2026年江西省吉安安福县联考八年级生物第二学期期末统考试题含解析

2026年江西省吉安安福县联考八年级生物第二学期期末统考试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。1．下列对青蛙的生殖和发育过程的叙述，正确的是（）①卵细胞与精子在水中完成受精；②生殖和发育都在陆地进行；③从幼体到成体的发育是变态发育。A．①② B．①③ C．②③ D．①②③2．下列实例中，能够遗传的变异是（

）A．一对孪生兄弟，老大长期在野外工作，老二长期在室内工作，结果老大肤色黑，老二肤色白B．身材高大的父母，其子女由于营养不良而个头长得矮小C．高原地区生活的人比平原地区生活的人皮肤比较粗糙D．有一对表现正常的夫妇，生出一个白化病的儿子3．生物进化过程中最高等的动物类群、植物类群分别是（）A．爬行动物、裸子植物 B．哺乳动物、被子植物C．鸟类、蕨类植物 D．两栖动物、苔藓植物4．下图中①②③④⑤表示一种不同的生物，有关叙述正确的是（）A．它们都是单细胞生物B．有细胞壁的是②③④，有成形细胞核的是①②④⑤C．有叶绿体的是⑤，有纤毛的是④，没有细胞结构的是③D．④⑤营自养生活，①②营异养生活，③营寄生生活5．在日常生活中的下列行为不可取的是（）A．为方便出行尽量开私家车B．用空调选定适宜温度减少用电量C．善待身边的每一种动物和植物D．将垃圾分类处理,能回收的回收6．下列关于人口与环境的叙述，错误的是（

）A．人口过度增长，造成资源危机B．人口过度增长，导致环境质量下降C．人口过度增长造成生态平衡失调D．人口多是好事，改造环境的力量大7．图是与遗传有关的概念简图，图中的①②③依次是（）A．DNA、染色体、基因B．DNA、基因、染色体C．染色体、DNA、基因D．染色体、基因、DNA8．下列各组性状中，属于相对性状的是A．猪的黑毛和羊的白毛 B．金鱼的泡眼和鲫鱼的突眼C．人的性别分为男性和女性 D．水稻的直叶和小麦的卷叶9．下列有关生物进化的叙述中错误的是（）A．森林古猿是人类的原始祖先B．原始生命的摇篮是原始海洋C．在植物的进化历程中，从结构的角度看，蕨类植物比苔藓植物复杂D．生物进化遵循从无到有，从小到大的规律10．“一母生九子，连母十个样”这句话说明生物界普遍存在（）A．变异现象 B．繁殖现象 C．遗传现象 D．进化现象11．1、2、3之间依次形成如图概念关系，下列选项中，与之相符的是（）A．细菌、乳酸菌、真菌B．生态系统、生产者、消费者C．人体、呼吸系统、食道D．染色体、DNA、基因12．现实中有许多实例能说明生物既能适应环境，也能影响环境。下列实例中能体现生物影响环境的是A．北方多种树木入冬会自动落叶 B．仙人掌的叶变成刺C．部分宠物犬进入盛夏脱毛 D．城市绿化改变了空气质量13．下例实例中，不属于非特异性免疫的例子是（

