2026年播音与主持艺术专业统考考试真题及答案

2026年播音与主持艺术专业统考考试真题及答案第一部分：单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.在普通话语音系统中，舌尖后音（翘舌音）不包括下列哪个声母？A.zhB.chC.shD.z2.播音主持创作中，情景再现的核心特征是？A.虚构性B.过程感C.随意性D.旁观性3.中国人民广播事业诞生于哪一年？A.1940年B.1945年C.1949年D.1958年4.下列词语中，拼写完全符合《汉语拼音正词法》规则的是？A.guānxīn(关心)B.TUSHUGUAN(图书馆)C.lǚyóu(旅游)D.ěrtóng(儿童)5.在新闻播音中，为了体现新闻的“新鲜感”，语气基调通常倾向于？A.沉稳压抑B.积极明快C.拖沓舒缓D.夸张渲染6.“对象感”是播音创作的重要心理特征，它是指？A.想象具体的听众形象B.眼睛盯着摄像机镜头C.无论播什么内容都保持微笑D.机械地读稿不顾受众7.下列哪部作品不属于鲁迅的杂文集？A.《热风》B.《坟》C.《朝花夕拾》D.《二心集》8.在播音发声中，决定音高变化的主要生理因素是？A.肺活量B.声带的长度、厚度和张力C.口腔的开合度D.共鸣腔体的大小9.主持人在进行节目串联时，使用“承上启下”的语言功能属于？A.开场功能B.串联功能C.总结功能D.沟通功能10.中国第一座电视台——北京电视台（现中央电视台）试播于？A.1956年B.1958年C.1960年D.1978年11.在有声语言表达中，重音的处理方法主要有强弱、快慢以及？A.高低B.虚实C.连断D.停连12.下列成语中，注音完全正确的一组是？A.莘莘学子(xīnxīnxuézǐ)B.佶屈聱牙(jíqūáoyá)C.瞠目结舌(chēngmùjiéshé)D.刚愎自用(gāngfùzìyòng)13.新闻评论播音与新闻消息播音相比，其最显著的区别在于？A.语速更快B.逻辑更严密，观点更鲜明C.声音更高D.表情更丰富14.播音员主持人资格考试中的“普通话水平”测试，要求达到一级乙等以上，其中一级乙等的总分范围是？A.92分-96.9分B.87分-91.9分C.97分及以上D.80分-86.9分15.下列哪种文体最适合运用“朗诵”的表达技巧？A.新闻通讯B.行政公文C.散文诗D.科技说明文16.在节目策划中，“受众定位”主要解决的问题是？A.节目时长B.节目播出时间C.给谁看、给谁听D.节目盈利模式17.声音的三要素是音调、响度和？A.音色B.音高C.音长D.音强18.著名的《话说长江》节目属于哪种类型的电视节目？A.新闻评论类B.电视纪录片C.综艺娱乐类D.社教服务类19.在即兴口语表达中，思维训练的核心是？A.形象思维B.逻辑思维与快速反应C.抽象思维D.逆向思维20.依据《广播电视播音员主持人职业道德准则》，播音员主持人不得在商业广告中？A.使用普通话B.推荐自己未使用过的商品C.展示才艺D.穿着休闲服装第二部分：多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的。多选、少选、错选均不得分）21.播音主持的语言特点包括？A.规范性B.庄重性C.鼓动性D.时代感22.下列属于“备稿六步”内容的是？A.划分层次B.概括主题C.联系背景D.区分主次23.播音发声的口腔控制要求主要包括？A.唇舌力度集中B.打开口腔C.提软腭D.声音后贴24.下列关于“内在语”的说法，正确的有？A.是稿件文字背后所隐含的深层含义B.是播音员主持人对稿件理解的深化C.在表达中必须通过有声语言直接说出来D.是语句目的和逻辑关系的体现25.新闻播音中“理解稿件”的具体含义包括？A.搞清楚新闻的基本要素（5W1H）B.分析新闻的结构C.把握新闻的时效性和针对性D.背诵全文26.电视新闻评论的主要表现形式有？A.本台评论B.本台短评C.编后话D.述评27.主持人语言风格的形成受哪些因素影响？A.节目的类型与定位B.受众群体的心理特征C.主持人自身的性格与修养D.播出时段28.下列属于“停连”分类的有？A.区分性停连B.呼应性停连C.强调性停连D.心理性停连29.