部编版初中历史2024-2025学年七年级下学期期中测试卷（二）（含答案）

第第页部编版初中历史2024-2025学年七年级下学期期中测试卷（二）一、选择题1．下表出自《新唐书·地理志》，出现图中数据变化的原因可能是（）时期户数人口数全国耕地面积唐太宗贞观十三年（639）304万余1235万余

460万顷唐玄宗开元十四年（726）769万余4141万余680万顷唐玄宗开元二十八年（740）841万余4814万余850万顷唐玄宗天宝三年（745）906万余5288万余1400万余顷A．统治者励精图治，重视农业 B．社会风气开放C．藩镇割据的破坏 D．人口大量南迁2．我国自古强调“农为邦本，本国邦宁”下面四幅图中出现在唐朝并推动农业生产效率提高的农业工具是（）A．B．C．D．3．九年级（3）班历史小组搜集到下列史料进行探究性学习，据表可知唐朝（）材料类型内容实物文献天下诸津（码头），舟航所聚……弘舸巨舰，千触万艘，交贸往还，昧旦永日。——《旧唐书·崔融传》A．航海技术进步 B．民族交往密切C．对外贸易繁盛 D．社会风气开放4．《唐律疏议》规定：“诸犯夜者，笞二十；有故者，不坐。闭门鼓后、开门鼓前行者，皆为犯夜”；《大唐六典》要求：“凡市，以日午击鼓三百声而众以会；日入前七刻，击钲三百声而众以散”。这主要表明唐朝（）A．统治者重视法治刑法严酷 B．商业活动有严格时间限制C．鼓钲成为主要的经商工具 D．商业经营场所有明确界限5．唐太宗即位后，在政治、经济、法律等方面推行了一系列革新措施。唐玄宗即位后，大力整顿吏治，对军事制度、财政制度、漕运制度等进行一系列改革。由此可见，“贞观之治”和“开元盛世”出现的共同原因是A．社会经济较快发展 B．和平稳定的环境（）C．统治者合理的政策 D．贤臣能将的辅助6．有学者认为，“它(科举制)是唯一没有被动摇过基础的制度，是在权威一再崩溃和颠覆中唯一能维持全面而广泛的影响的制度”，“中国的竞争性文士考试制度是该国特有的制度，并且持续了一千多年”。材料表明科举制()A．有利于选拔社会人才 B．可以推动教育发展C．具有稳定性和延续性 D．能够防止政权覆灭7．随着士族门阀的衰落和庶族地主的兴起，九品中正制已经无法满足统治者的需要。在这样的背景下，科举制逐步确立。下面是九品中正制与科举制的对比表，其中应填入表格中的内容依次是()A．隋朝、孝廉、地方 B．汉朝、才学、地方C．唐朝、声望、中央 D．隋朝、才学、中央8．隋唐时期，国家粮仓设在洛阳，江南等地的漕(通过水道运输粮食)粮大量运来，运河上终日“漕船往来，千里不绝”。材料反映了大运河的开通()A．巩固了国家统一 B．加强了经济交流C．改变了经济重心 D．促进了物种交换9．“运河水，荡悠悠，隋炀皇帝下扬州。一心只把琼花看，万里江山一旦丢。”隋炀帝乘“龙舟”从洛阳巡游到扬州，要经过大运河的哪几段()①通济渠②永济渠③邗沟④江南河A．①②③ B．②③④ C．①③ D．①④10．隋朝大运河的南北起止点分别是（）A．余杭、涿郡 B．洛阳、大都 C．余杭、洛阳 D．洛阳、涿郡11．下列图片可以共同佐证唐朝（）A．文学艺术灿烂 B．体育活动丰富C．制瓷技术高超 D．经济繁荣发达12．宋朝文臣武将的权力发生了重大变化。下面的漫画反映出宋朝采取的政策是()A．休养生息 B．崇文抑武 C．分解相权 D．文化专制13．王安石变法期间，仅河东路9州26县就治淤1.8万余顷，使大量荒地变成良田；全国水利工程数量大大增加，灌溉民田3600多万亩。这表明王安石变法()A．促进了北宋农业的发展 B．改变了北宋的积弱局面C．扭转了政府的财政危机 D．增强了国家的军事力量14．唐诗是中华民族珍贵的文化遗产，对世界上许多国家的文化发展产生了很大影响，对后人研究当时的历史有着重要的参考意义。下列诗句能反映唐代中外交往的是()A．胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。B．停杯共说远行期，入蜀经蛮远别离。C．日本晁衡辞帝都，征帆一片绕蓬壶。