2026年辽宁省新宾县生物八年级第二学期期末调研试题含解析

2026年辽宁省新宾县生物八年级第二学期期末调研试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。1．以下各组性状中，属于相对性状的是（）A．鹅的白毛和鹅的黄毛 B．羊的黑毛和短腿C．菜豆的圆粒和豌豆的高杆 D．兔的白毛和猫的白毛2．下列哪项不属于艾滋病的传播途径（）A．母婴传播 B．性传播 C．血液传播 D．空气传播3．“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”描述的生殖方式是扦插，扦插成活的标志为（）A．发芽 B．开花 C．生根 D．结果4．下列关于人类性别决定的叙述，正确的是（）A．自然状态下，生男孩的概率大于生女孩的概率B．男性的每个细胞中都含有X、Y两条染色体C．生男生女取决于受精时精子的类型D．人类的性别决定与性染色体无关5．每年春季桃花盛开时，会吸引很多游客前去观赏。下图为桃花结构示意图，下列有关叙述正确的是（）A．桃花的主要结构是由①和②构成的雄蕊B．传粉是指①中的花粉落到③上的过程C．桃花的受精作用在③中完成D．受精作用完成后，胚珠发育成种皮6．受精卵中成对的基因（）A．可以全为显性 B．可以全为隐性C．可以为一显性一隐性 D．以上都有可能7．下列关于所示的四种植物共同点的描述正确的是（）A．都有开花的现象B．都有根茎叶的分化C．基本结构和功能单位都是细胞D．都可以通过种子进行繁殖8．下列那一项不是生物多样性包含的内容（）A．生物种类的多样性 B．基因的多样性C．生态系统的多样性 D．生物食性的多样性9．在海南西南部地区，原有的芒果品种，因果质较差或果实不易贮存等原因而销路不畅，为了改变这一状况，果农们将原来果树的上部砍掉。用其下部和从引进的“台农”品种的芽培育出芒果的新品种，这种培育方法属于（）。A．播种 B．嫁接C．扦插 D．压条10．为维持图所示池塘生态系统的稳定，最适宜增加的是（

