2026年高考化学二轮复习（全国）重难22 实验组合装置图的分析评价（重难专练）（原卷版）

重难22实验组合装置图的分析评价内容导航内容导航速度提升技巧掌握手感养成重难考向聚焦锁定目标精准打击：快速指明将要攻克的核心靶点，明确主攻方向重难技巧突破授予利器瓦解难点：总结瓦解此重难点的核心方法论与实战技巧重难保分练稳扎稳打必拿分数：聚焦可稳拿分数题目，确保重难点基础分值重难抢分练突破瓶颈争夺高分：聚焦于中高难度题目，争夺关键分数重难冲刺练模拟实战挑战顶尖：挑战高考压轴题，养成稳定攻克难题的“题感”一、“五查法”速解装置图评价题（1）查实验装置中仪器的使用和连接是否正确。（2）查所用反应试剂是否符合实验原理。（3）查气体收集方法是否正确。（4）查尾气吸收装置、安全装置是否正确。（5）查实验目的与相应操作是否相符，现象、结论是否统一。二、使用下列仪器或用品的注意事项（1）酸式滴定管不能装碱性溶液，碱式滴定管不能装酸性及氧化性溶液。（2）容量瓶不能长期存放溶液，更不能作为反应容器，也不可加热，瓶塞不可互换。（3）烧瓶、烧杯、锥形瓶不可直接加热。（4）用pH试纸测量溶液的pH值时不能先润湿，不能用试纸直接蘸取待测液。试纸检验气体前需先湿润，试纸不能直接用手拿，要用镊子夹取。（5）药品不能入口和用手直接接触，实验剩余药品不能放回原处(K、Na等除外)，不能随意丢弃，要放入指定容器中。（6）中和滴定实验中锥形瓶不能用待测液润洗。（7）温度计不能代替玻璃棒用于搅拌，测液体温度时不能与容器内壁接触。（8）量筒不能用来配制溶液或用作反应容器，更不能用来加热或量取热的溶液。三、常见易错的实验操作实验操作及现象结论判断解释（1）用铂丝蘸取某溶液进行焰色反应，火焰呈黄色一定是钠盐，该溶液中一定不含有K+错结论混淆了范围：NaOH焰色反应火焰也是黄色，检验钾要透过蓝色钴玻璃，透过蓝色钴玻璃呈现紫色说明含有钾元素，否则不含有（2）向乙醇中加入浓硫酸，加热，溶液变黑，将产生的气体通入酸性KMnO4溶液，溶液褪色该气体是乙烯错挥发的乙醇、乙烯、副反应生成的SO2都能使酸性KMnO4溶液褪色（3）向溶液X中滴加NaOH稀溶液，将湿润的红色石蕊试纸置于试管口，试纸不变蓝溶液X中无N错NH3极易溶于水，在溶液中加入稀NaOH溶液，生成的氨水浓度小，不加热NH3不会挥发出来（4）用湿润的淀粉−碘化钾试纸检验气体Y，试纸变蓝该气体是Cl2错淀粉−碘化钾试纸检验的是具有强氧化性的气体，Y可能是Cl2，也可能是O3、NO2等气体（5）将某气体通入品红溶液中，品红褪色该气体一定是SO2错O3、Cl2也能使品红褪色（6）向溶液Y中滴加硝酸，再滴加BaCl2溶液，有白色沉淀生成Y中一定含有错溶液Y中可能含有Ag+；②若溶液Y中含有，滴加硝酸时能被氧化成，加入BaCl2也会有白色沉淀产生（7）向CH2CHCHO中滴入KMnO4酸性溶液，溶液褪色该有机物中含有碳碳双键错碳碳双键和醛基都能使酸性高锰酸钾褪色，故用KMnO4溶液无法证明分子中含有碳碳双键（8）蘸有浓氨水的玻璃棒靠近溶液X，有白烟产生X一定是浓盐酸错只要是挥发性的浓酸遇蘸有浓氨水的玻璃棒都能产生白烟，浓盐酸、浓硝酸都符合（9）在淀粉溶液中加入适量稀硫酸微热，向水解后的溶液中加入新制Cu(OH)2并加热，无砖红色沉淀说明淀粉未水解错稀硫酸在淀粉水解中作催化剂，在未中和硫酸的情况下加入的新制Cu(OH)2会与硫酸反应生成CuSO4，在加热时得不到沉淀，应该先加氢氧化钠中和硫酸后再加新制Cu(OH)2（10）向某溶液中滴加KSCN溶液，溶液不变色，滴加氯水后溶液显红色该溶液中一定含Fe2+正确Fe2+的检验方法正确（11）溴乙烷与NaOH溶液共热后，滴加AgNO3溶液，未出现淡黄色沉淀溴乙烷未发生水解错NaOH与AgNO3溶液反应生成的AgOH极不稳定，分解生成黄褐色的氧化银，干扰溴离子的检验（12）在硫酸钡沉淀中加入浓碳酸钠溶液充分搅拌后，取沉淀(洗净)放入盐酸中有气泡产生说明Ksp(BaCO3)<Ksp(BaSO4)错溶解度大的容易向溶解度小的物质转化；但Ksp相近时，溶解度小的也能向溶解度大的物质转化（建议用时：10分钟）1．