江西省鹰潭市余江区2023-2024学年部编版七年级下学期历史期中试卷（4月）（含答案）

第第页江西省鹰潭市余江区2023-2024学年部编版七年级下学期历史期中试卷（4月）一、选择题（每小题2分，共20小题，共40分）1．隋文帝杨坚之父杨忠，曾被北周封为“随国公”。杨坚袭此封爵，夺位后立国号为随"，但其认为随有“走”的意思，恐不祥，遂改为“隋”。这句话表明（）A．杨忠经历了北周和南朝 B．杨忠是隋朝的开国皇帝C．杨坚没有做过“随国公” D．隋朝最初的国号是“随"2．下列表格中，历史史实与历史解释对应错误的一项是（）选项史实历史解释A大运河的开通加强了我国东西部地区的政治、经济和文化交流B科学制的创立推动了教育的发展C唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展D鉴真东渡为中日文化交流做出了卓越的贡献A．A B．B C．C D．D3．重庆云阳县明月坝寺庙遗址发掘中，出土了5枚“开元宝通”钱币。该钱币铸造于（）A．秦朝 B．汉朝 C．隋朝 D．唐朝4．钱穆在《国史新论》中说：“唐代制度，在下有……为政府公开选拔人才；在上有……综合管理全国行政事务。这两种制度奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。”材料中“在上有”的制度是指（）A．三公九卿制 B．科举制 C．三省六部制 D．行省制5．王晓撰写的历史小论文中的关键词有“女皇帝”“政启开元”“治宏贞观”。他研究的人物是（）A．武则天 B．唐太宗 C．慈禧太后 D．唐玄宗6．下列内容之间的关联能够体现因果关系的是（）①“尊王攘夷”，改革内政—齐桓公称霸②休养生息政策一文景之治③武则天重视发展生产贞观之治④唐玄宗励精图治开元盛世A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④7．提取下列四幅图片的历史信息，归纳唐朝的时代特征。正确的是（）A．统一多民族国家的建立和巩固 B．政权分立与民族交融C．繁荣与开放 D．统一多民族国家的巩固与发展8．唐朝时期，和亲成为民族交融的重要表现，颂扬这一历史佳话的诗句有：“西去和亲戈壁沙，香车泪洒故乡霞。边关大漠呈新月，雪域高原视旧家。”诗句中“西去和亲”的人是（）A．文成公主 B．武则天 C．张骞 D．李清照9．唐太宗时期增订完成“十部乐”，分别为燕乐、清商乐、西凉乐、扶南乐、高丽乐、龟兹乐、安国乐、疏勒乐、康国乐、高昌乐。这体现出唐代（）A．皇帝安于享乐 B．奢靡之风盛行C．文化兼容并包 D．尚武风气流行10．下列关于图中历史人物的说法，正确的是（）图1松赞干布塑像图2文成公主塑像A．图中两人和亲是迫于吐蕃势力强大B．图中两人和亲与中原文化先进相关C．图2人物为图1人物带去玉米种子D．这两位人物和亲发生在唐玄宗时期11．唐朝诗人杜甫在《垂老别》中写道：“万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。”