）A．水和无机盐B．食肉动物C．细菌和真菌D．水生植物11．一对夫妇第一胎生了一个女孩，他们想生一个男孩。第二胎生男孩的机会是()A．0%B．25%C．100%D．50%12．人在吸气时，肺和肺内气压的变化是（）A．肺扩张，肺内气压下降 B．肺扩张，肺内气压上升C．肺收缩，肺内气压下降 D．肺收缩，肺内气压上升13．进行豌豆杂交实验，并且开创了遗传学的科学家是A．达尔文 B．孟德尔 C．比耐登 D．袁隆平14．今年6月11日，北京植物园内一条2米长的赤峰锦蛇吞食了几只灰头绿啄木鸟，下列叙述正确的是A．完成了物质循环 B．蛇破坏了生态环境C．灰头绿啄木鸟不适应环境 D．能量流向了蛇15．鸡受精卵发育成刚出壳雏鸡的过程中，所需的营养物质来自（）A．卵黄和卵白 B．卵壳和系带C．卵壳膜和卵白 D．卵壳膜和卵黄16．兔子吃草，红狐吃兔，狼吃红狐构成的食物链中，红狐处的消费者级别及营养级分别是（）A．次级消费者，第二营养级 B．次级消费者，第三营养级C．三级消费者，第二营养级 D．三级消费者，第三营养级17．日常生活中人们运用各种方法保存食品。下表中食品的保存方法不合理的是（）选项ABCD食品种类水果、蔬菜奶类方便面咸鱼保存方法冷冻冷藏脱水腌制A．A B．B C．C D．D18．下列生物的生殖方式，属于有性生殖的是（）A．葫芦藓的孢子生殖 B．黄豆的种子生殖C．水仙花的鱗茎生殖 D．酵母菌的出芽生殖19．下列各组中属于相对性状的是A．水稻的早熟和小麦的早熟B．玉米的黄粒和圆粒C．人的卷发和直发D．狗的黄毛和卷毛20．有关染色体、DNA和基因的叙述，不正确的是（）A．染色体由DNA和蛋白质组成B．基因是有遗传效应的DNA片段C．基因决定生物的性状D．在所有细胞中染色体都是成对存在的21．裸子植物的生殖器官是A．花、果实、种子B．球果和种子C．果实和种子D．花和果实22．下列不能为人体提供能量的营养物质是（）A．蛋白质 B．脂肪 C．糖类 D．水23．美国利用中国野生大豆解决萎黄病以及袁隆平院士培育杂交水稻都利用了A．生物分布多样性 B．基因多样性C．生物种类多样性 D．生态系统多样性24．下列不是优生、优育措施的是（）A．产前检查B．禁止近亲结婚C．遗传咨询D．禁止同姓的男女结婚25．下列有关人类性别决定的叙述，你认同的是（）A．自然状况下，生男孩的几率大于生女孩的几率B．男性的每一个体细胞中都只含有X、Y两条染色体C．人类的性别决定与性染色体有关D．含Y染色体的精子与卵细胞结合形成的后代是女性26．某生物兴趣小组开展了研究性学习，在社区内对居民眼皮的性状进行了调查，其结果如下表所示。请分析并回答下列问题：组别家庭数目父母性状子女性状①50单眼皮单眼皮单眼皮②50双眼皮单眼皮双眼皮、单眼皮③50双眼皮双眼皮双眼皮、单眼皮（1）单眼皮和双眼皮是人类同一性状的不同表现类型，这在遗传学上称为____。（2）在第③组别中父母双眼皮，子女中出现单眼皮，这种现象属于____。（3）如果显性基因用（D）表示，隐性基因用（d）表示，在第②组别中，某一家庭生了一个单眼皮的孩子，则双亲的基因组成是__。A．DD×ddB．Dd×DdC．dd×ddD．Dd×dd若该家庭再生一个小孩，单眼皮的可能性是____。（4）若第①组别中某一家庭的母亲，通过手术变成双眼皮，她的双眼皮性状不能遗传给后代，其原因是她体内的遗传物质____改变。27．李新的妈妈在家里胸口疼，晕倒了，他和爸爸进行了如下的处理：（1）图一所示，李新立即拨打急救电话，他的叙述中缺少的必要信息是___。（2）李新妈妈的心跳、呼吸骤停，李新打过“___”急救电话之后，他和爸爸马上实施了____，其包括____和____。图二所示，李新父子两人施救的先后顺序应是先____（甲/乙）后___（甲/乙），抢救有效的标志是____。（3）关于急救，如果路遇外伤出血的患者，需要及时止血。图三所示，受伤部位C有暗红色的血液缓缓流出，按压止血的部位应该是图中的______点。28．湿地是“地球之肾“。郓城正在建设南湖湿地公园。请根据所学知识回答问题：（1）湿地生态系统中，能够净化生活污水中有机物的主要是_____，它们在生态系统中有着举足轻重的地位，属于生态系统中的_____。（2）浮游动物草履虫体内的能量归根到底来自_____。（3）若郓城南湖人工湿地选择种植荷花和芦苇两种植物，是因为它们对_____这一非生物因素有着共同的适应。