2025年云南省楚雄彝族自治州楚雄市九年级中考二模化学试卷(含答案)

2025年云南省楚雄彝族自治州楚雄市中考二模化学试题一、单选题1．面粉加工厂车间应“严禁烟火”，车间应张贴的消防安全标志是A． B． C． D．2．拉瓦锡研究空气成分的实验中，证明体积约为五分之一的物质是A． B． C．Ne D．3．下列有关物质性质的描述中，涉及化学性质的是A．石墨具有导电性 B．一氧化碳有毒性 C．氮气无色无味 D．石蜡质地较软4．云南省生态环境厅开展“美丽中国，我是行动者”为主题的系列活动，下列做法不符合该主题的是A．焚烧塑料 B．植树造林 C．低碳出行 D．垃圾分类5．为了增强牙膏的摩擦效果和去污效果，牙膏中会添加碳酸钙作为摩擦剂。中碳元素的化合价是A． B． C． D．6．下列生活用品的主要材料属于人工合成的高分子材料的是A．塑料桶 B．羊毛围巾 C．竹编篮 D．玻璃杯7．在食品中添加含铁元素的化合物，可以预防A．龋齿 B．贫血 C．佝偻病 D．甲状腺肿大8．下列实验操作正确的是A．加锌 B．放置滴管C．点燃酒精灯 D．连接仪器9．春节期间，部分地区发生了数起安全事故。安全意识，人人要有。下列说法不正确的是A．燃放鞭炮时，要远离易燃物品B．冬天用煤炉取暖时，要保持通风C．发霉的米淘洗干净，煮熟后可以食用D．森林失火时，可将大火蔓延路线前的树木砍掉，形成隔离带10．在农作物所需的营养元素中，氮元素的需求量较大，通常以施用氮肥的方式补充氮元素。下列属于氮肥的是A． B． C． D．11．下列是一些常见食品的酸碱度，其中呈碱性的是A．西瓜 B．胡萝卜 C．土豆 D．板栗12．下列有关化学用语的说法正确的是A．2N：两个氮分子 B．：4个氢原子 C．：钙离子 D．单质碳中碳元素的化合价：13．下列分析判断正确的是A．催化剂在化学反应前后质量和性质都不变B．一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳不能转化成一氧化碳C．氧化物是含有氧元素的化合物，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物D．燃着的木条伸入某无色气体，木条熄灭，证明该无色气体一定是二氧化碳14．两种微观粒子的结构示意图如图所示，下列有关说法不正确的是A．图①表示镁原子的结构示意图B．图②元素的化学性质活泼C．①②两种元素形成的化合物的化学式是D．图②中粒子发生反应后容易得到电子，形成阳离子15．关于下列实验的叙述不正确的是A．实验①看到烧杯内壁有水雾，说明蜡烛中含有氧元素B．实验②倾倒进二氧化碳后气球上浮，说明二氧化碳的密度大于空气的密度C．实验③对锥形瓶进行加热，观察到加热前后称量的示数相等，说明该化学反应遵守质量守恒定律D．实验④无色酚酞溶液变红，说明分子在不断运动16．某实践小组的同学利用家中常见的塑料瓶、吸管等设计并制作了如图的简易制氧机。下列有关说法不正确的是A．该装置具有的优点是操作简单、廉价易得B．氧气不溶于水，过滤仓的水可以使氧气变得湿润C．过滤仓中的水可以让同学们观察到氧气的流速D．反应仓中的试剂可以是过氧化氢溶液和二氧化锰17．下图是小刚同学用500g水和一些其他物质配制的汽水，下列分析不正确的是A．该溶液中含有多种溶质B．打开汽水瓶盖，有较多气泡冒出，是因为压强减小，气体溶解度减小C．汽水配好之后，小刚和同学分开品尝，他们喝到的汽水是一样的甜D．小刚用的白糖是20g，小明列出式子计算汽水中白糖的质量分数18．在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化见下表。下列说法不正确的是物质甲乙丙丁反应前的质量/g83254反应后的质量/g164x24A．该反应的基本反应类型为分解反应 B．丙可能为该反应的催化剂C．乙、丁是生成物 D．乙、丁两种物质间反应的质量比为7:519．学生参加劳动或实践活动可以增长见识，提高分析能力、动手能力。下列活动项目与化学原理关联错误的是选项活动项目化学原理A用食醋洗涤热水瓶内的水垢食醋具有酸性B参加社区卫生清扫，回收废弃塑料塑料难降解，会导致白色污染C参加班级野炊活动，做菜后擦干菜刀上的水保持铁制品表面洁净干燥，可以防锈D初步鉴别黄铜手镯和真金手镯，测一下硬度真金硬度大于黄铜A．A B．B C．C D．D20．