）A．皮肤的屏障作用阻挡细菌进入B．泪液或唾液中的溶菌酶溶解病菌C．血液中的白细胞吞噬病菌D．患过天花的人对天花病毒具有不再感染性14．以下谚语或俗语，与所蕴含的生物学知识不相符的是A．种瓜得瓜，种豆得豆——生物具有遗传的特征B．螳螂捕蝉，黄雀在后——生物间存在竞争关系C．大树底下好乘凉——生物能影响其周围的环境D．鱼儿离不开水——生物生存依赖于一定的环境15．依据下图对米勒模拟实验的解释你不认同的是（）A．A内模拟了原始大气及闪电 B．冷凝器模拟了降雨过程C．B与C内连通模拟了原始海洋 D．C内产生了多种蛋白质沸水16．某生态系统中四种生物所含有机物的总量如下图，假设这四种生物都参与构成食物链，并只构成一条食物链。据图判断下列说法正确的是A．这条食物链可表示为乙→甲→丁→丙B．图中的四种生物和分解者组成了该生态系统C．在一段时间内，如果甲的数量增加，会导致乙和丙的数量增加D．若某有毒物质进入该食物链，则体内积累该有毒物质最多的是丙17．下列具有固氮作用的是：A、硫细菌B、根瘤菌C、硝化细菌D、蓝藻18．下列现象中不属于非特异性免疫的是A．婴儿出生后的半年内不会患天花病B．吞噬细胞将侵入人体内的病原体吞噬C．泪液及唾液中都含有溶菌酶，它们都具有杀菌作用D．呼吸道黏膜上的纤毛具有清除异物的作用19．养牛场饲养员用杀虫剂杀苍蝇，第一次使用效果显著，随着使用次数增加，药效逐渐下降。根据达尔文的进化观点，该现象是由于杀虫剂（）A．使苍蝇繁殖能力增强 B．对苍蝇进行了选择C．使苍蝇产生抗药性变异 D．增强苍蝇的免疫力20．给儿童接种疫苗是预防传染病措施中的（）A．切断传播途径B．消灭病原体C．保护易感人群D．控制传染源21．甲和乙是八年级同班同学。由于甲患了流感向使乙被传染也患了流感，那么乙在患流感前后的身份分别属于A．易感者、传染源B．传播途径、易感者C．传染源、传播途径D．易感者、传播途径22．在2018年的空气质量排名中，遂宁的空气质量排名全国第六！不愧为国家卫生城市和优秀旅游城市。为了继续保持良好的空气质量，下列措施可取的是（）A．大力新建化工厂，促进经济快速发展B．积极植树种草，增大城市绿化面积C．鼓励购买私家车，提高居民生活水平D．直接焚烧生活垃圾，避免“垃圾围城”23．下列不属于传染源的是（）A．患“非典”的病人 B．携带有肝炎病毒的碗筷 C．得了流感的儿童 D．得了口蹄疫的牛24．饭前、便后、外出回家后要及时用洗手液或肥皂洗手，避免用手揉擦眼睛等属于（）A．控制传染源 B．消灭病原体 C．切断传播途径 D．保护易感人群25．结构与功能是相适应的，有关这一结论的下列例证中，不正确的是（）A．小肠的内小肠绒毛壁很薄，适宜消化食物B．肺泡外缠绕着毛细血管网和弹性纤维，适宜气体交换C．毛细血管的管壁非常薄，数目多、分布广，适宜物质交换D．鼻腔中有鼻毛和鼻黏膜分泌的粘液，可使空气保持清洁、温暖且湿润，适宜吸气26．图1是某生态系统碳循环和能量流动示意图，图2是该生态系统中某些生物的相对数量关系示意图。请据图分析回答：（1）此生态系统中最基本、最关键的生物成分是图1中的[______]______，[B]所代表的生物成分所处的营养级是______。（2）图1中能通过呼吸作用分解有机物，释放能量的生物有______（填字母）。（3）生态系统能量流动的特点是单向流动、______。（4）若图2表示图1中A、B、C三种生物某一时间的相对数量关系，则乙对应的是图1中的______（填字母）。若乙大量减少，则一段时间内甲的数量变化是______。（5）如果该生态系统受到重金属镉的污染，重金属通过______传递和积累；则图中______的体内重金属镉的含量最高。27．比较昆虫、两栖动物、鸟类的生殖和发育，结合如图作答：（1）三者共同的生殖特点是___________（选填“有性生殖”或“无性生殖”）。（2）昆虫和两栖动物的发育为③______________________发育，这种发育使它们的一生中不同发育阶段适应不同的食物和生活环境。昆虫的发育包括①___________变态和②___________变态。（3）两栖动物的受精方式为体外受精，生殖和幼体的发育都在⑤___________，此发育特征影响了两栖动物在自然界中的分布。而昆虫和鸟类都是___________受精。（4）鸟卵的结构复杂，使胚胎的发育得到良好的保护。为了保护鸟卵和雏鸟，鸟类的繁殖过程一般都有⑥___________、⑦育雏等繁殖行为。28．自1981年艾滋病发现以来，就以惊人的速度传播着。现在每天将近有1.7万人被发现感染艾滋病病毒，全球患病总人数更达数亿。