（4）小鱼可以限制藻类植物的过度繁殖。食物会引来各种鸟类如以鱼为食的翠鸟入住。请写出南湖生态系统中的该条食物链_____。（5）人工湿地较适用于人口较少的农村和中小城镇的污水处理。因为人工湿地物种还不够丰富，人工湿地生态系统的_____能力较弱，目前的技术还无法用于人口密集的大城市的生活污水处理。29．请你阅读材料并回答问题：材料一：传染性非典型肺炎是由冠状病毒的一个变种（即SARS病毒）引起的。其传播特点主要是通过近距离飞沫、空气传播。专家建议，在“非典”防治工作中对“非典”病人要早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗；要讲究个人卫生和环境卫生，对工作和生活场所进行通风、消毒；积极参加体育锻炼，增强自身抵抗力。材料二：退休教授姜素椿不幸感染非典型肺炎。患病后，姜教授在自己身上大胆试验，很多“非典”患者注射其痊愈后的血清，最后战胜了病魔，很快康复出院，为救治“非典”病人开辟了一条新路。（1）从传染病预防的角度看，讲究个人卫生和环境卫生，对生活和工作场所进行通风、消毒，这些措施是为了__________；积极参加体育锻炼属于___________。（2）由材料二可以看出，注射“非典”康复患者的血清可以抵抗和消灭SARS病毒，是因为康复患者的血清中存在__________。（3）在免疫学上，“SARA”病毒相当于_____，进入“非典”病人人体后，刺激淋巴细胞产生抗体，人们可根据此研究制造出“非典”疫苗，给易感人群进行____，从而使人获得免疫力，这属于__________。30．阅读资料，回答问题。资料12014年，一名2岁男孩被携带埃博拉病毒的果蝠咬伤后，成为埃博拉出血热疫情首例感染者。埃博拉病毒通过密切接触已感染病毒的动物或人传播蔓延，导致疫情大面积暴发。资料2疫苗对预防传染病有重要作用。2017年，我国独立研发的埃博拉疫苗，通过世界卫生组织的技术审查，走进非洲。人体接种该疫苗28天后，体内抗体水平达到最高值。（1）导致上述2岁男孩患病的传染源是_________。（2）_________是埃博拉出血热的病原体；它没有_________结构，必须寄生在其他生物细胞内。（3）接种埃博拉疫苗使人体产生抗体，从免疫的角度看，埃博拉疫苗属于_________。（4）从预防传染病的角度看，接种疫苗的措施属于_________。需要专门研制埃博拉疫苗来抵抗埃博拉病毒，而不能接种乙肝疫苗来预防该病，原因是__________________。31．阅读下列资料，回答有关传染病及免疫的问题。非洲猪瘟是一种传染性很高、由非洲猪瘟病毒引起的猪类疾病，其特征是发病过程短，但死亡率高达100%。健康猪与患病猪或污染物直接接触是非洲猪瘟最主要的传播途径，猪被携带病毒的蜱等媒介昆虫叮咬也存在感染非洲猪瘟的可能性。2018年我国部分地区曾发生非洲猪瘟疾情，疫情发生后，相关地区立即按照要求，启动应急机制：在疫点周围3公里范围内扑杀所有生猪并无害化处理；对猪场进行全面消毒，对排泄物进行无害化处理；控制动物运输车辆的移运和检疫，对出入的人员和车辆进行消毒。（1）根据题干的描述，引起该传染病的病原体是________。（2）患病猪属于传染病流行环节中的________，必须扑杀并进行无害化处理；对猪场进行全面消毒，对排泄物进行无害化处理，属于传染病预防措施中的________。（3）为了预防传染病，早在19世纪，“微生物学之父”巴斯德就开始培育疫苗。从免疫学的角度来说，疫苗相当于________，接种到健康人体内后，会刺激淋巴细胞产生一种特殊蛋白质，叫做________，二者的结合可以促进________作用，或使病原体失去致病性。这种免疫方式属于________（填“特异性”或“非特异性”）免疫。（4）通过有计划地接种疫苗，可以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。但是，到目前为止，并不是所有的传染病都能通过这种方式进行预防，比如艾滋病。艾滋病的病原体是________，它主要侵犯并瓦解人体的________，使人体不能抵御病原体，因此病人常死于多种疾病的侵害。为提高人们对艾滋病的认识，世界卫生组织将每年的________定为世界艾滋病日，号召世界各国和国际组织在这一天举办相关活动，宣传和普及预防艾滋病知识，关爱艾滋病病人。

