英语四六级考试资料

英语四六级考试必备资料

四级考试听力短文题10大解题原则

1.听即原则：所听即所得，听到什么就选什么(正好与短对话和反，短对话时听到的一般不

选)

2.更读原则：某单词被反熨读到或是在语音上加以更读，因引起理视如果选项中出现很可

能是正确答案

3.顺序原则：出题顺序一般与行文顺序相同除了主题题和部分说明文

4.主题原则：主题•般出现在段落的头尾部分，所以要集中精力听清前三句话和最后

两句话

5.原因原则：凡出现表示原因，目的的很有可能是考点如：becausesoas等词前后要

着重听

6.转则原则：凡出现表示转则的词如：buthoweveryet,后面的句子往往是考点，

要引起羽视

7.光明原则：事情一般都是向着好的方面发展的，主人公多数是大难不死的，事情总

是逢凶化吉，绝处逢生的

8.男女原则：同短对话

9.穷学生原则：学生一段都是比较穷的，不能继续学业一般都是因为经济原因，因为

穷一般还比较喜欢DIY一些东西

10.偏怪小原则：一般故事总是稀奇古怪的，经过总是曲折离奇的，结局总是出人意料

的。宗旨就是意料之外、情理之

考试听力短文题10大类标志词：

2.唯一级标志词only/unique/prefer/every/one/ofall/per工ct/.......

3.因果项标志词cause/leadto/contributeto/thanksto/owingto/question/answer/

why/reason/其他形式的问句/...

4.转则项关键词despite/inspiteof/instead/while/from~to~/although~(yet)~/

notonly〜butalso〜/.......

5.序数项标志词所有的序数词(first,second)/another/theother/next/last/inaddition

/ontheotherhand/.......

6.时间项标志词when/how/today/as/before/after/since/then/until/.......

7.解释项标志词or/namely/inotherwords/thatis/ihatisiosay/.......

8.目的项标志词to/fbr/

9.总结项标志词allinall/inbrief/toconclude/atlast/insummary/inshort/.......

10.强调项标志词副词：especially/particularly/almost/always/usually/.动词：

show/remember/note/notice/say/pronounce/.......