病原体存在于艾滋病患者和带病毒者的血液、精液、唾液、泪液、乳汁和尿液中，主要通过静脉注射毒品，不安全性行为传播，也可以通过输入含艾滋病病毒的血液和血液制品等进行传播。根据艾滋病的相关知识回答下列问题：(1)艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的，那么HIV是引起这种传染病的________。HIV由__________和蛋白质组成，它主要侵犯并瓦解人体的________系统，使人不能抵御病原体。(2)目前，很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗，以期使人们获得对艾滋病的免疫力，这种免疫属于________免疫。到目前为止，还没有可临床使用的艾滋病疫苗，因此所有直接或间接接触到传染源的人都属于__________。(3)不安全性行为是艾滋病的主要传播途径，为了预防艾滋病的蔓延，我国近几年来在许多城市的公共娱乐场所免费提供安全套，这种做法属于预防传染病措施中的__________。29．请阅读下面的资料并回答问题：资料Ⅰ苏云金芽孢杆菌是一种细菌，体内有“杀虫蛋白”基因(简称BT基因)。将该基因转入水稻中，可以生产出含有BT蛋白的大米，名为BT大米。BT蛋白能使食用它的昆虫幼虫死亡，但目前尚未发现BT蛋白对哺乳动物有明显的毒害作用。资料Ⅱ中科院科研人员，提取了雌性胎儿A猴的体细胞，将其细胞核注射到取自B猴的去核的卵细胞中，然后将该卵细胞发育而来的胚胎移植到代孕母猴C的子宫内。21只代孕母猴中的6只成功怀孕，最终生下了两只健康的猴子（1）转基因技术依据的科学原理是各种生物的DNA在组成方式上是_______________，基因蕴含的遗传信息在动物、植物和微生物之间是相通的，一种生物的基因在另一种生物体内同样可以得到表达。BT大米中被转入的基因是来自苏云金芽孢杆菌的________基因。（2）与有性生殖相比，克隆的特点是不经过____________的结合。（3）因__________是遗传的控制中心，代孕母猴生下的小猴更像______猴。30．下列材料所示的生物都是遗传学研究的好材料，请依据材料回答问题。（1）豌豆是研究植物性状遗传的常用实验材料。用红花豌豆与白花豌豆杂交，子一代都是红花；子一代种下去后自花传粉，收获的子二代种子发芽生长成的植株开花后有红花和白花两种。①若用A表示显性基因，a表示隐性基因，子一代豌豆植株花粉中精子基因型是A的比例是_____。②在进行杂交实验时，将红花种子植株在其花未开放前去掉全部雄蕊，采用_____的方法授以白花豌豆的花粉。③如果实验中将收获的全部子二代红花豌豆种子共1000粒种植，假设所有种子均发育成植株，理论上共有_____株豌豆一定不会开出白花。（2）（图是马蛔虫（甲图）及其体细胞的细胞核中只有4条染色体（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ如图乙）的示意图。①通常情况下，马蛔虫体细胞核（图乙）中一共有_____个DNA分子。②已知该马蛔虫的一对基因组成是Aa，A位于染色体Ⅲ上，则a位于染色体_____（填染色体编号上）。（3）夏日炎炎，人们喜欢吃西瓜消暑解渴，而西瓜果肉有红色和黄色之分。①亲代西瓜果肉都是红色的，子代却出现了黄色果肉，这种现象在遗传学上叫_______,西瓜果肉的颜色这一性状是由_____控制的。②西瓜果肉的红色（R）对黄色（r）为显性，若将红果肉西瓜（RR）的花粉传授到黄果肉西瓜（rr）的柱头上，则当年黄果肉西瓜藤上所结的果实，其果肉的颜色和基因组成以及种子中胚的基因组成分别是_____﹑_____、_____。31．近年一些幼儿园和小学发生了手足口病。手足口病是由肠道病毒引起的传染病。多发生于5岁以下的婴幼儿，可引起发热和手、足、口腔等部位的皮疹、溃疡等。为了防止疾病流行，疾控中心提出以下预防措施（选摘）：①托幼机构做好晨间体检，发现疑似病人，及时隔离治疗；②被污染的日用品及食具等应消毒，患儿粪便及排泄物用3%漂白粉澄清液浸泡，衣物置阳光下暴晒，室内保持通风换气；③做好环境、食品卫生和个人卫生，饭前便后要洗手，预防病从口入；……（1）由材料可知，手足口病的病原体是___________________。（2）从控制传染病流行的三个环节来看，上述②措施属于_____________________。（3）人患了手足口病，治愈后可获得免疫力。这是因为病原体侵入人血液后，体内会产生免疫反应，此时的病原体称为________________，患者体内会产生相应的____________________。当该病毒再次侵入人体后，就会被消灭。这种针对某一特定病原体的防御作用，称为____________免疫。