参考答案1、A【解析】

生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。

【详解】A.鹅的白毛和鹅的黄毛是同种生物同一性状的不同表现形式，因此属于相对性状。B.羊的黑毛和短腿，是两种性状，因此不是相对性状。C.菜豆和豌豆是两种生物，因此菜豆的圆粒和豌豆的高杆不是相对性状。D.兔与猫是两种生物，因此兔的白毛和猫的白毛不是相对性状。因此属于相对性状的是鹅的白毛和鹅的黄毛。故选A。解答此题的关键是知道生物的性状和相对性状的概念。2、D【解析】

（1）概念：艾滋病是一种免疫缺陷病，又称获得性免疫缺陷综合征（简称AIDS），是一种严重威胁人类健康的传染病。（2）病因和危害：由“人类免疫缺陷病毒”（简称HIV）引起，此病毒主要侵犯并瓦解人体的免疫系统，使人体不能抵御病原体，因此病人常死于多种疾病的侵害。【详解】HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV，可见D符合题意。解答此类题目的关键是理解掌握艾滋病的传播途径。3、C【解析】

扦插是指把能产生不定根的植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使枝条长成一个新个体的方法．杨柳、葡萄、月季、蔷薇等植物常用这种方法进行繁殖。【详解】扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。扦插成活的标志为生根。故选：C解答此题的关键是知道扦插的概念。4、C【解析】

人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。【详解】人的性别遗传过程如图：从性别遗传图解看出：A．自然状态下生男生女的机会均等，A错误。B．男性的每一个体细胞中都含有23对染色体，可表示为22对+XY，而生殖细胞中只有X或Y染色体，B错误。C．人在受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。因此生男生女取决于受精时精子的类型，C正确。D．在生殖细胞和体细胞中都有性染色体和常染色体，人类的性别决定与性染色体有关，D错误。故选：C。解答此类题目的关键是掌握性染色体的分布特点，较为简单。5、B【解析】

由图可知：①花药（内有花粉）、②花丝、③柱头、④花柱、⑤子房、⑥胚珠。【详解】一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊因为其与果实和种子的形成有直接关系，A错误；

传粉是指雄蕊花药中成熟的花粉粒传送到雌蕊柱头上的过程。即图中①花药中的花粉落到③柱头上的过程，B正确；

受精是精子和卵细胞结合的过程，在胚珠内精子和卵细胞结合形成受精卵，C错误；

经过传粉受精后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，D错误。理解掌握绿色开花植物的传粉和受精过程。6、D【解析】

根据“成对的基因”和选项可知，本题主要考查的是显性性状和隐性性状，据此分析解答。【详解】受精卵中的成对基因一个来自父方，一个来自母方，因此受精卵中的成对基因的组成，决定于父母双方的基因组成。如图所示：因此选项A、B、C的情况都有可能出现，故D正确。故选D。受精卵中的成对基因一个来自父方，一个来自母方，学会图解是解题关键。7、C【解析】

葫芦藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化；肾蕨属于蕨类植物，有根茎叶的分化，苔藓植物和蕨类植物，能产生孢子进行生殖；银杏属于裸子植物，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露；苹果属于被子植物，有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，裸子植物和被子植物靠种子来繁殖后代，解答即可。【详解】只有苹果属于绿色开花植物，有开花现象，A错误；葫芦藓属于苔藓植物，没有根，有茎叶的分化；B错误；这四类生物都是植物，基本结构和功能单位都是细胞；C正确；葫芦藓和肾蕨用孢子繁殖后代，银杏和苹果用种子繁殖后代，D错误。掌握植物各类群的主要特征是解题的关键。8、D【解析】

生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传物质（基因）的多样性和生态系统的多样性。【详解】生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等，可见生物食性的多样性不是生物多样性包含的内容，D符合题意。解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。9、B【解析】

嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖。【详解】扦插、嫁接、组织培养和种子繁殖是植物繁殖的方法。以原来芒果的枝条为砧木，以优质芒果的芽为接穗繁殖新品种，这种培育方法是嫁接。故选B本题主要考查植物的无性生殖。理解掌握嫁接的概念及方法是解答此题的关键。10、D【解析】【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。【详解】图中有阳光、水、空气等非生物成分，还有消费者鱼类和底栖动物，微生物是分解者。作为一个完整的生态系统还缺少生产者植物。所以为维持如图所示池塘生态系统的稳定，最应增加的是水生植物。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成及生态系统具有一定的自动调节能力。11、D【解析】

人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，这样男性产生的精子就有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；可见，生男生女主要决定于父亲的哪一种精子与卵细胞相融合。【详解】父亲产生的两种类型的精子与母亲的卵细胞相融合的几率是相等的，因此生男生女的几率是一样的，都是50%，如图所示：故D正确。本题主要考查生男生女的几率问题。此题可使用生男生女遗传图解来分析解答。12、A【解析】

呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程。【详解】吸气时：肋间肌收缩时，肋骨向上向外运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，导致肺内的容积增大，肺内的气压低于外界大气压，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程，可见，人在吸气时，肺扩张，肺内气压下降，外界气体入肺，A正确。故选A。吸气和呼气的实现，都是由于呼吸肌的收缩和舒张造成肺内与外界存在气压差。13、B【解析】试题分析：孟德尔，奥地利西里西亚人，是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父。孟德尔通过豌豆实验，发现了遗传规律、分离规律及自由组合规律。考点：本题考查的是生物学史14、D【解析】

