2022-2025年北京市海淀区101、十一、人大附七年级语文下学期期中考试古诗文默写汇编含答案

诗歌阅读（21-22七年级下·北京海淀101中学·期中）古诗阅读。完成下面小题。【甲】木兰诗万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？【乙】题木兰庙（唐）杜牧弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。几度思归还把酒，拂云堆①上祝明妃②。【注释】①拂云堆：古地名，堆上有明妃祠。②明妃：指舍身报国、出塞和亲的王昭君。23．下列加点字意思相同的一项是A．木兰当户织

当之无愧 B．昨夜见军帖

对镜帖花黄C．愿为市鞍马

东市买骏马 D．但闻黄河流水鸣溅溅

爷娘闻女来24．对以上两首诗理解不正确的一项是A．甲诗是一首叙事诗，记述了木兰女扮男装，代父从军的故事，充满了传奇色彩。B．甲诗中“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军旅的生活。C．甲诗以排比、对偶、互文等手法描述人物情态，刻画人物心理，具有强烈的艺术感染力。D．甲乙两诗都运用了现实与梦境结合的手法，使木兰的形象更为丰满，更为真切。25．木兰既有英雄气概，又有女儿情态，请结合两首诗歌的内容进行分析。（22-23七年级下·北京海淀101中学·期中）阅读《竹里馆》，完成下面小题。竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。26．下列对本诗的理解和分析不正确的一项是（

）A．这首诗是诗人晚年隐居时创作的一首五绝。一个“独”字贯穿全诗，刻画了一个高洁脱俗的隐者形象。B．全诗用字造句、写景写人都恬淡自然，仿佛信手拈来，就写出了清幽的氛围与淡泊的心态。C．“明月来相照”运用拟人的手法，展现诗人新颖而独到的想象力。D．这首诗描绘了诗人在竹林中弹奏、舒啸之状，表达了诗人因仕途坎坷而内心落寞无限惆怅之情。27．苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘划线诗句所展现的画面。28．“独坐幽篁里，弹琴复长啸”以动衬静，有一种特殊的艺术魅力。请调动你的积累，再写出两句运用“以动衬静”手法的诗句。（22-23七年级下·北京人大附中·期中）阅读《春夜洛城闻笛》，完成下面小题。春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。29．全诗紧扣一个动词“①____”字，抒写诗人对笛声的感受。首句发出猜测性疑问，第二句运用②____的修辞手法形象而生动的渲染了笛声，进而抒发真挚情感，余韵无穷。30．王安石《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”，与本诗的画线句，表现的都是对故乡的情感。请你结合诗句内容，说说诗人各自是如何表达情感的。（23-24七年级下·北京人大附中·期中）阅读岑参的《逢入京使》和《碛中作》，完成下面小题。逢入京使故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。碛①中作走马西来欲到天，辞家见月两回圆。今夜未知何处宿，平沙莽莽绝人烟②。【注释】①碛（qì）沙漠。②“平沙”句：一作“平沙万里绝人烟”。31．以上两首诗选取了诗人远赴塞外途中的两个片段：一个是与入京使相逢，一个是沙漠行军。《逢入京使》中“双袖龙钟泪不干”和《碛中作》中“______”，都让我们感受到诗人______之情。但后一首诗内涵更为丰富，其中“平沙莽莽绝人烟”一句写出大漠______的特点，让我们感受到诗人从军边塞的豪情壮志。32．对塞外奇景的描绘，是边塞诗的重要内容。以下诗句不是描述边塞风光的一项是（

）A．明月松间照，清泉石上流。 B．大漠孤烟直，长河落日圆。C．塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 D．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（24-25七年级下·北京海淀人大附中·期中）阅读下面两首诗，完成下面小题。【甲】木兰诗（节选）北朝民歌旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。【乙】逢入京使唐·岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。33．对上面两首诗的理解和分析，不正确的一项是（