参考答案1、B【解析】

此题考查的知识点是青蛙的生殖发育特点。解答时可以从青蛙的生殖发育过程特点方面来切入。试题分析：青考点：本题考查的是青蛙的发育过程。【详解】蛙的发育属于不完全变态发育，青蛙有抱对现象，将卵细胞和精子排入水中，卵细胞与精子在水中完成受精，其幼体生活在水中，成体可以在水中和陆地生活。故选B解答时可以从青蛙的生殖发育过程特点方面来切入。2、D【解析】生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异，生物的变异分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由于遗传物质发生改变引起的，不遗传的变异是环境因素造成的。一对孪生兄弟，老大长期在野外工作，老二长期在室内工作，结果老大肤色黑，老二肤色白；身材高大的父母，其子女由于营养不良而个头长得矮小；高原地区生活的人比平原地区生活的人皮肤比较粗糙，都是由环境改变引起的变异，不是由遗传物质改变引起的，属于不遗传的变异，不能遗传给后代。而有一对表现正常的夫妇，生出一个白化病的儿子，是遗传物质改变引起的变异，属于能遗传的变异。故选D。3、B【解析】

生物进化树如下：【详解】由图可知，生物圈中最高等的植物是被子植物；最高等的动物是哺乳动物。被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，被子植物在繁殖的过程能受到更好的保护，适应环境的能力更强，是植物界中最具高等的一个类群。所以最高等的植物类群是被子植物。哺乳动物是全身被毛、运动迅速、恒温、胎生哺乳的脊椎动物。它是脊椎动物中躯体结构、功能和行为最复杂的一个高度动物类群。故选B。解答此题的关键是理解掌握生物的进化历程。4、C【解析】③是病毒，没有细胞结构，细胞结构中有叶绿体的只有⑤，所以只有⑤营自养生活。5、A【解析】

只要对环境无污染，不能污染空气，不能污染水体，不能造成白色污染等有利于环境保护，就有利于减轻环境污染。【详解】为方便出行尽量开私家车，不利于保护环境，不可取的，A符合题意；用空调选定适宜温度减少用电量，大力提倡节约用电，符合“低碳”的生活理念，是可取的，B不符合题意；善待身边的每一种动物和植物，保护生物多样性，是可取的，C不符合题意；将垃圾分类处理，能回收的回收，能变废为宝，对资源的充分及环境保护有重要意义，符合“低碳””的生活理念，是可取的，D不符合题意。低碳环保已经成为社会的共识，与之相关的考题也成为经常考查的内容。6、D【解析】由于人类的生态需要一定的物质和生存的究竟，这一些都需要从周围的环境中获得，人口的增多，必然要从环境获取更多的资源，这就加大了对环境的压力，造成环境的破坏，同时，人类在生活生产过程中所产生的垃圾也会造成环境的污染，破坏生态平衡。7、C【解析】

