2026年安徽省涡阳县第一中学生物高一下期末检测试题含解析

2026年安徽省涡阳县第一中学生物高一下期末检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．在玉米中，有色种子必须同时具备A、B、D三个显性基因，否则无色，现有一个结有色种子的植株与已知基因型的三个植株杂交，结果是：①有色植株×aabbDD→50%有色种子；②有色植株×aabbdd→25%有色种子；③有色植株×AAbbdd→50%有色种子；则该植株的基因型是()A．AABBDD B．AABbDD C．AaBBDd D．AaBbDD2．下图能正确表示基因分离定律实质的是3．下列有关基因与染色体关系的叙述，正确的是A．真核细胞中基因都在染色体上 B．非等位基因都位于非同源染色体上C．等位基因位于同源染色体上 D．体细胞中染色体上的基因都是成对存在的4．图代表细胞中发生的某一过程，下列叙述错误的是()A．该过程表示的是转录过程B．该过程合成的产物可能不是酶C．该过程遵循碱基互补配对原则D．该过程的模板是mRNA5．已知红绿色盲基因(b)及其等位基因(B)均位于X染色体上，一个男孩及其妹妹都是红绿色盲患者，其弟弟正常，则该男孩双亲可能的基因型是()A．XBXb、XBYB．XBXB、XbYC．XBXb、XbYD．XbXb、XBY6．在孟德尔豌豆杂交实验中，若n代表研究的非同源染色体上等位基因对数，则2n代表①F1形成配子的类型数②F1形成F2时雌雄配子的组合数③F2的基因型种类数④F2的表现型种类数A．①② B．①③ C．①④ D．②④7．用15N标记含有100个碱基的DNA分子，该DNA分子中胸腺嘧啶脱氧核苷酸占20%。若该DNA分子在14N的培养基中连续复制二次，则结果不可能是（）A．共产生4个DNA分子B．含有14N的DNA分子占1/2C．含有15N的DNA分子占1/2D．复制过程中需游离的的腺嘌呤脱氧核苷酸60个8．（10分）已知某小麦的基因型是AaBbCc，三对基因分别位于三对同源染色体上，利用其花药进行离体培养，获得N株小麦，其中基因型aabbcc的个体约占（）A．N/4B．N/8C．N/6D．0二、非选择题9．（10分）下图为酵母细胞中某生理过程示意图，①～⑤表示生理过程，Ⅰ～Ⅲ表示结构或物质。请分析回答：（1）由图可知，酵母细胞中发生转录的场所有_________________。物质Ⅱ的基本组成单位是_______________。（2）过程②中需要从细胞质进入细胞核的物质有________________；若通过过程②形成的某RNA片段含1000个碱基，其中胞嘧啶和鸟嘌呤分别占碱基总数的26％、32％，则与该RNA片段对应的DNA区段中含有________个胸腺嘧啶。（3）直接参与过程③的RNA有_________________，结构Ⅲ中最终生成的三条肽链的氨基酸序列_______（填“相同”、“不同”或“无法确定”）。（4）用某药物处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，由此推测该药物抑制了___填图中序号）过程。（5）结构Ⅲ与噬菌体相比，化学成分上的最大差异是后者不含_____________。10．（14分）甲图是某一动物体内5个不同时期细胞的示意图；乙图表示某高等哺乳动物减数分裂过程简图，其中ABCDEFG表示细胞，①②③④表示过程；丙图表示在细胞分裂时期细胞内每条染色体上DNA的含量变化曲线。请据图回答问题:(1)图甲中含同源染色体的细胞分裂图像有____(填字母)。(2)若是人的皮肤生发层细胞,则该细胞可能会发生类似于图甲中____(填字母)所示的分裂现象,其中DNA数和染色体数之比为2∶1的是____(填字母)。(3)图甲中d细胞的名称是____。(4)着丝点的分裂发生在乙图____(填字母)细胞中。(5)乙图中②过程中的____是导致染色体数目减半的原因。(6)若卵原细胞的基因组成为Aa,D细胞的基因组成为a,则B细胞的基因组成为____。(7)基因的分离定律和自由组合定律发生在图丙中的___段。(8)在图丙中，D'E'段所能代表的分裂时期是________________,对应甲图中应为____细胞。11．（14分）现有两纯种小麦，一纯种小麦的性状是高秆（D）抗锈病（T）；另一纯种小麦的性状是矮秆（d）易染锈病（t）（两对基因独立遗传）。育种专家提出了如下图I、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种。请据图分析回答：（1）方法I依据的变异原理是________________.图中①的基因组成是______________，经过（三）花药离体培养后得到的植株与正常植株相比,其特点是___________________.（四）过程所做的处理是___________________（2）方法Ⅱ中，（五）过程产生的矮秆抗锈病植株中的纯合子占________________.让F1按该方法经（五）（六）过程连续进行2代,则⑥中符合生产要求的能稳定遗传的个体占________________.（3）与方法Ⅱ相比,方法Ⅰ的优点是______________________________。12．如图为人体胰岛素基因控制合成胰岛素的过程示意图。（1）图中①表示的过程称为____________，催化该过程的酶是____________。（2）图中天冬氨酸的密码子是________。工具tRNA上_________（有/无）碱基互补配对。（3）已知胰岛素由两条多肽链共51个氨基酸组成，指导其合成的②的碱基数远大于153，主要原因是_____________________________________。（4）一个②上相继结合多个核糖体的意义是_____________________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

