福建省三明市第一中学2026年生物高一下期末教学质量检测试题含解析

福建省三明市第一中学2026年生物高一下期末教学质量检测试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列各项中，有可能存在等位基因的是A．四分体 B．一个双链DNA分子C．染色体组 D．非同源染色体2．关于多肽和蛋白质的叙述，正确的是A．加入食盐会使鸡蛋清溶液中蛋白质空间结构发生变化而析出B．高温变性的蛋白质更易消化吸收C．双缩脲试剂可以检测氨基酸含量和鉴定变性的蛋白质D．1个环状八肽分子彻底水解需要7个H203．在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中，基因型为BB的个体占18%，基因型为Bb的个体占70%，bb的个体占12%，那么基因B和b的频率分别为A．18%和82% B．36%和64% C．53%和47% D．76%和24%4．下列有关基因与酶关系的叙述中，正确的是（）A．每个基因都控制合成一种酶 B．酶的遗传信息在信使RNA的碱基序列中C．基因的转录、翻译需要不同的酶 D．同一生物体不同细胞的基因和酶是相同的5．如图表示DNA分子双螺旋结构，下列说法正确的是（）A．DNA分子由两条反向平行的长链盘旋成双螺旋结构B．碱基排列在内侧，构成DNA的基本骨架C．④表示核糖核苷酸D．⑤表示碱基对，由两个碱基通过肽键连接而成6．对某夫妇所生的两个女儿(非双胞胎)甲和乙的X染色体进行DNA序列的分析，假定DNA序列不发生任何变异，则结果应当是：A．甲的两条彼此相同、乙的两条彼此相同的概率为1B．甲的任何一条与乙的任何一条都不相同的概率为1C．甲来自母亲的一条与乙来自母亲的一条相同的概率为1D．甲来自父亲的一条与乙来自父亲的一条相同的概率为17．水绵是常用的生物实验材料，下列说法正确的是A．恩格尔曼利用水绵和好氧细菌设计实验时，自变量是氧气的有无B．水绵没有叶绿体，但细胞内含有色素和相关的酶，因此可以进行光合作用C．在水绵进行无性繁殖的过程中，会出现核膜的消失、重建过程D．利用光学显微镜观察有丝分裂间期的水绵，能观察到染色体和中心体8．（10分）根据现代生物进化理论，下列说法正确的是（）A．自然选择决定了生物变异和进化的方向 B．物种是生物进化的基本单位C．自然选择直接作用对象是个体的表现型 D．共同进化是指不同物种间共同进化发展二、非选择题9．（10分）图1是某二倍体雄性动物体内细胞分裂示意图，其中A、a和b表示相关基因。图2表示该动物细胞中每条染色体上DNA的含量变化。请据图回答：（1）图1中A细胞的名称为____________。（2）图1中B细胞内染色体、染色体上DNA、染色单体的数目依次为_____________。（3）图2中a～b段形成的原因是________________________________，图1中_________细胞处于图2中的b～c段。（4）若图1中C细胞分裂过程发生过交叉互换，由C细胞基因组成可推知，该生物体的基因型可能有_________种。10．（14分）如图1所示为某地区中某种老鼠原种群被一条河分割成甲、乙两个种群后的进化过程图，图2为在某段时间内，种群甲中的A基因频率的变化情况，请思考回答下列问题：(1)图1中b过程的实质是_____，其直接作用对象是_____，地球新物种形成必须经过（）______(2)图2中在_______时间段内甲种群生物发生了进化，在T点时_____(填“是”、“否”或“不一定”)形成新物种。(3)若A和a基因位于X染色体上，在某个时间点统计甲种群中XAXA个体占42%、XAXa个体占6%、XaXa个体占2%，XAY个体占45%、XaY个体占5%，则该种群的a基因频率为_________________。11．（14分）下图为水稻的几种不同育种方法的示意图，请据图回答下列问题：（1）过程B常用的方法是______；图中育种过程中，需要让染色体数目加倍的有______（填图中字母）。诱导染色体数目加倍后的植株与加倍前的植株______（填“是”或“不是”）同一物种。（2）与育种途径A-D相比，途径E最大的优点是________，所依据的遗传学原理是____（3）若要培育一个能稳定遗传的水稻新品种，其性状都由显性基因控制，则最简单的育种途径是____________（用字母和箭头表示）；若要缩短育种时间，常采用的育种途径是____________（用字母和箭头表示）。12．下图表示某种动物生殖与发育过程中，图甲是细胞内染色体和DNA相对含量的变化曲线，据图回答下列问题。（1）图甲中实线表示______________数量的变化，EK段表示________分裂过程。（2）观察细胞内染色体是否发生变异，最好选择________________（填名称）时期进行观察。（3）图乙中____________(填字母)细胞含同源染色体。（4）图乙中C细胞的名称为__________________，含______条染色单体。C细胞对应图甲中的____________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】由于四分体是减数分裂过程中，同源染色体联会形成的，所以可能存在等位基因，A正确；一个双链DNA分子只能与蛋白质分子构成一条染色体，虽可有多个基因，但不可能存在等位基因，B错误；在一个染色体组中，肯定不含同源染色体，所以不可能存在等位基因，C错误；等位基因只存在于同源染色体的相同位置上，不存在于非同源染色体上，所以在非同源染色体上不可能存在等位基因，D错误。2、B【解析】

氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键；一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基。肽链是平面结构，经盘曲、折叠，形成具有一定空间结构的蛋白质。高温破坏蛋白质的空间结构，但不破坏肽键，因此加热后的蛋白质仍可以由双缩脲试剂检测。【详解】在鸡蛋清中加入一些食盐，会导致蛋白质的溶解度降低而析出（盐析），该过程属于物理变化，蛋白质的空间结构没有变化，A错误；高温使蛋白质变性后，其空间结构被破坏而变得疏松，容易被蛋白酶水解，因此更容易被消化吸收，B正确；双缩脲试剂可以鉴定变性的蛋白质但不可以检测氨基酸含量，C错误；1个环状八肽分子彻底水解需要8个H20，D错误。本题考查蛋白质的性质及鉴定，注意向鸡蛋清中加入食盐，蛋白质析出的过程为盐析，而不是变性。3、C【解析】

阅读题干可知，该题的知识点是根据基因型频率计算种群的基因频率，显性基因的基因频率=显性基因的基因型频率+杂合子基因型频率的一半，隐性基因的基因频率=隐性基因的基因型频率+杂合子基因型频率的一半。【详解】由题意知，该种群中BB=18%，Bb=70%，bb=12%，因此B=18%+1/2×70%=53%；b═12%+1/2×70%=47%。故选C。4、C【解析】

基因、蛋白质与性状的关系：基因通过控制蛋白质的分子结构来直接影响性状；基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物性状。【详解】A、有些基因不能控制合成酶，而是控制合成结构蛋白，如：血红蛋白基因，A错误；B、DNA中的碱基排列顺序称之为遗传信息，酶的遗传信息储存在相应的DNA碱基序列中，B错误；C、基因的转录需要RNA聚合酶、翻译需要合成肽键的酶，C正确；D、同一生物体不同细胞的基因是相同的，但是由于细胞的分化，不同细胞进行的生化反应不同，酶不相同，D错误。故选：C。1、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，酶的本质是蛋白质或RNA，大多数酶的本质是蛋白质．

2、蛋白质是由基因控制合成的，通过转录过程，以DNA为模板形成mRNA，通过翻译过程，以mRNA为模板、以氨基酸为原料、以tRNA为运输氨基酸的工具合成蛋白质，该过程中需要的能量由ATP水解提供．5、A【解析】

分析题图：图示表示DNA分子的片段，其中①为含氮碱基（胸腺嘧啶），②为脱氧核糖，③为磷酸，①②③共同构成的④为脱氧核糖核苷酸，是组成DNA分子的基本单位，⑤是碱基对。【详解】A、DNA分子由两条反向平行的长链盘旋成双螺旋结构，A正确；B、磷酸和脱氧核糖交替排列在外侧，构成DNA的基本骨架，碱基排列在内侧，B错误；C、④表示胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸，C错误；

