广东省湛江市赤坎区等2地2023-2024学年七年级下学期历史期中试卷（4月）（含答案）

第第页广东省湛江市赤坎区等2地2023-2024学年七年级下学期历史期中试卷（4月）一、选择题（每小题2分，共60分）1．下图排列出了南北朝至五代十国时期的朝代顺序，其中与①处王朝密切相关的史实是（）A．罢黜百家，兴办太学 B．南下灭陈，统一全国C．政权更迭，动荡不安 D．前期繁盛，后期割据2．黎阳仓是隋代永济渠沿线巨大的官仓，其占地面积近8万平方米，有152座仓窖，被称为“粮仓博物馆”。这见证了（）A．隋朝的建立 B．隋朝的统一 C．隋朝的繁荣 D．隋朝的灭亡3．某同学在评价隋炀帝时写道：“隋炀帝的一生有创举、多建树，也有暴政，致速亡。”据此可知，该同学对隋炀帝的评价（）A．全面肯定 B．全面否定 C．观点偏颇 D．客观全面4．下表可用来说明唐朝的兴盛得益于（）时期唐太宗时期武则天时期唐玄宗时期政治措施完善三省六部制创立殿试制度改革税制和兵制A．皇权的平稳更替 B．选官制度的调整C．制度的创新发展 D．开放的社会风气5．“主纳忠谏，臣进直言，蔚然成风”，是唐朝出现“贞观之治”的一个重要原因。当时敢于直言的著名大臣是（）A．房玄龄 B．杜如晦 C．魏征 D．宋璟6．唐玄宗即位时，曾把新上任的县令200人，重新召集到大殿上，亲自出题考试，将不及格者革职，让他们重新学习。这反映了唐玄宗（）A．重视官吏素质 B．推崇科举考试C．注重文化发展 D．推行税制改革7．唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝注重（）A．交流与传播 B．传承与创新 C．改进与推广 D．开放与互鉴8．唐代社会涌现出一大批天下闻名的女性人物，其中既有女皇帝武则天、女将军平阳公主，又有女官上官婉儿、女诗人薛涛、女道人鱼玄机等，这种现象（）A．反映了科举制度的进步 B．体现了民族交融的成果C．得益于社会风气的开放 D．确立了重文轻武的局面9．历史上“西域”的范围并不固定，在唐代就多次发生变化。唐初主要指敦煌以西，唐太宗时转变为吐鲁番以西，唐高宗以后则逐渐用于特指帕米尔（地处中亚）以西。“西域”范围的变化，反映出唐代（）A．边疆地区矛盾加剧 B．治理疆域向西扩张C．政治中心加速西移 D．佛教东传影响扩大10．如图为唐朝时期中日两国的货币，日本的和同开弥银币的形制和重量与唐开元通宝完全相同。这反映出当时两国（）A．审美观念一致 B．文明相互借鉴C．文明交流频繁 D．铸银水平相当11．著名历史学家黄仁宇在《中国大历史》中，把唐朝称为“最具有世界色彩的朝代”。下列人物能说明这一特色的是（）A．王羲之 B．文成公主 C．玄奘 D．马可·波罗12．从“小邑犹藏万家室”极度繁盛，到“寂寞天宝后，园庐但蒿藜”的千里萧条，导致唐朝出现如此转折的事件是（）A．开凿运河 B．安史之乱 C．黄巢起义 D．陈桥兵变13．“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，是唐末农民大起义领袖黄巢写的诗句。唐朝后期，黄巢带领起义军，转战南北，并攻入唐都，建立政权。唐末的农民起义（）A．给唐朝统治致命的打击 B．推翻了唐朝的统治C．为史上第一次农民起义 D．拉开三国鼎立序幕14．下列图片中反映隋唐时期文学艺术成就的有（）①颜真卿《颜氏家庙碑》（局部）②吴道子《送子天王图》（局部）③顾恺之《女史箴图》（摹本·局部）④阎立本《步辇图》（局部）A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15．观察下面的五代十国形势图，可以直接从图中获取的历史信息是（）A．后周完成了对全国的统一 B．开国君主都是武将C．这一时期多个政权同时存在 D．南唐逐渐统一全国16．欧阳修的《归田录》里讲了一则轶事：有一位姓昆的少卿，余杭人，很喜欢吃螃蟹。他曾请求外任，想到外州当个知州。有人问他希望到哪个州上任，他说“但得有蟹、无通判处，则可矣”，成为一时之笑谈。通判让人避之是因为（）A．监督制约知州 B．