（2025·广东卷）对铁钉进行预处理，并用铜氨溶液给铁钉镀铜。下列操作不能达到实验目的的是A．除油污B．除铁锈C．制铜氨溶液D．铁钉镀铜2．（2024·广东卷）1810年，化学家戴维首次确认“氯气”是一种新元素组成的单质。兴趣小组利用以下装置进行实验。其中，难以达到预期目的的是AB制备净化、干燥CD收集验证的氧化性3．下列实验装置或操作能达到相应目的的是A．挤压玻璃珠排出碱式滴定管中的气泡B．制备胶体C．制备乙烯D．萃取碘水中的4．（2024·江苏卷）实验室进行铁钉镀锌实验。下列相关原理、装置及操作不正确的是ABCD配制溶液铁钉除油污铁钉除锈铁钉镀锌5．以废铁屑(主要成分为Fe，含少量Fe2O3、FeS等)为原料制备FeSO4·7H2O。下列相关原理、装置及操作错误的是A．用装置甲去除废铁屑表面的油污 B．用装置乙将废铁屑转化为FeSO4C．用装置丙吸收H2S气体 D．用装置丁获取FeSO4·7H2O固体6．利用下列装置进行实验，能达到实验目的的是A．实验室制备并收集氨气B．制备无水晶体C．证明苯环使羟基活化D．用乙醇萃取中的硫7．利用下列装置进行实验能达到相应实验目的的是A．粗铜电解制精铜B．验证的漂白性C．制备并验证乙炔D．除去中的（建议用时：10分钟）8．下列相关原理、装置及操作正确的是A．排出盛有AgNO3溶液滴定管尖嘴内的气泡B．除去中的HClC．模拟“侯氏制碱法”制取，应先从a通入，后从b通入，c中放蘸有稀硫酸的脱脂棉D．铁钉镀锌9．下列实验的对应操作中，不合理的是A．用HCl标准溶液滴定NaOH溶液B．稀释浓硫酸C．从提纯后的NaCl溶液获得NaCl晶体D．配制一定物质的量浓度的KCl溶液10．实验是科学探究的重要手段，下列实验操作或方案正确且能达到预期目的的是目的A．蒸馏回收Br2B．观察钠盐火焰颜色装置或操作目的C．测定生成H2的速率D．提纯乙酸乙酯装置或操作11．利用下列实验装置能达到实验目的的是A．装置甲验证苯与液溴发生取代反应B．装置乙探究酒精脱水生成乙烯C．装置丙实验室制乙炔D．装置丁利用分水器提高乙酸乙酯的产率12．下列实验装置能达到实验目的是A．盐酸滴定溶液B．制备C．制备无水D．制作简易氢氧燃料电池13．（2025·湖北卷）下列化学实验目的与相应实验示意图不相符的是选项AB实验目的用量热计测定反应热分离乙酸乙酯和饱和食盐水实验示意图选项CD实验目的在铁片上镀镍转移热蒸发皿至陶土网实验示意图14．用下列仪器或装置进行相应实验，可以达到实验目的的是A．粗盐提纯实验中检验是否沉淀完全B．萃取碘水中的碘C．配制溶液D．除去中的少量15．CuCl是一种重要的催化剂。可用、溶液和NaOH溶液制备CuCl，溶液酸性较强时CuCl不易沉淀。下列实验原理或装置不能达到实验目的的是A．甲装置制 B．乙装置中X为C．丙装置中NaOH的作用为中和生成的酸 D．丁装置吸收尾气中的16．（2023·全国乙卷）下列装置可以用于相应实验的是ABCD制备分离乙醇和乙酸验证酸性测量体积17．（2025·云南卷）下列装置(省略部分夹持装置)或操作正确的是A．制备B．配制溶液C．探究Na与反应D．探究温度对化学平衡的影响（建议用时：20分钟）18．利用下列装置进行实验，能达到实验目的的是A．实验室制备并收集氨气B．制备无水晶体C．证明苯环使羟基活化D．用乙醇萃取中的硫19．实验是科学探究的重要手段。下列实验装置能达到相应实验目的的是A．制备乙炔并检验乙炔具有还原性B．乙酸乙酯的制备与收集C．验证苯与液溴制溴苯的反应为取代反应D．检验1-溴丙烷消去反应的产物20．（2025·黑吉辽蒙卷）巧设实验，方得真知。下列实验设计合理的是A．除去中的HClB．制备少量NO避免其被氧化C．用乙醇萃取中的SD．制作简易氢氧燃料电池21．（2025·北京卷）下列实验的相应操作中，不正确的是A．制备并检验B．实验室制取为防止有害气体逸出，先放置浸溶液的棉团，再加热实验结束时，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯C．分液D．蒸馏先打开分液漏斗上方的玻璃塞，再打开下方的活塞冷却水从冷凝管①口通入，②口流出22．煤的化学活性是评价