7《鹿角和鹿腿》同步练习（含答案）

统编版三年级语文下册第二单元第7课《鹿角和鹿腿》同步练习班级：________姓名：________得分：________时间：40分钟说明：本练习围绕《鹿角和鹿腿》核心考点设计，分基础层、提升层、拓展层，题量丰富，难度贴合三年级语文要求，不超纲，兼顾字词基础、文本理解、形象感悟及读写运用，结合课文寓言特点。一、基础层（40分）（一）看拼音，写词语（10分）lùjiǎohélùtuǐ（）lùzi（）jiǎozhī（）měiguān（）xīnshǎng（）yáotóu（）chéntǔ（）shīwàng（）tòngkǔ（）jiějiù（）（二）给下列加点字选择正确的读音，打“√”（8分）1.鹿角（lùlǜ）2.珊瑚（shānshāng）3.欣赏（xīnxīng）4.匀称（chènchēng）5.不禁（jīnjìn）6.皱眉（zhòuzòu）7.抱怨（yuànyàn）8.挣脱（zhēngzhèng）（三）选字填空（6分）鹿麓录1.（）角山（）记（）赏裳常2.欣（）衣（）经（）挣睁争3.（）脱（）眼（）论（四）补充词语，并选词填空（8分）（）丽多姿（）心欣赏（）头丧气（）眉苦脸（）匀可爱（）慌失措（）怨不已（）死逃生1.鹿对着湖面，________自己那对精美别致的鹿角。2.狮子追来的时候，鹿________，拼命奔跑，终于摆脱了狮子。3.鹿因为自己的腿太细不好看而________，却没想到腿能救自己的命。4.鹿的角________，却在逃跑时被树枝挂住，差点送了命。（五）判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”（8分）1.《鹿角和鹿腿》是一篇寓言故事，告诉我们外在美比内在实用更重要。（）2.鹿一开始非常喜欢自己的角，嫌弃自己的腿太细、不好看。（）3.鹿在逃跑时，鹿角被树枝挂住，是鹿腿帮助它摆脱了狮子的追捕。（）4.这则寓言告诉我们，事物各有长短，不能只看外表，要注重实用价值。（）二、提升层（35分）（一）按要求完成句子练习（12分）1.鹿把自己的角看得比什么都重要。（改为“被”字句）（4分）________________________________________________________________2.鹿的角很精美。（扩写句子，至少扩两处）（4分）________________________________________________________________3.鹿叹了口气说：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上我这两只美丽的角呢！”（改为转述句）（4分）________________________________________________________________（二）课文内容梳理与寓意感悟（13分）1.填空（7分）（1）《鹿角和鹿腿》中，鹿的角________，鹿的腿________。（2）鹿在湖边欣赏自己的角时，突然遇到了________，它拼命奔跑，________帮它摆脱了危险。（3）鹿逃跑时，它的角________，差点让它被狮子追上。（4）这则寓言告诉我们，________，不能只追求外表的美丽。2.简答题：结合课文内容，说说鹿对自己的角和腿的态度发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________（三）课内片段阅读（10分）鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上我这两只美丽的角呢！”就在这时，一头狮子从林中出来，向他扑来。鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿就把狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。1.这段话主要写了什么内容？（2分）________________________________________________________________2.鹿为什么会噘嘴、皱眉？（3分）________________________________________________________________3.鹿的腿在逃跑时起到了什么作用？鹿角又带来了什么麻烦？（3分）________________________________________________________________4.