是知州的上级官员C．负责考核知州 D．掌握地主的军事权17．北宋的军队主要分为禁兵、厢兵、乡兵及边境上的藩兵，其中禁军担任“守京师、备征戍”的任务。宋太祖时禁军人数只有二十万不到，到宋仁宗时期禁军员额高达80多万，增长速度远超其他兵种。这一现象（）A．改变了守内虚外的国策 B．导致了官僚队伍的膨胀C．埋下了边疆危机的隐患 D．加强了中央集权的力量18．《中国通史》中记载：“提倡文人政治，严禁武人干政，其目的在痛纠唐末五代武人乱国的弊病。”该材料反映出宋朝的政治特点是（）A．外戚专权 B．藩镇割据 C．重文轻武 D．武将专权19．“尽管澶渊之盟常给人以“城下之盟”的印象，但基本内容还是平等的，北宋并没有丢太大的面子……北宋还能从双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需品，因而对双方都是划算的。”材料表明澶渊之盟（）A．宋朝财产损失重大 B．辽朝获得巨大利益C．延续双方和平局面 D．具有一定的积极性20．党项族在唐朝时，集中到甘肃东部、陕西北部一带，并于11世纪前期建国，史称西夏。党项族建国时的领袖是（）A．耶律阿保机 B．元昊 C．完颜阿骨打 D．铁木真21．北宋靖康年间，公主赵姬因战乱流落到今天广东地区后结婚生子，直至南宋时才被追认为皇姑，封为郡主，这一事件的历史背景是（）A．金灭北宋 B．蒙古灭金 C．元朝建立 D．元灭南宋22．历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。以下关于两宋时期的历史，属于历史观点的是（）A．960年，宋太祖赵匡胤建立北宋B．宋神宗时，任用王安石进行变法C．宋金和议利于双方经济文化交流D．辽和西夏都曾学习中原先进文化23．岳飞数百年来一直被民众传颂，他在《满江红·怒发冲冠》中写道“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”。这里的“匈奴”指的是（）A．契丹族统治者 B．蒙古族统治者C．党项族统治者 D．女真族统治者24．下面左图到右图所示内容的变化反映了（）A．土地兼并空前严重 B．财政收入得到提高C．经济重心不断南移 D．外贸收入逐渐增加25．孟元老在《东京梦华录》中记载“市井经纪之家，往往只于市店旋买饮食，不置家蔬。……夜市直至三更尽，才五更又复开张。如要闹去处，通晓不绝。”从材料中可知（）A．宋代政府鼓励发展海外贸易 B．政府规定商业区居民区分开C．宋代店铺经营时间不再受限 D．所有市民都只能到饭店吃饭26．中国古代货币的演变，是一个从无到有，从仿形到计重货币，到宝泉货币，最后出现了纸币的过程。纸币的出现促进了经济的发展，我国最早出现的纸币是（）A．“交子” B．开元通宝 C．欧元 D．五铢钱27．《马可·波罗行纪》中记载了中国古代独创的造船技术——水密（意为“不透水”）隔仓，中国古代文献也提及过此技术。然而，长期以来该技术却未见于实物。直到1974年，在福建泉州出土了有13个水密隔舱的南宋木船，中国古人这一造船技术上的创新才得以实证。这说明（）A．中国古代文献的记载均真实可信B．文物考古是实证历史的有力手段C．中国古代的造船技术开始于南宋D．泉州是宋朝唯一的海外贸易港口28．影响农业生产的因素众多。如右图所示工具的使用，对农业生产的共同作用是（）A．改变了自然条件 B．改良了作物品种C．优化了加工方法 D．提高了生产效率29．“长天飞沙壮士血在狂号，原野飞花壮士怀抱冷傲，一代天骄千秋知我名号……。”这是电视剧《成吉思汗》的主题歌。下列史实中与“一代天骄”有关的是（）A．统一蒙古 B．建立元朝 C．开凿运河 D．灭亡南宋30．如图为七年级下册课本的部分课题，这些课题反映的时代特征是（）辽、西夏与北宋的并立金与南宋的对峙蒙古族的兴起与元朝的建立元朝的统治A．文化繁荣昌盛 B．对外交流频繁C．民族关系发展 D．社会生活变迁二、非选择题（本大题共3小题，第31题12分，第32题14分，第33题14分，共40分）31．唐朝是诗的国度，中国自古以来就有“诗史合一”的传统。