课外活动小组取石灰石与稀盐酸充分反应后的溶液A，向其中逐滴加入碳酸钠溶液，并用pH数字探测仪连续监测，得曲线如图（pH为纵坐标，时间为横坐标）。则下列说法不正确的是A．溶液A中的溶质有HCl和 B．a到b的过程中溶液质量不断减少C．b~c段观察到有白色沉淀生成 D．向d、e两点间溶液中加入紫色石蕊溶液，溶液变蓝二、填空题21．建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。(1)美丽云南有很多神奇的传说，墨江的“双胞胎井水”就传说有神奇的功效，保持水化学性质的最小粒子是______。水烧开变为水蒸气后体积变大，从微观角度解释这一现象_______。(2)2025年1月，在云南红河发现大规模负离子吸附型稀土矿，镨就是其中的一种，镨在元素周期表中的相关信息如图所示，下列说法不正确的是______（填字母）。A．镨的元素符号为Pr B．镨原子核外有59个电子C．一个镨原子的质量约为140.9kg D．镨是金属元素(3)二氧化碳是温室气体，科学家将二氧化碳转化成甲醇（），其反应的微观示意图如图，写出该反应的化学方程式________。22．酱是云南人生活中常用的调味品。制作酱的主要工艺流程如图所示，请结合图文信息，分析有关问题。(1)发酵过程发生的是______（选填“物理”或“化学”）变化。(2)工人将稻草点燃后扔进酱缸中除菌，再用清水冲洗干净缸体，把发酵好的大豆放在缸中下酱。点燃稻草除菌的原理是______。(3)炎热的夏日更适宜晒酱，晒酱类似于实验操作中的______（操作名称）。23．云南是我国民族多样性最丰富的省份之一，各地地域特点不同，家用燃料多样。学习小组运用调查研究的方法收集资料，开展跨学科实践活动。任务一：了解家用燃料的变迁学习小组查得家用燃料的变迁如图所示。(1)部分地区使用柴草作燃料，柴草是可再生能源，但是可能会造成的影响有______（填一条）。(2)将煤做成蜂窝煤，里面留有很多的孔道，这样做的目的是_____。任务二：调查某城市的家用燃料调查结果显示，目前使用的家用燃料以管道天然气为主，少量使用液化石油气。(3)天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧的化学方程式为______。任务三：展望未来的家用燃料(4)在新能源的开发和利用中，化学起着不可替代的作用。下列说法正确的是______（填字母）。A．从燃烧产物的角度分析，相对于CO、，使用作燃料更环保B．核能是一种新能源，是一种可再生能源C．未来家用燃料的发展趋势是低成本，更加环保24．暖宝宝是一种可以供热的工具。某化学小组的同学们查阅资料后，用一定量的铁粉、活性炭和氯化钠混合自制了暖宝宝的黑色药剂，效果很好，用完后，同学们发现失效的药剂还可以回收制取氧化铁。于是他们设计了实验流程，如图所示。已知：失效的暖贴中含有氧化铁、活性炭和氯化钠。回答下列问题：(1)向失效暖宝宝贴中的药剂中加入过量稀盐酸，充分搅拌后过滤，分离出的滤渣为______。(2)请写出流程中形成的黄色滤液中所有盐的化学式______。(3)向上述黄色滤液中滴加氢氧化钠溶液，刚开始滴加时没有红褐色沉淀生成，理由是______。(4)标出氧化铁中铁的化合价：______；“”中“3”表示的意义是________。25．小苏打（）与食醋[主要成分为醋酸（）]是厨房常用的调味品。我国著名化学家侯德榜先生创立了侯氏制碱法，用该方法制取纯碱的过程中也得到了。(1)醋酸化学性质类似于稀盐酸，醋酸溶液中含有的阳离子是______（填符号）。醋酸与反应生成醋酸钠（）、水和二氧化碳气体。写出上述反应的化学方程式______。(2)侯氏制碱法主要原理及部分操作：一定条件下，将、通入饱和氯化钠溶液中，反应后过滤，所得滤液中主要含有、两种溶质。如图为两种物质的溶解度曲线。①碳酸氢钠晶体首先从溶液中析出的原因是_______。②60℃时，分别将100g、的饱和溶液降温到30℃，过滤，分别得到溶液甲和溶液乙，则溶液甲和乙都是______（选填“饱和”或“不饱和”）溶液，溶液甲中的质量分数为______（计算结果精确至1%）。三、实验题26．让我们站在科学家的肩膀上一起探究水的组成。探究1：水是由什么元素组成的？【进行实验】用如图所示的电解器进行实验。