苏教版一年级语文下册全册知识集锦

苏教版一年级语文下册全册知识集锦亲爱的小朋友们，经过一个学期的快乐学习，我们在语文的世界里又认识了许多新朋友，学到了许多新本领。这份知识集锦，就像一个小小的魔法口袋，把我们这学期学到的重要知识都装了进来。让我们一起打开它，温故知新，为下学期的学习打下更坚实的基础吧！一、汉语拼音：拼读的基石拼音是我们认识汉字的“金钥匙”，一年级下册我们主要是巩固和运用学过的拼音。1.声母（23个）：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw*注意区分：zh,ch,sh,r(翘舌音)和z,c,s(平舌音)；n(鼻音)和l(边音)。2.韵母（24个）：*单韵母（6个）：aoeiuü*复韵母（9个）：aieiuiaoouiuieüeer(er是特殊韵母，只跟在别的音节后面)*鼻韵母（9个）：aneninunün(前鼻音)；angengingong(后鼻音)3.整体认读音节（16个）：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying*这些音节不用拼，直接读出来。4.声调：一声平（ˉ），二声扬（ˊ），三声拐弯（ˇ），四声降（ˋ），还有轻声（·）。*标调规则要记牢：有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说。5.ü上两点的省略规则：jqxy和ü相拼，ü上两点要去掉，变成“u”。比如：juquxuyu。6.轻声：有些词语中的音节读得又轻又短，叫轻声。比如：妈妈（ma）、我们（men）、看看（kan）。7.儿化：在词语末尾加上“儿”字，读音要和前面的字连起来，使“儿”字的音节变得又轻又短。比如：花儿（huār）、鸟儿（niǎor）。二、汉字家园：识字与写字识字和写字是语文学习的重要任务，我们要喜欢汉字，写好汉字。1.识字方法：*熟字加偏旁：如“青”加“日”是“晴”，加“氵”是“清”。*熟字去偏旁：如“送”去掉“辶”是“关”。*熟字换偏旁：如“跳”把“足”换成“辶”是“逃”。*象形识字：如“日、月、水、火”，字形像事物的样子。*指事识字：如“上、下、本、末”。*会意识字：如“休（人靠在木头上休息）、明（日和月都很明亮）”。*联系生活识字：在读书、看报、广告牌上认识汉字。*按部首归类识字：如“氵”的字多与水有关（江、河、湖、海）；“亻”的字多与人有关（你、他、们）。2.写字姿势：*坐姿：身正、肩平、臂开、足安。*握笔姿势：食指拇指捏着，中指托着，笔杆躺着（倾斜）。3.笔顺规则：*先横后竖（十、干）*先撇后捺（人、八）*先上后下（三、竟）*先左后右（川、做）*先外后内（同、句）*先外后内再封口（国、回）*先中间后两边（小、水）4.偏旁部首：认识常见的偏旁部首，知道它们的名称和大致含义，帮助识字和查字典。如：单人旁、三点水、宝盖头、走之底等。5.间架结构：观察汉字各部分的大小和位置，把字写匀称、写美观。常见的结构有：独体字、左右结构、上下结构、左中右结构、上中下结构、半包围结构、全包围结构。6.本册要求：掌握课本中的“四会字”（会读、会写、会认、会用），认识“二会字”（会读、会认）。注意易错字的笔顺和间架结构。建议结合课本后的生字表进行系统复习。三、词语花篮：词语积累与运用词语是句子的组成部分，积累更多的词语，能让我们的表达更丰富。1.理解词义：结合上下文、联系生活实际理解词语的意思。2.量词搭配：（位）老师、（只）小鸟、（条）小鱼、（朵）花、（片）叶子、（座）桥、（辆）汽车、（本）书、（支）笔、（块）橡皮。3.近义词：如：看-望、听-闻、高兴-快乐、朋友-伙伴。4.反义词：如：大-小、上-下、多-少、来-去、哭-笑、远-近、有-无。5.词语归类：*表示颜色：红、黄、蓝、绿、白、黑、彩色。*表示动作：跑、跳、飞、走、唱、笑、哭、看、听、说。*表示心情：高兴、开心、生气、难过、害怕。*描写春天：春风、春雨、桃花、柳树、燕子。6.ABAC式词语：飞来飞去、走来走去、又大又圆、又香又甜。7.AABB式词语：高高兴兴、快快乐乐、干干净净、明明白白。8.ABB式词语：红通通、绿油油、亮晶晶、胖乎乎、笑嘻嘻。9.“的”字短语：美丽的春天、可爱的小鸟、红红的苹果、快乐的节日。10.“地”字短语：飞快地跑、大声地叫、认真地听、仔细地看。四、句子乐园：句子的认识与表达句子能表达完整的意思，我们要学会说完整话，写完整句。1.基本句型：*陈述句：告诉别人一件事。（例：我是小学生。今天天气很好。）末尾用“。”*疑问句：向别人提出问题。（例：你叫什么名字？这是什么花？）末尾用“？”*感叹句：表示强烈的感情（喜欢、生气、高兴等）。（例：春天真美啊！我们胜利了！）末尾用“！”2.句子成分：谁（什么）+做什么（怎么样）。（例：小明在读书。花儿开了。）3.“把”字句和“被”字句：*小明把窗户打开了。*窗户被小明打开了。4.“有”字句：操场上有许多同学。我有一个漂亮的书包。5.“像”字句（比喻句）：月亮像一个大圆盘。云朵像棉花糖。6.标点符号：认识并会正确使用句号（。）、问号（？）、感叹号（！）、逗号（，）。7.按要求写句子：*看图写句子。*用给定的词语写句子。*把句子补充完整。五、阅读芳草地：课文阅读与理解阅读能带给我们快乐，增长我们的见识。1.朗读课文：*读准字音，不加字，不漏字，不唱读。*读通句子，注意停顿。*读出不同的语气（陈述、疑问、感叹）。*背诵指定的课文和古诗。2.理解课文：*知道课文主要讲了什么内容。*理解课文中的重点词语和句子的意思。*感受课文表达的思想感情（如：热爱春天、热爱祖国、乐于助人等）。*学习课文中的优美词句和表达方式。3.阅读习惯：喜欢阅读，养成阅读的好习惯。阅读时，遇到不认识的字可以问老师、问家长，或者查字典。4.本册重点课文回顾：*每单元的主题各不相同，从春天到夏天，从自然现象到生活常识，从童话故事到名人故事。*回顾每篇课文的主要人物、主要事件和中心思想。*特别注意课文中出现的古诗，要会背会默，理解大意。如《春晓》、《村居》、《所见》、《小池》等。六、表达小舞台：口语交际与看图写话我们不仅要会听会读，还要会说会写。1.口语交际：*听：认真听别人讲话，不随便插嘴。*说：说普通话，声音响亮，语句通顺，态度自然大方。*问与答：学会有礼貌地提问和回答问题。*积极参与课堂和生活中的口语交际活动，如“说说我的家”、“我们一起做游戏”、“爱护花草树木”等。2.看图写话：*看图：仔细观察图画，看清图上有什么（人、景、物），他们在做什么，是什么时间，在什么地方。*想：展开想象，想一想图上的人会说什么，想什么。*说：把看到的、想到的用几句话连起来说清楚、说完整。*写：*格式：开头空两格，一句话结束用句号、问号或感叹号。*内容：写清楚时间、地点、人物、事情（谁在干什么，怎么样）。*用上学过的好词好句，把句子写生动。*注意书写工整，不写错别字。*学会使用简单的标点符号。学习小贴士*温故知新：经常复习学过的知识，才能记得牢。*勤于积累：准备一个“词