现有湛江某历史学习小组通过收集与学习唐诗，对唐朝的历史有了更深的理解。材料一贞观铜牙弩，开元锦兽张。——杜甫《复愁十二首》节选材料二序号12345作者白居易柳宗元李白孟郊杜甫诗名《登观音台望城》①《鼓吹铙歌·高昌》《哭晁卿衡》②《登科后》《春水》诗歌节选百千家似围棋局，十二街如种菜畦。文皇南面坐，夷狄千群趋…献号天可汗。日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。接缕垂芳饵，连筒灌小园。注：①观音台为长安城中的高台②晁衡是唐朝来华的日本人中的杰出代表（1）材料一这首诗提到了两个唐朝的盛世，请按时序分别写出当时在位的皇帝。（2）材料二某同学收集了一组唐诗，他认为这些唐诗，每一首都与历史教材中提到的某些史实密切相关。请仿照诗歌1的范例，在诗歌2-5中任意选择两首诗歌分别进行说明（说明：可反映的史实和对史实的合理解读）。【示例】诗歌1，诗句反映了唐都长安布局严整，规模宏大，人口众多。（3）某同学认为材料二中五首诗歌分别代表唐朝以下方面的发展，并根据所学知识对各方面进行了拓展、补充，请仿照示例帮助这位同学补充上其他方面相关的事例。示例：城市发展扬州是当时最繁华的工商业城市；民族交融；中外交流；制度发展；农业发展。（4）学习了材料二中的唐诗，请你帮这个历史小组概括出唐朝的基本特征。32．习近平总书记说，要让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。请阅读材料，回答问题。【收藏在博物馆里的文物】材料一故宫博物院与凤凰卫视联合宣布，《清明上河图》高科技艺术互动展演即将完成，这件国宝级作品将从纸上立体起来，于2018年春夏与观众见面。——中国青年报（2018年03月06日08版）《清明上河图》局部【陈列在广阔大地上的遗产】大运河是世界上最长的、最古老的人工水道，展现了中国历史的重要发展阶段。它促进了中国南北物资的交流和领土的统一管辖，反映出中国人民高超的智慧、决心和勇气，以及在水利技术和管理能力方面的杰出成就。2014年，“大运河”被列入《世界遗产名录》。——摘编自《大运河》【书写在古籍里的文字】材料二贞观九年，皇帝谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩无院不满。炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。”——〔唐〕吴兢《贞观政要·政体第二》（1）观察这幅名画，你能感受到我国古代哪个朝代，怎样的社会信息？（2）大运河开凿于哪位皇帝在位期间？示意图中中心点①与南端点②分别指的是哪里？根据材料，从政治和经济两个方面，说明大运河在中国历史发展中的价值。（3）据材料二，概括唐朝出现“贞观之治”局面的原因，并写出材料中对治国理政最具借鉴意义的一句话。33．两宋韵千古，雅俗竞风流。阅读材料，回答问题。材料一（宋）得到选拔的官员中，有三分之一或更多来自平民家庭，如此高的社会地位升迁比例，对于任何前近代甚至近代社会来讲，都是惊人的。——【美】墨菲《亚洲史》材料二史料三则史料1：福建泉州出土的宋代海船史料2：南宋持罗盘陶俑在南宋政府每年近一亿贯的财政收入中，来自市舶的收入最高贡献了340万贯，大约占3.4%。年进出口总额接近3800万贯。史料3：吴钩《原来你是这样的宋朝》材料三“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万家。——柳永《望海潮·东南形胜》（1）根据历史背景判断材料一中的平民最有可能以何种方式实现“社会地位升迁”，这种方式开始的标志是什么？（2）根据载体不同，史料可以分为文献史料、实物史料、口述史料等类型。请指出材料二中三则史料的分别属于哪种类型，并概括它们共同反映的经济状况。（3）著名作家余秋雨说“我最向往的朝代就是宋朝”，美国学者墨菲认为“宋朝确实是一个充满自信和创造的时代”，请结合以上材料和所学，谈谈你认为他们赞赏宋朝的原因是什么？

