九年级化学上册第2节 性质活泼的氧气（教学课件）

第2章

空气与水资源第2节

性质活泼的氧气九年级化学

上册·沪教版2024学习内容导览氧气的用途2氧气的性质1

1.能通过实验探究活动认识氧气的化学性质。2.比较不同实验条件下实验现象的差异，根据观察到的实验事实归纳出反应的本质。3.能列举氧气在日常生活、工业生产和科学研究中的应用，从辩证的角度初步认识物质的化学变化。明·学习目标引·新课导入氧气引·新课导入通常情况下，空气中氧气的含量不会大幅减少，这是什么原因呢？大气中的O2呼吸作用支持燃烧光合作用呼吸作用氧在自然界中的循环引·新课导入氧气纯净物化学性质物理性质物质氧气的性质01一、氧气的性质探·知识奥秘观察并总结：不同温度下氧气的颜色、状态和气味。常温常压下淡蓝色无味液体101kPa，-218℃淡蓝色无味固体无色无臭气体101kPa，-183℃一、氧气的性质探·知识奥秘密度空气氮气氧气二氧化碳稀有气体其他成分标准状况下，空气的密度为1.293g/L，氧气的密度为1.429g/L。氧气的密度比空气略大一、氧气的性质探·知识奥秘溶解性水下动植物的呼吸需要氧气氧气不易溶于水室温下，1L水中大约能溶解30ml氧气水族箱增氧器一、氧气的性质探·知识奥秘化学性质体现化学变化有新物质生成验证氧气支持燃烧一、氧气的性质探·知识奥秘实验探究

氧气的化学性质1.木炭的燃烧：用坩埚钳夹住木炭，在空气中点燃，再将点燃的木炭放入燃烧匙，由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中。反应结束后，向集气瓶中加入少量澄清石灰水并振荡。防止瓶中氧气因受热逸出一、氧气的性质探·知识奥秘实验探究

氧气的化学性质观察并描述木炭分别在空气和氧气中燃烧的现象。一、氧气的性质探·知识奥秘实验探究

氧气的化学性质实验记录实验名称实验现象实验结论木炭的燃烧在空气中：在氧气中：持续发红，放出热量剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成无色的能使澄清石灰水变浑浊的气体木炭在氧气中比在空气中燃烧更剧烈二氧化碳化学变化碳+氧气二氧化碳点燃物质燃烧是与氧气反应：CO2CO2一、氧气的性质探·知识奥秘实验探究

氧气的化学性质2.蜡烛的燃烧：将蜡烛固定在燃烧匙内，在空气中点燃。将燃着的蜡烛由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中。反应结束后，向集气瓶中加入少量澄清石灰水并振荡。一、氧气的性质探·知识奥秘实验探究

氧气的化学性质观察并描述蜡烛分别在空气和氧气中燃烧的现象。一、氧气的性质探·知识奥秘实验探究

氧气的化学性质实验记录实验名称实验现象实验结论蜡烛的燃烧在空气中：在氧气中：发出黄色火焰，放出热量剧烈燃烧，发出白光，放热，内壁有小水珠，产生使澄清石灰水变浑的气体蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更剧烈二氧化碳化学变化石蜡+氧气二氧化碳+水点燃物质燃烧是与氧气反应：O2CO2H2O一、氧气的性质探·知识奥秘实验探究

氧气的化学性质3.铁丝在氧气中燃烧：在螺旋状的细铁丝末端系上火柴梗，用坩埚钳夹住铁丝并点燃火柴梗，待火柴梗即将燃尽时，将它们由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中。增大受热面积引燃铁丝防止火柴梗燃烧消耗过多的氧气一、氧气的性质探·知识奥秘实验探究

氧气的化学性质观察并描述铁丝分别在空气和氧气中点燃后的现象。一、氧气的性质探·知识奥秘实验探究

氧气的化学性质实验记录实验名称实验现象实验结论铁丝在氧气中燃烧在空气中：在氧气中：持续红热，不能燃烧剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，有黑色固体产生在空气中不能燃烧的铁丝在纯氧中能迅速燃烧四氧化三铁化学变化铁+氧气四氧化三铁点燃物质燃烧是与氧气反应：FeO2Fe3O4一、氧气的性质探·知识奥秘

方法导引

归纳

归纳是化学科学研究中一种常用的方法。化学研究物质的性质和它们的变化，各种各样的物质在化学变化中遵循一些共同的规律。为了寻找这些规律，归纳是科学家通常使用的一种方法。归纳需要以大量的实验事实作为基础。例如，通过观察、研究物质与氧气反应的大量实验现象，可以归纳出反应规律：一定条件下，氧气能与许多物质发生化学反应。一、氧气的性质探·知识奥秘思考与讨论：木炭、蜡烛和铁丝分别在空气和氧气中点燃后的现象不同，这说明了什么?