由题意知：在玉米中，有色种子必须同时具备A、B、D三个显性基因，否则无色，现有一个结有色种子的植株，则该植株的基因型为A_B_D_，与已知基因型的三个植株杂交，这样可以通过子代的表现型来推断亲代的基因型。【详解】①项，M×aabbDD，子代中有50%有色种子（A_B_D_），其中aabbDD个体提供abD型的配子，要形成有色种子，M必提供了AB配子，因此M的基因型为A_B_，又因为子代中有50%的有色种子，M的A_和B_两对基因只能有一对杂合，M中的基因组成必为AABb或AaBB。②项，M×aabbdd，子代中有25%的有色种子（A_B_D_），aabbdd个体只提供abd配子，而子代中有A_B_D_个体，说明M必有D基因，且有色子代占25%，说明M有两对杂合基因，综合前面分析的结果，M的基因型为AABbDd或AaBBDd。③项，M×AAbbdd，AAbbdd个体提供Abd配子，子代中有50%的有色种子，说明M在B_和D_这两对基因中只有一对是杂合的，故M的基因型只能为AaBBDd。故选C。自由组合定律及其特点：2、C【解析】试题分析：基因的分离定律的实质：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代，C项正确，A、B、D三项均错误。考点：本题考查染色体与DNA的关系的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。3、C【解析】

基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。【详解】A、真核细胞中基因主要位于染色体上，少数存在于线粒体、叶绿体中，A错误；B、非等位基因可位于非同源染色体上，同源染色体上不同位置的可以称为非等位基因，B错误；C、等位基因指位于一对同源染色体上相同位置，控制相对性状的一对基因，C正确；D、正常情况下，体细胞中常染色体上的基因都是成对存在的，性染色体上的基因有的不能成对存在，例如XY染色体非同源区段上的基因，D错误。故选C。4、A【解析】

由图可知，该图表示翻译，模板是mRNA，原料是氨基酸，产物是多肽或蛋白质。【详解】A、该过程表示翻译，A错误；B、该过程合成的产物为蛋白质，可能是酶，也可能是载体、激素等物质，B正确；C、该过程遵循碱基互补配对原则，会发生A-U、U-A、C-G、G-C的配对，C正确；D、该过程的模板是mRNA，产物是蛋白质，D正确。故选A。5、C【解析】试题分析：由XBXbxXbY→XBXb：XbXb：XBY：XbY=1:1:1:1可知男孩及其妹妹都是红绿色盲患者，其弟弟正常，则该男孩双亲可能的基因型是XBXb、XbY，C正确。考点：本题考查伴性遗传，意在考查考生能理解所学知识的要点及相关的推理能力。6、C【解析】孟德尔豌豆杂交实验中，若n代表研究的非同源染色体上等位基因对数，则2n代表①F1形成配子的类型数和④F2的表现型种类数，②F1形成F2时雌雄配子的组合数是4n，④F2的表现型种类数是3n，C正确。【考点定位】孟德尔豌豆杂交实验7、B【解析】

该DNA分子中T=20%×100=20个=A，则C=G=50-20=30个。该15N标记的DNA在14N的培养基中连续复制2次，共合成4个子代DNA分子，其中有2个DNA分子为14N15N的杂合链，2个DNA分子为14N14N。【详解】A、一个DNA复制2次，共产生4个DNA分子，A正确；B、在14N的培养基中合成的子链均为14N，故含有14N的DNA分子占100%，B错误；C、由于DNA分子为半保留复制，故含有15N的DNA分子占2/4=1/2，C正确；D、该DNA复制2次，需游离的的腺嘌呤脱氧核苷酸为：（22-1）×20=60个，D正确。故选B。8、D【解析】基因型AaBbCc的小麦在减数分裂时，按自由组合定律，可以形成23＝8种数量相等的花粉粒，其中基因型为abc的花粉占N/8，用花药离体培养获得单倍体植株abc也约占N/8，但该单倍体未用秋水仙素处理，所以没有aabbcc个体，故D项正确，A、B、C项错误。二、非选择题9、细胞核、线粒体脱氧核苷酸ATP、核糖核苷酸、RNA聚合酶420mRNA、tRNA、rRNA相同②RNA【解析】