在生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系，多条食物链相互交错构成了食物网；随着吃与被吃物质和能量随之一起流动，据此分析解答。【详解】在生态系统中，如食物链：草→昆虫→啄木鸟→蛇，昆虫吃草，草进行光合作用储存的物质和能量就进入了昆虫的体内；啄木鸟吃昆虫，昆虫体内储存的物质和能量就到了青啄木鸟的体内；蛇吃啄木鸟，啄木鸟体内的物质能量就到了蛇的体内。因此，当一条赤峰锦蛇吞食了几只灰头绿啄木鸟，从生态学角度看，啄木鸟的能量流向了蛇。故选：D。解答此类题目的关键是理解物质能量沿着食物链流动，并逐渐递减。15、A【解析】

鸡卵各部分的名称即作用为：。【详解】A．卵黄中含有主要的营养物质，卵白能够提供营养物质和水分，故正确。B．卵壳具有保护作用，系带具有固定作用，故错误。CD．卵壳膜具有保护作用，卵黄和卵白能够提供营养物质，故错误。故选：A。鸟卵的结构可以结合示意图进行掌握。16、B【解析】

兔子吃草，红狐吃兔，狼吃红狐构成的食物链为：草→兔子→红狐→狼。据此作答。【详解】兔子吃草，红狐吃兔，狼吃红狐构成的食物链是：草→兔子→红狐→狼，草是植物属于生产者，兔子、红狐和狼都直接或间接以草为食，属于消费者，兔子直接以草为食，属于初级消费者，红狐以兔子为食属于次级消费者，狼以红狐为食属于三级消费者。食物链上的每一个环节叫做一个营养级，在“草→兔子→红狐→狼”这个食物链中，草属于第一营养级，兔子属于第二营养级，红狐属于第三营养级，狼属于第四营养级。故选：B。回答此题的关键是考查食物链和营养级的概念。17、A【解析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。因此，水果、蔬菜应用冷藏的方法，而不是冷冻。18、B【解析】

（1）有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。

（2）无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。【详解】葫芦藓的孢子生殖、水仙花的鱗茎生殖和酵母菌的出芽生殖都不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式，属于无性生殖。ACD错误；

黄豆种子繁殖经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，属于有性生殖，B正确。判断植物的生殖方式是有性生殖还是无性生殖的根本区别是：产生新个体的过程中有无两性生殖细胞的结合。19、C【解析】

生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。【详解】A、“水稻和小麦”是两种生物，因此“水稻的早熟和小麦的早熟”不属于相对性状，A错误；B、“玉米的黄粒和圆粒”，是两种性状，因此不属于相对性状，B错误；C、人的卷发和直发，是同种生物同一性状的不同表现形式，因此属于相对性状，C正确；D、狗的黄毛和卷毛是两种性状，因此不属于相对性状，D错误。解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念。20、D【解析】

细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子。一条染色体上包含一个DNA分子。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段。【详解】细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，染色体由DNA和蛋白质的组成，A正确；一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段。B正确；生物的性状是由基因决定的，C正确；基因是染色体上控制具体性状的DNA片断，染色体存在于体细胞和生殖细胞中，因此基因在体细胞和生殖细胞中都存在，D错误。解此题的关键是理解掌握细胞核、染色体、DNA和基因的关系。21、B【解析】【分析】裸子植物的主要特征是：具有发达的根、茎、叶，用种子繁殖后代（种子在球果中）。没有真正的花，种子裸露，没有果皮包被，无果实。【详解】种子植物分为被子植物和裸子植物。被子植物的生殖器官是花、果实、种子。裸子植物种子无果皮包被，裸露，生殖器官只有种子，没有花、果实这两个器官。所以B正确。【点睛】明确裸子植物用种子繁殖，但没有真正的花和果实。22、D【解析】

在六大营养素中，只有糖类、油脂、蛋白质可以在体内氧化分解放出能量，提供动物生命活动所需能量。【详解】食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（约70%）主要来自糖类，脂肪是人体内备用的能源物质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，也能提供能量。水、无机盐、维生素不能提供能量，D正确。解答此题的关键是掌握人体需要的营养物质及其作用。23、B【解析】