D．永乐满朝人济济，西洋万里水茫茫。15．下表为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述。据此能够被认定的历史事实是()记述出处“秦王（李世民）与薛举大战于泾州，我师败绩。”《旧唐书·高祖本纪》“薛举寇泾州，太宗（李世民）率众讨之，不利而旋。”《旧唐书·太宗本纪》“秦王世民为西讨元帅……刘文静（唐朝将领）及薛举战于泾州，败绩。”《新唐书·高祖本纪》“薛举寇泾州，太宗为西讨元帅，进位雍州牧，七月，太宗有疾，诸将为举所败。”《新唐书·太宗本纪》A．唐高祖与薛举战于泾州 B．刘文静是战役中唐军的主帅C．唐军与薛举在泾州作战失败 D．李世民患病导致了战役失败16．隋文帝杨坚之父杨忠，曾被北周封为“随国公”。杨坚袭此封爵，夺位后立国号为“随”，但其认为“随”有“走”的意思，恐不祥，遂改为“隋”。这句话表明()A．杨忠经历了北周和隋朝 B．杨忠是隋朝的开国皇帝C．杨坚没有做过“随国公” D．隋朝最初的国号是“随”17．唐代的“拔河”游戏，广为流传。唐玄宗《观拔河俗戏》诗云：“壮徒恒贾勇，拔拒抵长河。欲练英雄志，须明胜负多”。据此可知，在唐代（）A．少数民族文化成为主流 B．刚健豪迈尚武风气盛行C．社会风气开放男女平等 D．市民文化生活丰富多彩18．2024年央视春晚西安分会场的节目《山河诗长安》震撼全场。“将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听……”全民齐诵《将进酒》，将这首诗飘逸洒脱的特点表现得淋漓尽致，激发出无数中华儿女满满的自豪感。这首诗创作于（）A．汉朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝19．季羡林认为，中华文化这一条长河水永不枯竭的原因之一在于有新水注入，最大的有两次。其中一次是从印度来的水，且从“印度来的水”注入中华文明的顶峰时期是唐代。下列史实可以为这一观点提供依据的是（）A．张骞“凿空” B．玄奘西行C．遣唐使来华 D．鉴真东渡20．北宋与辽、西夏对峙，但相互之间的商业往来一直进行。当时在宋与辽、宋与西夏的边界开设贸易场所。这一现象说明宋辽时期（）A．各民族政权之间的战争频繁 B．各民族之间的贸易往来密切C．辽与宋一直维持着和平局面 D．边界贸易减少了民族的隔阂二、材料分析题21．隋朝的统一，开创了隋唐时期300多年的“大一统”局面，为经济文化的繁荣发展奠定了基础。阅读下列材料，回答问题:【隋朝兴亡】材料一公元6世纪80年代，在结束了南北朝的分裂局面后，中国又一次走向统一，同时中国也迎来了一个繁荣与开放的时代……材料二炀帝遂恣荒淫。登基之初，即建洛阳，每月役丁二百万人。导洛至河及淮，又引沁水达河，北通涿郡……丁男不充，以妇人兼役，而死者大半。——杜佑《通典·历代盛衰户口》【人才选拔】材料三《全球通史》中写道:“这一制度，中国推行了一千三百余年；他们通过考试，品评人才的优劣，为政府机构配备文官。”【经济繁荣】材料四项目隋初隋盛时结论人口三千多万人四千六百多万人垦田一千九百多万顷五千五百多万顷粮仓长安太仓洛阳含嘉仓、洛口仓材料五计天下储积，得供五六十年。——《贞观政要》（1）隋朝走向繁荣开放主要与哪位皇帝有关?（2）材料二中列举了隋炀帝哪些征发农民的史实?你认为隋朝由盛而速亡的原因有哪些?（3）材料三中的“这一制度”指什么?它对当时的社会产生了什么影响?（4）请你完成材料四中的结论部分。材料四、五反映了隋朝社会出现什么景象?（5）材料四、五反映的隋朝社会景象出现的原因是什么?（6）【探究感悟】通过上述史实探究，你从中得到怎样的认识?22．七年级(2)班历史兴趣小组正开展一场探究活动，请你参与。阅读材料，回答问题。【技术创新】材料一【民族交融】材料二贞观十五年正月……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”【文化繁荣】材料三衡量一个时代的文艺成就最终要看作品，衡量文学家、艺术家的人生价值也要看作品。