大学英语语法专项练习题

大学英语语法专项练习题一、时态与语态(TensesandVoices)时态与语态是英语语法的基石，直接关系到句子所表达的时间概念和动作的执行与承受关系。准确把握时态的细微差别及语态的正确运用，是进行有效沟通的前提。练习题：1.BythetimeyouarriveinLondon,we_______inEuropefortwoweeks.A.shallstayB.havestayedC.willhavestayedD.havebeenstaying2.Theconference_______nextmonthisexpectedtoattractalargenumberofparticipantsfromvariouscountries.A.heldB.tobeheldC.beingheldD.holding3.She_______onthisessayforhours,butshehasn'tfinishedityet.A.worksB.hasbeenworkingC.workedD.isworking4.Theoldtemple_______bythevillagersthemselvesinthe1980swithoutanyprofessionalhelp.A.wasbuildingB.hasbuiltC.wasbuiltD.built答案与解析：1.C.willhavestayed解析：“Bythetime+一般现在时”引导的时间状语从句，主句通常用将来完成时，表示在将来某一时间点之前已经完成的动作。句意为“当你到达伦敦时，我们将已在欧洲停留两周。”2.B.tobeheld解析：此处需要一个非谓语动词作后置定语修饰“conference”。根据时间状语“nextmonth”可知，会议尚未举行，应用不定式的被动形式“tobeheld”表示将来的被动动作。3.B.hasbeenworking解析：句中“forhours”和“hasn'tfinishedyet”表明动作从过去开始，持续到现在，并且仍在进行中，因此应用现在完成进行时。4.C.wasbuilt解析：主语“theoldtemple”与动词“build”之间是被动关系，且动作发生在过去（inthe1980s），故用一般过去时的被动语态。二、非谓语动词(Non-finiteVerbs)非谓语动词（不定式、动名词、分词）是英语中极具特色的语法现象，它们不能独立作谓语，但能承担句子的其他成分，使语言表达更加简洁和灵活。掌握其用法是理解复杂句式的关键。练习题：5._______theprojectontime,theteamhasbeenworkingovertimerecently.6.Theprofessorencouragedthestudents_______criticalthinkingandnotjustacceptinformationpassively.A.exerciseB.toexerciseC.exercisingD.exercised7._______bythebeautifulscenery,thevisitorsdecidedtoextendtheirstayforanothertwodays.A.AttractingB.AttractedC.ToattractD.Havingattracted8.Iremember_______thedoorbeforeIlefttheoffice,butIforgottoturnoffthelights.A.lockingB.tolockC.lockD.locked答案与解析：解析：此处用不定式短语作目的状语，表示“为了按时完成项目”。分词短语通常不作目的状语。6.B.toexercise解析：“encouragesb.todosth.”为固定搭配，意为“鼓励某人做某事”。7.B.Attracted解析：分词短语作状语，其逻辑主语是“thevisitors”，与“attract”之间是被动关系（游客被景色吸引），故用过去分词形式。8.A.locking解析：“rememberdoingsth.”表示“记得做过某事”（动作已发生）；“remembertodosth.”表示“记得要去做某事”（动作未发生）。根据句意“我记得离开办公室前锁了门，但忘了关灯”，锁门的动作已发生，故选A。三、从句(Clauses)从句是构成复杂句的基本要素，包括名词性从句、定语从句和状语从句。正确理解和运用不同类型的从句，能够显著提升句子的表达精度和复杂度。练习题：9._______isoftenthecasewithlanguagelearning,practiceisthekeytomastery.A.AsB.WhichC.WhatD.ThatA.whichB.withwhichC.withthatD.where11.Wewillnotcanceltheoutdooractivity_______itrainsheavilytomorrow.A.unlessB.ifC.providingthatD.incase12.Itisstillunknown_______thenewpolicywillbeimplementednextsemester.A.whichB.whenC.thatD.what答案与解析：9.A.As解析：此处为非限制性定语从句，“as”引导时可置于句首，指代后面整个主句的内容，意为“正如……”。“which”引导非限制性定语从句时不能置于句首。10.B.withwhich11.A.unless解析：“unless”意为“除非，如果不”，引导条件状语从句。句意为“除非明天下大雨，否则我们不会取消户外活动。”其他选项代入后句意不符。12.B.when解析：此处为主语从句，“it”为形式主语，真正的主语是后面的从句。从句中缺少时间状语，故用“when”引导，表示“新政策何时会在下学期实施还不清楚”。四、虚拟语气(SubjunctiveMood)虚拟语气用于表达与事实相反的假设、主观愿望、建议、要求等。其构成形式特殊，需要特别留意不同时间背景下的动词变化。练习题：13.IfI_______moretime,Iwouldhavejoinedyouinthevolunteeractivitylastweekend.A.haveB.hadC.hadhadD.havehad14.Itisessentialthateverystudent_______awareoftheimportanceofacademicintegrity.A.beB.isC.wasD.were15.Theteachersuggestedthatherstudents_______abalanceddietandregularexercisetostayhealthy.A.maintainB.maintainedC.wouldmaintainD.hadmaintained答案与解析：13.C.hadhad解析：此句为与过去事实相反的虚拟条件句。主句用“wouldhave+过去分词”，从句应用过去完成时“had+过去分词”。14.A.be解析：在“Itisessentialthat...”句型中，that引导的主语从句常用虚拟语气，谓语动词用“(should)+动词原形”，should可省略。15.A.maintain解析：“suggest”表示“建议”时，其后的宾语从句用虚拟语气，谓语动词用“(should)+动词原形”，should可省略。结语语法学习是一个