基本的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，生物的多样性具有很大的生物价值。【详解】每一个物种都有一个基因库，这体现了生物基因的多样性，美国利用野生大豆解决萎黄病和袁隆平原始培育杂交水稻都是利用同种生物的基因的多样性，通过基因重组等方式来改变大豆的抗病性，提高水稻的产量。故选B。本题考查了对生物多样性理解，掌握生物多样性的利用价值，解题就很简单。24、D【解析】

优生优育的措施有：进行产前诊断、提倡遗传咨询、禁止近亲结婚、适龄生育、孕妇定期到医院检查身体等。【详解】进行产前诊断，可以监测婴儿的发育状况，根据胎儿的胎位，发育情况、有无脐带缠脖等，选择科学的分娩措施以及做好产前准备采取科学的分娩措施，可以避免对胎位不正、脐带缠脖等的伤害，A不符合题意；

禁止近亲结婚：原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，预防遗传病发生的有效措施是禁止近亲结婚，是优生优育措施，B不符合题意；

提倡遗传咨询，可以避免患有遗传病的孩子出生，C不符合题意；

禁止同姓的男女结婚，无科学道理，不属于优生的措施，D符合题意。解答此类题目的关键是理解优生优育的措施。25、C【解析】

人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。【详解】A、自然状况先，生男孩和生女孩的几率相等，各为50%，A错误；B、男性的体细胞中含有23对染色体，包括22对常染色体和一对性染色体XY，B错误；C、人类的性别决定与性染色体有关，性染色体组成为XX时，为女性，性染色体为XY时，为XY，C正确；D、含Y的精子和卵细胞结构的后代的性染色体体为XY，为男性，D错误。故选C本题主要考查性别决定相关知识，要求学生正确理解性别决定的本质。26、相对性状变异D50%没有【解析】

（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。（2）生物体的形态结构、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传，生物的亲代与子代个体之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。（3）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性性状时，才会表现出隐性性状。（4）变异主要分为两类:可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质的变化引起的变异，可传给下一代。不可遗传的变异是由环境引起的，遗传物质没有发生变化。【详解】（1）单眼皮和双眼皮是人类同一性状的不同表现类型，这在遗传学上称为相对性状。（2）在第③组别中父母双眼皮，子女中出现单眼皮，体现了生物的亲代与子代个体之间在性状上的差异，因此这种现象属于变异。（3）如果显性基因用（D）表示，隐性基因用（d）表示，因此子女单眼皮的基因组成是dd,d一定来源于父母，在第②组别中一方是双眼皮，则双眼皮的基因组成是Dd，单眼皮的基因组成是dd。故选D。若该家庭再生一个小孩，单眼皮的可能性可从以下的遗传图解可知：从图解可知，孩子是单眼皮的几率是50%。（4）若第①组别中某一家庭的母亲，通过手术变成双眼皮，而体内可知眼睑性状的基因没有改变还是dd,因此是不可遗传的变异。故她的双眼皮性状不能遗传给后代，其原因是她体内的遗传物质没有改变。解答此题的关键是理解熟记父母性状相同子女出现不同性状，这个不同的性状一定是隐性的以及基因和相对性状的概念。27、具体地址(或详细地址)120心肺复苏胸外心脏按压人工呼吸乙甲病人出现自主呼吸，颈动脉有搏动，脸色转为红润（答出一条即可）B【解析】