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】A：西汉汉武帝时期罢黜百家，兴办太学，A项不符合题意；

B：根据所学可知，北周末年，外戚杨坚掌握大权，581年他夺取北周政权，建立隋朝，定都长安，589年隋文帝灭掉陈朝，统一全国。隋的统一，结束了魏晋南北朝时期分裂的局面，南下灭陈，统一全国，B项符合题意；

C：政权更迭，动荡不安与题干无关，C项不符合题意；

D：前期繁盛，后期割据与题干无关，D项不符合题意；

故答案为：B。

【点评】本题考查的是隋朝统一的相关知识，考查学生对基础知识的识记与理解能力2．【答案】C【解析】【分析】A：北周末年，外戚杨坚掌握大权，581年他夺取北周政权，建立隋朝，定都长安，A项不符合题意；

B：589年隋文帝灭掉陈朝，统一全国，B项不符合题意；

C：根据题干“黎阳仓是隋代永济渠沿线巨大的官仓，其占地面积近8万平方米，有152座仓窖”可知，这见证了隋朝的繁荣，C项符合题意；

D：公元618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡，D项不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题考查隋朝的繁荣，考查学生对史料的分析和解读能力，难度一般，答题的关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。3．【答案】D【解析】【分析】A：全面肯定只体现了“隋炀帝的一生有创举、多建树”，表述不全，A项不符合题意；

B：全面否定只体现了“也有暴政，致速亡”，表述不全，B项不符合题意；

C：题干未体现观点偏颇，C项不符合题意；

D：根据题干“隋炀帝的一生有创举、多建树，也有暴政，致速亡。”可知，该同学对隋炀帝的评价一分为二，客观全面，D项符合题意；

故答案为：D。

【点评】本题考查对隋炀帝的评价，考查学生对史料的分析和解读能力，难度一般，答题的关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。4．【答案】C【解析】【分析】A：题干未体现皇权的平稳更替，A项不符合题意；

B：选官制度的调整只体现了“创立殿试制度”，表述不全，B项不符合题意；

C：根据题干“唐太宗时期：完善三省六部制”“武则天时期：创立殿试制度”“唐玄宗时期：改革税制和兵制”可知，唐朝的兴盛得益于制度的创新发展，C项符合题意；

D：题干未体现开放的社会风气，D项不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题考查唐朝的兴盛，考查学生对史料的分析和解读能力，难度一般，答题的关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。5．【答案】C【解析】【分析】A：唐太宗注意任用贤才和虚心纳谏，他任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称“房谋杜断”，A项不符合题意；

B：杜如晦是唐太宗时期的宰相，B项不符合题意；

C：根据所学可知，魏征是唐太宗时期的著名谏臣，C项符合题意；

D：唐玄宗稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟辅佐下，实行了一系列改革，D项不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题主要考查唐太宗时期的谏臣，考查学生对历史知识的识记、理解能力，解题关键抓住关键信息，结合所学知识很容易回答。6．【答案】A【解析】【分析】A：根据题干“唐玄宗即位时，曾把新上任的县令200人，重新召集到大殿上，亲自出题考试，将不及格者革职，让他们重新学习。”可知，唐玄宗重视官吏素质，A项符合题意；

B：推崇科举考试，不是题干主旨，B项不符合题意；

C：题干未体现注重文化发展，C项不符合题意；

D：题干未体现推行税制改革，D项不符合题意；

故答案为：A。

【点评】本题主要考查唐玄宗重视官吏素质，考查学生对历史知识的识记、理解能力，解题关键抓住关键信息，结合所学知识很容易回答。7．【答案】B【解析】【分析】A：题干未体现唐朝注重交流与传播，A项不符合题意；

B：根据题干“唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法”可知，唐三彩延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法，折射出唐朝注重传承与创新，B项符合题意；

C：题干未体现唐朝注重改进与推广，C项不符合题意；

D：题干未体现唐朝注重开放与互鉴，D项不符合题意；

故答案为：B。

【点评】本题主要考查唐朝手工业，考查学生对历史知识的识记、理解能力，解题关键抓住关键信息，结合所学知识很容易回答。8．【答案】C【解析】【分析】根据“唐代社会涌现出一批天下闻名的女性人物”可知，唐代的女性地位高，根据“既有女帝武则天、女将军平阳公主，又有女官上官婉儿”可知，唐代的社会风气的开放，C符合题意；

材料中没有涉及科举考试选拔出来的人才，故排除A项；

材料未体现体现了民族交融的成果，故排除B项；

确立了重文轻武的局面是在宋朝时的现象，不符合题意，故排除D项。

故答案为C。

【点评】本题主要考查了唐朝社会风气的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。9．【答案】B【解析】【分析】A：题干未体现边疆地区矛盾加剧，A项不符合题意；