根据四级考试大纲，完型填空满分占710分的10%。其主要形式是在一篇约300词的文章

中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思

通顺、前后连贯、结构完整。相比较以前，完型填空的阅读量加大了。文章从以前的250

词增加到现在的300词。做好完型填空虽然也需要好的英语功底，但是我们可以列出一些方

法和要点，供大家参考，提高复习和做题的效率。

一、完型填空测试的步骤

I.完型填空题测试点

完型填空题测试点主要在语法、词法、理解、综合、背景知识几方面。具体讲：

语法题包括词序、结构词（连词、介词的搭配）、动词词形（时态、语态、语气、动名

词、不定式、分词）、不定代词的用法、比较级的使用。这类题的选择一般在句子里就可做

出正确判断。词汇题•般是实义词，包括名词（词组）、形容词、副词等，不仅包括它们的

同义词、近义词，而且还包括词的搭配、习惯用法。选择时要根据上下文，甚至在通篇理解

的基础上，往往不能根据一句话做出准确的选择，要防止“见枕不见林”的现象。

背景知识题主要是考查读者的'常识。有时文章中提供的信息并不够，还需要与读者头脑

中储存的一般知识信息结合起来考虑，最后做出符合常识的最佳选择。当然，试题的设计者

应尽量避免这类题的出现，因为它已超出了语言考查的范围。综合题在英语知识运用（Cloze

Test）中也占一定的比例。特别是在近几年考试中，这种题的出现加大了试题的难度，它往

往在一道题中对词汇和语法同时进行了考查。

2.做完型填空试题的一般方法、步骤

（I）细读首句、启示全文。完型填空所选短文一般无标题，但首句通常不设空格，因

此它往往是了解文章全貌的“窗口”；因此可判断文章体裁，推测文章大意，对我们理解全文

有重要的启示作用。

（2）通读全文，掌握大意。先要稳下心来，“硬着头皮”把短文从头到尾快速阅读•至

两遍，

以从整体上感知全文，掌握大意。跳过空格、不看选项、快速阅读，困难肯定是有的。

但要注意文中的喑示，努力找出关键词。如果是故事性文章，那时间、地点、人物就是关犍

词：抓住了关键词就抓住了故事的线索，进而理解全文，此时选填就不会是胡猜乱填。可见,

通读全文进而掌握大意是做好“完型填空”的先决条件。在掌握了短文大意之后，才可边读短

文边选择答案。在阅读过程中，也许有些答案会在脑海中浮现，有些觉得很有把握或是不大,

这时最好不要急于动笔，先读完。因为有些空白处，从单一的句子本身来看是难以确定答案

的。因此，完型填空难度在于要能大致读懂•篇留有许多空白的短文，这就要求考生具有相

当的阅读能力和通过长期大量阅读而形成的语感。

（3）瞻前顾后，先易后难。瞻前顾后即前后观察，对空格前后句子作深入分析，确定

空格在句中的意思。如果是语法问题，不仅要考虑时态、语态，还要考虑整个词法、句法。

如果是语义问题，要从上下文分析，依据短文自身完整的语言环境进行合乎逻辑的推理判断。

先易后难就是首先选出那些只根据上下文就能确定的、直接的、明显的答案，诸如固定词组、

常见句型等。这就增强了信心，减轻了心理压力，以便集中精力解决难度较大的选项。瞻前

顾后，不要忘记首尾照应，首句之重要大家已注意，同时不要忽视尾句的画龙点睛的作用。

另外要牢记文章的中心思想，每个空白处的含义与前后句的意思要联系起来理解。文章最前

面的空格提出的问题很有可能要到文章的末尾才能找到答案。

（4）上下连贯，合乎逻辑。这是从句子结构的角度来考虑。如果空白处位于引导状语

从句的位置上，则首先要分清是何种状语从句（时间、原因、条件、结果、目的、让步、比

较关系、行为方式……），然后再选择适当的词填空。总之，填入单词后要使句子意思和结

构都完整，上下连贯，合乎逻辑。

（5）复核全文，消除疏漏。填空全部完成后，还要通读一遍，检查是否前后贯通、内

容清楚、主题突出。复读过程中，如果有某些地方意义含混或矛盾，就应该依据文章的中心

意思来重新考虑。凡不通之处，必有待推敲的疑点。应从意义和语法两个角度仔细权衡，加

以改正，以便弥补疏漏。从语法上，检查一卜所完成的句子是否主谓一致：时态、语态是否

正确：句词、代词的性、格是否一致：动词、形容词、名词与介词的搭配是否准确无误。对

丁个别难度较大的空项，可以凭着自己的语感，坚持第一感觉选择的答案。

二、完型填空解题技巧

英语知识运用是一种综合测试方式。通过研究历年考题发现，考生要准确补全文章空白

处，使其意义连贯，应实现四种类型的语篇衔接，即语义衔接、逻辑衔接、结构衔接和惯

用衔接。要实现这四种衔接，考生可联系上下文逻辑关系，或依据一些线索词来完成。以

下将从词汇、语法、语篇三个层面介绍一下这四种衔接的特点、反映在试题上的考点及其

做题技巧。

（-）词汇

1.利用动词词组中的介词或副词确定正确选项

如果我们认识某一词组，可根据自己的判断亳不犹豫地选择你认为是正确的选项。如果

不认识或拿不准它们的意义，我们可以根据动词后边的介词或副词进行推导。

2.利用固定搭配或习惯用语

四级词汇题目涉及对各种短语、固定词组和惯用语的测试，其所占的比例相当大。测试

范围包括动词短语、动词与其他词语构成的习语、介词短语、形容词短语等。这类词组主要

是习惯性和固定搭配用法，不能主观臆测，也不能随意创造，只能靠死记硬背。

3.根据邻近原则，利用词语意义的互相联系，确定选择的依据。

（I）选项为名词时，其前后的名词为选择的依据。

（2）选项为动词、动词词组（包括动名词、动词的分词形式）时，其前后的动词、名

词、介词为选择依据。

（3）选项为形容词时，可以其前后出现的名词、动词、副词、介词为依据。

（4）选项为副词时，其前后出现的动词、形容词、副词为判断依据。

六级综合概况：占全卷比例10%,考察改错题目（10道）或完形填空题目（20道）

英语六级综合，即完形或改错。虽然自2007年6月六级全面实施改革以来，六级综合这块儿

一直都考的是完形，不是改错，但并不代表我们就不去准备改错了。自改革以来，完形已经

被考过5次了，出题者想必也应该有些审美疲劳了，换换口味出个改错来考考大家也是完全

有可能的，所以对于改错我们还是不能掉以轻心！但完形考过如此多次，所以足见它的重要

性也是不可小觑。我们应该采取的正确态度就是：“两手都要抓，两手都要硬！”