）A．【甲】诗“不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅”二句，借环境描写间接烘托木兰对亲人的思念。B．【甲】诗“将军百战死，壮士十年归”中的“百战”是虚指，“十年”是实数，虚实相应，以精炼的笔墨展现了战争旷日持久、战斗激烈悲壮。C．【乙】诗中诗人通过“东望”故园的动作，和“双袖龙钟泪不干”的夸张手法，表达对故乡的遥望与眷恋。D．【乙】诗中没有堆砌华丽的辞藻，而是以平实自然的语言，抒写了思念亲人又不愿让亲人牵挂的复杂情感。34．“将军百战死，壮士十年归”运用了古诗中常见的互文手法，将上下句的意思相互交错、补充，下面诗句没有运用互文手法的一项是（

）A．开我东阁门，坐我西阁床 B．秦时明月汉时关C．当窗理云鬓，对镜帖花黄 D．故园东望路漫漫35．两首诗中的画线句都是经典的细节描写，请结合诗句分析这些细节塑造了怎样的人物形象。（24-25七年级下·北京海淀十一学校·期中）阅读《木兰诗》，完成小题。唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？36．下列对《木兰诗》的理解和分析，不正确的一项是（

）A．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”运用了互文的修辞手法，朗读时应语气急促，体现采买的紧迫感。B．“万里赴戎机，关山度若飞”，运用比喻的修辞手法，写出了木兰远行万里，像飞一样地越过关塞山岭，表现了木兰奔赴战场的英勇和迅速。C．“十二”“百千”这两组数词，写出了木兰被记功之大，受赏赐之多，形容木兰功劳极高。D．结尾以双兔奔跑、难辨雄雌的比喻收束，对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙地解答。展现了木兰的智慧与机敏，又突出了故事的传奇色彩。37．老师们在备课《木兰诗》时不禁感慨：“诗中未写男装英姿，却见木兰易容巧妙；不述沙场战斗，却见木兰英雄气概。”请你结合诗中具体内容和对这句话的理解，分析诗人是如何塑造木兰这一人物形象的。（24-25七年级下·北京海淀101中学·期中）阅读《望岳》《归嵩山作》，完成下面小题。【甲】望岳唐·杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。【乙】归嵩山作①唐·王维清川②带③长薄④，车马去闲闲⑤。流水如有意，暮禽相与还。荒城临古渡，落日满秋山。迢递⑥嵩高⑦下，归来且闭关⑧。①此诗为王维辞官归隐时所作。②川：河流。③带：围绕，映带。④薄：草木丛生之地。⑤闲闲：从容自得的样子。⑥迢递：遥远的样子。⑦嵩高：嵩山的别称。⑧闭关：指闭户不与人往来。38．杜甫称自己：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。”这一点在【甲】诗中体现得淋漓尽致：其中①“________”描绘出齐鲁大地苍翠山色的连绵不绝；②“________”字写出大自然把一切神奇秀美的景色都集中在泰山；“割”字写出泰山隔断日光，表现出泰山③________的特点，使静止的山峰充满了活力。39．【甲】【乙】两诗皆以“五岳”为题材，所体现的人生追求却迥然不同。请结合划线诗句，说说作者分别表达了怎样的人生追求？23．D24．D