染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；染色体是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中；染色体包括DNA和蛋白质，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上与遗传相关的片段叫基因，基因决定生物的性状。【详解】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，即细胞核中含有①染色体；染色体是由②DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中；DNA上与遗传相关的片段叫③基因，基因决定生物的性状。一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。因此图中①②③依次表示染色体、DNA、基因。故选C。解答此类题目的关键是熟记基因、DNA、染色体、概念及与细胞核的关系。8、C【解析】

生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，如人的单眼皮和双眼皮。【详解】ABD、猪的和羊、金鱼和鲫鱼、水稻和小麦、分别都是两种生物，因此都不是相对性状，ABD不符合题意；C、人的性别分为男性和女性是同种生物同一性状的不同表现形式，因此属于相对性状，C符合题意。

故选：C。解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念。9、D【解析】

（1）人类的原始祖先是森林古猿。（2）原始海洋是原始生命的摇篮。（3）生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。【详解】A.人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，正确。B.原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。可见生命可能起源于原始海洋，正确。C.蕨类植物具有根、茎、叶分化，苔藓植物只有茎和叶，无真正的根，故从结构的角度看，蕨类植物比苔藓植物复杂，正确。D.化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，不是遵循从小到大的规律，错误。故选D。生物进化遵循由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生的规律。可结合生物进化的大致过程图来理解记忆。10、C【解析】试题分析：遗传是指亲子间的相似性．变异是指亲子间和子代个体间的差异．“一母生九子，连母十个样”这句话是说不同的子代个体之间存在差异，因此体现了变异的普遍性．遗传和变异是生物普遍存在的生命现象，有些变异是由于遗传物质的改变引起的，而有些变异是在生物发育过程中，由环境因素导致的．遗传和变异是通过生殖和发育而实现的．考点：生物的变异11、D【解析】

此题是一个图表结合的选择题，主要考查生物的分类以及生物之间的从属关系，据此答题。【详解】图中由1到3表示的是从大到小的从属关系。A、细菌、乳酸菌、真菌微生物都属于微生物，是并列关系，不符合题意。B、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。生产者和消费者是并列关系。不符合题意C、人体系统包括呼吸系统、消化系统、泌尿系统、神经系统等，食道属于消化系统，呼吸系统和食道之间没有从属关系，故不符合题意。D、染色体由DNA和蛋白质构成，DNA被分成很多小片段，叫基因。三者的关系从大到小依次是1染色体、2、DNA、3、基因。符合题意。解答此题的关键是仔细分析图和表中的内容，找出它们的大小关系。12、D【解析】北方多种树木入冬会自动落叶，可以减少体内水分的消耗，适应寒冷的环境，A不符合题意；