由于完形的多发性，证明了它相对下改错来说是需要我们更加重视的，所以我在这里先给大

家说说如何准备完形：

完形主要考三方面的内容：单词，短语词组和逻辑。我通过对历年完形考试真题的分析，

发现在所考察的20个选择题中，一般来说，对单词方面的考察占据了15—17道题之多，而短

语词组和逻辑相对考察得较少。所以在接卜来的两周我们应该着重准备完形当中考察单词的

题目：

首先，大家要在两周之内把六级要求的单词再进行复习。这个复习并不是简单地把每个

单词是什么中文意思再记一次，而是要针对完形如何考察单词的方面来复习。完形考察单词

3

主要在三方面：难词辨析，近义词辨析和形近词辨析。现在就这三方面给大家讲一-讲如何准

备：

难词辨析：就是要会认出选项中的单词分别是什么意思，而且这四个单词相互间没有联

系，再根据它所在的句子中的意思选出正确答案，例如：

ThePentagonbuiltthenetworkformilitarycontractorsanduniversitiesdoingmilitary

researchto_72_infonnation.（2009年6月）

72.A.exchangeB.bypassC.switchD.interact

四个选项的意思分别是：A.exchange互换；B.bypass绕过：C.switch转变：D.interact

相互作用。句子意思是：五角大楼建立网络是为了便于军事承包商和做军事研究的大学能够

互相交流信息。因此，只有A.exchange才符合句意。

由此可见，对于这种题同学们唯一能做的就是能再利用这两周时间把以前所背的所有六

级单词尽可能地再多看看。

近义词辨析：四个选项的意思相近，但各自意思的侧重点或用法不同，仍然根据句意选

出最符合的答案，例如:

Forexample,mostuniveisitiesthat_76_theNSFnetworkhadintracampuscomputer

networks.（2009年6月）

76.A.joinedB.attachedC.participatedD.involved

四个选项的意思都与“联系”有关，各自意思的侧重点和用法分别是：

A.joined:力II入;joinsth./sb.：加入到某事物或某人中；

B.attached:将某物系于另一物上；attachAtoB：将A系于B上;

C.participated:参加；participateinsth.：参力口某事物；

D.involved:牵涉;AbeinvolvedinB：A牵涉进了B中。

句了•的意思是：例如，加入到NSF网络中的大部分大学有校际电脑网络。因此，A.joined

是最佳选项。：

从上面这道题我们可以得知，只是记住单词的意思还不够，对于意思相近的单词一定要

将它们整理出来，辨析它们的意思的侧重点和用法的不同。如果同学们对单词的意义已经很

了解了，在接下来的两周应该做到以上这点。

形近词辨析:大部分考察的是同根或同缀，但意义却相差较大的单词，例如：

Eisenhower'sinterstatehighways__64__thenationtogetherinnewwaysand_65major

economicgrowthbymakingcommerceless_66—.（2009年6月）

66.A.competilivcB.comparativeC.cxclusivcD.cxpensivc

以上四个单词都有同样的形容词后缀：一ive,并且在拼写上A,B与C,D分别相似，

但这四个单词的意思却截然不同:A.competitive：竞争性的，有竞争力的；B.comparative：

比较的，相对的；C.cxclusivc：独家的，专门的：D.cxpensivc：昂贵的。句子的意思是：艾

森豪威尔的州际公路将国民以新的方式联系在了一起，并且通过使交往变得没那么昂贵，而

促进了主要的经济增长。所以答案选D.expensive»

这道题给我们的信息是在复习单词时，对于形近的词耍特别区分，以免混清，而把本应

做对的题做错。

因此，在最后两星期同学们应把复习单词的重点放在以上三方面，这样不仅可以更有效

地记忆单词，也能对更好地做题有很大的帮助。

另外，历年的完形真题也是我们要着重复习的地方，因为通过对以往考过的六级完形真

题的分析，发现有很多地方都是考「又考的，例如：

SoGermanywasaskingbrightyoung_79—toleavetheircountry,cultureandfamilies...

（2008年6月）

79.A.dwellersB.citizensC.professionalsD.amateurs

答案：C.

Itbeganasamilitarycommunicationsystem,whichexpandedintoagovernment-funded

_80_researchnetwork.（20D9年6月）

8().A.citizenB.civilianC.amateurD.resident

答案：B.