25．《木兰诗》中，“万里赴戎机，关山度若飞”描写了木兰奔赴战场的矫健英姿，“朔气传金柝，寒光照铁衣”烘托出木兰的勇敢坚强，“当窗理云鬓，对镜帖花黄”展现了木兰恢复女儿装束的喜悦。在《题木兰庙》一诗中，“弯弓征战作男儿”，开篇直接就点出花木兰的飒爽英姿，“梦里曾经与画眉”表现了木兰的爱美之心与女儿情态。在这两首诗中，木兰既是矫健的勇士，又是娇美的女儿。【解析】23．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。A.对着/承受；B.文告，文书/通“贴”，粘贴；C.买/集市；D.都是“听”的意思；故选D。24．本题考查内容理解。D.理解不正确。【乙】文“梦里曾经与画眉”有梦境的描写，而【甲】没有梦里的内容，因此，“甲乙两诗都运用了现实与梦境结合的手法”理解不当。故选D。25．本题考查人物形象。根据《木兰诗》，“万里赴戎机，关山度若飞”刻画木兰奔赴战场的矫健英姿，“朔气传金柝，寒光照铁衣”烘托出木兰的勇敢坚强；可知刻画了木兰的英雄气概；根据《木兰诗》，“愿驰千里足，送儿还故乡”表现了思亲念家的心情，“当窗理云鬓，对镜帖花黄”展现了木兰恢复女儿装束的喜悦；可知刻画了木兰的女儿情态；根据《题木兰庙》，“弯弓征战作男儿”，写木兰的飒爽英姿，“拂云堆上祝明妃”表现报效祖国的宏愿，可知，刻画了木兰的英雄气概；根据《题木兰庙》，“几度思归还把酒”表现了木兰思亲念家的心情，“梦里曾经与画眉”表现了木兰爱美的女儿心理；可知刻画了木兰的女儿情态；因而，这两首诗，都刻画了木兰既是矫健的勇士，又是娇美的女儿。【点睛】参考译文【甲】不远万里奔赴战场，翻越重重山峰就像飞起来那样迅速。北方的寒气中传来打更声，月光映照着战士们的铠甲。将士们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来。胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂（论功行赏）。给木兰记很大的功勋，得到的赏赐有千百金还有余。天子问木兰有什么要求，木兰说不愿做尚书郎，希望骑上千里马，回到故乡。父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。每间房都打开了门进去看看，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前女孩子的衣裳，当着窗子、对着镜子整理漂亮的头发，对着镜子在面部贴上装饰物。走出去看一起打仗的伙伴，伙伴们很吃惊，（都说我们）同行数年之久，竟然不知木兰是女孩。（提着兔子耳朵悬在半空中时）雄兔两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易分辨。雄雌两兔一起并排跑，怎能分辨哪个是雄兔哪个是雌兔呢？26．D27．皎洁的明月透过茂密的树林照射过来，洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴上。

28．示例1：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。示例2：蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。【解析】26．本题考查诗歌内容理解。D.理解和分析不正确。《竹里馆》是唐代诗人王维晚年隐居蓝田辋川时创作的一首五绝。此诗写隐者的闲适生活以及情趣，描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，遣词造句简朴清丽，传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。而非“表达了诗人因仕途坎坷而内心落寞无限惆怅之情”。故选D。27．本题考查画面描绘。根据诗意，结合自己的想象，用生动的语言描绘画面即可。“深林人不知，明月来相照”意思是：没人知道我在竹林深处，只有明月相伴静静照耀。示例：诗人僻居深林之中，但并不为此感到孤独，那一轮皎洁的月亮，就像知己朋友，还在时时照耀。28．本题考查名句默写。从学过的诗句中，选择两句运用“以动衬静”手法的即可。示例1：空山不见人，但闻人语响。示例2：万籁此都寂，但余钟磬音。如写示例中的诗句，注意“洛、蝉、逾”等字的书写正确。29．闻

夸张

30．王安石用“皎洁的明月什么时候才能照着我回到家乡呢？”发出疑问，直抒胸臆地表达了因思乡产生的忧郁、伤感之情。李白从听觉的角度，写自己在春夜缥缈的笛乐中听到了思乡怀亲的《折杨柳》曲，来表达深切的思乡之情。【解析】29．本题考查内容理解。根据题干提示“抒写诗人对笛声的感受”，联系诗题“春夜洛城闻笛”可知，诗文围绕“闻”字展开，前两句描写笛声随春风而传遍洛阳城，后两句写因闻笛而思乡。30．本题考查作者情感。“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”意思是：和煦的春风又吹绿了江南岸边景色，皎洁的明月什么时候才能照着我回到家乡呢？时间流逝，自己还在外漂泊，不禁发出疑问，直接表达情感，表达归乡之意，传达出思乡产生的忧郁、伤感。“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”意思是：客居之夜听到《折杨柳》的乐曲，谁又能不生出怀恋故乡的深情？从听觉入手来写，诗人夜晚听闻多写离情别绪（思乡怀亲）的《折杨柳》，不禁产生思乡之情。31．辞家见月两回圆