仙人掌的叶变成刺，是为了减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应，B不符合题意；

部分宠物犬进入盛夏脱毛，是生物适应环境，C不符合题意；

城市绿化改变了空气质量，是生物对环境的影响，D符合题意。13、D【解析】

保护人体健康的三道防线是：第一道防线由皮肤和粘膜组成，能够阻挡和杀死病原体，阻挡和清除异物；第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，能够溶解杀死病原体；第三道防线包括免疫器官和免疫细胞，能够产生抗体来抵抗抗原。其中第一道防线和第二道防线是人人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，因此叫做非特异性免疫；第三道防线是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫。【详解】A．皮肤的屏障作用阻挡细菌进入，属于第一道防线，是非特异性免疫，故A不符合题意。B．泪液或唾液中的溶菌酶溶解病菌，属于第二道防线，是非特异性免疫，故B不符合题意。C．血液中的白细胞吞噬病菌，属于第二道防线，是非特异性免疫，故C不符合题意。D．患过天花的人对天花病毒具有不再感染性，是因为体内有了抗体，这种免疫功能是后天才有的，该抗体只对天花病毒起作用，属于特异性免疫，故D符合题意。故选D。14、B【解析】种瓜得瓜，种豆得豆，属于遗传现象，A正确；螳螂捕蝉，黄雀在后，是生物间的捕食关系，B错误；大树底下好乘凉，说明生物对环境的影响，C正确；鱼儿离不开水，是生物生存依赖于一定的环境，D正确．点睛：生物与生物之间之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。15、D【解析】

有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。此题主要考查的是米勒的实验及其结论，据此解答。【详解】米勒的实验如上图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去。然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）。再将B烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受A内的火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过C冷凝器的冷却后（模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程），积聚在C仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）。此实验结果共生成了多种氨基酸，米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。米勒的实验仅能证明无机小分子物质可以形成有机小分子物质氨基酸，而不是多种蛋白质，可见D符合题意。故选：D。米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到，要注意理解和掌握。可结合米勒的实验装置图，来帮助理解和记忆。16、C【解析】

食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者。【详解】A、从图中可以看出四种生物所含有机物的总量有多到少依次是：丙、丁、甲、乙，因此四种生物构成的食物链是：丙→丁→甲→乙，故A错误；B、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等；生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).故甲、乙、丙、丁不能组成了生态系统，故B错误；C、在一段时间内，如果甲的数量增加，乙会因食物的增多而数量增加；同时甲以丁为食，甲数量增加，丁的数量会减少，丙因缺少天敌数量可能增加，故C正确；D、在该食物链中，乙处于的营养级别最高，因此在某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是乙，故D错误。本题主要考查生态系统的组成成分，食物链的概念及正确写法，有毒物质通过食物链积累及生态系统具有一定的自动调节能力。理解掌握是本题主要考查生态系统的组成成分，食物链的概念及正确写法，有毒物质通过食物链积累及生态系统具有一定的自动调节能力等这些相关知识是解答此题的关键。17、B【解析】试题分析：在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。二者互惠互利，共同生活。可见根瘤菌对豆科植物的生长是有利的。考点：细菌在自然界中的作用及其与人类的关系。18、A【解析】婴儿出生后的半年内不会患天花病，是因为婴儿从母体得到了抵抗天花病毒的抗体，这种免疫属于出生以后才产生的（后天获得），只针对某一特定的病原体或异物起作用的特异性免疫。19、B【解析】

达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。图中使用农药时把一部分害虫杀死，害虫群体密度减少；一段时间药效过后，害虫大量繁殖，害虫群体密度增加；再使用农药又把一部分害虫杀死，害虫密度又减少。【详解】随着杀虫剂的使用，苍蝇群体的抗药性逐渐增强；因此苍蝇抗药性的形成是杀虫剂对害虫定向选择的结果。可见B正确。故选B解答此题的关键是知道达尔文和自然选择学说。20、C【解析】试题分析：接种的疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，因此“给儿童接种疫苗”后，体内会产生相应的抗体，增强抵抗力，从而避免传染病的感染，所以“给儿童接种疫苗”是预防传染病措施中的保护易感人群．故选C．考点：抗体和抗原．21、C【解析】试题分析：传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。甲患有流感而使乙也得了流感，表明乙对流感缺乏免疫力。乙在患流感前属于易感人群；乙在患流感后是能够散播病原体的人，因此乙在患流感后的身份属于传染源。考点：本题考查的是传染病流行的基本环节22、B【解析】

