《小学四年级下册语文园地一（第二课时）》课件

语文园地一统编版语文四年级下册第2课时课前导入

同学们，上节课我们学会了抓住关键词句体会作者的思想感情，积累了描写城市生活和乡村生活的词语，这节课我们继续走进语文园地，去汲取里面的营养。读句子，再选一幅图画照样子写一写。

天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。词句段运用

读这两句话，说一说你从这两句话中分别看到了哪些景物？

天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。看到了：红霞、微风、鸟儿、乡下人家。

飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。看到了：海鸥、沙滩、浪花。这两个例句在表达上有什么共同特点？

这两句话都抓住了场景中的主要景物，按照一定的顺序进行描述，先分项列举再总说，每句话的最后都是对前面景物总体印象的概括。读一读，比一比，你觉得哪句更好？

天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。红霞，微风，鸟儿和乡下人家一起绘成了一幅风景画。海鸥、沙滩、浪花构成了海滨景观。

原句更好，每个景物都用了形容词作修饰，这样能更形象地展现景物。飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。想要描述一幅画面，仅仅说出其中景物的名字是远远不够的，还需要加上一些修饰语，让句子更生动形象，更有画面感。选一幅图画照样子写一写。蓝天白云下面是青翠欲滴的草地、银光闪闪的雪山，它们与成群结队的绵羊、骏马一起，绘成了一幅静谧、美好的草原风情画。一条清澈见底的小溪在山间淙淙流淌，小溪两岸树木葱郁，远处山峰高低错落，两只鸟儿飞过，欢快的歌声在山间回响，好一幅清新秀丽的山水画！蓝天白云下，同学们在宽阔的跑道上尽情奔跑。远处的教学楼雄伟壮观，宽敞明亮的教室里传来琅琅的读书声，多么美丽和谐的校园啊！卜算子·咏梅毛泽东风雨/送春归，飞雪/迎春到。已是悬崖/百丈冰，犹有/花枝俏。俏也/不争春，只把/春来报。待到山花/烂漫时，她在/丛中笑。日积月累

毛泽东（1893—1976）,字润之。湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，无产阶级革命家，战略家，理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。代表作有《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》等。作者简介

风风雨雨把冬天送走了，漫天飞雪又把春天迎来。悬崖已结百丈坚冰，但梅花依然傲雪俏丽竞放。梅花虽然美丽，但不与桃李争艳比美，只是把春天的消息报告给人们。等到漫山遍野开满鲜花之时，梅花却在花丛中笑。诗词大意这首词上阕主要写梅花傲寒开放的美好身姿，表现了梅花的美丽与坚韧；下阕主要写梅花的精神风貌，表现了梅花无私和谦虚的高尚品格。鼓励人们要有威武不屈的精神和革命到底的乐观主义精神。诗词鉴赏卜算子·咏梅[宋]陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。拓展链接一、选择正确的答案。1.“诗和音乐一样,生命全在节奏。”这句话出自(

)之口。A.朱光潜B.艾青 C.华兹华斯 D.冰心2.“生于忧患而死于安乐”出自(

)A.《周易》 B.《老子》 C.《论语》 D.《孟子》3.根据意思选词填空。A.领头羊B.老黄牛C.铁公鸡D.应声虫(1)比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。(

)(2)借指带领大家前进的领头人或单位。(

)(3)称随声附和的人。(

)(4)比喻一毛不拔非常吝啬的人。(

)ADBADC4.读诗句,将诗句和诗题对应起来。A.《芙蓉楼送辛渐》B.《塞下曲》C.《墨梅》D.《独坐敬亭山》(1)我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。(

)(2)寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。(

)(3)众鸟高飞尽,孤云独去闲。(

)(4)欲将轻骑逐,大雪满弓刀。(

)CADB5.下列诗句不是出自《繁星》的一项是(

)A.大海啊!/哪一颗星没有光?B.心中的风雨来了,/我只躲到你的怀里。C.所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……D.这些事——/是永不漫灭的回忆:/月明的园中,/藤萝的叶下,/母亲的膝上。6.《记金华的双龙洞》一文是按照(

)顺序来写的。A.游览 B.时间 C.事情发展 D.逻辑7.与“手不释卷”有关的人物是(

)A.吕蒙 B.曹操 C.孙权

D.鲁肃8.《宿新市徐公店》和《四时田园杂兴》(其二十五)都是描写(

)的古诗。A.自然景物 B.乡村生活 C.边塞生活 D.送别场景CAAB二、根据课文内容填空。1.《乡下人家》全文围绕“

”这句话,介绍了乡下人家的风景的特点。乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景2.《海上日出》一文作者描写有时候太阳走进了云堆中,它的光线却从云里射下来,直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水,哪里是天,倒也不容易,因为只看见一片灿烂的亮光。3.古诗《蜂》的作者是唐代诗人罗隐,“采得百花成蜜后”的下一句是“为谁辛苦为谁甜”。4.作家的妙笔总是能勾勒出动物独特的特点。丰子恺笔下的白鹅高傲;老舍眼中的猫性格古怪,满月的小猫可爱淘气;有了一群鸡雏的母鸡是那么负责、慈爱、勇敢、辛苦,因此老舍不敢再讨厌母鸡了。

5.你了解下面这些古代文人吗?选择一位作家,根据提示填空。屈原杜甫韩愈刘禹锡范仲淹龚自珍陶渊明孟浩然

是

代的作家。他的代表作有《

》《

》《

》。我在课余时间积累了他写的名句:

。

略6.《小英雄雨来》(节选)一文讲了雨来的六个小故事,依次是:游泳本领高、上夜校读书、掩护李大叔、勇斗鬼子、有志不在年高、机智逃生。你从中认识了一个热爱祖国、机智勇敢的雨来。7.《清平乐·村居》的词牌名是“清平乐”,题目是“村居”。词中写到了五个人物。形象地描画出江南乡村景物特色的句子是“茅檐低小,溪上青青草”;写老夫妇俩亲密无间的句子是“醉里吴音相媚好”;儿子们各有动作,即