孟德尔的豌豆杂交实验高一生物人教版必修2

必修二·遗传与进化遗传：生物子代与亲代之间，性状相似变异：生物子代与亲代之间，以及子代的不同遗传和变异是进化的基础！遗传和进化第1章遗传因子的发现第2章基因和染色体的关系第3章基因的本质第4章基因的表达第5章基因突变及其他变异第6章生物的进化1.什么是基因？2.基因在哪？3.基因是什么？4.基因有什么作用？5.基因是一层不变吗？6.基因有什么应用？遗传与进化遗传，让人秃学必修一时学必修二以后……第一章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）+红墨水与蓝墨水混合后会变成什么颜色？品红色（介于红色和蓝色之间）不能混合后能否再将这两种墨水分开？新课导入人们曾经认为两个亲本发生杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状，这个观点叫融合遗传。＋？新课导入1、按照上述观点，红花山茶与百花山茶杂交后，子代花会是什么颜色？2、你同意上述观点吗？你的证据有哪些？（1）提出了遗传单位是遗传因子。孟德尔（1822—1884），奥地利人，遗传学的奠基人，又称遗传学之父。1865年宣读了论文《植物杂交实验》。62岁时带着对遗传学无限的眷恋，回归了无机世界。主要贡献有:（2）发现了两大遗传规律：

基因的分离定律和基因的自由组合定律。现代遗传学之父——孟德尔一、豌豆用作遗传实验材料的优点自花传粉，闭花受粉自然状态下一般都是纯种有多对易于区分的相对性状便于观察和统计花比较大，生长周期短易于做人工杂交实验子代数量多容易统计分析补充：单/两性花和自/异花传粉豌豆两性花：一朵花中既有雄蕊又有雌蕊。自花传粉：同一朵花雄蕊花粉落到该花雌蕊柱头上完成自交。单性花：一朵花中只有雄蕊或雌蕊。异花传粉：接受其他花的花粉，完成杂交。雄蕊雌蕊雌雄异花同株玉米知识加油站相对性状

一种生物的同一种性状的不同表现类型。性状

生物体的形态、结构和生理特性等特征。比如:颜色，血型，高度，形状等。请判断下列性状是否为相对性状：A.牵牛花的阔叶与小麦的窄叶（）B.兔的白毛与黑毛（）C.狗的长毛与卷毛（）D.棉花的细绒和粗绒（）小试牛刀：判断是否为相对性状的三大要点：同种生物、同一性状、不同表现类型人工异花传粉示意图去雄套袋人工授粉套袋↓↓↓去雄的目的：防止自花传粉去雄的时间：花未成熟时（花蕾期或开花前）两次套袋的目的：防止外来花粉的干扰遗传学符号P：♀：♂：×：ⓧ：F1：F2：亲本雌性雄性杂交自交子一代/杂种一代子二代/杂种二代二、一对相对性状的杂交实验二、一对相对性状的杂交实验——观察现象，发现问题正交反交问题1：为什么F1都是高茎而没有矮茎？二、一对相对性状的杂交实验——观察现象，发现问题孟德尔把子一代（F1）中显现出来的性状孟德尔把子一代（F1）中未显现出来的性状在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象性状分离显性性状隐性性状二、一对相对性状的杂交实验——观察现象，发现问题787高茎277矮茎3∶1问题2：为什么子一代没有矮茎的，而子二代又出现了矮茎的呢？问题3：子二代中出现3：1的性状分离比是偶然的吗？孟德尔的豌豆杂交实验结果性状F2的表现显性隐性显性∶隐性茎的高度高茎787矮茎2772.84∶1种子形状圆粒5474皱粒18502.96∶1子叶颜色黄色6022绿色20013.01∶1花的颜色红色705白色2243.15∶1豆荚形状饱满882不饱满2992.95∶1豆荚颜色（末成熟）绿色428黄色1522.82∶1花的位置腋生651顶生2073.14∶1面对这些实验数据，你能找出其中的规律吗？是什么原因导致遗传性状在杂种后代按一定的比例分离呢？二、一对相对性状的杂交实验——观察现象，发现问题三、对分离现象的解释——提出假说(1)生物的性状是由遗传因子决定的，遗传因子不融合、不消失1．理论解释显性性状：由显性遗传因子控制，用大写字母（如高茎豌豆用D）

表示隐性性状：由隐性遗传因子控制，用小写字母（如矮茎豌豆用d）

表示(2)体细胞中遗传因子是成对存在的

纯合子：遗传因子组成相同（如纯种高茎豌豆：DD；纯种矮茎豌豆：dd）

杂合子：遗传因子组成不同（如F1高茎豌豆：Dd）(3)生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含每对遗传因子的一个。(4)受精时，雌雄配子的结合是随机的。F2中基因型及其比例：三、对分离现象的解释——提出假说2．遗传图解高茎矮茎DDddPF1Dd配子Dd×高茎Dd高茎Dd配子DdDdDDDdDdddF2F1×高茎高茎高茎高茎矮茎F2中表现型及其比例：DD:Dd:dd=1:2:1高茎:矮茎=3:1结合孟德尔的假说，可以看出：1）子一代都是______，遗传因子组成是____。2）子一代自交，后代出现____________现象，并且性状分离比是______。与观察现象相符。3）分析子二代的概率问题：①F2中：高茎豌豆占_____,矮茎豌豆占_____；DD类型占______,Dd类型占_____________,dd类型占______；纯合子占______,杂合子占______。②F2的高茎植株中：DD类型占______,Dd类型占______。3/41/41/42/4（1/2）1/41/21/31/22/3高茎Dd性状分离3：11、模拟内容（1）甲、乙两个小桶分别代表：

