D的主要载体是图中的______。除细胞核外，______和______中的D也可由亲代传递给子代。（6）在E构成的链中，与1分子G相连接的有______分子的F和______分子的H。（7）遗传信息是D中______________排列顺序。（8）生物的性状遗传主要通过A上的______传递给后代，实际上是通过__________排列顺序来传递遗传信息。11．（15分）下列示意图分别表示某二倍体雌性动物（2N=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系以及细胞分裂图像。请分析并回答：（1）图A中a～c柱表示染色体的是，图B中表示二倍体体细胞分裂时期的是。（2）图A中Ⅲ的数量关系对应于图B中的。（3）图A中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程，细胞核内发生的分子水平的变化是；由Ⅱ变化为Ⅲ，相当于图B中的→过程。（4）符合图A中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是。与图A中对应的细胞内不可能存在同源染色体。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】试题分析：从题图上看a图表示植物细胞有丝分裂末期，A项错误；人的红细胞是高度分化的细胞不能进行分裂，B项错误；c图表示减数第二次分裂后期图，细胞分裂后将产生一个极体和一个卵细胞，C项错误。d图细胞中含有4条染色体，因每条染色体含有两条染色体所以共有8条染色单体，D项正确。考点：本题考查细胞分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，能结合题图把所学知识结合起来提高解决问题的能力，把握知识间的内在联系，形成识图和解决问题的能力。2、D【解析】个双链DNA分子通常会含有四种脱氧核苷酸，且碱基数=磷酸数=脱氧核糖数，A项正确；DNA分子单链中相邻碱基之间的连接为脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖，B项正确；双链DNA分子中A与T互补配对，，若含有有60个腺嘌呤，就一定会同时含有60个胸腺嘧啶，C项正确；A与T之间含量个氢键，G与C之间含三个氢键，G与c含量越高，则DNA的稳定性就越高，D项错误。3、D【解析】孟德尔利用豌豆杂交实验发现遗传定律(分离定律和自由组合定律)，运用了假说-演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。沃森和克里克构建DNA双螺旋结构时,采用了模型构建的方法,但孟德尔遗传实验没有采用模型构建的方法，A错误；孟德尔遗传实验没有采用放射性同位素标记法，B错误；萨顿运用类比推理法提出了基因在染色体上的假说，而孟德尔发现遗传规律采用的是假说-演绎法，所以C错误、D正确。4、B【解析】

考查了有性生殖和个体发育过程中细胞分裂方式、遗传物质的传递和受精作用的意义，意在考查系统掌握知识的能力。【详解】减数分裂使配子中染色体数目减半，受精作用使个体的染色体数目恢复到亲代染色体数，所以能维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，A正确。受精卵中的核遗传物质一半来自精子，一半来自卵细胞，质遗传物质全部来自于卵细胞，B错误。正常悄况下，一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成受精卵，C正确。受精作用形成的受精卵通过细胞有丝分裂和细胞分化发育成个体，D正确。易错点：一提到遗传物质就要想到遗传物质包括质遗传物质和核遗传物质；有性生殖中质遗传物质是由母本遗传的。5、D【解析】

