英语口语大赛的策划书

英语口语大赛的策划书

为了培养小学生学习英语口语的兴趣，提高学生英语口语能力，促使

教师关注口语教学，根据本学期小学英语教研计划，将在本学期末举行

20年桐乡市小学英语口语比赛。现将方案公布如下，具体比赛通知日后

再发。一、比赛年级；五年级二、参赛人员选拔

(1)校级选拔比赛由各校自行组织。

(2)市级比赛：根据年报数，班级数在5个以内的，每校1位选手;超

过5个班的，每校2位选手。

二、比赛方式：

(1)比赛分为2部分。选手先进入第一赛场，参加第一部分竞赛;然后

进入第二赛场，参加第二部分竞赛。

(2)第一部分(50分。3分钟。)篇章朗读和造句。

朗读：内容源自五年级教材(上、下朋)中各单元的对话和阅读材料。

(parte和recycle的内容除外。)约30秒内可以完成。

造句：共需要造5个句子。每一小题给出2个词汇。所造的句子必须

包括这两个词汇，并且必须为句子给出理由(用becauc)。例如：

词汇：yaoming,tail

答案：yaomingiotallbecauehifatherandmotherloveport.

(3)第二部分(50分。3分钟。)单词朗读和看图说话。

单词朗读：朗读10个单词。所给单词在教材中没有出现过，但是可

以根据学生已有的语音知识推测出发音的。

看图说话：看一幅图片，说出至少5个句子，或者形成一个小篇章。

四、评分项目

(1)篇章朗读(20分)：语音正确、重音合理、朗读流畅。综合评分。

(2)造句(30分):用到所给词汇。becaue之前语法正确。becaue之

后合理、丰富、有创造性等。分小题评分。

(3)单词朗读(20分)：能根据基本发音规律，正确朗读单词。分小题

评分。

(4)看图说话(30分)：语句数量，语句难度，逻辑合理，富有联

想，……。综合评分。

五、奖项设置(1)参加市级比赛的选手中，40%为桐乡市一等奖，60%为桐

乡市二等奖。

校级选拔比赛中，除参加桐乡市级比赛的选手，另外上报2位学生，

为桐乡市三等奖。

六、其他事项

(1)每个部分的比赛中，只有开始和结束的提示音，中间无提示。需

要选手自行把握进程。

桐乡市教研科研室

一、活动目的：为了丰富同学们的课余文化生活，调动广大同学学习

英语的积极性，加深对英语口语重要性的认识，进一步加强理学院的学风

建设何丰富大家的文化生活，创建积极向上的学习氛围，将开展此活动。

二,参加对象：理学院大一、大二学生

三、比赛要求

(1)比赛形式：个人节目+必选节目(团体赛形式不限)；

(2)个人节目可灵活选取各种形式(如唱歌、舞蹈、话剧、小品、演讲、

朗诵等)，主题不限；

(3)发音标准，口齿清晰，表达流利；

(4)个人节目时间不少于三分钟，超过五分钟；团体赛节目不得少于六

分钟，超过十分钟。

四、比赛时间及地点：

时间：个人赛初赛：年10月29日19：00——21：00

个人赛决赛和团体赛：年11月2日19：00——22：00

地点：个人赛初赛在教i多媒体教室(待通知)，决赛在教iiT03。

五、比赛流程：

1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。

2、主持人介绍比赛的规则评分细则。

4比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。

5、其间主持人向观众及选手公布结果分数。

6、在个人赛之后穿插节目，现场互动调节比赛气氛(根据时间再做临

时调整)