……“每一个时代的文学，都有新的写法”。——习近平总书记在中国文联十一大、中国作协十大开幕式上的讲话【中外交流】材料四唐朝对外交往具有自己突出的特点：对外交往的范围更加广泛，且具有持续性；对外交往的形式多种多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等。唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响，促进了亚洲乃至世界文明的进步。——袁行霈主编《中华文明史》第三卷（1）材料一中图A、图B是唐朝时出现的农业生产工具，它们分别是什么?结合所学知识，概括这两种工具的出现产生了什么积极作用。（2）材料二反映的是什么历史事件?结合所学知识，这一历史事件有何意义?(2分)唐朝时期和吐蕃还有哪些交往史实?（3）材料三中提到“每一个时代的文学，都有新的写法”，在唐朝时期，文学的表现形式主要是诗歌，请你举出一位唐朝著名诗人并简述其诗歌风格。（4）依据材料四，归纳唐朝对外交往的特点。结合所学知识，简要分析唐朝中外交流活跃的有利因素。综合上述材料及问题，请你为本次探究活动拟定一个主题。要求：主题鲜明，语言凝练)23．阅读材料，回答问题。材料一学会看历史地图是地理与历史学科综合学习的途径之一。辽、北宋、西夏时期形势图(1111年)金、南宋、西夏时期形势图(1142年)材料二1005年，北宋与辽议和，双方皇帝以兄弟相称，北宋每年送给辽钱物，称为“岁币”。……1044年，北宋与西夏进行和谈，订立和约。材料三1141年，宋金达成和议。南宋向金称臣，并送钱物；双方以淮水至大散关一线划定分界线。材料四辽、宋、西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。宋朝虽然自以为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》（1）依据材料一并结合所学知识，分别写出A政权的名称和建立B政权的民族，并归纳材料一反映的时代特征。（2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。(如果两个都答，按第①小题计分)①依据材料二和所学知识，指出北宋与辽订立了什么和约以及北宋与西夏和约的内容。这些和约分别对宋辽、宋夏社会经济的发展产生了什么影响?②宋金达成和议后，双方形成什么局面?依据材料三，指出双方的分界线。从中可以看出南宋统治者什么态度?（3）依据材料四，指出辽、宋、西夏时期民族文化交往的特点。综合上述材料，谈谈此交往对当今民族关系的处理有何借鉴意义。24．阅读材料，回答问题。材料一材料二方镇(地方势力)太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。——《续资治通鉴长编》卷二材料三因范之政见，先重治人而后及于治法；王则似乎单重法不问人。只求法的推行，不论推行法的是何等样的人品……而安石之开源政策，有些处又迹近为政府敛财……那时的百姓，实有不堪再括之苦……还带有急刻的心理。——摘编自钱穆《国史大纲》（1）图A(人物)于960年发动兵变，夺取后周政权，改国号为宋，以图B中①处为东京，作为都城，史称北宋。北宋结束了的分裂局面，统治者为强化中央集权，实行的方针。（2）依据材料二，指出宋初出现了什么问题。结合所学知识，概括北宋为解决这些问题采取了什么措施。（3）依据材料三并结合所学知识，概括王安石变法的目的及对其的评价。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】据题干表格看出，从唐太宗贞观十三年至唐玄宗天宝十三年，户数、人口数和全国耕地面积一直在增加。唐太宗和唐玄宗统治期间励精图治，重视农业生产，先后出现了“贞观之治”和“开元盛世”的局面，为经济发展、人口增长提供了稳定的社会环境。A项正确，符合题意；

