10《纸的发明》（课件）2025-2026学年统编版语文三年级下册_第1页
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文档简介

10纸的发明第二课时上节课我们学习了生字，了解了我国在发明造纸术上的不懈追求的历程。这节课让我们再次走进东汉时代，看看为什么蔡伦的造纸术被传下来并影响了世界。复习导入记录方法不足之处刻在龟甲和兽骨上铸刻在青铜器上写在竹片和木片上，再用绳子穿起来写在帛上写在麻纸上费时费力费时费力，不便携带很笨重，阅读、携带、保存都很不方便价钱太贵比较粗糙，不便书写自由朗读第4自然段，说一说：这一段有几句话？每句话的主要内容是什么？

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。课文解读读第4自然段，说一说：这一段有几句话？每句话的主要内容是什么？第一句：东汉时代的蔡伦改进了造纸术。第二句：造纸的过程。第三句：这种造纸术能够传承下来的原因。这三句话在结构上有什么关系？先总写造纸术是蔡伦发明的，然后介绍造纸术造纸过程和好处。收集原料剪碎、切断浸水、捣烂成浆捞出、晒干细读第二句，说说蔡伦的造纸方法是怎样的。把描写蔡伦改进造纸术的动词画出来。剪碎、切断、浸、捣、捞、晒从这些动词中你可以体会到蔡伦是一个什么样的人吗？具有聪明才智的人。蔡伦的造纸术有何改进？为什么能够传承下来？原料：树皮、麻头、破布……原料易得工艺：剪、切、浸、捣、捞、晒出产量大价格便宜能满足多数人的需要

他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。

1、齐读第1自然段，思考：为什么说“造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一”？再读课文

2、自由朗读课文第5自然段，说一说蔡伦发明的这种纸都传播到了哪些地方？对世界产生了什么影响？我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本,后来又传到阿拉伯世界和欧洲,极大地促进了人类社会的进步和文化的发展,影响了全世界。

传播路径影响读一课文的开头和结尾，说说你发现了什么。

课文的开头和结尾写的都是造纸术具有世界性的影响，这种写法叫作“首尾呼应”。纸的家族书写纸：主要用来制作练习本、记录本等。复印纸：用来复印、打印。包装纸：用来包装物品。餐巾纸：吃饭时用来擦手、擦嘴等。废纸被回收后重新造的纸，叫作再生纸。越来越多的书籍、公文有了数字化形式，纸用得越来越少了。联系生活想一想，我们现在用的纸都有哪些？约验阿欧洲社观察结构：仔细观察这几个字，有什么发现？左右结构书写汉字交流书写要点。注意关注左右结构的占位及笔画间的互相避让。“验、阿、洲、社”为左窄右宽的字；“约、欧”为左右等宽的字。洲：右边的第一笔为点，第二笔为竖撇

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