【证据推理】(1)①由如图实验现象可知，a管产生的是______，b管产生的是______。②根据化学变化中原子不发生变化，可知氧气、氢气中的氧原子、氢原子都来源于水，所以水由______组成。探究2：水中氧元素、氢元素的原子个数比？【设计方案】根据水电解产生氧气、氢气的体积比转化成氧气、氢气的质量比；再将氧气、氢气的质量比转化成原子个数比，即水中氧元素、氢元素原子个数比。【证据推理】(2)①根据密度公式，可以推出。已知相同条件下，氧气与氢气的密度比是16∶1。根据电解水时氧气与氢气的体积比为______，可以计算出氧气与氢气的质量比为______。②如果水的化学式为，根据实际质量比等于相对原子质量和的比，再根据氢、氧元素的相对原子质量，可以列出的等式是______，计算得出。四、填空题27．某兴趣小组对金属进行了如下探究。(1)实验一：观察到的现象为_______。(2)实验二：比较铁和铝的金属活动性强弱，从使用的试剂角度需考虑：①加入同样大小的铁片和铝片；②______。(3)实验三：铜块可以制成铜丝，是利用金属的______（填物理性质）。能够证明铜的活动性比银强的实验现象是_______。28．用如图所示实验探究二氧化碳的性质。(1)滴加稀盐酸后小试管内发生反应的化学方程式为________。(2)一段时间后观察到澄清石灰水______，描述a、b两处产生的实验现象______。(3)打开止水夹，在管口处放燃着的木条的目的是______。五、实验题29．人的胃液里含有适量的盐酸，可以帮助消化，但如果胃酸分泌过多，人会感到胃痛。某研究小组的同学关于胃酸过多症及如何用药物治疗等问题展开研究。【查阅资料】①当胃酸过多时，身体会出现反酸、胃灼热、胃部隐隐作痛，甚至胃溃疡、胃穿孔等症状。服用抗酸药可治疗胃酸过多症。②抗酸药是胃酸消耗药，通过消耗过多的胃酸，来缓解胃部不适。同学们从网上查到某些碱类物质可作抗酸药，如碳酸氢钠。③重金属会对人体造成不同程度的伤害，如汞、铜离子等。(1)上述资料②中，有一处明显错误，请指出：______。任务一：抗酸药初步研究从物质的类别来看，能与酸反应的有活泼金属、某些金属氧化物、碱、某些盐。(2)研究小组同学按物质类别展开讨论：a．活泼金属不适合作抗酸药，因其与盐酸反应会生成可燃性气体；b．CuO不适合作抗酸药，因为________；c．NaOH不适合作抗酸药，因为它具有腐蚀性，可以选择碱性较弱的、制作抗酸药；d．、能与盐酸反应，可用于制作抗酸药。【小结】(3)适合作抗酸药的物质既要______，又不能对人体造成伤害。任务二：抗酸药的效果研究为研究两种抗酸药消耗盐酸的快慢，研究小组同学按下表数据做实验并记录。试剂质量/g同浓度同体积盐酸pH变化所用时间/s作抗酸药是否可行n盐酸pH：1→310可行1盐酸pH：1→350可行(4)上表中n的数值是______。(5)从快速起效的方面来看，______的效果更好。查阅资料后，研究小组同学对三种物质作为抗酸药的效果继续深入评价：物质功效、作用内服时产生大量的二氧化碳气体，增加胃内压力，对胃溃疡的病人甚至有产生胃穿孔的危险适用慢性胃炎：胃酸分泌过多造成的胃痛、胃灼热、饱胀，服用后可能出现便秘和食欲缺乏等症状具有中和胃酸及保护胃黏膜的作用，适用于胃酸过多的胃炎或胃十二指肠溃疡出现的胃痛、胃灼热、反酸等症状(6)某人患有便秘的病症，在治疗胃酸过多时，最好不使用上表中的______（填化学式）。【交流反思】研究过程中发现有些药物的副作用尚不明确，服用药物一定要遵医嘱。六、计算题30．硫酸钡能吸收X射线，常用于医疗检查中的消化道造影，用硫酸钠与氯化钡反应可制取硫酸钡。若使用含硫酸钠142kg的溶液与足量氯化钡反应，请计算可以制取的硫酸钡质量。参考答案1．B2．A3．B4．A5．C6．A7．B8．D9．C10．A11．D12．C13．C14．D15．A16．B17．D18．C19．D20．B21．(1)水分子温度升高，分子间的间隔增大(2)C(3)22．(1)化学(2)利用燃烧产生的高温灭菌(3)蒸发23．(1)导致环境污染（或植被遭到破坏）(2)增大与氧气的接触面积(3)(4)AC24．(1)活性炭(2)NaCl、(3)黄色滤液中盐酸过量，加入氢氧化钠后，氢氧化钠先和盐酸反应，不会出现红褐色沉淀(4)一个氧化铁分子中含有三个氧原子25．(1)(2)碳酸氢钠的溶解度较小饱和29%26．(1)