。（2）甲、乙小桶内的彩球分别代表：

。（3）用不同彩球的随机组合，模拟：

。

雌、雄生殖器官生物在生殖过程中雌雄配子的随机结合雌、雄配子取小桶并编号→分装彩球→混合彩球→随机取球→放回原小桶→重复实验

3.分析结果，得出结论:

(1)彩球组合类型数量比：DD∶Dd∶dd≈____________。

(2)彩球组合类型之间的数量比代表的是显、隐性性状数量比：显性∶隐性≈______。1：2：13:12、操作步骤四、性状分离比的模拟实验思考：（1）抓取小球的要求是什么？（2）每个小桶内的两种彩球一定相等吗？为什么？（3）两个小桶内小球的数量一定相等吗？为什么？（4）从两个小桶内抓取一个小球时为什么要随机抓取？摇动，充分混合→随机抓取→放回→重复一定。因为杂合子产生两种类型的配子且比例为1：1。不一定相等。因为自然界中同种生物产生的配子，一般雄配子远多于雌配子。代表产生雌雄配子的类型是随机的，几率是均等的。四、对分离现象解释的验证——演绎推理，实验验证五、对分离现象解释的验证——测交实验1、设计验证方法：目的：1.验证F1产生配子的种类和比例；2.测定F1的遗传因子组成（F1与隐性纯合子杂交）测交2、尝试书写遗传图解：高茎矮茎DdddPF1d配子dd×高茎测交杂种子一代隐性纯合子DdDd矮茎1:1

测交实验的结果是，得到166株后代中，高茎87株，矮茎79株，比例接近1：1。实验结论:F1是杂合子，产生D和d两种配子，比例接近1∶1

六、分离定律——得出结论在生物的体细胞中，控制__________的遗传因子_______存在，不相互融合；在形成________时，成对的遗传因子彼此分离，分离后的遗传因子分别___________________，随配子遗传给后代。（教材P7）同一性状成对配子进入不同的配子中适用范围：（1）进行有性生殖的真核生物的细胞核遗传（2）只研究一对相对性状的遗传分离定律实质：形成配子时，成对的遗传因子发生分离发生时间：有性生殖的生物产生配子时七、假说演绎法高矮茎豌豆杂交，F1都是高茎，F2高：矮＝3：1，为什么？推导测交实验，推测性状分离比进行测交实验，与推测比例相同基因分离定律发现问题提出假说演绎推理得出结论实验验证课本四点，对分离现象的解释她怎么盯着我看可能是喜欢我找她加微信应该没问题“美女加个微信”“啪”方法1：相同表现型杂交：

表现型A

表现型

AA：B=3：1

说明：B为隐性（无中生有，有为隐性）方法2：不同表现型杂交：表现型A

表现型B

全部为A(或B)说明：A为显性（或B为显性）练习题：肤色正常的夫妇生了一个白化病的孩子(B为显性），这对夫妇的基因型是

，这对夫妇再生白化病孩子的可能性是

。Bb、Bb1/4考向点1.显隐性关系判断××正推型，即已知双亲的基因型或表现型，推测后代的基因型、表现型及其比例。亲本子代遗传因子组成子代性状表现AA×AAAA全为显性AA×AaAA∶Aa＝1∶1全为显性AA×aaAa全为显性Aa×AaAA∶Aa∶aa＝1∶2∶1显性∶隐性＝3∶1Aa×aaAa∶aa＝1∶1显性∶隐性＝1∶1aa×aaaa全为隐性考向点2.确定个体的遗传因子组成逆推型：根据子代性状比例判断亲代遗传因子组成子代性状比例亲代遗传因子组成显：隐=3：1显：隐=1：1全隐全显Aa×AaAa×aaaa×aa

AA×()考向点2.确定个体的遗传因子组成30隐性性状的一定是纯合子，纯合子自交后代不会发生性状分离，可以稳定遗传杂合子自交后代发生性状分离，不可以稳定遗传基因型为Aa的杂合子连续自交n代，计算后代中各种个体所占的比列Fn杂合子纯合子显性纯合子隐性纯合子所占比例考向点3.纯合子和杂合子的判断考向点4.纯合子和杂合子的鉴定方法一：自交法（只适用于植物）方法二：测交法（动植物均可）例题：小麦麦穗有芒对无芒为显性，鉴别一株有芒小麦是否是纯合子，最常用的方法是（

）A．杂交