B：根据题干“唐初主要指敦煌以西，唐太宗时转变为吐鲁番以西，唐高宗以后则逐渐用于特指帕米尔(地处中亚)以西。”可知，“西域”范围的变化，反映出唐代治理疆域向西扩张，B项符合题意；

C：题干未体现政治中心加速西移，C项不符合题意；

D：题干未体现佛教东传影响扩大，D项不符合题意；

故答案为：B。

【点评】本题主要考查唐代对边疆地区的治理，考查学生对历史知识的识记、理解能力，解题关键抓住关键信息，结合所学知识很容易回答。10．【答案】C【解析】【分析】A：题干未体现审美观念一致，A项不符合题意；

B：题干未体现文明相互借鉴，B项不符合题意；

C：根据题干“日本的和同开弥银币的形制和重量与唐开元通宝完全相同”可知，中日两国的货币形制和重量完全相同，反映了文明交流频繁，C项符合题意；

D：题干未体现铸银水平相当，D项不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题主要考查中日文明交流，考查学生对历史知识的识记、理解能力，解题关键抓住关键信息，结合所学知识很容易回答。11．【答案】C【解析】【分析】著名历史学家黄仁宇在《中国大历史》中，把唐朝称为“最具世界色彩的朝代”，材料反映的是唐朝的对外交往。唐朝的对外交往比较活跃，很多外国人到中国贸易、学习、居住。贞观十九年（645年），玄奘由天竺回到长安。贞观二十年，玄奘将自己的游历所见所闻写成了《大唐西域记》，是研究7世纪中亚和南亚各国，特别是研究印度历史地理的珍贵文献。为古代中印文化交流做出了重大贡献，C符合题意；A王羲之的成就是书法，排除；

B文成公主入藏属于唐朝的民族关系，排除；

D马可•波罗属于元朝时期的对外交往，排除。

故答案为C。【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记玄奘西游的相关史实。12．【答案】B【解析】【分析】持续八年之久的安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。A、C、D错误；B正确；

故答案为：B

【点评】本题主要考查安史之乱的影响，需熟记相关知识并正确理解题干内容。13．【答案】A【解析】【分析】A：根据所学可知，唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据的态势越来越严重，而且相互之间发生兼并战争，中央已无力控制藩镇。人民赋役繁重，生活困苦，又遇到连年的灾荒，无以为生，发动了大规模起义。起义军在黄巢的率领下，转战南北，并攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击，A项符合题意；

B：907年朱温建立了后梁政权，唐朝灭亡，进入五代十国时期，B项不符合题意；

C：大泽乡起义为史上第一次农民起义，C项不符合题意；

D：220年曹丕在洛阳称帝，国号魏；221年刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀；222年孙权称王，229年孙权称帝，三国鼎立局面形成，D项不符合题意；

故答案为：A。

【点评】本题主要考查学生运用所学解决问题的能力，解答本题需要学生识记与灵活掌握黄巢起义的相关史实。14．【答案】B【解析】【分析】A：东晋最著名的画家顾恺之的绘画人物线条优美活泼，人物传神，富有个性，代表作有《女史箴图》《洛神赋图》，③错误，A项不符合题意；

B：根据所学可知，颜真卿的《颜氏家庙碑》是唐朝书法艺术成就；吴道子的《天王送子图》是唐朝的绘画成就；唐朝画家阎立本创作的《步辇图》，描绘了吐蕃禄东赞朝见唐太宗时的场景；反映隋唐时期文学艺术成就的有①②④，B项符合题意；

C：《女史箴图》是东晋画家顾恺之的代表作，③错误，C项不符合题意；

D：《女史箴图》是东晋画家顾恺之的代表作，③错误，D项不符合题意；

故答案为：B。

【点评】本题主要考查隋唐时期文学艺术成就，考查学生运用所学解决问题的能力，识记与灵活掌握唐朝文学艺术的主要成就。15．【答案】C【解析】【分析】A：题干未体现后周完成了对全国的统一，A项不符合题意；

B：题干未体现开国君主都是武将，B项不符合题意；

C：根据题干“五代十国形势图”和结合所学可知，唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方地区出现吴、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。这一时期多个政权同时存在，C项符合题意；

D：题干未体现南唐逐渐统一全国，D项不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题主要考查解读图片信息和对历史史实的分析和准确识记能力，理解并识记“五代十国”的相关史实。16．【答案】A【解析】【分析】A：根据题干“但得有蟹、无通判处，则可矣”和结合所学可知，宋朝设置通判，监督制约知州，加强了对地方控制，A项符合题意；