题干主要阐述了户数、人口数和全国耕地面积增加，不能体现出社会风气开放，排除B项；

藩镇割据局面出现是在安史之乱后，安史之乱发生在755年，与题干时间不符，排除C项；

这一时期北方安定，所以户数、人口数和耕地面积的增加与人口南迁关系不大，排除D项。

故答案为A。

【点评】本题难度适中，考查贞观之治、开元盛世及学生的识记理解能力，解题关键是知道题干表格数据变化的原因可能是统治者励精图治，重视农业。2．【答案】C【解析】【分析】根据“出现在唐朝”并结合所学可知，唐朝出现了新型耕作工具曲辕犁，唐朝农民改进犁的构造，制成曲辕犁，便于耕作，大大提高耕作效率和质量，C项正确；

铁农具是在春秋时期出现，排除A项；

翻车是三国时期出现的灌溉工具，排除B项；

秧马是宋代出现的用于插秧和拔秧的工具，排除D项。

故答案为：C。

【点评】本题主要考查的是中国古代的农业工具，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。3．【答案】C4．【答案】B5．【答案】C【解析】【分析】C：根据题干“唐太宗即位后，在政治、经济、法律等方面推行了一系列革新措施。唐玄宗即位后，大力整顿吏治，对军事制度、财政制度、漕运制度等进行一系列改革”可知，“贞观之治”和“开元盛世”出现的共同原因是统治者合理的政策，C项符合题意；

A：社会经济较快发展是表现，A项不符合题意；

B：和平稳定的环境是表现，B项不符合题意；

D：题干未体现贤臣能将的辅助，D项不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题考查“贞观之治”和“开元盛世”出现的共同原因，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。6．【答案】C【解析】【分析】据题干““它（科举制）是唯一没有被动摇过基础的制度，是在权威一再崩溃和颠覆中唯一能维持全面而广泛影响的制度”，“是中国特有的制度，并持续了一千多年”。材料表明科举制具有稳定性和延续性，在我国一直维持了约1300年，C项符合题意；

A项有利于选拔社会人才题干材料内容不能体现，不符合题意；

B项可以推动教育发展题干材料内容不能体现，不符合题意；

D项能够防止政权覆灭和题干材料内容不符，不符合题意；

故答案为C。

【点评】本题难度适中，考查科举制及学生的理解和分析能力。解题关键是掌握基础知识，知道科举制具有稳定性和延续性，在我国一直维持了约1300年。7．【答案】D【解析】【分析】隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1300多年。D项隋朝、才学、中央依次是应填入表格中的内容，符合题意；

科举制以才学为选官标准，选官权在中央，A项不符合题意；

隋朝科举制正式确立，选官权在中央，B项不符合题意；

隋朝科举制正式确立，以才学为选官标准，C项不符合题意；

故答案为D。

【点评】本题难度适中，考查科举制的知识及学生的识记和分析能力。理解并识记科举制度的相关史实。8．【答案】B【解析】【分析】由隋唐时期，国家粮仓设在洛阳，江南等地的漕（通过水道运输粮食）粮大量运来，运河上终日“漕船往来，千里不绝”。可以看出，隋朝大运河开通后，南方的粮食通过大运河源源不断的运往北方，因此材料反映的是大运河的开通加强了经济交流。B项正确，符合题意；