据图分析：图中甲是脱落酸，乙是赤霉素，丙生长素。【详解】据图可知：甲是脱落酸，乙是赤霉素，丙是生长素，皆为非蛋白质的小分子有机物，A正确；分析题图可知，甲促进种子休眠、抑制生长，乙抑制种子休眠促进生长，二者作用相互拮抗，B正确；分析题图可知，乙、丙都促进植物生长，具有协同作用，C正确；甲是脱落酸，不能促进果实成熟，D错误。6、C【解析】试题分析：培养用的大肠杆菌不能用32P标记，以免和噬菌体的标记相混淆，A正确；噬菌体培养时间，温度等是本实验的无关变量，B正确；上清液为噬菌体的蛋白质外壳不含32P，放射性低，而沉淀物中含侵染的细菌，放射性较高，C错误；该实验还缺少对照实验，因而不足以证明DNA是噬菌体的遗传物质，D正确。考点：本题考查DNA是遗传物质的实验探究。二、综合题：本大题共4小题7、b链CUU基因重组同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换基因的分离定律【解析】（1）DNA（基因）的基本骨架是位于外侧的脱氧核糖和磷酸交替连接构成（见参考答案：虚线方框）；DNA（基因）的基本组成单位是脱氧核苷酸，1分子脱氧核苷酸由1分子磷酸、1分子脱氧核糖和1分子碱基组成（见参考答案：实线方框）。（2）据图2可知，因为起始密码子为AUG或GUG，故其对应的模板链碱基为TAC或CAC，因为b链中有TAC序列，故为模板链。若基因S的b链中箭头所指处原碱基序列为CAG，若碱基对G/C缺失，则碱基序列为CAA，故该处对应的密码子将由CUC改变为CUU。（3）根据题意知，基因S、s和M、m各控制一对相对性状，且同位于2号染色体上，因此两对等位基因不遵循自由组合定律，遵循连锁定律，自交后代出现两种表现型，如果自交后代出现4种表现型，则说明在减数分裂过程中，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，该变异类型属于基因重组。【点睛】注意：本题中三个小题都是学生的理解难点或者易错点。8、12随机性通过控制蛋白质的结构而直接控制生物体的性状96600构建目的基因表达载体限制酶、DNA连接酶【解析】试题分析：本题考查自由组合定律、基因突变、基因对性状的控制、DNA复制、基因工程，考查自由组合定律的应用、对基因突变特点、基因控制性状的途径、半保留复制特点、碱基互补配对关系的理解、对基因工程工具、步骤的识记。（1）基因型为AaBbcc和AabbCc的夫妇所生育的后代，基因型不同，临床表现不同，出现的临床表现至少有3×2×2=12种。（2）β-肌球蛋白重链基因突变可发生在该基因的不同部位，体现了基因突变的随机性。基因突变可引起心肌蛋白结构改变而使人体出现不同的临床表现，说明上述致病基因通过控制蛋白质的结构而直接控制生物体的性状。（3）A基因含23000个碱基对，其中一条单链A:C:T:G=1:2:3:4，则C+G占单链碱基数和DNA总碱基数比例均为（2+4）/（1+2+3+4）=6/10，其中G占3/10，共13800个。该基因通过半保留复制连续复制3次，得到8个基因，相当于7个新基因，至少需要13800×7=96600个游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸。（4）转基因技术的核心步骤是构建目的基因表达载体，所需的工具酶是限制酶、DNA连接酶。【点睛】解答本题的关键是：（1）题眼：“基因型不同，临床表现不同”；（2）明确“A基因含23000个碱基对”，而不是“A基因含23000个碱基”。9、同位素标记法一条新（合成）链b和c1/4新合成的DNA分子每条单链都具有放射性【解析】

分析图像知：a染色体的两条姐妹染色单体均含有放射性；b染色体的两条姐妹染色单体中只有一条含有放射性；e染色体的两条姐妹染色单体均不含放射性。【详解】（1）胸腺嘧啶是合成DNA的原料，因此步骤①目的是标记细胞中DNA分子，该过程采用了同位素标记法。依据“DNA半保留复制”假说推测，DNA分子复制形成的子代DNA分子中有一条链为亲代链，另一条链为新合成的子链。

（2）DNA分子复制方式可能为半保留复制、全保留复制或混合复制。若第一个细胞周期的检测结果是每个染色体上的姐妹染色单体都具有放射性，则可能是半保留复制，也可能是全保留复制。若为半保留复制，则第二个细胞周期的放射性检测结果是：有1/2的染色体，其中一条单体含有放射性，另一条单体不含放射性，即符合图乙中的b。另外1/2的染色体，双链均不含放射性，如图c。（3）若假说不成立，即DNA分子的复制方式为全保留复制，则第一个细胞周期的放射性检测结果是双链均有放射性，如图a。本题结合图像与同位素标记法，考查DNA分子的复制特点，要求根据实验结果推断实验现象（第二小问），或根据实验现象得出实验结论（第三小问）。在解题时需要时刻注意DNA是双链结构。10、蛋白质含氮碱基脱氧核糖1∶11∶2许多成百上千D在A上呈线性排列D是有遗传效应的C片段E（或脱氧核苷酸）A（或染色体）线粒体叶绿体12特定的碱基基因特定的碱基【解析】

⑴染色体由DNA和蛋白质组成；脱氧核苷酸由磷酸、脱氧核糖和含氮碱基组成；⑵染色体没有复制时，每条染色体上有1个DNA分子，染色体复制后，每条染色体中有2个DNA；一个DNA分子有许多个基因，每个基因有成百上千个碱基；⑶基因在染色体上呈线性排列；⑷基因是有遗传效应的DNA片段；⑸组成基因的基本单位是脱氧核苷