B：是知州的上级官员，与题干无关，B项不符合题意；

C：负责考核知州，与题干无关，C项不符合题意；

D：掌握地主的军事权，与题干无关，D项不符合题意；

故答案为：A。

【点评】本题考查汉武帝建立刺史制度、宋太祖在各州府设置通判的共同目的，考查学生对史料的解读和分析能力，解答本题的关键是理解材料，抓住关键信息，结合所学知识，即可作出正确答案。17．【答案】C【解析】【分析】根据材料并结合所学知识可知担任“守京师、备征戍”任务的禁军人数的增长速度远超其他兵种，体现了北宋统治者“守内虚外”的统治政策，这不利于加强对边疆的控制，故选项C符合题意；

A.改变了守内虚外的国策，不符合题意；

B.导致了官僚队伍的膨胀，不符合题意；

D.加强了中央集权的力量，不符合题意；

故答案为：C。【点评】本题考查理解能力。解答时，依据题干信息，看出现象，再结合所学知识理解这一现象带来的影响回答。18．【答案】C【解析】【分析】根据题干信息“提倡文人政治，严禁武人干政，其目的在痛纠唐末五代武人乱国的弊病”，可以得出宋朝的政治提倡文人政治，结合所学知识可知，为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。因此材料反映的是宋朝重文轻武的国策，C项正确；

外戚专权，与宋朝的史实不符，A项不正确；

藩镇割据通常指的是唐朝中后期幽州、魏博等藩镇的将领拥兵自重，在军事、财政、人事方面不完全受中央政府控制的局面，与“提倡文人政治，严禁武人干政”的内容不符，B项不正确；

五代时期的“武将专权”，宋朝限制武将专权，打击武将的积极性，与“宋朝的政治特点”不符，D项不正确；

故答案为：C。

【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对宋朝重文轻武政策的认识。19．【答案】D【解析】【分析】A：宋朝财产损失重大，不是题干主旨，A项不符合题意；

B：辽朝获得巨大利益，不是题干主旨，B项不符合题意；

C：延续双方和平局面，不是题干主旨，C项不符合题意；

D：根据题干“尽管澶渊之盟常给人以‘城下之盟’的印象，但基本内容还是平等的，北宋并没有丢太大的面子……北宋还能从双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需品，因而对双方都是划算的。”和结合所学可知，宋真宗时辽大举攻宋，澶州之战宰相寇准力劝宋真宗亲征，击退辽军。之后辽宋议和，签订“澶渊之盟”，辽军撤回宋给辽岁币。“澶渊之盟”是宋辽双方均势的体现，此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。材料表明澶渊之盟具有一定的积极性，D项符合题意；

故答案为：D。

【点评】本题考查澶渊之盟的知识。考查学生对基础知识的识记与理解能力，本题解答时，要注意题干信息，抓住其中的关键信息，拿它来分析备选项。20．【答案】B【解析】【分析】A：10世纪初契丹族的杰出首领耶律阿保机统一了契丹各部，916年，他建立契丹政权，定都上京，A项不符合题意；

B：根据所学可知，1038年党项族的首领元昊称大夏国皇帝，定都兴庆，历史上称为西夏，B项符合题意；

C：1115年完颜阿骨打正式建立女真政权，国号大金，C项不符合题意；

D：1206年铁木真完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，被尊称为成吉思汗，D项不符合题意；

故答案为：B。

【点评】本题考查成吉思汗的相关知识点，难度不大，旨在考查学生对基础知识的识记与理解能力。21．【答案】A【解析】【分析】A：根据题干“北宋靖康年间，公主赵姬因战乱流落到今天广东地区后结婚生子，直至南宋时才被追认为皇姑，封为郡主”和结合所学可知，1127年，金军攻破开封，俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子及大量赵氏皇族、后宫妃嫔与贵卿、朝臣等三千余人，押解北上，东京城中公私积蓄为之一空，北宋灭亡，当时在位是宋钦宗，年号是靖康，史称靖康之变。题干事件的历史背景是金灭北宋，A项符合题意；

B：1234年蒙古灭金，B项不符合题意；

C：1271年忽必烈改国号为元，元朝建立，C项不符合题意；

D：1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。1279年，元军攻灭南宋残部。元灭南宋，完成了全国的统一，D项不符合题意；