A项巩固了国家统一题干材料不能体现，不符合题意；

C项改变了经济重心和题干内容不符，不符合题意；

D项促进了物种交换和题干内容不符，不符合题意；

故答案为B。

【点评】本题难度适中，考查隋朝大运河及学生分析史料和识记历史知识能力。隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，从北往南分永济渠，通济渠、邗沟、江南河四段，沟通了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长两千多千米，是古代世界最长的运河。9．【答案】C【解析】【分析】隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），全长2700多公里，是世界上最伟大的工程之一。按由北到南的顺序分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段。题干中隋炀帝乘“龙舟”从洛阳巡游到扬州，要经过大运河的通济渠、邗沟两段，C项①③正确，符合题意；

ABD三项错误，不是隋炀帝乘“龙舟”从洛阳巡游到扬州，要经过的路段，不符合题意；

故答案为C。

【点评】本题难度适中，考查隋朝大运河的知识。掌握大运河的四个河段和途经城市即可。10．【答案】A【解析】【分析】A.依据所学知识可知，隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了五大水系，是古代历史上最长的运河，故选项符合题意；

B.洛阳、大都，不符合史实；

C.余杭、洛阳，不符合史实；

D.洛阳、涿郡，不符合史实；

故答案为：A。【点评】本题考查隋朝大运河，需要学生准确记忆。解答时，依据对基础知识的准确记忆回答即可，这是基础知识，要牢记。11．【答案】D【解析】【分析】根据题干信息“唐三彩骑驼乐舞俑”，“开元通宝”，“唐朝长安城平面图”，反映了唐朝的经济发展、货币流通和城市规划，结合所学知识可知，唐三彩骑驼乐舞俑，反映了唐朝的手工业发展情况，从而体现了唐代手工业的繁荣；开元通宝，反映了唐朝的商业活动和经济交流，表明了唐朝商业的活跃和经济的繁荣；唐朝长安城平面图，展示了唐朝城市规划和商业区的布局。因此图片可以共同佐证唐朝经济繁荣发达，D项正确，符合题意；

文学艺术，与题干信息“唐三彩骑驼乐舞俑”“开元通宝”，“唐朝长安城平面图”，没有联系，排除A项；

体育活动，题干内容没有涉及，题干信息体现的是“唐三彩骑驼乐舞俑”，“开元通宝”，“唐朝长安城平面图”，排除B项；

制瓷技术与“唐朝长安城平面图”没有联系，排除C项。

故答案为D。

【点评】本题难度适中，考查唐朝开放的社会风气，要求运用所学分析解读图文信息。12．【答案】B【解析】【分析】结合所学可知，为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖推行重文轻武政策，抑制武将，提升文官地位，文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，武将带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵，北宋的重文轻武政策杜绝武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。但武将受到过度限制，导致军队战斗力减弱，B符合题意；

西汉初年实行休养生息政策，排除A；

分解相权与武将无关，排除C；

文化专制出现在明清时期，排除D。

故答案为：B。

【点评】本题考查宋朝的崇文抑武政策的知识。难度适中，理解题干信息，掌握宋朝崇文抑武政策的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。13．【答案】A【解析】【分析】据所学知识可知，1069年，宋神宗任用王安石主持变法。王安石变法涉及经济、军事和教育领域。他们希望通过变法，摆脱统治危机，实现富国强兵。据“王安石变法数年间，仅河东路9州26县就治淤1.8万顷，使大量荒地变成良田；全国水利田面积大大增加，得益的灌溉民田达到3600多万亩。”可知，这表明王安石变法促进了北宋农业的发展，A符合题意。

王安石变法后被废除，排除B；

题干信息与扭转财政危机无关，排除C；

题干信息与增强国家的军事理论无关，排除D。

故答案为：A。

【点评】本题考查王安石变法的知识。难度适中，理解题干信息，掌握王安石变法的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。14．【答案】C【解析】【分析】C：“日本晁衡辞帝都，征帆一片绕蓬壶”中晁衡是唐朝来华的日本人中的杰出代表，C项符合题意；

A：“胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊”反映了汉族与少数民族相互学习，A项不符合题意；