（1）大力新建化工厂，带来经济利益的同时会污染空气。（2）汽车尾气含有大量的有害气体。（3）积极植树种草，增大城市绿化面积，有利于降低空气污染程度。（4）焚烧生活垃圾会释放大量有害气体。据此分析解答。【详解】A.大力新建化工厂，促进经济快速发展，但会污染空气，不符合题意。B.积极植树种草，增大城市绿化面积，减少有害气体的排放，降低空气污染程度，符合题意。C.鼓励购买私家车，提高居民生活水平，增多污染气体排放量，不符合题意。D.直接焚烧生活垃圾，加大有害气体的排放，会污染空气，不符合题意。故选：B。解答此题要掌握造成空气污染在生活和实践中有哪些情况。23、B【解析】试题分析：传染病要在人群中流行起来，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。传染源是指能够散播病原体的人或动物。传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。上述选项中只有携带有肝炎病毒的碗筷属于传播途径。考点：传染病24、C【解析】

（1）举例说明预防传染病的措施：预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取综合措施，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到综合措施和重点措施相结合。例如，对麻疹和脊髓灰质炎，要以预防接种、保护易感人群为重点；对蛔虫病等消化道传染病，要以搞好个人和环境卫生，切断传播途径为重点。（2）答题技巧：①凡是对患者采取的措施，都是控制传染源；②打扫卫生、环境消毒、勤洗手、戴口罩等措施都是切断传播途径；③接种疫苗、加强体育锻炼等措施都是保护易感人群。【详解】传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施。饭前、便后、外出回家后要及时用洗手液或肥皂洗手，避免用手揉擦眼睛等属于传染病预防措施的切断传播途径。传染病的预防措施是考查的重点，多以选择题或是材料题的形式出现，难度一般。25、A【解析】

此题考查的知识点是人体的结构与功能是相适应的。可以从小肠的结构、毛细血管的特点、肺泡、鼻腔的结构与功能方面来切入。【详解】A．小肠的内小肠绒毛壁很薄，适宜吸收营养物质，A错误。B．肺泡外缠绕着毛细血管网和弹性纤维，肺泡壁和毛细血管壁只有一层上皮细胞构成，适宜肺泡和毛细血管之间的气体交换，B正确。C．毛细血管的管壁非常薄，数目多、分布广，血流速度慢，适宜毛细血管和组织细胞之间的物质交换，C正确。D．鼻腔中有鼻毛和鼻黏膜分泌的粘液，可使空气保持清洁、温暖且湿润，适宜吸气，D正确。故选A。解答此类题目的关键是知道人体小肠的、毛细血管、肺泡、鼻腔中结构与功能相适应的特点。26、A生产者第二营养级ADCB逐级递减C先增加后减少食物链C【解析】分析：图1表示的某生态系统碳循环和能量流动示意图中，A既能吸收二氧化碳也能释放二氧化碳，由此判断，A是生产者，动植物的遗体和排泄物通过D分解，由此判断，D是分解者，BC则是消费者。图2中，根据该生态系统中某些生物的相对数量关系示意图，判断丙是生产者，甲乙是消费者。详解：（1）生态系统中，最基本、最关键的生物成分是生产者，根据分析可知，A是生产者，B是消费者，构成的食物链是：A→B→C。因此，B属于第二营养级。（2）呼吸作用是所有生物共有的基本特征，生物通过呼吸作用来分解有机物，获取能量，维持生命活动，因此，ABCD都具有呼吸作用。（3）生态系统中的能量是随着食物链流动的，其流动特点是：单向流动，逐级递减。（4）若图2表示图1中A、B、C三种生物某一时间的相对数量关系，则丙表示的是A生产者，甲表示的是B这种动物，乙表示C。图2的食物链是丙→甲→乙。因此，若乙大量减少，则一段时间内甲的数量会因天敌减少而大量增加，随后由于甲大量增加导致丙减少，缺少食物而接着减少，即其数量变化是先增加后减少。（5）镉属于重金属污染物质，会随着食物链不断积累，食物链中营养级别越高，积累的镉就越多，也就是C体内含量最多。点睛：分析图1的成分，并将图1和图2结合起来思考，是解答本题的关键。27、有性生殖变态完全不完全水中体内求偶【解析】