注意，以上两道真题的选项有几个是相同的，这样的例子还有很多，同学们只要多练历

年的真题，特别是练从改革以来的，可以安排在这两周来做，如果09年12月考的是完形，相

信同学们一定会因此受益的。

以上就是对于完形在剩余的两周应该着重注意些什么，接下来我们谈谈如何在短时间内

应对改错。

虽然，根据以往考试来分析，我们知道考改错的几率不大，但是我们也要有备无患。

对丁•改错，很多同学认为是语法的问题，其实语法并没有大家想象地考得那么多，大家

在接下来的两周主要看看以下几个语法，一般来说应对改错中的语法还是绰绰有余的：主谓

一致，非谓语，定语从句，虚拟语气，倒装句。另外，在做改错题时，同学们一定要先把错

误正确地指出来，因为根据得分标准，能正确地指出错误，但不能改正正确可以得一半的分,

而大部分同学做题是靠语感的，知道就是这个地方错了，但就是不知道该怎么改。因为出题

者也了解大家的这种情况所以才这样酌情处理。还有很重要的一点是，一定要读完标有错误

那•行所在的整句话，不能只看有错那•行，因为出错的地方是以整个句子为条件设计的，

例如：2006年12月真题中的第62题(2007年6月六级全面改革以来再也没考过改错，所以这

是最近的改错真题。)

Accordingtothesurvey,'fadingisonthedeclineonevery62_________

region,withineveryethnicgroup,andateveryeducationallevel.M

Theday（heNEAreportwasreleased,theU.S.House,inatie63_________

经分析，62题的改法应该是：把第二个on改为in,因为读完62题那一行所在的整个句

子,才能发现oneveryregion是错误的，应该是in与region搭配。

与完形一样，大家在剩余的两周也要多做真题，可以以2000年1月的开始到2006年12月

为止，一方面，锻炼临场感；另一方面，也能总结一些做改错题的规律，还有可能在下次考

试遇到做过的题。

在四级翻译考试中，很多核心考点反复重考。下面以2010年6月真题为例，详细讲解四级翻

译四大考点。

一、四级核心词组，

例如havedifficulty/trouble（in）doingsomething（做其事有困难）已经考过三次，

需要注意的是，in可以省略，后面要使用动词的动名词形式。

1〉2006年6月87题：Havingspentsometimeinthecity,hehadnotrouble（找到

去历史博物馆的路）.

解析；答案为（in）findingthewaytotheMuseumofHistory,“历史博物馆”最好译

7^tltheMuseumofHistory,5,专有名词注意大小写。

2）2009年6月87题：Soonafterhetransferredtothenewschool,Alifoundthathe

had（很难跟上班里的同学）inmathandEnglish.

解析:答案为difficultyincatchingupwithhisclassmates.此题也考察了catchupwith

（跟上）这一四级核心词组。

3）2010年6月87题：Becauseofnoiseoutside,Nancyhadgreatdifficulty（集中注

意力在实验上）.

解析:答案为（in）focusing/concentratingonherexperiment,此题亦考察

focus/concentrateon（集中注意力）这一四级核心词组。

二、倒装句：考过三次，需要注意的前半句与后半句时态应前后呼应。

1）大纲样题88题：Notonly（他向我收费过高），buthedidn'tdoagoodrepairjob

either.

解析：答案为didhechargemetoomuch/overchargeme.本句后半句使用了一，般过

去时，前半句也应使用一般过去时，notonly放在句首引导倒装句。“收费过多”可译为

overchargeme或chargemetoomuch.。

2）2008年6月91题：（直到他完成使命）didherealizethathewasseriouslyill.

解析：答案为Notuntilhehadaccomplishedhismission,比题后半句使用一般过去时，

前半句动作发生在后半句之前，应使用过去完成时。Notuntil放在句首引导倒装句，”完成

使命”应译为accomplishthemission,

3）2010年6月88题：Themanagerneverlaughed；neither（她也从来没有发过脾

气）.

解析：答案为didshelosehertemper,前半句使用一般过去时，后半句也应使用一般

过去时。“发脾气'应译为loseone'stemper,neither放在句首引导倒装句。

三、被动语态：考过六次

1）2006年6月91题:Thoughaskilledworker,（他被公司解雇了）lastweekbecause

oftheeconomiccrisis.

解析：答案为hewasfiredbythecompany,需要注意的是，本句应使用一般过去时。

2）2007年12月91题:ManyAmericansliveoncredit,andtheirqualityoflife（是用

他们能够借到多少来衡量），nothowmuchtheycanearn.