（1）人工呼吸是一种常用的急救方法，用于救助溺水、煤气中毒或触电等停止呼吸的病人，以挽救病人的生命。人工呼吸最简单易行的方法是口对口吹气法。吹气的次数为每分钟15～20次。（2）动脉出血应该在近心端进行压迫止血，静脉出血应该在远心端进行压迫止血；（3）出现意外、危机时，我们要拨打急救电话并采取一定的急救措施。【详解】（1）遇到有人晕倒等紧急情况时，一定要尽快拨打“120”急救电话。图一中的李新正在拨打急救电话，他的叙述中缺少的必要信息是具体地址。（2）病人在生命垂危时，会出现突然停止呼吸、心跳的现象，我们要拨打急救电话“120”并实施心肺复苏，如人工呼吸、人工胸外心脏挤压，人工呼吸是根据呼吸运动的原理，借助外力使患者的胸廓有节律的扩大和缩小，从而引起肺被动扩张和回缩的患者恢复呼吸。人工呼吸的次数应为每分钟15-20次。常用方法有：口对口吹气法、俯卧压背法、仰卧压胸法。图二所示的甲、乙两人施救的先后顺序应是先乙后甲。抢救有效的标志是：病人出现自主呼吸，颈动脉有搏动，脸色转为红润。（3）静脉出血的特点是静脉血色暗红，血流较缓，因此，C为静脉，静脉受伤出血时，静脉是把血液从全身各处送回心脏的血管。因此血液流动的方向是：静脉→心脏，因此，正确的急救方法是在B远心端压迫止血。掌握人工呼吸这种常用的急救措施，既解决题目，又会在必要的时候能用于救助他28、细菌和真菌分解者太阳能水藻类植物→鱼→翠鸟自动调节【解析】分析：根据题干的内容可知，主要考查的是湿地生态系统的特征，根据生态系统的组成和湿地生态系统的特点进行答题。湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物种类也很多。湿地具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，有“地球之肾”之称。详解：（1）生活中的污水中含有的有机物，主要是通过分解者的分解作用，将其分解成水、二氧化碳和无机盐，从而达到净化水质的作用，湿地生态系统中的分解者主要是细菌和真菌。分解者在生态系统中具有十分重要的作用。（2）生态系统中的能量归根结底是来自太阳能，太阳能被生产者固定在有机物中，才能被其他生物利用。（3）荷花和芦苇都能很好的适应湿地生态系统的环境，二者都是水生生物，对于水这一非生物因素有着共同的适应。（4）食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，形成的链状结构，食物链中一般不包含分解者。因此，“小鱼可以限制藻类植物的过度繁殖。食物会引来各种鸟类如以鱼为食的翠鸟入住。”这句话包含的食物链是：藻类植物→鱼→翠鸟（5）生态系统具有一定的自动调节能力，这种能力与生态系统的复杂程度有关，生态系统越复杂，生物种类越多，营养结构复杂，其自动调节能力就越强，人工湿地生态系统中，生物种类还不够丰富，人工湿地生态系统的自动调节能力较弱，目前的技术还无法用于人口密集的大城市的生活污水处理。点睛：掌握生态系统的组成和湿地生态系统的特征是解题的关键。29、切断传播途径保护预感人群抗体抗原预防接种特异性免疫【解析】考点：传染病流行的基本环节,传染病的预防措施。分析：传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病，传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，其中传染源是指能够散播病原体的人或动物，如流感患者等；传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径，如病人的排泄物，分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，如老人和小孩等。所以传染病缺少了任何一个环节，就流行不起来。解答：（1）某人未得传染病之前属于易感人群，患病以后则属于传染源。预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。传染源指的是能够散播病原体的人或是动物；传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；保护易感人群指的是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。所以讲究个人卫生和环境卫生，这在传染病预防措施中属于切断传播途径。积极参加体育锻炼属于保护易感人群。（２）当病原体进入人体后会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的蛋白质，叫做抗体，“非典”患者的体内已经产生了抵抗SARS病毒的抗体，因此注射痊愈后“非典”患者的血清能够治疗“非典”。（３）病原体侵入人体后，会刺激淋巴细胞产生抵抗该病原体的特殊的蛋白质----抗体，引起人体产生抗体的物质叫抗原。某种抗体只与刺激它产生的那种抗原结合，促进吞噬细胞吞噬病原体，或使病原体失去致病性。有的抗原被清除后，相应的抗体仍留在人体内，当同样的抗原再次侵入人体时，就会很快被体内存留的抗体按照同样的方式加以清除，从而起到预防传染病的作用，所以SARS属于抗原。注射“非典”疫苗会刺激人体免疫细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够协助吞噬细胞来消灭特定的病原体SARS病毒，这种免疫类型只对特定病原体起作用，对其它病原体无效，因此属于特异性免疫。故答案为(1).切断传播途径(2).保护易感人群(3).抗体(4).抗原(5).预防接种(6).特异性免疫30、携带埃博拉病毒的果蝠埃博拉病毒细胞抗原保护易感人群抗体与抗原的结合具有特异性，接种乙肝疫苗不能产生针对埃博拉病毒的抗体【解析】

传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