思乡

辽阔苍茫

32．A【解析】31．本题考查理解诗意。“双袖龙钟泪不干”意思是：思乡之泪沾湿双袖难擦干。揩眼泪已经揩湿了双袖，可是脸上的泪水仍旧不干。朴素、真切地再现了一个普通人想家想到极点的情态，描绘出流下的眼泪之多，表达了深深的思乡之情。“辞家见月两回圆”表明辞家已见两次月圆，“两回圆”是经历两月的艺术说法。这句诗含蕴很丰富。十五的月亮是最圆最亮的。人们爱用月亮的圆缺来比喻人的离合，看到圆月，就会想到与家人的团圆，现在是月圆人不圆，自然不免要牵动思乡之情。可见，两句都写出了思乡之情。“平沙莽莽绝人烟”意思是平沙莽莽一望无际不见人烟。写出了明月照耀下，荒凉大漠无际无涯的朦胧景象。景色是苍凉的，但感情并不低沉、哀伤。在诗人笔下，戎马生涯的艰苦，边疆地域的荒凉，正显示诗人从军边塞的壮志豪情。32．本题考查理解诗意。A.句意：皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。写山间景色；B.句意：浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。描述边塞风光；C.句意：边境上秋天一来风景就全都不同了，向衡阳飞去的雁群毫无留恋的情意。描述边塞风光；D.句意：黄河好像从白云间奔流而来，玉门关孤独地耸峙在高山中。描述边塞风光；故选A。33．B34．D

