第7课 初识《画时画王》教学设计小学信息技术人教版一 二年级起点五年级上册-人教版（一、二年级起点）

第7课初识《画时画王》教学设计小学信息技术人教版一二年级起点五年级上册-人教版（一、二年级起点）备课组主备人授课教师授教学科授课班级XX年级课题名称教材分析一、教材分析本课是人教版（一、二年级起点）五年级上册第7课，是绘画软件单元的起始课。教材以《画时画王》为载体，引导学生认识软件界面，学习画笔、颜色等基本工具的使用。承接学生已掌握的鼠标操作基础，为后续绘画创作奠定技能，同时培养信息素养与审美能力，符合五年级学生认知特点和信息技术课程目标要求。核心素养目标二、核心素养目标感知《画时画王》软件功能，认识画笔、颜色等数字绘画工具；理解工具与创作的简单逻辑，尝试规范操作；体验数字绘画基本方法，激发创作兴趣；遵守软件使用规范，培养良好数字创作习惯。教学难点与重点三、教学难点与重点1.教学重点，①认识《画时画王》软件界面及常用工具（画笔、颜色选择器、橡皮擦）；②掌握画笔粗细调整、颜色选取与填充的基本操作方法。2.教学难点，①灵活运用不同画笔样式（如铅笔、喷枪）进行简单图形创作；②理解颜色搭配原理，结合主题进行合理配色。教学方法与策略四、教学方法与策略1.采用讲授法与演示法结合，介绍《画时画王》界面及工具功能，结合课本图示直观展示；2.设计“工具寻宝”游戏，让学生在软件中快速定位画笔、颜色等工具，小组竞赛互动；3.使用多媒体教室教师机实时演示操作步骤，学生机同步练习，强化工具使用技能。教学过程**（一）创设情境，激发兴趣（5分钟）**

师：同学们，今天老师带来一个神奇的"魔法画笔"，它能画出五彩斑斓的世界！看大屏幕（展示课本封面图），这是我们的新朋友——《画时画王》。猜猜它能让你们画出什么？

生：彩虹、小动物、我的家乡……

师：太棒了！今天我们就用这个魔法画笔，开启数字绘画之旅。请大家打开课本第25页，看看这幅画是用什么工具完成的？

生：画笔和颜色！

师：没错！现在请你们开机，双击桌面图标，让我们一起探索这个神奇的世界吧！

**（二）新知探究，突破重点（15分钟）**

师：请同学们观察软件界面，像侦探一样找一找"画笔""颜色""橡皮擦"藏在哪里？举手分享！

生：在左侧工具栏！

师：真聪明！（教师同步演示）现在请你们跟着老师操作：左键点击画笔图标，试试能不能在画布上画一条直线？

生操作，教师巡视指导："手腕要稳，像握铅笔一样轻柔。"

师：接下来挑战颜色！点击课本第26页的"调色盘"，选择你喜欢的颜色，给太阳涂上红色吧！

生操作，教师提醒："左键选色，右键取消。"

师：橡皮擦是"魔法橡皮"，试试用它擦掉画错的线条。注意：橡皮擦大小可以调整哦！

**（三）任务驱动，突破难点（20分钟）**

师：现在我们来玩"工具寻宝"游戏！课本第27页要求用三种画笔（铅笔、喷枪、直线）画一棵树。小组合作完成，最快的小组得"小画家"勋章！

生分组操作，教师巡回指导："喷枪要按住鼠标左键慢慢移动，直线工具需要拖拽出起点和终点。"

师：遇到困难了吗？比如颜色搭配不好看？看课本第28页，试试相邻色搭配（如蓝+绿），或者对比色（如黄+紫）！

生调整配色，教师展示优秀案例："看，这棵树用了渐变色，更有层次感！"

**（四）分层创作，巩固技能（15分钟）**

师：现在请大家发挥创意！基础任务：用今天学的工具画课本第29页的"海底世界"；进阶任务：给海底添加气泡和珊瑚。完成后保存作品到"班级文件夹"。

生创作，教师重点指导："喷枪工具适合画水草，直线工具可以画鱼骨头。"

师：时间到！请小组内互相欣赏作品，用贴纸投票选出"最具创意奖"。

**（五）总结升华，拓展延伸（5分钟）**

师：今天我们认识了《画时画王》的哪些工具？它们能做什么？

生：画笔画画，颜色涂色，橡皮擦改错！

师：对！数字绘画和传统绘画一样，需要观察生活、大胆尝试。课后请大家用今天学的技能，为妈妈设计一张电子贺卡，下节课分享！

师：下课！记得关闭软件，整理桌面哦！教学资源拓展**1.拓展资源**

（1）**工具功能深化**

-课本第25页介绍的画笔工具可延伸学习不同笔触效果：铅笔工具适合勾勒轮廓，喷枪工具通过按住鼠标时长控制雾化程度，模拟水彩晕染效果（对应课本第27页树木创作中的树叶表现）。