造成这一惨状的历史事件是（）A．八王之乱 B．七国之乱 C．安史之乱 D．陈桥兵变12．北宋建立后，为根除唐末以来藩镇割据、武将专权等弊端，采取了一系列加强专制主义中央集权的措施。其中，与“杯酒释兵权”这一典故对应的是（）A．经常调换军队的将领 B．解除禁军将领的兵权C．分化事权以削弱相权 D．派文臣担任地方长官13．“大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州，文士也”。宋朝这样选任官员的最终目的是（）A．加强控制地方 B．发展文教事业C．强化中央集权 D．推行重文轻武14．随着交通运输科技跻身世界强国之列，我国走向世界的名片由古代的“丝绸”“瓷器”“茶叶”变成“中国路”“中国桥”“中国港”“中国车”。其中“瓷器”这张名片的辉煌时代出现于（）A．宋朝 B．元朝 C．明朝 D．清朝15．“白古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。”（摘白宋代文天祥的《过零丁洋》白话译文）1278年，文天祥在广东兵败被俘，被关押在船上，次年过零丁洋时作此诗。文天祥作此诗时（）A．蒙古正和南宋结盟夹击金朝 B．南宋与元朝的对峙局面形成C．忽必烈即将把都城定于大都 D．元军已经攻占南宋都城临安16．元朝在驿道上隔一段距离就设有“急递铺”。铺卒在接到紧急公文后，骑快马日夜兼程传到下一个急递铺，直到送达收地。当时规定一昼夜要传递400里。这反映了元朝（）A．中央集权衰落 B．疆域辽阔统一C．重视科技创新 D．海外贸易发达17．明朝王世贞从是否适合配乐演唱的角度分析文学的发展创新，认为“词不快北耳而后有北曲，北曲不谐南耳而后有南曲”，“曲者，词之变”。他所描述的这一中国古代文化艺术现象发生于（）A．汉朝 B．唐朝 C．元朝 D．明朝18．《元史.地理志》记载：“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”由此可知元朝（）A．驿站分布广泛，加强了各地联系B．丝绸之路畅通，便利贸易往来C．鼓励对外贸易，驿站最远达欧洲D．实行开放政策，强化边疆管理19．“当11至13世纪之际，中国海船乘风破浪，昼夜星驰，多次成功往返于欧亚之间的远洋航路上。”下列史实最有利于中国海船“昼夜星驰”的是（）A．造纸术的改进 B．指南针应用于航海C．火药的发明 D．活字印刷术的传播20．美国学者罗兹．墨菲在亚洲史中说：在许多方面，宋朝在中国都是个最令人激动的时代，它统辖着一个前所未有的发展、创新和文化繁盛期。”以下哪一选项体现宋朝是一个“发展、创新和文化繁盛期”（）A．改进造纸术 B．正式确立科举制度C．编写《天工开物》 D．发明活字印刷术二、综合材料分析题（共4小题40分，21题12分，22题8分，23题9分，24题11分）21．阅读下列材料：材料一：唐太宗和唐玄宗前期的统治