在处理文艺稿件播音时，应注意？A.深入挖掘作品的情感基调B.注重节奏的变化C.运用夸张的语调D.保持客观中立的态度30.播音员主持人的形象塑造包括哪些方面？A.屏幕形象（着装、妆容）B.声音形象C.言谈举止D.思想道德修养第三部分：填空题（本大题共15空，每空1分，共15分）31.普通话是以北京语音为标准音，以________为标准语法的现代汉民族共同语。32.播音发声中，气息控制的核心要领是“________、________、________”。33.中国的四大名著包括《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》和________。34.在新闻写作中，最常用的结构是________结构，即把最重要的事实放在最前面。35.播音主持创作中的________，是指播音员在表达具体语句时，通过声音形式体现出来的具体心理状态。36.电视节目主持人的________语，是指主持人在演播室或现场，面对摄像机镜头，直接向观众进行交流的语言。37.声音的物理属性中，________决定了声音的音调；________决定了声音的响度。38.广播电视节目制作的三要素是：________、________和________。39.在即兴评述中，常用的逻辑结构有“总-分-总”结构、________结构和________结构。40.2025年，我国媒体深度融合发展的关键词是________和智能化。第四部分：简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）41.简述播音主持中“重音”的作用及其常见的表达方法。42.什么是新闻播音的“感性与理性统一”原则？43.简述主持人临场应变能力的重要性及应具备的基本素质。44.在文艺播音中，如何处理“节奏”问题？第五部分：论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）45.结合具体实例，论述在播音创作中如何运用“情景再现”这一心理技巧，以达到“言之有物”的效果。46.随着全媒体时代的到来，播音员主持人应如何提升自身的媒介素养？请从知识结构、业务能力、职业道德三个方面进行阐述。第六部分：应用题（本大题共3小题，共55分）47.新闻播读与评述（20分）请阅读以下新闻材料，并完成后续任务。【新闻材料】（本台讯）近日，教育部发布了《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》，明确要求保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间，并强调要对体育体质健康监测不达标的学生进行重点干预。通知指出，各地要开齐开足体育课，严禁挤占体育课和校园体育活动时间。专家表示，这一举措对于遏制“小胖墩”、“小眼镜”增长趋势，促进青少年全面发展具有重要意义。（1）请为这则新闻拟定一个合适的标题（5分）。（2）请运用新闻播读的技巧，对这则新闻进行播读处理设计。请标注出主要的重音、停连位置，并说明设计理由（10分）。（3）基于这则新闻，写一段150字左右的编后话或短评（5分）。48.主持词创作与模拟主持（20分）背景：某电视台计划推出一档名为《非遗中国》的文化类栏目，旨在展示中国各地的非物质文化遗产项目，讲述传承人的故事。本期节目介绍的是“苏绣”。（1）请为这期节目撰写一段开场白和一段串联词（用于引出苏绣传承人）（10分）。（2）假设你是该节目的主持人，在采访过程中，传承人因为激动而语无伦次，且采访时间有限。请写出你此时会用到的两句具体的引导语或救场话术（5分）。（3）请为这期节目设计一个结尾，要求升华主题，具有感染力（5分）。49.即兴评述（15分）题目：当前，人工智能技术（AI）发展迅速，AI主播、AI配音员已经广泛应用于传媒领域。有人认为这是技术的进步，能提高效率；也有人担心这会取代人类播音员主持人，导致艺术的消亡。请你就“人工智能与播音主持艺术的关系”这一话题，进行即兴评述的提纲设计，并写出核心观点段落（不少于200字）。