《习作：我的乐园（第二课时）》课件

习作：我的乐园统编版语文四年级下册第2课时习作写完后，四人一小组，把你的习作读给小组成员听一听，看看其他人有没有感受到你的快乐。还要注意习作有没有做到下面两点。

（1）按一定顺序叙述。

（2）写出自己的感受。习作评改走进我们的校园，穿过长廊,靠右边有一棵很大的梧桐树。无论刮风下雨，梧桐树都挺立在校园之中，就像是一位保镖忠实地守卫着我们的校园，在梧桐树的右边种着一排红枫，这些红枫叶子鲜红鲜红的，就像刚用红颜料染过一样。片段一梧桐树左边种着几棵海棠树，满树都是含苞待放的海棠花，海棠花就像一个个的小铃铛。一阵春风吹来，它们似乎发出了“叮叮当当”的声音。下课时，同学们像一只只快乐的小鸟飞出了教室，奔向操场。我喜欢和同学们玩跳绳，几个人围在一起，一个人跳，其余人数，看谁跳得最多。我还喜欢和同学们扔沙包，两个人站在两边，中间站着三四个人。中间片段二的几个人提心吊胆的，眼睛都紧盯着沙包，生怕被沙包打到，我胆子比较大，有时会伸手冒险去抓沙包，要是抓到了就会引起一阵欢呼。整个操场都洋溢着我们的欢声笑语。思考交流：

片段一按照什么顺序介绍了校园，让我们感受到了校园的美？

片段二介绍了“我”的哪些活动，让我们感受到了作者快乐的心情？片段一按照方位顺序描写了写了校园里的梧桐树、海棠、红枫等景物，写出了校园的美。

片段二介绍了“我”在乐园里喜欢做跳绳、扔沙包等游戏，写出了“我”快乐的心情。读这篇文章，说说还有哪些可以进一步完善的地方？我的乐园

我最爱去玩的地方，就是我们小区的池塘边，那里是我的乐园。

池塘有学校操场那么大，里面有许多小动物：青蛙、蝌蚪、金鱼、乌龟、小鸭，还有水草、荷花等植物。有很多不知名的鲜花，透着清香，像是可爱的花仙子。还有辛勤的蜜蜂在小花上面采蜜，许多美丽的蝴蝶和蜻蜓飞来飞去。池塘边缘处的水很浅，只能没过小朋友的膝盖，但中间很深，所以小区的保安总是不让我们到池塘里面戏水。我们经常在池塘边的草地上玩耍、做游戏、野餐、打滚，还有小朋友在看鱼、喂鱼、看水里的鱼戏虾游，可开心啦！我喜欢我们小区，喜欢小区的池塘，那里是我的乐园。①小作者在介绍池塘里有什么的时候没有做到有顺序地表达，如果能够有顺序地表达，会更加有条理，也能够介绍的更清楚。

池塘有学校操场那么大，里面有许多小动物：青蛙、蝌蚪、金鱼、乌龟、小鸭……还有水草、荷花等植物。池塘边是一大片碧绿的草坪，中间有许多不知名的鲜花，它们透着清香,像是可爱的花仙子，还有辛勒的蜜蜂在小花上面采蜜，许多美丽的蝴蝶和蜻蜓飞来飞去。修改之后

②作者只重点介绍了乐园里有什么，对于在乐园里的活动只是简单列举，介绍得不够详细，因此阅读完文章没有感受到作者的快乐。

我们经常在池塘边的草地上玩要、做游戏、野餐、打滚。还有小朋友在看鱼、喂鱼、看水里的鱼虾嬉戏，可开心啦！而我最喜欢的就是喂鱼。池塘里的鱼有红的、黄的、黑的、红白相间的，漂亮极了！每次去看鱼，我都会带上几块饼干，碾碎了往水里扔去，修改之后只见各色的小鱼飞快地向饼干屑围拢过来，仿佛一朵盛开的大花。于是，我就又往另一处扔些拼干屑，只见那朵美丽的大花迅速变成一条彩带向另一处饼干屑游去，真是太有趣了！我们在介绍自己的乐园的时候一定要有顺序地表达，而且要把自己喜爱的事作为重点写清楚，这样别人才能感受到你的乐趣。范文点评我的乐园是我家乡的那片田野。田野不大，给人的感觉却十分宽广。田野周围被树木包围着，一条清澈的小河流经田野，流向远方。①我的乐园①开门见山，直接点明“我”的乐园是家乡的田野，并简单介绍田野的情况。

②详细介绍春天田野的美景。运用比喻、拟人，写出了田野里花儿、小草等的特点。春天到了，田野里，一簇簇、一丛丛的花儿，白的、黄的、蓝的、紫的……都绽开了美丽的笑脸。小草调皮地探出脑袋，好奇地瞅着这个世界。河水唱着歌，哗啦啦，哗啦啦……杨柳摆动着长长的秀发，轻轻拂过水面，向河水问好。小鸟在枝头叽叽喳喳地唱着春之歌，迎接春姑娘的到来。②田野里一派生机勃勃的景象。我一放学就约小伙伴们到田野里去踢球、放风筝，玩得开心极了!③