B：“停杯共说远行期，入蜀经蛮远别离”反映了唐代商贸情况，B项不符合题意；

D：“永乐满朝人济济，西洋万里水茫茫”反映了郑和下西洋，D项不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题考查唐代中外交往，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。15．【答案】C【解析】【分析】C：根据题干表格内容可知，题干表格为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述，四则材料都提到唐军与薛举在泾州作战失败，因此能够被认定的历史事实是唐军与薛举在泾州作战失败，C项符合题意；

A：“秦王世民为西讨元帅…刘文静(唐朝将领)及薛举战于泾州，败绩”说明刘文静与薛举战于泾州，“唐高祖与薛举战于泾州”理解错误，A项不符合题意；

B：“薛举寇泾州，太宗为西讨元帅，进位雍州牧。七月，太宗有疾，诸将为举所败”说明唐太宗是战役中唐军的主帅，“刘文静是战役中唐军的主帅”理解错误，B项不符合题意；

D：“秦王(李世民)与薛举大战于泾州，我师败绩”不能说明李世民患病导致了战役失败，D项不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题考査唐太宗及学生准确解读历史表格的能力，要求掌握历史学科的学习方法。16．【答案】D【解析】【分析】D：根据题干“杨坚袭此封爵，夺位后立国号为‘随’，但其认为‘随’有‘走’的意思，恐不祥，遂改为‘隋’”可知，隋朝最初的国号是“随”，D项符合题意；

A：题干未体现杨忠经历了北周和隋朝，A项不符合题意；

B：杨坚是隋朝的开国皇帝，“杨忠是隋朝的开国皇帝”说法错误，B项不符合题意；

C：“杨坚袭此封爵”说明杨坚做过“随国公”，C项不符合题意；

故答案为：D。

【点评】本题考查学生解读题干信息和对历史史实的准确识记和理解能力，解题关键是掌握基础知识。17．【答案】B【解析】【分析】B：根据题干“壮徒恒贾勇，拔拒抵长河。欲练英雄志，须明胜负多”可知，唐代阳刚、力量与勇武受到推崇，反映了唐代刚健豪迈尚武风气盛行，B项符合题意；

A：题干未体现少数民族文化成为主流，A项不符合题意；

C：男女平等不符合史实，C项不符合题意；

D：题干未体现市民文化生活丰富多彩，D项不符合题意；

故答案为：B。

【点评】本题考查学生识记和分析材料的能力，识记与灵活掌握唐朝开放的社会风气。18．【答案】B【解析】【分析】B：根据题干“‘将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听’全民齐诵《将进酒》，将这首诗飘逸洒脱的特点表现得淋漓尽致，激发出无数中华儿女满满的自豪感”和结合所学可知，《将进酒》是李白所作的一首诗。这首诗创作于李白被贬长安之后，他借酒消愁，抒发对人生的感慨，B项符合题意；

A：《将进酒》是唐朝诗人李白所作，与汉朝无关，A项不符合题意；

C：《将进酒》是唐朝诗人李白所作，与宋朝无关，C项不符合题意；

D：《将进酒》是唐朝诗人李白所作，与元朝无关，D项不符合题意；

故答案为：B。

【点评】本题考查唐诗，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。19．【答案】B20．【答案】B【解析】【分析】B：根据题干“北宋与辽、西夏对峙，但相互之间的商业往来一直进行。当时在宋与辽、宋与西夏的边界开设贸易场所”可知，这一现象说明宋辽时期，各民族之间的贸易往来密切，B项符合题意；