唐太宗唐玄宗政治勤于政事，善于用人、虚心纳谏重用贤能，整顿吏治经济减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产发展经济，改革税制文化增加科举考试科目，鼓励士人报考注重文教，编修经典——根据人民教育出版社《中国历史》（七年级下册）整理材料二：唐玄宗本人的变化，是当时社会危机难以克服的主要原因。开元初，他注意节俭，反对铺张浪费。天宝时则骄奢淫逸，挥霍无度。在用人方面，玄宗不再是任人唯贤，而是专用投其所好者。李林甫、杨国忠都是因此而受重用的。李林甫是“口有蜜，腹有剑”的人物，凡是才能在他之上而被皇帝所重视的人，他都千方百计的将其除掉。面对各种社会问题，玄宗毫无改弦更张之意，仍然沉溺于酒色之中，每年十月照例到华清宫去过冬。安禄山为了讨好玄宗和杨贵妃，在得知玄宗要在华清宫新开浴池的时候，立即在范阳以白玉石制成鱼龙凫雁，还有石莲花，置于池中，使玄宗喜悦异常。——摘编自白寿彝主编《中国通史》请回答：（1）唐太宗和唐玄宗统治时期分别出现了什么盛世局面？根据材料一归纳唐朝能够出现这两个盛世局面的共同原因。（2）根据材料二，比较唐玄宗前期和后期统治的不同之处。（3）结合所学知识，指出唐玄宗后期统治带来的严重后果。据此，你可以得到哪些认识？22．【统一·发展·开放】材料一中国历史是一连绵不断的演进过程，国家统一、民族团结的内聚力不断增强。自春秋战国至清前期，虽曾经历三次社会大分裂，但最终还是走向了秦汉、隋唐和元明清三次大统一。统一的时间越来越长，统一的规模越来越大，统一的制度基础越来越坚实。——赵毅《统一与分裂：中国历史的启示》材料二“苏湖熟，天下足”。——宋代谚语（1）依据材料一，说出中国历史发展的演进趋势。结合所学知识，回答元朝为了促进这一趋势的发展，对西藏所采取的管辖措施。（2）材料二中谚语反映了经济的什么现象？结合所学知识，概述此现象中农业发展表现。23．阅请下列材料，回答问题。材料一唐太宗说：“白占皆贵中华，贱夷狄（注：少数民族），朕独爱之如一。”材料二唐朝时，日本留学生吉备真备和留学僧空海来到中国。吉备真备把中国的科学技术新成就介绍到日本；空海从中国带回大批的佛教经典，建立了日本的真言宗；他们还与其他学者共同努力，在汉字标音表意的基础上创造了日文假名字母——片假名和平假名。材料三2020年2月，当中国抗疫进展最紧张的时候，日本捐助中国的医疗物资上贴着的“山川异域，风月同天”八个字曾经引起了广泛关注。（注：诗句出自日本长屋王《绣袈裟衣缘》：“山川异域，风月同天。寄诸佛子，共结来缘。”）（1）材料一体现了唐太宗实行什么政策？举一例史实说明这个政策实行的效果。（2）材料二所述史实中，唐朝先进文化对日本的影响涉及哪儿方面？（3）据史书记载，材料三中“山川异域，风月同天。寄诸佛子，共结来缘。”诗句感动了一位唐朝僧人，使他决心东渡日本传播佛教和中国文化。请写出这位僧人的法号和东渡日本的次数。（4）综上所述，唐朝呈现出怎样的社会风气值得当今社会借鉴？24．元朝时期，我国科技取得了灿烂的成就，四大发明中的三人发明在这一时期出现或得到广泛应用。阅读下列材料，回答问题。（11分）（1）【图片——印刷】材料一图1是哪一种印刷的情形，这种印刷存在什么弊端？图2是哪种印刷的情形，这种印刷是什么时候由谁发明的？有何优点？（2）【文物——指南】材料二图1图2图1发明于何时？图2又是什么时候开始出现的？（3）【史料——火药】材料三忽作一声霹雳，谓之“爆仗”，则蛮牌者引退，烟火大起……或就地放烟火之类。又一声爆仗，乐部动拜新月慢曲，有面涂青碌，戴面具金睛……又爆仗一声，有假面长髯展裹绿袍靴筒如钟馗像者……——《东京梦华录》材料三中所描写的是一种游乐场面，人们都戴着假面具，颇近乎西方的万圣节，值得注意的是，当时燃放烟花爆竹已很盛行。“烟花爆竹”是哪一发明的应用？这一发明在当时来讲，主要应用于什么领域？（4）【科技——评论】材料四米华传教士、汉学家艾约瑟在比较日本和中国时指出，“我们必须永远记住，他们（指日本）没有如同……那种卓越的发明”。这个发明清单被后来著名的英国生化学家、历史学家和汉学家李约瑟发扬光大，称之为“四大发明”。中国的四大发明对世界有何影响？