故答案为：A。

【点评】本题考查北宋灭亡的史实，考查学生对基础知识的识记与理解能力，解题关键是知道相关知识。22．【答案】C【解析】【分析】A：960年，宋太祖赵匡胤建立北宋，属于历史史实，A项不符合题意；

B：宋神宗时，任用王安石进行变法，属于历史史实，B项不符合题意；

C：根据所学可知，宋金和议利于双方经济文化交流，属于历史观点，C项符合题意；

D：辽和西夏都曾学习中原先进文化，属于历史史实，D项不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题考查学生的历史理解能力，区分历史史实和历史观点。23．【答案】D【解析】【分析】A：契丹族统治者，与题干无关，A项不符合题意；

B：蒙古族统治者，与题干无关，B项不符合题意；

C：党项族统治者，与题干无关，C项不符合题意；

D：根据题干“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”和结合所学可知，南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗，岳飞等抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地，岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤，此处的胡指宋代的女真族，D项符合题意；

故答案为：D。

【点评】本题考查岳飞抗金的相关知识，掌握相关基础知识。24．【答案】C【解析】【分析】根据题干图示可知，从汉到宋，黄河流域的人口比重由75%下降到35%，长江和珠江流域的人口比重由25%变为65%，可见江南人口迅速增加，已经超过北方，说明江南经济不断发展，经济重心不断南移，C项正确；

土地兼并是指土地愈来愈集中到大地主、大官僚手中，而农民则越来越多地丧失土地，甚至根本就没有土地，材料未体现，排除A项；

材料未体现财政收入，排除B项；

材料未体现外贸收入，排除D项。

故答案为：C。

【点评】本题以饼状图的形式考查学生对经济重心南移现象的理解，体现了对学生必备知识和关键能力的考查。25．【答案】C【解析】【分析】依据题干“夜市直至三更尽，才五更又复开张。如要闹去处，通晓不绝”的信息，结合所学知识可知，随着商品经济的不断发展，宋代政策对经济的支持，推动了宋代“不夜城”的出现，使宋代的商铺能够“24小时营业”，从而形成繁荣的夜市，所以宋代店铺经营时间不再受限，C符合题意；

宋代政府鼓励发展海外贸易与题干的内容无关，排除A；

政府规定商业区居民区分开、所有市民都只能到饭店吃饭说法错误，排除BD；

故答案为：C。【点评】本题考查宋朝经济的发展。难度适中，理解材料，分析选项即可作答。26．【答案】A【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，北宋前期，四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币，故选项A符合题意；

B.开元通宝，不符合题意；

C.欧元，不符合题意；

D.五铢钱，不符合题意；

故答案为：A。

【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据题干信息，结合对课本基础知识的准确记忆回答，这就是课本基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答，没有什么技巧。27．【答案】B【解析】【分析】B.依据题干信息，可以看出，古代文献记载的内容，在出土了相关实物后得到了证实，这说明文物考古是实证历史的有力手段，故选项B符合题意；

A.中国古代文献的记载均真实可信，不符合题意；

C.中国古代的造船技术开始于南宋，不符合题意；

D.泉州是宋朝唯一的海外贸易港口，不符合题意；

故答案为：B。【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。28．【答案】D【解析】【分析】A：改变了自然条件，与题干无关，A项不符合题意；

B：改良了作物品种，与题干无关，B项不符合题意；

C：优化了加工方法，与题干无关，C项不符合题意；

D：根据所学可知，唐朝农民改进犁的构造，制成了曲辕犁，提高农业生产效率。秧马是宋朝时期长江中下游地区广泛使用的一种拔秧工具，相比弯腰劳作来说，秧马提高了劳动效率，右图所示工具的使用，对农业生产的共同作用是提高了生产效率，D项符合题意；

故答案为：D。

【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力，理解并识记曲辕犁和秧马的相关史实。29．【答案】A【解析】【分析】A：根据题干“一代天骄”和结合所学可知，蒙古族是我国北方的游牧民族，蒙古族的杰出首领铁木真完成了蒙古统一大业，1206年铁木真建立蒙古政权，铁木真被尊称为成吉思汗，A项符合题意；

B：1271年忽必烈改国号为元，元朝建立，B项不符合题意；

C：公元605年，隋炀帝征发民工几百万，利用了天然河道和旧有渠道，以东都洛阳为中心，开通了一条贯通北起涿郡，南到余杭的大运河，C项不符合题意；

D：1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。1279年，元军攻灭南宋残部。元灭南宋，完成了全国的统一，D项不符合题意；