【参考答案及详细解析】第一部分：单项选择题1.D【解析】z是舌尖前音（平舌音），zh、ch、sh是舌尖后音（翘舌音）。2.B【解析】情景再现的核心是过程感，要求播音员在脑海中像过电影一样重现稿件描述的场景。3.A【解析】1940年12月30日，中国人民广播事业诞生于延安。4.C【解析】A项“关心”拼写正确，但按规则人名、地名等分写，词语连写，A正确但不如C典型；B项大写规则错误，专有名词每个词首字母大写，应写为“TuShuGuan”；D项“儿童”拼写正确。C项“旅游”拼写正确且符合正词法。注：此处考察对正词法的细节掌握，C项为标准拼写。5.B【解析】新闻播音要求基调准确，节奏明快，体现“新鲜感”和“时效感”。6.A【解析】对象感是指播音员必须设想和感觉到对象的存在和对象的反应，必须从感觉上意识到受众的心理、要求、愿望、情绪等。7.C【解析】《朝花夕拾》是鲁迅的散文集（回忆录），其他均为杂文集。8.B【解析】音高主要取决于声带的振动频率，而频率由声带的长度、厚度和张力决定。9.B【解析】串联功能即承上启下，连接节目的各个环节。10.B【解析】北京电视台（中央电视台前身）于1958年5月1日开始试播。11.A【解析】重音的表达方法主要有强弱、快慢、高低、虚实、停连等，高低是其中重要的方法之一。12.B【解析】A项应读shēnshēn；C项瞠读chēng，但结舌通常读jiéshé（标准音），此处B项正确；D项愎读bì，刚愎自用gāngbìzìyòng。13.B【解析】新闻评论重在讲道理、发表观点，因此逻辑性更强，观点更鲜明，语气比消息更肯定、更严肃。14.A【解析】一级甲等97分及以上，一级乙等92分-96.9分。15.C【解析】散文诗情感充沛，意象丰富，适合运用朗诵技巧进行艺术化表达。16.C【解析】受众定位即确定节目的目标观众群体。17.A【解析】声音三要素为音调、响度、音色。18.B【解析】《话说长江》是经典的电视纪录片，虽有人物主持，但属于纪录片范畴。19.B【解析】即兴口语要求思维敏捷，逻辑清晰，核心是逻辑思维与快速反应能力的结合。20.B【解析】依据职业道德准则，不得在广告中推荐自己未使用过的商品，不得做虚假宣传。第二部分：多项选择题21.ABCD【解析】播音主持语言具有规范性、庄重性、鼓动性、时代感、分寸感等特点。22.ABCD【解析】备稿六步包括：划分层次、概括主题、联系背景、明确目的、分清主次、落实基调。23.ABC【解析】口腔控制要求“唇舌灵活有力、口腔适当打开、软腭挺起、后咽壁立起”，声音应前挂（靠前），而非后贴。24.ABD【解析】内在语是稿件的深层含义和逻辑关系，是“话里有话”，不需要直接有声表达，而是通过语气体现。25.ABC【解析】理解稿件包括把握事实、分析结构、把握背景和目的，不需要背诵全文。26.ABCD【解析】均为电视新闻评论的常见形式。27.ABCD【解析】节目风格、受众、主持人自身特质、播出环境等都会影响语言风格。28.ABCD【解析】停连包括区分性、呼应性、强调性、心理性、情感性等多种类型。29.AB【解析】文艺播音要注重情感挖掘和节奏变化，但不能过度夸张，且不同于新闻的客观中立，文艺播音需要投入情感。30.ABCD【解析】形象塑造是全方位的，包括外在形象、声音形象、行为举止及内在修养。第三部分：填空题31.北方话（或以北方话为基础方言）32.稳劲、持久、变化33.《西游记》34.倒金字塔35.语气36.对象（或独白）37.频率、振幅38.声音、画面、文字（或解说词）39.并列、递进（或逻辑推进）40.主流化第四部分：简答题41.简述播音主持中“重音”的作用及其常见的表达方法。【答案】作用：重音是语句中体现核心意思、表达情感色彩的关键词语。通过重音，可以突出语句目的，显示逻辑关系，增强语言的表现力和感染力，帮助受众准确理解和感受稿件内容。表达方法：（1）强弱法：通过增加音量和力度来突出重音。（2）快慢法：通过延长音节或放慢速度来强调重音。（3）高低法：通过提高或降低音调来突出重音。（4）虚实法：通过声气的虚实变化（如虚声强调）来表现。（5）停顿法：在重音前后运用停顿，以反衬重音的突出。42.什么是新闻播音的“感性与理性统一”原则？