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】A.杨忠经历了北周和南朝，不符合题意；

B.杨忠是隋朝的开国皇帝，不符合史实；

C.杨坚没有做过“随国公”，不符合题意；

D.材料中介绍了隋朝的来历。材料中“杨坚袭此封爵，夺位后立国号为随”说明隋朝最初国号是随朝，后来改为隋朝。故选项D符合题意；

故答案为：D。

【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。2．【答案】A【解析】【分析】A：根据所学可知，大运河的开通加强了南北地区政治、经济和文化交流，A项符合题意；

B：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展，对应正确，B项不符合题意；

C：唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，对应正确，C项不符合题意；

D：鉴真东渡为中日文化交流做出了卓越的贡献，对应正确，D项不符合题意；

故答案为：A。

【点评】本题考查隋朝大运河的相关知识，考查学生对基础知识的记忆，侧重考查学生对隋朝大运河相关知识的记忆。3．【答案】D【解析】【分析】A：秦朝与题干无关，A项不符合题意；

B：汉朝与题干无关，B项不符合题意；

C：隋朝与题干无关，C项不符合题意；

D：根据所学可知，唐玄宗在位的前期，年号为“开元”。当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”，“开元宝通”钱币铸造于唐朝，D项符合题意；

故答案为：D。

【点评】本题考查学生识记和分析材料的能力，识记与灵活掌握开元盛世的相关史实。4．【答案】C【解析】【分析】依据材料“唐代制度，在下有……为政府公开选拔人才”，科举制度创立于隋朝，唐朝时期进一步完善。它改善了用人制度，使有才识的读书人可以通过科举考试进入各级政府任职。“在上有……综合管理全国行政事务”，唐朝在政治上，沿袭和完善隋代的三省六部制。三省中，中书省替皇帝起草政令，门下省负责审核，最后交由尚书省执行。尚书省下设有六部，分管具体政务。故材料中“在上有”的制度是指三省六部制。故答案为：C。【点评】本题考查的是学生对材料的阅读理解能力。学生重点识记三省六部制的相关内容。5．【答案】A【解析】【分析】A：根据所学可知，武则天是我国历史上唯一的女皇帝，她当政时期，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使得唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强，人称她的统治为“政启开元，治宏贞观”，A项符合题意；

B：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛的盛世局面，被称为“贞观之治”，B项不符合题意；

C：慈禧太后是晚清重要政治人物，清朝晚期的实际统治者，但不是女皇帝，C项不符合题意；

D：唐玄宗在位的前期，年号为“开元”。当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”，D项不符合题意；

故答案为：A。

【点评】本题考查武则天的相关知识点，难度不大，旨在考查学生对基础知识的识记与理解能力，学生要注意题干中的关键信息，结合所学回答。6．【答案】B【解析】【分析】A：武则天是我国历史上唯一的女皇帝，她当政时期，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使得唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强，人称她的统治为“政启开元，治宏贞观”。唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛的盛世局面，被称为“贞观之治”③错误，A项不符合题意；

B：根据所学可知，齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为口号，扩充疆界。通过改革，齐国国富兵强。公元前7世纪中期，齐桓公召集诸侯会盟，周天子派人参加，终于成为春秋时第一个霸主。西汉建立之初，荒凉残破，汉初统治者采纳黄老之学，实行休养生息政策，文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮，库存的粮食和铜钱非常充盈。这一时期历史上称“文景之治”。唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，励精图治，重用贤能，姚崇和宋璟，整顿吏治，裁减冗员，发展经济，改革税制，注重文教，编修经籍。当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。①②④正确，B项符合题意；

C：③因果关系错误，C项不符合题意；

D：③因果关系错误，D项不符合题意；

故答案为：B。

【点评】本题主要考查历史事件之间的因果关系，考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活掌握运用相关基础知识。7．【答案】C【解析】【分析】根据所学知识可知，唐朝的农业经济发达，垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，如曲辕犁和筒车；唐朝的手工业发展到很高的水平，闻名中外的唐三彩，造型精美，色彩亮丽；唐朝的商业十分繁荣，为整顿币制、改变混乱局面，唐高祖下令发行“开元通宝”，货币的统一，为唐朝的商贸繁荣提供了保障。因此，前三幅图片反映了唐朝社会经济呈现一派高度繁荣景象。唐朝高僧玄奘从长安出发前往天竺学习佛法，并写成《大唐西域记》。因此，第四幅图片玄奘西游密切了唐朝与天竺的交流，体现了唐朝开放的对外政策。据此可知，题干四幅图片反映了唐朝的时代特征是繁荣与开放，故C项正确；A项为秦汉时期的时代特征，B项为三国两晋南北朝时期的时代特征，D项为明清时期的时代特征，均与题干“唐朝”不符，排除ABD项。

故答案为C。【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记盛唐社会气象的相关史实。8．【答案】A【解析】【分析】诗句中“西去和亲”的人是文成公主。7世纪时，唐太宗把文成公主嫁给了松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。选项A符合题意；