D、⑤表示碱基对，由两个碱基通过氢键连接而成，D错误。故选A。6、D【解析】的一条来自父亲的和乙的一条来自父亲的完全相同，来自母亲的是两条X，假设为X1和X2，女儿的基因型是XX1或XX2，第一个女儿是XX1的概率是1/2，第二个女儿是XX1的概率是1/2，所以两者同为XX1的概率是1/4，同理两个女儿是XX2的概率也是1/4，所以甲的两条彼此相同、乙的两条彼此相同的概率为1/2，A错误；甲来自父亲的X与乙来自父亲的X肯定相同，所以甲的任何一条与乙的任何一条有可能相同，甲的任何一条与乙的任何一条都不相同的概率为5/8，B错误；取甲来自母亲的X1的可能为1/2，取甲来自母亲的X2的可能为1/2，取乙来自母亲X1的可能为1/2，取乙来自母亲X2的可能为1/2，相同的可能为1/2X1×X11/2+1/2X2×X21/2=1/2，C错误；由于父亲只含一条X染色体，所以甲来自父亲的一条与乙来自父亲的一条相同的概率为1，D正确。7、C【解析】恩格尔曼的实验的自变量为是否照光，A错误；水绵细胞内有带状的叶绿体，B错误；水绵无性繁殖过程中要进行有丝分裂，会出现核膜的消失、重建过程，C正确；染色体在分裂期出现，分裂间期以染色质的形式存在，D错误。8、C【解析】

种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组为生物进化提供原材料；自然选择决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。【详解】变异是不定向的，自然选择决定了生物进化的方向，A错误；种群是生物进化的基本单位，B错误；自然选择直接作用对象是个体的表现型，C正确；共同进化是指生物与生物之间，生物与环境之间共同进化发展，D错误。故选C。二、非选择题9、初级精母细胞4,8,8DNA复制AB2【解析】

分析细胞分裂图：A细胞含有同源染色体，且同源染色体正在联会，处于减数第一次分裂前期；B含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；C细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期。分析曲线图：曲线图分别表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化及一个细胞中染色体组的变化，其中ab段是DNA复制形成的；bc段可表示有丝分裂前期和中期，也可以表示减数第一次分裂过程和减数第二次分裂前期、中期；cd段形成的原因是着丝点分裂；de段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期。【详解】（1）根据图1中B细胞的均等分裂可知该生物的性别为雄性，图A细胞处于减数第一次分裂前期（四分体时期），称为初级精母细胞。（2）图1中B细胞内染色体、DNA、染色单体的数目依次为4、8、8。（3）在曲线图中，a～b段形成的原因是DNA的复制；b～c段表示每条染色体含有2个DNA分子，对应于A和B细胞。（4）若细胞分裂过程没有发生基因突变，只是发生了交叉互换，由C细胞基因组成可推知，该生物体含有基因A、基因a、基因b，其基因型可能有2种，即AaBb、Aabb。熟悉减数分裂过程中同源染色体的变化规律和染色体、DNA和染色单体的变化规律是分析解答本题的关键。10、定向改变种群的基因频率生物个体的表现型c生殖隔离QR不一定10%【解析】

分析图1可知，原种群被一条河分割成甲、乙两个种群后，不同种群的变异类型不同，在不同环境的选择下形成了不同的品系1和2，经过长期的自然选择使品系1和品系2分别进化形成了物种1和物种2。a为地理隔离，b为自然选择，c为生殖隔离。图2表示在不同时间内A基因频率的变化。【详解】（1）图1中b过程为自然选择，其实质是定向改变种群的基因频率，自然选择直接作用对象是生物个体的表现型。生殖隔离是新物种形成的标志，图中c代表生殖隔离。（2）生物进化的实质是基因频率的改变，图2中在QR时间段内甲种群基因频率发生了变化，所以生物发生了进化。新物种形成的标志是产生生殖隔离，在T点时不一定形成了生殖隔离，所以不一定形成新物种。（3）若A和a基因位于X染色体上，在某个时间点统计甲种群中XAXA个体占42%、XAXa个体占6%、XaXa个体占2%，XAY个体占45%、XaY个体占5%，可将不同基因型的个体所占的百分比具体为个数进行计算，则该种群的a基因频率为（6+2×2+5）÷（42×2+6×2+2×2+45+5）×100%=10%。本题考查生物进化的相关知识，掌握基因频率和基因型频率的相关计算是解决本题的关键。11、花药离体培养C、F不是打破物种的界限（或克服远缘杂交不亲和的障碍）基因重组A→DA→B→C【解析】

A→D是杂交育种，A→B→C是单倍体育种，E是基因工程育种，F是多倍体育种。【详解】（1）过程B属于单倍体育种中的花药离体培养，C表示用秋水仙素处理单倍体植株获得纯合子。图中CF均表示用秋水仙素处理使染色体数目加倍，染色体加倍后的植株与原植株存在生殖隔离，故不是一个物种。（2）A→D是杂交育种，E是基因工程育种，基因工程育种