本题以“图文结合”为情境，考查学生对遗传信息的转录和翻译、DNA分子的结构等相关知识的识记和理解能力，以及识图分析的能力。【详解】(1)转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，据此分析图示可知：图中的②④过程均为转录，发生的场所依次为细胞核、线粒体。物质Ⅱ为环状的线粒体DNA，其基本组成单位是脱氧核苷酸。(2)过程②为发生在细胞核中的转录过程，需要从细胞质进入细胞核的物质有：ATP、核糖核苷酸、RNA聚合酶。依题意可知：通过过程②形成的某RNA片段含有的碱基总数为A＋U＋G＋C＝1000个，其中C＝1000×26％＝260个，G＝1000×32％＝320个，A＋U＝1000－260－320＝420个。依据碱基互补配对原则可推知，转录的DNA模板链中含有420个（T＋A），非模板链中含有的（A＋T）也为420个。可见，与该RNA片段对应的DNA区段中含有840个（T＋A），因此在该DNA区段中A＝T（胸腺嘧啶）＝420个碱基。(3)过程③表示翻译，直接参与翻译的RNA有mRNA、tRNA、rRNA。结构Ⅲ为核糖体，因三个核糖体与同一个mRNA结合，即翻译的模板mRNA相同，所以最终生成的三条肽链的氨基酸序列相同。(4)细胞质基质中的RNA是通过过程②形成的。用某药物处理细胞后导致细胞质基质中RNA含量显著减少，说明该药物抑制了②过程。(5)结构Ⅲ（核糖体）由rRNA和蛋白质组成，噬菌体由DNA和蛋白质组成。可见，结构Ⅲ与噬菌体相比，化学成分上的最大差异是噬菌体不含RNA。解答此类问题需识记并理解DNA分子的结构、转录和翻译过程等相关知识、形成知识网络。据此依据题图中呈现的信息，明辨：①为DNA复制，②④均为转录，③⑤均为翻译，Ⅰ是核膜，Ⅱ为环状的线粒体DNA，Ⅲ表示核糖体，进而对相关问题情境进行解答。10、abceacc次级精母细胞或第一极体BC同源染色体分离aaC'D'有丝分裂后期、减Ⅱ分裂后期ad【解析】

本题考点为减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化；减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化；配子形成过程中染色体组合的多样性。1、分析甲图：a细胞含有同源染色体，处于有丝分裂后期；b细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；c细胞含有同源染色体，处于有丝分裂中期；d细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期；e细胞含有同源染色体，且同源染色体正在联会，处于减数第一次分裂前期。2、分析乙图：A为初级卵母细胞，B为次级卵母细胞，C为第一极体，D为卵细胞，E、F、G为第二极体。3、分析丙图：B′C′形成的原因是DNA的复制；C′D′表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期；D′E′形成的原因是着丝点分裂；E′F′表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期。【详解】（1）图甲中只有d处于减数第二次分裂，细胞内没有同源染色体。因此含同源染色体的细胞分裂图像有a、b、c、e。（2）由于人的皮肤生发层细胞只能进行有丝分裂，所以只有a、c所示的细胞与其类似；细胞a中着丝点已分裂，每条染色体中含一个DNA分子，而细胞c中的染色体含染色单体，每条染色体中含2个DNA分子，所以DNA数和染色体数之比为2：1的细胞为c细胞．（3）图甲中d细胞内没有同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂的后期，再加上细胞质均等分裂，所以d细胞是次级精母细胞或第一极体。（4）减数第二次分裂的后期会发生着丝点的分裂，所以乙图的B、C细胞中能发生着丝点的分裂。（5）在减数第一次分裂后期由于同源染色体的分离，导致细胞内染色体数目减半。（6）若卵原细胞的基因组成为Aa，D细胞的基因组成为a，则B细胞的基因组成为aa。（7）丙图代表的含义是细胞中每条染色体上DNA含量的变化，C′D′代表每条染色体上有2个DNA分子，因此可表示有丝分裂的前期、中期，还可以表示减数第一次分裂的全过程及减数第二次分裂的前期和中期，因此基因的分离和自由组合定律均发生在C′D′段。（8）图丙中，D′E′段表示着丝点分裂，姐妹染色单体分离，该段对应着有丝分裂的后期或减数第二次分裂的后期，即甲图中的细胞a、d和末期。本题结合细胞分裂图、曲线图等，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，正确分析题图，结合所学的知识准确答题。11、染色体变异DT植株长势弱小,高度不育秋水仙素处理幼苗1/31/2能明显缩短育种年限【解析】

分析题图过程Ⅰ：DDTT×ddtt→F1→F1花药离体培养→单倍体→人工诱导染色体数目加倍→筛选获得矮秆抗病新品种，该育种方法叫单倍体育种，原理是染色体变异；图中F1（DdTt）的花粉培育的单倍体的基因型为DT、Dt、dT、dt，再通常用秋水仙素处理使染色体数目加倍，因此图中①为DT，②为dT，③为DDtt，④为ddTT，⑤为ddtt。过程Ⅱ为自然选育。【详解】（1）要缩短育种年限，应选择的方法是Ⅰ单倍体育种，获得的都是纯合的，自交后代不会发生性状分离，根据的变异原理是染色体变异