选项B武则天和和亲没有关系，排除；

选项C张骞是汉朝时期，排除；

选项D李清照是宋朝的女词人，排除；

故答案为A。

【点评】本题考查文成公主入藏，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。9．【答案】C【解析】【分析】根据所学知识可知，唐朝前期政治稳定，国力强盛，经济繁荣，文化昌盛，处于世界领先地位；唐政府又采取比较开放的对外政策，唐朝统治者实行比较开明的民族政策，唐太宗时期增订完成“十部乐”，分别为燕乐、清商乐、西凉乐、扶南乐、高丽乐、龟兹乐、安国乐、疏勒乐、康国乐、高昌乐，这说明隋唐时期，宫廷宴乐出现了一些少数民族和外国的乐舞，体现出了唐代文化兼容并包。C符合题意。

ABD三项和题干材料不符，不符合题意；

C项文化兼容并包理解正确，符合题意；

故答案为C。

【点评】本题难度适中，考查隋唐文化艺术的兼容并包及学生运用所学知识解决问题的能力。需要准确掌握隋唐时期科技、文化和艺术成就。10．【答案】B【解析】【分析】A：图中两人和亲是迫于吐蕃势力强大，说法错误，A项不符合题意；

B：根据题干图片和结合所学可知，唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，文成公主入吐蕃，带去了书籍、种子、工艺品等，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系，图中两人和亲与中原文化先进相关，B项符合题意；

C：明代引入原产于美洲的玉米、甘薯等高产作物，图2人物为图1人物带去玉米种子，说法错误，C项不符合题意；

D：这两位人物和亲发生在唐太宗时期，D项不符合题意；

故答案为：B。

【点评】本题考查文成公主入藏，考查学生对历史史实的准确识记和理解能力，难度不大。11．【答案】C【解析】【分析】根据所学知识可知，“万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。”是安史之乱时的惨状。755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫，唐朝的国势由盛转衰。

A项八王之乱导致西晋从此衰落，不符合题意；

B项七国之乱发生在中国西汉景帝时期的一次诸侯国叛乱，不符合题意；

C项安史之乱是造成题干惨状的历史事件，符合题意；

D项陈桥兵变是赵匡胤发动的夺取后周政权的军事政变，不符合题意；

故答案为C。

【点评】本题难度适中，考查安史之乱。识记与灵活掌握安史之乱的原因、经过和影响。知道安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，唐朝的国势由盛转衰。12．【答案】B【解析】【分析】根据所学知识，宋太祖为了解除将领兵权，在961年召集石守信、王审琦、高怀德等禁军将领举行酒宴会，以威胁和利诱相结合的手段，解除了他们的兵权，史称“杯酒释兵权”。这样就把全国的武装力量的最高统帅权收回了皇帝手中，有效的加强了中央集权。故B符合题意，ACD不符合题意。

故答案为：B。【点评】本题主要考查宋太祖加强中央集权相关的知识，考查学生应用知识的能力。杯酒释兵权，将禁军的统领权利一分为三，都只直接对皇帝负责，加强了中央集权。13．【答案】C【解析】【分析】Ａ．加强控制地方，不符合题意；

Ｂ．发展文教事业，不符合题意；

Ｃ．依据题干信息，可以看出，宋朝时期任用的官员，基本上都是文人，这就是宋朝的重文轻武政策，这样做的目的是加强中央集权，把权利收到中央，以免发生武将专权威胁中央，故选项Ｃ符合题意；

Ｄ．推行重文轻武，不符合题意；

故答案为：Ｃ。【点评】本题考查理解能力。解答时，依据题干信息，看出宋朝时期实行的选官制度，再结合所学知识理解其原因来回答，这需要学生的理解，不要死记硬背。14．【答案】A【解析】【分析】依据所学知识可知，宋代是中国瓷器史上的辉煌时代，南宋时，江南地区地区已成为我国制瓷业重心，故“瓷器”这张名片的辉煌时代出现于宋朝，A符合题意；BCD三项的朝代不是瓷器的辉煌时代，不符合题意；故答案为：A。【点评】解答本题的关键是掌握宋朝时期景德镇发展为著名的瓷都。15．【答案】D【解析】【分析】A：蒙古和南宋结盟夹击金朝，1234年蒙古灭掉金。蒙古灭金后，南宋与蒙古直接对峙的局面形成，A项不符合题意；