A：各民族政权之间的战争频繁与题意不符，题干反映的是宋辽时期的民族交往，题干未出现战争频繁的信息，A项不符合题意；

C：辽与宋一直维持着和平局面与史实不符，宋辽有战有和，C项不符合题意；

D：边界贸易减少了民族的隔阂与题意不符，题干反映的是通过商业贸易往来，各民族的贸易往来密切，但是不代表减少了民族的隔阂，D项不符合题意；

故答案为：B。

【点评】本题考查宋辽时期贸易往来，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。21．【答案】（1）隋文帝（2）史实:营建东都洛阳，开凿大运河。原因:隋炀帝统治残暴，徭役和兵役负担沉重。（3）科举制。加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够参政，同时也推动了教育的发展。（4）人口数量激增；垦田面积增长；粮仓丰实。出现经济繁荣的景象。（5）隋统一后，发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率；创立科举制度，改革吏治等。（6）略【解析】【分析】（1）依据所学知识可知，隋文帝杨坚统一全国之后，采取了一系列措施，促进了社会经济的迅速发展，使隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝，故隋朝走向繁荣开放主要与隋文帝有关。

（2）依据材料二信息，可以看出，隋炀帝征发农民的史实有：营建东都洛阳，开凿大运河。依据所学知识可知，隋朝由盛而速亡的原因有隋炀帝统治残暴，徭役和兵役负担沉重。

（3）依据材料三信息，结合所学知识可知，“这一制度”指科举制，科举制的实施，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够参政，同时也推动了教育的发展。

（4）依据材料思信息，可以看出，人口数量激增；垦田面积增长；粮仓丰实；依据材料四和材料五信息，可以看出，材料四、五反映了隋朝社会出现经济繁荣的景象。

（5）依据材料四、五信息，结合所学知识可知，隋朝社会出现经济繁荣景象的原因是隋统一后，发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率；创立科举制度，改革吏治等。

（6）开放性题目，言之成理即可。

故答案为：（1）隋文帝

（2）史实:营建东都洛阳，开凿大运河。原因:隋炀帝统治残暴，徭役和兵役负担沉重。

（3）科举制。加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够参政，同时也推动了教育的发展。

（4）人口数量激增；垦田面积增长；粮仓丰实。出现经济繁荣的景象。

（5）隋统一后，发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率；创立科举制度，改革吏治等。

（6）略【点评】本题的前五题，都是要求学生先看材料信息，读懂材料含义之后，再结合所学知识回答。解答时，一定要细心看材料信息，抓住材料中关键语句进行理解，之后和所学知识结合，进行回答，这就要求学生准确理解和识记课本基础知识，最后一题是开放性题目，言之成理即可。22．【答案】（1）图A：曲辕犁。图B：筒车。作用：提高了生产力，促进了生产的发展。（2）历史事件：文成公主入藏。意义：促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。史实：唐中宗时，尺带珠丹迎娶金城公主；唐穆宗时，订立友好盟约，刻立唐蕃会盟碑。（3）李白，具有浪漫情怀，抒发了昂扬进取的时代精神；杜甫，诗风淳朴厚重，反映历史的真实状况；白居易，直面社会现实，通俗易懂。（4）特点：对外开放范围广泛，具有持续性；形式多样，双向交流。有利因素：唐朝经济繁荣，政治自信和文化兼容并包，以及实行开放的对外政策。主题：盛唐气象(唐朝的繁荣与开放等)。【解析】【分析】（1）唐朝农民改进犁的构造，制造了曲辕犁，还创制了新的灌溉工具筒车，图A是曲辕犁，图B是筒车。唐朝发明并推广了重要的生产工具曲辕犁和筒车，大大提高了耕作和灌溉效率，促进了生产的发展。

（2）根据材料二中的“贞观十五年正月“”松赞干布“”吐蕃“等信息可知，反映的是文成公主入藏。文成公主入藏和亲，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。唐朝时期和吐蕃的交往还有：8世纪初，金城公主入藏和亲，嫁给吐蕃赞普尺带珠丹，唐蕃合同为一家；唐穆宗时期，唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”，唐蕃会盟碑是汉藏友好关系的见证。