35．《木兰诗》画线句通过战地环境的细节描写突出边塞苦寒与军营警戒状态，暗示战争的残酷。刻画了一个在极端环境中坚守使命、英勇无畏的战士形象。《逢入京使》中画线句描绘了诗人在旅途中与入京使者偶然相遇的情景，由于行色匆匆，没有纸笔可以写信，只能托使者给家人捎个口信报平安，塑造出思念故乡、牵挂亲人的形象。【导语】这两首诗歌通过不同的细节描写，展现了古代军旅生活的艰辛与思乡之情。【甲】诗《木兰诗》以“朔气传金柝，寒光照铁衣”的边塞环境描写，塑造了木兰坚韧不拔的巾帼英雄形象；【乙】诗《逢入京使》则以“马上相逢无纸笔”的日常场景，刻画了诗人思乡心切却又隐忍克制的文人形象。两诗都善用白描手法，一豪放一含蓄，共同构成了中国古代边塞诗歌的动人画卷。33．本题考查诗歌内容理解。B.“将军百战死，壮士十年归”意为：将士们经过无数次出生入死的战斗，有些牺牲了，有的多年之后得胜而归。句中的“百战”和“十年”都是虚指，并非“百战”是虚指，“十年”是实数。诗人用“百战”和“十年”极言战争次数之多和时间之长，从而展现战争旷日持久、战斗激烈悲壮，该选项分析错误；故选B。34．本题考查诗歌表现手法。A.“开我东阁门，坐我西阁床”意思是打开我东屋和西屋的房门，坐在我的床上。句子把“开我阁门”和“坐我阁床”的意思相互交错、补充，表达了木兰回到家中后，依次打开各个房间的门，然后坐在床上的情景，运用了互文手法。B.“秦时明月汉时关”意思是秦汉时期的明月和秦汉时期的边关。并非指秦朝的明月和汉朝的边关，而是将“秦”“汉”两个时间概念以及“明月”“关”两个意象相互交错、补充，描绘出从秦汉以来，明月就一直照耀着边关的景象，体现了时间的久远和战争的漫长，运用了互文手法。C.“当窗理云鬓，对镜帖花黄”意思是当着窗户、对着镜子，先梳理像云那样柔美的鬓发，再贴上好看的花黄。并不是只在窗户前理发，只在镜子前贴花黄，而是把“当窗”和“对镜”的动作与“理云鬓”“帖花黄”的行为相互交错、补充，生动地表现出木兰恢复女儿装时的喜悦与爱美之情，运用了互文手法。D.“故园东望路漫漫”意思是向东遥望长安家园路途遥远。此句只是单纯地描述了诗人向东眺望故乡，发现回家的路途漫长这一情景，不存在上下句意思相互交错、补充的情况，没有运用互文手法；故选D。35．本题考查诗歌人物形象分析。甲诗“朔气传金柝，寒光照铁衣”意为：北方的寒气中传来打更声，月光映照着战士们的铠甲。“朔气”点明天气寒冷，“寒光”营造出一种清冷孤寂的氛围，在这样的恶劣环境中，木兰依然身披铠甲，征战沙场，体现出她不畏艰难、坚韧不拔的意志。“金柝”是打更的器具，在寒冷的夜里，金柝声不断传来，暗示着战斗的紧张和环境的艰苦，而木兰在这样的环境中坚持战斗，展现出她英勇无畏的精神。这两句诗通过环境描写衬托出木兰在战场上的艰辛，她为了国家和家人，不顾个人安危，奋勇杀敌，塑造了一个坚守使命、英勇无畏的女英雄形象。乙诗“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”意为：在马上与你相遇无纸笔，请告家人说我平安无恙。诗句描述了诗人在旅途中偶然遇到入京使者，由于行色匆匆，没有纸笔写信，只能托使者捎个口信给家人报平安的情景。在马上相逢时，他急切地想要向家人报平安，进一步凸显了他思乡情切的形象。尽管没有纸笔，诗人依然不忘让使者给家人带去口信，这一细节体现出他对家人的牵挂和关爱，是一个重情重义的人。36．B37．未写男装英姿，却见木兰易容巧妙：诗中没有直接描写木兰男装的样子，但从“出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎”可以看出，木兰与伙伴们一同征战十二年都未被发现是女子，侧面烘托出她女扮男装的巧妙。不述沙场战斗，却见木兰英雄气概：“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归”，虽未详细描述具体战斗场景，但通过“万里赴戎机”写出木兰奔赴战场行程遥远，“关山度若飞”突出其行军迅速，“将军百战死，壮士十年归”概括了战争的残酷和时间之久，木兰能在这样的战争中幸存归来，足以体现她的英勇无畏和英雄气概。同时，木兰“愿为市鞍马，从此替爷征”，主动替父从军，也展现出她的勇敢和担当。诗人通过这些侧面描写和概括性叙述，成功塑造了木兰这一巾帼英雄的形象。【导语】《木兰诗》以质朴语言勾勒巾帼英雄形象，通过织机叹息、四市采买、战地速写、归家更衣四组场景，巧妙运用互文、夸张、比喻等手法，在虚实相生中完成人物塑造。全诗以“家国”双线并进，既见北朝乐府的刚健风骨，又显民间叙事的智慧，结尾兔喻尤显机趣。36．本题考查理解诗意。B.“万里赴戎机，关山度若飞”并非比喻，而是夸张手法，极言行军之迅捷。“度若飞”是形容跨越关山如飞般轻快，并非将木兰比作具体事物。故选B。37．本题考查理解写作手法。“诗中未写男装英姿，却见木兰易容巧妙；不述沙场战斗，却见木兰英雄气概”是一种“以虚写实”的手法，结合诗歌内容分析即可。“未写男装英姿，却见木兰易容巧妙”：诗中确实没有对木兰男装的容貌、身姿等进行直接刻画，但“出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎”这几句，却从侧面有力地凸显了她易容的巧妙。与木兰朝夕相处、一同征战十二年的伙伴，竟然始终没能发现她的女子身份，直到她回归故乡、恢复女儿装后才恍然大悟，这份“惊忙”恰恰印证了木兰女扮男装时的逼真程度。她不仅在外形上成功掩饰，更在日常言行、行军作战的状态中融入男性群体，让身边人毫无察觉，这种不著一字却尽显巧妙的笔法，让木兰的机智与坚韧跃然纸上。“不述沙场战斗，却见木兰英雄气概”：诗中没有具体描绘木兰在战场上的厮杀场面，但字里行间处处彰显着她的英雄本色。“愿为市鞍马，从此替爷征”一句，展现了她在家庭危难之际挺身而出的担当，面对“军书十二卷，卷卷有爷名”的紧迫局势，她毅然放下织布的梭子，主动承担起替父从军的重任，这份勇气已非寻常女子所有。“万里赴戎机，关山度若飞”勾勒出她奔赴战场的矫健身影，遥远的征途在她脚下如飞般跨越，尽显其坚毅果敢；“朔气传金柝，寒光照铁衣”则描绘出边塞生活的艰苦与严酷，凛冽的寒风、冰冷的月光，衬托出她在恶劣环境中坚守的不易；而“将军百战死，壮士十年归”更是以战争的残酷和漫长，反衬出木兰在战火中存活并凯旋的英勇无畏。这些概括性的