B：1234年蒙古灭掉金。蒙古灭金后，南宋与蒙古直接对峙的局面形成，B项不符合题意；

C：1271年忽必烈改国号为元，迁都大都，C项不符合题意；

D：根据题干“1278年，文天祥在广东兵败被俘，被关押在船上，次年过零丁洋时作此诗。”和结合所学可知，1276年元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。1279年元军攻灭南宋残部，统一全国元军已经攻占南宋都城临安，D项符合题意；

故答案为：D。

【点评】本题考查元朝的建立和统一，考查学生的的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。16．【答案】B【解析】【分析】A：急递铺的设置有利于中央及时掌握地方的状况，维持帝国的运转，有利于加强中央集权，A项不符合题意；

B：根据题干“元朝在驿道上隔一段距离就设有‘急递铺’。铺卒在接到紧急公文后，骑快马日夜兼程传到下一个急递铺，直到送达收地。当时规定一昼夜要传递400里。”和结合所学可知，元代疆域辽阔，要统治如此广阔的地域，需要发达的信息传递机制保证政令及时传达到各地，同时各地的信息也能够及时传递到中央，B项符合题意；

C：题干未体现重视科技创新，C项不符合题意；

D：题干未体现海外贸易发达，D项不符合题意；

故答案为：B。

【点评】本题考查元朝“急递铺”的设置，考查学生对材料的解读和分析能力，解题关键是熟练掌握基础知识。17．【答案】C【解析】【分析】A.汉朝，不符合题意；

B.唐朝，不符合题意；

C.依据题干信息“是否适合配乐演唱的角度”“曲者，词之变”并结合所学可知，元朝出现了元曲，可以把宋词演唱出来，故选项C符合题意；

D.明朝，不符合题意；

故答案为：C。【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，判断出这是中国古代文化艺术现象曲，再结合所学知识回答其出现的朝代。18．【答案】A【解析】【分析】A.根据题干材料“《元史.地理志》记载：‘元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。’”，结合所学知识可知，元代统一以后，疆域十分辽阔，为了加强各地之间政治、经济、文化联系，元大力发展交通运输业，建立了四通八达的驿道、驿站体系，故选项A符合题意；

B.丝绸之路畅通，便利贸易往来，不符合题意；

C.鼓励对外贸易，驿站最远达欧洲，不符合题意；

D.实行开放政策，强化边疆管理，不符合题意；

故答案为：A。

【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，需要学生读懂题干含义，这是文言文，只要读懂材料含义，就可以进行理解回答。19．【答案】B【解析】【分析】本题考查指南针的发明和应用，知道最有利于中国海船“昼夜星驰”的是指南针应用于航海。北宋发明指南针并开始用于航海业，南宋时期指南针由阿拉伯人传到欧洲，为环球航行和新大陆的发现提供了重要条件。故最有利于中国海船“昼夜星驰”的是指南针应用于航海。故答案为：B。【点评】本题考查指南针的发明和应用，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。20．【答案】D【解析】【分析】A：东汉时候，宦官蔡伦总结西汉以来的经验，用树皮、破布、麻头和旧渔网做原料造纸，改进了造纸术，A项不符合题意；

B：隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立，B项不符合题意；

C：明朝宋应星编著《天工开物》一书，对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，C项不符合题意；

D：根据题干“在许多方面，宋朝在中国都是个最令人激动的时代，它统辖着一个前所未有的发展、创新和文化繁盛期。”和结合所学可知，北宋毕昇发明了活字印刷术。他将胶泥做成陶活字，用来排版印刷。活字印刷术后来陆续传播到世界各地，对传播知识和促进世界文明的发展起到了重要作用，D项符合题意；