（3）唐朝诗坛气象万千，名家辈出，最为著名的有李白、杜甫、白居易等。李白的诗歌歌颂祖国山河的壮美，抒发了昂扬的进取精神，表现出蔑视权贵、超凡脱俗的风骨。他的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，李白因此享有“诗仙”的美誉。杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，历经坎坷。他的诗风淳朴厚重，很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发悲愤凄婉之情。由于杜甫的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称，他被誉为“诗圣”。白居易的诗直面社会现实，揭示了统治者的腐化和人民的疾苦。他的诗歌平易近人，通俗易懂，妇孺都会吟诵，深受大众好欢迎。

（4）根据材料四“唐朝对外交往具有自己突出的特点：对外交往的范围更加广泛，且具有持续性；对外交往的形式多种多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等“可知，唐朝对外交往的特点有：对外开放范围广泛，具有持续性；形式多样，双向交流。综合上述材料及问题，本次探究活动主题可拟为：盛唐气象或唐朝的繁荣与开放等。

故答案为：（1）图A：曲辕犁。图B：筒车。作用：提高了生产力，促进了生产的发展。

（2）历史事件：文成公主入藏。意义：促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。史实：唐中宗时，尺带珠丹迎娶金城公主；唐穆宗时，订立友好盟约，刻立唐蕃会盟碑。

（3）李白，具有浪漫情怀，抒发了昂扬进取的时代精神；杜甫，诗风淳朴厚重，反映历史的真实状况；白居易，直面社会现实，通俗易懂。

（4）特点：对外开放范围广泛，具有持续性；形式多样，双向交流。有利因素：唐朝经济繁荣，政治自信和文化兼容并包，以及实行开放的对外政策。主题：盛唐气象(唐朝的繁荣与开放等)。

【点评】本题难度适中，考查曲辕犁和筒车，唐朝和吐蕃的关系，唐诗，唐朝的对外交往等史实及学生准确解读材料信息和理解问题的能力。理解并识记曲辕犁和筒车，唐朝和吐蕃的关系，唐诗，唐朝的对外交往的相关史实。23．【答案】（1）政权：辽。民族：女真。特征：民族政权并立。（2）①和约：澶渊之盟。内容：元昊向宋称臣，宋给西夏钱物，称为“岁赐”。影响：“澶渊之盟”使辽宋之间维持了长久的和平局面，但也加重了北宋人民的经济负担；“宋夏和约”换取了宋夏将近半个世纪的和平，边界贸易兴旺。②局面：宋金对峙。分界线：淮水至大散关一线。态度：满足于现状，苟且偏安。（3）特点：各民族文化相互吸收。借鉴意义：加强各民族之间的交流；坚持民族平等，加强民族团结，促进各民族共同团结奋斗、繁荣发展；等等。【解析】【分析】(1)根据材料一和结合所学可知，10世纪初，契丹阿保机统一各部，建立契丹国(辽)，A政权的名称是辽。1125年，女真族首领完颜阿骨打建立金，建立B政权的民族是女真。材料一反映的时代特征是民族政权并立。

(2)根据材料二和结合所学可知，宋真宗时辽大举攻宋，澶州之战宰相寇准力劝宋真宗亲征，击退辽军。之后辽宋议和，签订“澶渊之盟”，元昊向宋称臣，宋给西夏钱物，称为“岁赐”。“澶渊之盟”使辽宋之间维持了长久的和平局面，但也加重了北宋人民的经济负担；元昊称帝后，多次率领军队进攻北宋，双方损失惨重。后西夏与北宋和谈，订立了宋夏和约，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。“宋夏和约”换取了宋夏将近半个世纪的和平，边界贸易兴旺。根据材料三和结合所学可知，1141年宋金订立和议，南宋向金称臣，南宋给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙的局面形成。从中可以看出南宋统治者满足于现状，苟且偏安。

(3)根据材料四“辽、宋、西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。宋朝虽然自以为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分”可知，辽、宋、西夏时期民族文化交往的特点是各民族文化相互吸收。本小问为开放性试题，言之有理即可。如：加强各民族之间的交流；坚持民族平等，加强民族团结，促进各民族共同团结奋斗、繁荣发展；等等。

故答案为：

(1)政权：辽。民族：女真。特征：民族政权并立。

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