观图可知：图中①完全、②不完全、③变态、④体内、⑤水中、⑥求偶、⑦育雏。【详解】（1）昆虫、两栖动物、鸟类三者的发育起点都是受精卵，所以共同的生殖特点是有性生殖。

（2）昆虫和两栖动物的发育都是③变态发育。昆虫的发育有①完全变态发育和②不完全变态发育两种。完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、幼虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。

（3）两栖动物为雌雄异体，体外受精（水中受精）卵生，生殖发育离不开水；幼体必须生活在水中，像一条小鱼，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。

昆虫生殖方式：两性生殖，通过雌雄交配，体内受精，雌虫产下受精卵后，再发育成新个体；

鸟类的生殖方式：鸟类经过求偶成功，雌雄鸟交配后，精子与卵细胞在雌鸟体内结合形成受精卵，鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，再由亲鸟孵化才能继续发育，因此鸟类的生殖和发育特点是体内受精、卵生，卵表面有坚硬的卵壳，体外发育。

昆虫和鸟类都是体内受精，生殖和发育发生在陆地上。

（4）在繁殖季节，许多鸟类会选择合适的场所筑巢，然后求偶，求偶成功，雌雄鸟进行交配。精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵。鸟的受精卵在雌鸟的体内就开始发育。产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需要由亲鸟或是其它鸟类孵化才能继续发育。各类动物的生殖和发育是考查的重点，多以选择题或是判断题的形式出现，难度一般。28、病原体遗传物质免疫特异性易感人群切断传播途径【解析】考点：传染病流行的基本环节,病原体与传染病的病因,传染病的预防措施。分析：艾滋病，即获得性免疫缺陷综合症的简称，是人类因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，后期发生一系列并发症及肿瘤，严重者可导致死亡的综合征。解答：（1）HIV是引起艾滋病的病原体，艾滋病病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，它主要侵犯并瓦解人体的免疫系统，使人不能抵御病原体。（2）对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。，很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗，以期使人们获得对艾滋病的免疫力，这种免疫属于特异性免疫。到目前为止，还没有可临床使用的艾滋病疫苗，因此所有直接或间接接触的传染源的人都属于易感人群。（3）预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者，不安全性行为是艾滋病的主要传播途径。为了预防艾滋病的蔓延，我国近几年来在许多城市的公共娱乐场所免费提供安全套，这种做法属于切断传播途径。故答案为（1）病原体遗传物质免疫；（2）特异性易感人群；（3）切断传播途径29、相同的BT两性生殖细胞细胞核A【解析】

（1）转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物。

（2）细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。对生物的遗传具有重要意义。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。【详解】（1）各种生物的DNA在组成方式上是相同的，一种生物的基因在另一种生物的体内同样可以得到表达。基因工程是将一种生物的基因转移到另一种生物体内。苏云金芽孢杆菌是一种细菌，体内有“杀虫蛋白”基因（简称BT基因）。将该基因转入水稻中，可以生产出含有BT蛋白的大米，名为BT大米，所以BT大米中被转入的基因是来自苏云金芽孢杆菌的BT基因。（2）克隆属于无性生殖，无性生殖和有性生殖的区别是有无两性生殖细胞的结合。（3）细胞核是遗传的控制中心，在此克隆过程中，A猴提供的是细胞核，所以生下的小猴更像A猴。

正确把握转基因技术和克隆技术是解答此题的关键。30、50%人工授粉7504IV变异基因黄色rrRr【解析】

（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。

（2）在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半。【详解】（1）①若用A表示显性基因，a表示隐性基因，由于亲代红花豌豆与白花豌豆豆杂交，子一代都是红花豌豆，可以推知亲代的基因组成分别是AA和aa