故答案为：A。

【点评】本题考查成吉思汗功绩，考查学生运用所学解决问题的能力，识记与灵活掌握蒙古统一的相关。30．【答案】C【解析】【分析】A：题干未体现文化繁荣昌盛，A项不符合题意；

B：题干未体现对外交流频繁，B项不符合题意；

C：根据题干“辽、西夏与北宋的并立、金与南宋的对峙、蒙古族的兴起与元朝的建立、元朝的统治”可知，这些课题反映的时代特征是民族关系发展，C项符合题意；

D：题干未体现社会生活变迁，D项不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题考查宋元时期的时代特征，考查学生对历史知识的识记、理解能力，结合所学知识很容易作答。31．【答案】（1）唐太宗（或李世民）：唐玄宗（或李隆基）（2）诗歌2，唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族拥戴，被尊称为天可汗，推动了民族交融。诗歌3，唐朝时，日本派遣大量遣唐使来华，学习盛唐文化，推动唐朝的中外交流。诗歌4，唐朝实行科举制，促进了社会阶层的流动和教育的发展。诗歌5，唐朝农业发达，使用了当时先进的灌溉工具筒车。（3）唐太宗时文成公主入藏：唐玄宗册封少数民族首领。；唐太宗时玄奘西行：唐玄宗时鉴真东渡。；唐太宗完善三省六部制；武则天开创殿试和武举。；唐朝出现了用于耕作的曲辕犁（4）基本特征：繁荣与开放【解析】【分析】(1)根据材料一“贞观铜牙弩，开元锦兽张。”和结合所学可知，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛的盛世局面，被称为“贞观之治”。唐玄宗在位的前期，年号为“开元”。当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。

(2)根据材料二“文皇南面坐，夷狄千群趋…献号天可汗。”和结合所学可知，唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”，推动了民族交融。根据材料二“日本见卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶”和结合所学可知，唐朝时，日本派遣大量遣唐使来华，学习盛唐文化，推动唐朝的中外交流。根据材料二“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”和结合所学可知，唐朝实行科举制，促进了社会阶层的流动和教育的发展。根据材料二“接缕垂芳饵，连筒灌小园”和结合所学可知，唐朝时期，农业得到发展，农业生产工具得到改进，使用了当时先进的灌溉工具筒车。

(3)根据所学可知，唐朝民族交融的史实有唐太宗时文成公主入藏，唐玄宗册封少数民族首领。唐朝中外交流的史实有唐太宗时玄奘西行，唐玄宗时鉴真东渡。唐朝制度发展的史实有唐太宗完善三省六部制，武则天开创殿试和武举。唐朝农业发展的史实有唐朝出现了用于耕作的曲辕犁。

(4)根据材料二和结合所学可知，唐朝的基本特征是繁荣与开放。

故答案为：

(1)皇帝：唐太宗(或李世民)、唐玄宗(或李隆基)。

(2)诗歌2：唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族拥戴，被尊称为天可汗，推动了民族交融。诗歌3：唐朝时，日本派遣大量遣唐使来华，学习盛唐文化，推动唐朝的中外交流。诗歌4：唐朝实行科举制，促进了社会阶层的流动和教育的发展。诗歌5：唐朝农业发达，使用了当时先进的灌溉工具筒车。

(3)民族交融：唐太宗时文成公主入藏，唐玄宗册封少数民族首领。中外交流：唐太宗时玄奘西行，唐玄宗时鉴真东渡。制度发展：唐太宗完善三省六部制，武则天开创殿试和武举。农业发展：唐朝出现了用于耕作的曲辕犁。

(4)基本特征：繁荣与开放。

【点评】本题以二则材料为依托，考查唐朝的繁荣与开放，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意题干中的关键，从材料中找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本结合所学可知结合回答。32．【答案】（1）朝代：北宋（宋）。信息：都市商业繁荣；城市经济发展；市民生活丰富等。（2）皇帝：隋炀帝（或杨广）；①洛阳②余杭（或杭州）价值：政治：促进了领土的统一管辖；经济：促进了南北经济交流。（3）原因：唐太宗注意吸取隋朝灭亡的教训；勤于政事：以民为本，减轻人民负担等。借鉴：夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。【解析】【分析】(1)根据材料一“故宫博物院与凤凰卫视联合宣布，《清明上河图》高