故答案为：D。

【点评】本题考查活字印刷术，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。21．【答案】（1）贞观之治、开元盛世；善于用人、重视经济发展、完善科举制。（2）前期：节俭、反对浪费；任人唯贤；励精图治；后期：骄奢淫逸，挥霍无度；任人唯亲；沉迷酒色、不理朝政。（3）后果：社会危机严重；认识：发展经济，关注民生；重视人才的培养与任用；对各级官吏要加强监督。【解析】【分析】（1）根据所学知识可知，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，被誉为”贞观之治”；唐玄宗统治的前期，年号“开元＂，政局稳定，经济繁荣，被誉为“开元盛世”。根据表格内容可知，唐朝能够出现这两个盛世局面的共同原因是善于用人、重视经济发展、完善科举制。

（2）根据材料二“开元初，他注意节俭，反对铺张浪费。天宝时则骄奢淫逸，挥霍无度。在用人方面，玄宗不再是任人唯贤，而是专用投其所好者。李林甫、杨国忠都是因此而受重用的。李林甫是“口有蜜，腹有剑”的人物，凡是才能在他之上而被皇帝所重视的人，他都千方百计的将其除掉。面对各种社会问题，玄宗毫无改弦更张之意，仍然沉溺于酒色之中，每年十月照例到华清宫去过冬”等内容可知，唐玄宗前期节俭、反对浪费；任人唯贤；励精图治；后期骄奢淫逸，挥霍无度；任人唯亲；沉迷酒色、不理朝政。

（3）根据所学知识可知，唐玄宗后期统治带来的严重后果是社会危机严重，导致安史之乱爆发，安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势由盛转衰；唐朝中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。据此得到的认识是发展经济，关注民生；重视人才的培养与任用；对各级官吏要加强监督。

【点评】本题考查了贞观之治和开元盛世的有关知识。学生要识记贞观之治和开元盛世局面出现的原因和表现。22．【答案】（1）国家统一，民族团结的内聚力不断增强。元朝的设宣政院直接管辖西藏。（2）经济重心南移。农业方面的表现：①由越南传入的占城稻在东南地区推广；②南方的水稻在北方得到推广；③水稻的产量跃居粮食作物首位；④长江中下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓；⑤南方各地普遍种植茶树；⑥棉花种植由广东和福建向北推进到江淮和川蜀一带。【解析】【分析】(1)根据材料一“中国历史是一连绵不断的演进过程，国家统一、民族团结的内聚力不断增强。”可知，中国历史发展的演进趋势是国家统一，民族团结的内聚力不断增强。结合所学可知，元朝在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域，成为我国领土不可分割的一部分。

(2)根据材料二“苏湖熟，天下足”和结合所学可知，材料二中谚语反映了经济重心南移。结合所学可知，农业方面的表现有由越南传入的占城稻在东南地区推广；南方的水稻在北方得到推广；水稻的产量跃居粮食作物首位；长江中下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓；南方各地普遍种植茶树；棉花种植由广东和福建向北推进到江淮和川蜀一带。

故答案为：

(1)趋势：国家统一，民族团结的内聚力不断增强。措施：元朝的设宣政院直接管辖西藏。

(2)现象：经济重心南移。农业方面的表现：①由越南传入的占城稻在东南地区推广；②南方的水稻在北方得到推广；③水稻的产量跃居粮食作物首位；④长江中下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓；⑤南方各地普遍种植茶树；⑥棉花种植由广东和福建向北推进到江淮和川蜀一带。

【点评】本题以二则材料为依托，考查中国历史发展的演进趋势、经济重心南移，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意题干中的关键，从材料中找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本结合所学结合回答。23．【答案】（1）开明的民族政策。如唐太宗时期，文成公主嫁给吐蕃赞普松干布，加强了汉藏民族的友好。（2）科技、佛教、文字等方面。（3）鉴真；6次。（4）开放、兼容并包的社会风气。【解析】【分析】(1)根据材料一“自古皆贵中华，贱夷狄，联独爱之如一”可知，反映了唐太宗民族平等的思想，体现了唐太宗开明的民族政策。结合所学可知，唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，文成公主入吐蕃，带去了书籍、种子、工艺品等，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。

(2)根据材料二“唐朝时，日本留学生吉备真备和留学僧空海来到中国。吉备真备把中国的科学技术新成就介绍到日本；空海从中国带回大批的佛教经典，建立了日本的真言宗；他们还与其他学者共