从这段文字中，你体会到了什么？（2分）________________________________________________________________三、拓展层（25分）（一）课外阅读（10分）公鸡和珍珠一只公鸡在院子里找食物，忽然发现了一颗闪闪发光的珍珠。公鸡叼起珍珠，看了又看，心里想：这东西又不能吃，看着也没什么用处，还不如一粒麦子实在。这时，一只燕子飞过来，看到公鸡嘴里的珍珠，惊讶地说：“公鸡大哥，你怎么把这么珍贵的珍珠叼在嘴里？这颗珍珠能换好多好多麦子呢！”公鸡听了，不屑地说：“换麦子？我才不换呢！麦子能填饱肚子，这珍珠能行吗？”说完，公鸡就把珍珠扔在了一边，继续找麦子吃。燕子叹了口气，飞走了。它觉得，公鸡只看到了麦子的实用，却忽略了珍珠的价值，实在太可惜了。1.短文主要讲了一件什么事？（2分）________________________________________________________________2.公鸡为什么把珍珠扔在了一边？（2分）________________________________________________________________3.这篇短文和《鹿角和鹿腿》有什么相同之处？（3分）________________________________________________________________4.结合短文，说说你对“实用”和“价值”的理解。（3分）________________________________________________________________（二）习作表达（15分）结合《鹿角和鹿腿》的学习，发挥想象，写一写鹿摆脱狮子后，回到湖边的情景。要求：紧扣课文内容，写出鹿的动作、神态和心理，加入简单的细节描写，语句通顺，情感真挚，能体现出鹿的醒悟，不少于300字。________________________________________________________________参考答案一、基础层（40分）（一）看拼音，写词语（每空1分，共10分）鹿角和鹿腿路子角枝美观欣赏摇头尘土失望痛苦解救（二）给加点字选择正确读音（每空1分，共8分）1.lù√2.shān√3.xīn√4.chèn√5.jīn√6.zhòu√7.yuàn√8.zhèng√（三）选字填空（每空1分，共6分）1.鹿麓录2.赏裳常3.挣睁争（四）补充词语并选词填空（补充词语每空0.5分，选词填空每空1.5分，共8分）秀潜垂愁均惊抱九1.潜心欣赏2.惊慌失措3.抱怨不已4.秀丽多姿（五）判断正误（每空2分，共8分）1.×2.√3.√4.√二、提升层（35分）（一）句子练习（每小题4分，共12分）1.示例：鹿自己的角被它看得比什么都重要。（“被”字句格式正确，意思不变即可）2.示例：鹿的角像两束美丽的珊瑚，非常精美别致。（扩写合理，语句通顺即可）3.示例：鹿叹了口气说，唉，那四条腿太细了，怎么配得上它那两只美丽的角呢！（转述句格式正确，意思不变即可）（二）课文内容梳理与寓意感悟（共13分）1.填空（每空1分，共7分）（1）精美别致（或美丽）又细又长（或不好看）（2）狮子鹿腿（3）被树枝挂住（4）事物各有长短，要注重实用价值（合理即可）2.简答题（6分）变化：一开始，鹿喜欢自己的角，嫌弃自己的腿（2分）；后来，鹿感谢自己的腿，后悔当初嫌弃腿、过分看重角（2分）。原因：因为狮子追捕鹿时，鹿腿帮助鹿拼命奔跑摆脱了危险，而鹿角却被树枝挂住，差点让鹿送命，鹿因此明白了实用比外表更重要（2分）。（意思对即可）（三）课内片段阅读（共10分）1.主要写了鹿欣赏自己精美的角、嫌弃自己细小的腿，随后遇到狮子追捕，鹿腿帮它逃跑，鹿角却被树枝挂住的过程（2分，意思对即可）2.因为鹿觉得自己的腿又细又长，不好看，配不上自己那两只精美别致的角（3分，意思对即可）3.鹿的腿有力，能帮助鹿快速奔跑，摆脱狮子的追捕（1.5分）；鹿角被树枝挂住，让鹿无法继续逃跑，差点被狮子追上（1.5分）（共3分）4.示例：不能只看重事物的外表，实用的东西才是最重要的，事物各有自己的优点和缺点（2分，意思对即可）三、拓展层（25分）（一）课外阅读（共10分）1.主要讲了公鸡发现一颗珍珠，却因为珍珠不能填饱肚子、觉得没用，就把珍珠扔掉，继续找麦子吃的故事（2分，意思对即可）2.因为公鸡觉得珍珠不能吃，不能填饱肚子，没有麦子实用，所以把珍珠扔了（2分，意思对即可）3.都是寓言故事，都蕴含着深刻的道理，都告诉我们不能只看事物的表面或眼前的实用，要全面看待事物的价值（3分，意思对即可）4.示例：实