可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中剧烈，某些在空气中不易燃烧的物质,在氧气中却可以燃烧。氧气的化学性质比较活泼，许多物质会与氧气发生氧化反应。一、氧气的性质探·知识奥秘思考与讨论：分析下列三个化学反应，有什么共同特点？红磷

＋

氧气

五氧化二磷碳＋

氧气

二氧化碳铁

＋

氧气

四氧化三铁点燃点燃点燃产物只有一种化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。多变一特点一、氧气的性质探·知识奥秘都有氧气参加思考与讨论：分析下列三个化学反应，有什么共同特点？红磷

＋

氧气

五氧化二磷碳＋

氧气

二氧化碳铁

＋

氧气

四氧化三铁点燃点燃点燃氧化反应：物质与氧气发生的反应。一、氧气的性质探·知识奥秘物质在氧气中燃烧剧烈的氧化反应一、氧气的性质探·知识奥秘缓慢氧化：反应进行的很慢，不容易被察觉。食物腐烂钢铁锈蚀酿酒【典例】下列关于氧气物理性质的说法错误的是（

）A.通常状况下氧气是无色、无味的气体

B.鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水C.通常状况下，氧气的密度略大于空气

D.通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体B析·典型范例【典例】下列说法中正确的是（

）A.铁丝在空气中加热能剧烈燃烧，火星四射

B.物质发生氧化反应时总会发光、放热C.红磷可以在空气中燃烧，产生大量白雾

D.食物的腐败与动植物的呼吸都是常见的氧化反应D析·典型范例氧气的用途02二、氧气的用途探·知识奥秘交流讨论：根据氧气的性质,推测氧气的用途,举例说明氧气对人们日常生活的影响。性质决定用途体现二、氧气的用途探·知识奥秘长征七号运载火箭用液氧做助燃剂氧炔焰用于焊接和切割金属工业生产和科学研究中，用纯氧代替空气，可以获得更高的温度。氧气作助燃剂氧气有助燃性体现决定二、氧气的用途探·知识奥秘供给生物体呼吸是氧气的另一重要用途。医疗急救时需要氧气潜水员下水需要携带氧气航天员在舱外需要携带氧气氧气供给呼吸体现决定氧气能与体内物质发生反应，生成新的物质，并放出热量，提供生物体必需的养分和能量以保证生命活动的需要。二、氧气的用途探·知识奥秘观念建构：

辩证认识与合理利用物质食品袋抽成真空或充入氮气等，避免食品因氧化而变质为防止金属发生缓慢氧化而被锈蚀，常常采用表面喷漆、涂油等多种措施以隔绝氧气

事物往往具有两面性，自然界中的物质及其变化在一定条件下也常常表现出两面性，某些性质与变化在一些情况下表现出对人类有利的一面，在另一些情况下也可能表现出有害的一面。【典例】关于氧气的叙述正确的是A．氧气可与多种物质反应，其化学性质非常活泼 B．氧气能做燃料C．鱼类能在水中生存说明氧气易溶于水 D．物质跟氧气反应的剧烈程度跟氧气的浓度有关D析·典型范例理·核心要点氧气物理性质化学性质木炭+氧气磷+氧气铁丝+氧气无色无味气体降温为蓝色液/固体不易溶于水密度比空气略大化合反应、氧化反应用途支持燃烧供给呼吸1.下列变化过程中，均包含缓慢氧化的是（

）①金属锈蚀

②“铜绿”分解

③食物腐烂

④动植物呼吸A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④C练·技能实战2.潜水员水下作业时需要携带氧气瓶，这是因为氧气（

）A.无色无味 B.密度比空气大

C.能支持燃烧 D.能供给呼吸DD3.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。有关下图所示三个反应的叙述中不正确的是（

）A.它们的生成物中在常温下既有气体，也有液体，还有固体B.由图示的实验可知，集气瓶也可以用作反应容器C.实验Ⅲ中，集气瓶底装的少量细沙可保护集气瓶，防止瓶底炸裂D.为了保证实验效果，可燃物要由瓶口迅速伸至瓶底练·技能