7、待所有的比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。

8、评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果(依次由优胜奖到一等

奖)。

9、(待定)上台颁奖(颁奖嘉宾、现场音乐、奖品)。

10、主持人宣布比赛结束，全体工作人员、选手合影留念。

11、工作人员负责作好后期工作。

六、评分标准：

1.演讲内容：3分

2.语音语调：2分

3.流利程度：2分

4.演讲风度：3分

七、具体工作安排

赛前准备工作

1.宣传：海报，由辅导员老师通知各班班长；

2.准备：(1)认真组织各班报名

(2)选手提前抽签确定出场顺序的工作

(3)邀请评委

(4)邀请主持人，安排统分，计时及评分人员

(5)准备好评分表，以及互动节目时的单词卡片和现场派送的小礼物

(6)后勤工作

赛时

（1）现场布置（宣传部）

（2）现场纪律的维护（学习部、宣传部）

（3）照片拍摄人员（记者部）

赛后

总结本次活动（主办部门）

以后策划若无误，望领导批准。

另附评分细则以及经费预算表。

英语风采大赛评分细则

主要从内容、技巧、效果三部分对参赛者（含小组）进行评分。

满分为50分。

1.内容（20分）

主题鲜明、突出、标题醒目（5分）

观点正确、鲜明，主题深刻、集中，角度新颖、得当，材料典型、充

分（5分）

事、情、理交融，逻辑严谨，说服力强（5分）

文笔（5分

2.技巧（20分）

脱稿演讲（5分）

普通话标准，口齿清晰，语音纯正（5分）

语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑

扬顿挫切合演讲内容;能准确、恰当地表情达意，富有感情。（5分）

动作、表情、能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情（5分）

3.演讲效果（10分）

演讲精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有强大的鼓舞

性、激励性、说服力、感召力和召唤力。（5分）

演讲时间［超时或少于规定时间，每一整分钟扣0.5分，扣完为止］（5

分）

活动目的：通过本次活动，鼓励同学们学英语、讲英语，将英语应用

于日常生活中，从而提高参赛者的英语口语水平。

活动意义：通过口语比赛可以充分调动同学们练习英语口语的兴趣和

积极性，提高自身的口语水平。

活动时间：11月5日，初赛；11月10日，决赛

活动地点：电教2103

赛前准备：人员安排：

总策划：

物品准备：，外语协会宣传部

教室安排：，外语协会活动组织部

ppt制作：外协宣传部

摄影：社联通讯部

其他人员：计时员2名，记分员2名（复赛），维持纪律人员2名，

活动流程：初赛

1、支持人对本次活动的内容及规则做简单介绍

2、选手进行自我介绍，（不必拘于简单的自我介绍，可以加入歌曲、

名言、幽默等，为自己提升人气。）时间在1分30秒以内

3、选出20为选手进入决赛

决赛

20位选手分为四组，每5人一组。

一、比赛分两个环节

1、以组为单位，每位选手进行才艺展示（由组织方选出经典演讲、绕

口令或电影片段，并提供台词，参赛者现场模仿）。

选手才艺展示完后到工作处抽取即兴演讲题目，到场下准备。

2、根据抽到的题目进行一分钟即兴演讲

二、比赛结束，

1、记分员算分

2、文艺部同学表演节目（8‘T0'）

三、颁奖

一等奖：一名人气奖：一名

二等奖：二名风采奖：一名

三等奖：三名口才奖：一名

（复赛设置一次中场休息，准备文艺节目3-4个。）

经费预计：共70元，包括：教室饰品10-20元

奖品、证书40-50元

一、活动前言

本届趣味英语竞赛秉承第一届趣味英语竞赛的宗旨，在欢笑中学得知

识，在竞争中寻找差距，激发同学们学习英语的热情，提高英语口语的表

达能力和应用能力，最终提高四六级的过级率。

二、参赛方式：一年级每班出一支代表队（共7组），二、三年级同年

级同专业组队（共5组），每队由六人组成，自定义组名。

三、参赛人员：建筑工程学院全体学生

四、比赛时间：12月13日（周四）18：30比赛地点：待定

五、比赛程序：晋级赛、决赛、游戏互动

六、比赛细则

晋级赛：

必答题：参赛队成员一人一题，答对一题加十分，答错不扣分c（题

目均来自历年四、六级考试真题和模拟题）

比划猜：自由选择词汇类别，每类系单词6个，一人比划一人猜。两

分钟内答题完毕，具体比赛时会有哨声提醒。答对一题加十分，答错不扣

分。

经过以上三场比赛，得分前六的参赛队将得到晋级。

决赛：

趣味抢答：抢答题（内容涉及英国传统节日、各地风俗、民族谚语），

必须在主持人念完题目说“开始”后进行抢答，在主持人说“开始”前进

行抢答视为无效，并且扣除相应分值（5分），答案可由各代表队讨论后选

一名选手进行回答，答对一题加10分，答错扣10分。

出口成章：表述题，各队选出一名队员进行比赛，自由选题，1.5分

钟准备，论述时间控制在1.5分钟之内，要求主题阐述明确，主要考查选

手的英语表达能力，分值为30分，由评委老师打分，分A、B、C、D、E、

F档，现场亮分，各档分差为5分。

游戏互动：

七、奖励设置

设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，学院会给获奖的班级和

同学颁发证及相应的物质奖励。

一.前言

在21世纪一零年代的今天，英语在国际交流与对外活动中发挥着越

来越大的作用，作为鲁大新时代的大学生，学好英语，能说一口流畅的英

语是顺应社会发展所必须的素质。为了提高在校大学生的口语水平，丰富

大学生的业余生活，同时增强校园英语学习的良好氛围，鉴此我院决定举

办名为“鲁东大学食品工程学院第四届桦林英语演讲比赛”的比赛。

二.活动细则

1.活动名称：

鲁东大学食品工程学院第四届英语口语演讲比赛

2.活动目的：

为了培养我院学生的英语口语表达能力，丰富同学们的业余生活，同

时增强校园英语学习的良好氛围，激发我院学生对英语学习的兴趣，特此

举办这次演讲比赛。

3.活动时间：

待定

4.活动对象：

鲁东大学食品工程学院大一学生

5.承办单位：

食品工程学院学生会、食品工程学院华林英语bar

6.邀请嘉宾：5"

7.活动宣传：海报通知、负责人通知

8.报名方式：待定

9.报名时间：待定

10.奖项设置:

一等奖一名、二等奖三名、三等奖六名、优秀奖十名、幸运观众十名

1L所需器材：

多媒体教室、麦克风、赞助奖品、海报制作工具、报名表、口语评委

及纸笔用品

三.公民工作人员安排

1.宣传部：

负责海报制作与张贴等活动的宣传

2.编辑部：

负责制作和整理报名表、选手演讲稿的收集、罗列上场选手名单、选

手得分的整理和筛选

3.外联部：

协助赞助企业

4.策划部:

做好比赛的赛前策划和赛后总结规划工作

5.口语部：

积极参加并呼吁班级其他同学参与比赛

四,比赛具体流程

（初步预计人数为20人）

<1>.时间地点：待定

<2>.演讲主体与内容：自定

<3>.评分标准：L发音：30分