一晃，夏天就到了。蝉在枝头高声地叫着。这时的田野就是一个天然的空调房，我和小伙伴经常坐在小河边，把脚浸在凉丝③简单介绍春天“我”和小伙伴到田野里玩耍的趣事，表明田野的确是“我”的乐园。丝的河水里。小鱼小虾们也来凑热闹，不时地从我们脚底穿过，痒痒的，逗得我们哈哈大笑。我们有时讲故事，有时说笑话，有时举行朗诵比赛，常常是玩着玩着就靠着柳树睡着了。梦里，天上的星星正对着我们笑呢。④④本段先介绍了夏季田野凉快的特点，然后介绍了“我”和小伙伴在田野里的活动和快乐的感受。秋天是我最喜爱的季节，也是田野最美丽的季节。站在田野上眺望远方，一片片金黄的稻田上，稻穗在向农民伯伯招手。枫树就像一个赶时髦的青年，顶着一头火红的头发，显得格外抢眼。矮矮的野雏菊开满田野，站在花丛中的我仿佛置身于金色的海洋。那一片片鲜明灿烂的金色，仿佛在与天空争宠。我躺下，让美丽的花朵淹没我，那一股沁人心脾的花香，使人心旷神怡。⑤

冬天，洁白的雪花如鹅毛，似芦花，飘飘洒洒，纷纷扬扬。整个世界仿佛穿上了雪白的衣裳。此时的田野，银装素裹，⑤本段先总体介绍秋天田野的美丽，接着介绍秋天带给“我”的感受。十分美丽。我喜欢和小伙伴一起来这里堆雪人、打雪仗，玩得不亦乐乎。⑥

这就是我的乐园，美丽的田野。是它带给了我无限的快乐，是它让我的童年趣味横生，是它留给了我一个永恒的美好回忆。我会永远记着你的，美丽的田野！⑦⑥本段写冬天田野里的美景以及“我”和小伙伴的活动。⑦结尾直抒胸臆，表达了“我”对田野的喜爱和赞美。本文按照时间顺序描写了田野春、夏、秋、冬四个季节的迷人风光，并写出了每个季节里田野带给小作者的快乐。结尾抒发感受，表达了小作者对田野的喜爱和难忘，引起读者共鸣。全文结构完整，语言优美，中心突出，是一篇佳作。总评一、选择正确的答案。1.依次填入下面语段横线上的关联词,最恰当的一项是(

)我觉得真正的格物致知精神,①

研究学术不可缺少,②

对应付今天的世界环境也是不可少的。我们需要培养实验的精神,就是说,③

是研究自然科学、人文科学,还是在个人行动上,我们④

要保留一个怀疑求真的态度,要靠实践来发现事物的真相。

A.①因为

②所以

③但是

④就B.①由于

②因此

③虽然

④却C.①不但

②而且

③不论

④都D.①不仅

②并且

③然而

④却C2.下列选项中对语段表情达意的分析,正确的一项是(

)我学习忙,忘了给仙人球浇水,太阳的曝晒使它干枯了。后来我把它放在一个小盖子上,在小盖子上放了一点儿水。几天后,我惊喜地发现小仙人球下半身已经变绿了,还长出了一点点幼嫩的根茎。最终它又重披翠绿,给我家增添了一份绿色的生机。A.说明仙人球能起死回生。B.描写仙人球给“我”家增添了生机。C.赞扬仙人球顽强的生命力,表达“我”对仙人球的喜爱。D.说明养仙人球要有时间,要给它浇水,否则就会枯死。C3.对下面这段文字的概括,正确的一项是(

)你知道为什么叫它们印第安玉米吗?这是因为美洲的印第安人是它们最早的种植者。当哥伦布发现新大陆时,他发现玉米已经在那里被广泛种植了。他们将玉米在石钵中轧碎,制成粗糙的玉米粉,用它们烤制面包。A.印第安玉米的生长条件B.印第安玉米的用途C.印第安玉米的得名原因

D.印第安玉米的发展史C4.将下面的句子插入语段中,应该放在(

)句子:突然,天上划过一道刺眼的闪电,给周围的一切都罩上了一层银光。①我正在柳树下做作业,忽然起风了,天色暗了下来,我赶紧收拾东西朝屋里搬。②这时,风大起来了。③星星点点的冷雨被风裹挟着,落在我身上。④一个震撼大地的响雷,炸得人心惊肉跳。⑤霎时,倾盆大雨直泻下来。A.①②之间 B.③④之间C.②③之间 D.④⑤之间B5.某景区打算在深水区写一句警示语来提醒大家不要下水游泳,下列最符合要求的一项是(

)A.不要在此处游泳,出事概不负责。B.水深危险。C.此处是深水区,水性不佳者勿入。D.珍爱生命,远离深水。D6.下列句子中没有语病的一项是(

)A.深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术,被公认为中华民族传统文化的标识。B.华人游子用他们所钟爱的音乐,在过去的岁月中创造了优秀的大量的歌曲。C.通过举行本次汉字听写比赛,使人们重拾汉字之美,也就越发珍惜纸质书写的美好。D.为了优化育