-颜色工具拓展：课本第26页调色盘支持自定义颜色，可结合课本第28页配色原理，尝试RGB数值调整（如输入R:255,G:0,B:0生成纯红），理解三原色混合逻辑。

-橡皮擦工具进阶：课本第29页提到橡皮擦大小调节，可进一步学习"形状"选项（圆形/方形），结合"背景橡皮擦"功能实现局部透明效果（如擦除天空背景保留云朵）。

（2）**创作主题关联**

-海底世界主题（课本第29页）：拓展海洋生物绘制技巧，使用"曲线工具"绘制水草弧度，"填充工具"添加渐变色彩表现海水深度。

-天气主题创作：参考课本第27页树木绘制，用喷枪工具表现云层层次，直线工具组合绘制雨滴。

-节日贺卡设计：结合课本第29页保存功能，学习添加文字工具（课本未提及但软件自带），输入祝福语并调整字体大小。

（3）**操作技巧强化**

-快捷键应用：课本未涉及但软件支持的快捷键如Ctrl+Z撤销操作、Ctrl+S保存文件，提升创作效率。

-图层概念：通过课本第27页分层绘制任务（先画树干再添树叶），引申软件图层功能，理解"树冠图层"覆盖"树干图层"的叠加逻辑。

**2.拓展建议**

（1）**家庭实践任务**

-**工具探索日记**：要求学生记录课本第25-29页工具的3种隐藏功能（如画笔透明度调节、颜色吸管工具），绘制对应小图标并标注用途。

-**主题创作升级**：在课本"海底世界"基础上，添加动态元素——使用"复制粘贴"功能制作成群鱼游动效果（课本第29页保存功能延伸）。

-**生活观察应用**：拍摄校园植物照片，用喷枪工具模仿课本第27页树木的笔触，绘制写实风格植物画。

（2）**跨学科融合**

-**美术结合**：分析课本第28页配色原理，用《画时画王》临摹梵高《星月夜》的漩涡笔触，理解数字绘画与传统艺术的共通性。

-**科学探究**：研究课本第29页海洋生物，用"形状工具"绘制不同鱼类身体比例，探究生物形态与运动的关系。

（3）**创意挑战活动**

-**限时创作赛**：5分钟内仅用课本第26页基础颜色和第27页铅笔工具，完成"我的表情包"设计，训练快速造型能力。

-**协作故事画**：小组合作延续课本第27页树木主题，每人绘制1个季节场景（春/夏/秋/冬），通过图层拼接合成完整故事板。

（4）**技能巩固策略**

-**错误资源库**：收集学生操作常见问题（如颜色溢出、工具误选），制作成"避坑指南"对应课本工具页码，强化正确操作路径。

-**作品迭代计划**：对课本第29页初始作品进行二次创作，尝试添加课本未提及的"图案填充"背景，比较前后效果差异。

（5）**文化渗透拓展**

-**传统纹样绘制**：参考课本第28页配色，用"直线工具"组合绘制中国结纹样，理解对称美在数字绘画中的实现方式。

-**节日主题创作**：结合课本第29页保存功能，设计春节电子窗花，用"镜像复制"功能快速生成对称图案。

（6）**评价体系延伸**

-**自评量表**：依据课本第27页任务要求，设计"工具使用准确度""创意表现力""色彩和谐度"三级评价标准。

-**互评机制**：小组内交换作品，使用课本第29页"班级文件夹"中的作品进行"优点+改进建议"点评，培养审美表达能力。课堂小结，当堂检测**课堂小结**：本课我们认识了《画时画王》软件界面，掌握了画笔、颜色、橡皮擦等工具的基本操作方法。通过工具寻宝游戏和分层创作实践，大家学会了调整画笔粗细、选取填充颜色、使用不同画笔样式进行简单图形创作，理解了颜色搭配的基本原理。希望同学们课后继续探索工具功能，养成规范操作的习惯，用数字画笔记录生活中的美好。

**当堂检测**：

1.**工具识别**：在《画时画王》界面中，指出左侧工具栏的"画笔""颜色选择器""橡皮擦"图标位置（对应课本第25页）。

2.**操作应用**：使用"颜色选择器"为课本第26页示例中的太阳填充黄色，并调整画笔粗细画出放射状光芒。

3.**技能巩固**：模仿课本第27页，用铅笔工具画树干、喷枪工具画树叶，完成一棵树的绘制。

4.**知识迁移**：结合课本第28页配色原理，为课本第29页"海底世界"添加两种对比色海洋生物，并保存作品到指定文件夹。内容逻辑关系①从已有经验到新工具的衔接，重点知识点：鼠标操作基础（课本前序内容）、软件界面组成（第25页“画时画王”界面图示）、画笔、颜色选择器、橡皮擦等核心工具（第25页左侧工具栏标注）。

②从工具识别到操作实践的递进，重点词句：“认识工具功能”（第25页文