解析：答案为ismeasuredbyhowmuchtheycanborrow,“用…来衡量”应译为is

measueredby；by后面接hewmuch引导的宾语从句。

3）2008年6月87题：Oureffortswillpayoffiftheresultsofthisresearch（能应用于

新技术的开发）

解析：答案为canbeappliedtothedevelopmentofnewtechnology,“应用于”应译为

beappliedto。

4)2008年12月91题：Theanti-virusagentwasnotknown(直到一名医生偶然发现

了他）.

解析：答案为untilitwasaccidentlyfoundbyadoctor,本句使用被动语态更加地道，

“偶然”可译为accidentally或byaccidentc

5）2009年6月91题：Thestudyshowsthatthepoorfunctioningofthehumanbodyis

（与缺乏锻炼密切相关）.

解析：答案为closelyrelatedtothelackofexercise,“与……密切相关”应译为beclosely

relatedto；“缺乏锻炼”译为thelackofexercise＜）

6）2010年6月89题：Welookforwardto（被邀请出席开幕式）.

解析：答案为beinginvitedtoattendtheopeningceremony0本句前半句出现了look

forwardto,此处的to为介词，后面应使用动名词形式；“被邀请”应译为beinvitedto；”出

席”应译为attend；“开幕式”译为openingceremony。

四、虚拟语气：考过五次。

最常考的考点有两个：一是require或suggest等动词+that引导的建议句型，后面应

使用should+动词原形，should可以省略；二是从句使用if引导的过去完成时，主句使用

would+现在完成时。

1）2006年6月89题:Theprofessorrequiredthat（我们交研究报告）byWednesday.

解析：答案为wehandinourresearchreport（s）。前半句使用requeire+that弓I导的

建议句型，属于虚拟语气的一种。后半句应使用should+动词原形，should可以省略。“研

究报告”使用单复数均可。

2）2006年12月89题:Thevictim（本来有机会活下来）ifhehadbeentakentohospital

intime.

解析：答案为wouldhavehadachancetosurvive/ofsurvivala后半句是条件状语从句，

使用了过去完成时，前半句主句应使用would+现在完成时。“活下来”可译为tosurvive或

ofsurvival作后置定语。

3）2009年6月88题：Ifhehadreturnedanhourearlier,Mary（就不会被大雨淋了）.

解析：答案为wouldn'thavebeencaughtbytheheavyrain<>前半句是条件状语从句，

使用了过去完成时，后半句主句应使用would+现在完成时。“大雨”应译为heavyrain。

4）2009年12月87题：Youwouldnothavefailedifyou（按照我的指令去做）.

解析：答案为hadfollowsdmyinstructionso前半句主句出现了would+现在完成时,

后半句条件状语从句应使用过去完成时。“按照”应译为follow：“指令”译为instructiono

5）2010年6月90题：Itissuggestedthattheairconditioner（要安装在窗户旁边）.

解析:答案为（should）befixed/installedbesidethewindow,前半句使用7itis

suggestedthat引导的建议句型，属于特殊虚拟语气的一种，后半句应使用should+动词原

形。“安装”应译为fix或install；”在窗户旁边”译为besidethewindow.

大学英语四级六级写作亮眼词汇

1.认为，主张argue,maintain,hold,believe

2.考虑take...sth.intoconsideration,consider,ponder,meditate,contemplate,think

over,reflecton/upon,meditateonthematter（思考这问题），ponderover

3.下结论，断定comeintoconclusion,arriveattheccnclusion.drawtheconclusion,

conclude,decide,assert（宣称）

4.获得acquire,obtain,attain,reap

5.赢得，取得earn,gain,procure

6.支持，赞成approveof,infavorof.uphold,standbyone'sside,agreewith,give

one'sassent

7.提倡advocate,recommend

8.反对opposite,objectto

9.抵制resist

10.意义深远的，重大的far-reaching,profound,significant,eventful（变故多的，重

要的）

11.重要的，有决定性的vital,crucial,critical,decisive

12.充分运用opiimizc,makebestuseof,makefulluseof.

13.使用employ,utilize（vt0）

14.应用apply

15.后来，然后afterwards,lateron,later,afterall

16.高兴的，心情好的beinagoodmood,happy,cheerful,joyful.Joyous,pleased,

delighted

17.当前，目前nowadays,atpresent,currently,presently

18.表达voice,convey,express,deliver,communicate

19.描绘，描述，描写depict,describe,picture

20.勤奋的，勤勉的diligent,studious（慎重的），industrious,as