【答案】新闻播音的“感性与理性统一”原则，是指在播报新闻时，播音员既要保持客观、真实、准确的理性，又要注入恰当、真挚的情感。（1）理性：体现在对新闻事实的准确把握，语气的客观公正，态度的鲜明但不偏激，用声的朴实自如，避免过度的主观色彩。（2）感性：体现在对新闻内容所蕴含的人文关怀、价值取向的敏锐感知，通过语气的细微变化传递出对真善美的赞扬或对假恶丑的批判。（3）统一：理性是基础，保证新闻的可信度；感性是升华，增强新闻的传播效果。二者不可偏废，要在理性的控制下调动情感，做到“情真意切，分寸得当”。43.简述主持人临场应变能力的重要性及应具备的基本素质。【答案】重要性：广播电视直播或录制过程中，常会出现突发状况（如设备故障、嘉宾失误、时间控制失误等）。良好的临场应变能力是保证节目顺利进行、维护节目形象和主持人专业形象的关键，能化险为夷，甚至制造节目亮点。基本素质：（1）敏锐的观察力：及时发现现场的变化和问题。（2）快速的思维反应：瞬间做出判断，形成解决方案。（3）良好的心理素质：沉着冷静，不慌乱，自信大方。（4）丰富的知识储备：能够调动相关知识进行补救或发挥。（5）高超的语言技巧：能够用得体、机智的语言化解尴尬。44.在文艺播音中，如何处理“节奏”问题？【答案】文艺作品的节奏是作品内部结构和情感运动的外部表现。处理节奏需注意：（1）把握全篇基调：首先要理解作品的整体情感色彩和风格，确定总体节奏框架（是欢快紧凑，还是悲伤舒缓）。（2）区分层次变化：根据情节的发展和情感的起伏，划分不同的节奏层次。做到“欲扬先抑，欲快先慢”。（3）运用声音技巧：通过语速的快慢、力度的强弱、音色的高低虚实以及停连的长短来具体体现节奏的变化。（4）对比与回环：利用节奏的对比（如紧张与松弛的交替）推动情绪发展，形成回环往复的韵律感，增强艺术感染力。第五部分：论述题45.结合具体实例，论述在播音创作中如何运用“情景再现”这一心理技巧，以达到“言之有物”的效果。【答案】情景再现是播音员在符合稿件需要的前提下，以稿件内容为基础，展开丰富想象，使稿件中的人物、事件、情节、场面、景物等在脑海中不断浮现，形成连续的活动的画面，并引发相应的态度和情感的过程。它是播音创作表达“言之有物”的重要心理机制。运用步骤及实例分析：（1）理清头绪：对稿件内容进行梳理，划分层次，把握发展的脉络。例如：在播读散文《春》时，先理清作者描绘了春草、春花、春风、春雨等几幅画面。（2）设身处地：想象自己置身于稿件描述的环境中，感受当时的氛围。例如：读到“小草偷偷地从土里钻出来”时，播音员要在脑海中浮现出嫩绿的小草破土而出的动态画面，仿佛自己正蹲在田野边观察，感受到生命的萌动。（3）触景生情：通过脑海中的画面，引发内心的情感体验。例如：在上述画面中，产生出惊喜、喜爱、赞美的情感，这种情感会自然地流露在声音中，使声音不再是干巴巴的文字，而是充满了对春天的热爱。（4）现身说法：将感受到的情感通过有声语言表达出来，使受众也能感受到同样的画面和情感。例如：在表达时，语气会变得轻快、柔和，语速适中，重音会落在“钻”、“嫩嫩”、“绿绿”等词上，把春天的生机勃勃传递给听众。通过情景再现，播音员不再是念字机器，而是成为了“目击者”和“讲述者”，实现了“我就在”和“就在此时此刻”的创作状态，从而真正做到言之有物，声情并茂。46.随着全媒体时代的到来，播音员主持人应如何提升自身的媒介素养？请从知识结构、业务能力、职业道德三个方面进行阐述。【答案】全媒体时代对播音员主持人提出了更高的要求，提升媒介素养是职业发展的必由之路。（1）优化知识结构：做“专家型”主持人。①深化专业知识：精通播音发声、语言表达、节目策划等核心技能。②拓展通识教育：广泛涉猎政治、经济、法律、历史、科技、文化等知识，以适应日益专业化、细分化的节目需求。③掌握新媒体技术：学习大数据分析、短视频制作、AI工具使用等知识，理解媒介融合的运作机制。（2）提升业务能力：增强“全媒体”传播力。①语言表达能力：不仅要有规范优美的普通话，还要具备即兴口语评述、双语播讲、网络语言转化等能力。②互动沟通能力：适应社交媒体的互动特性，学会与网友实时交流，增强用户粘性。③跨界生产能力：具备采、编、播一体化的能力，能够独立完成新媒体产品的策划与制作。④创新思维能力：打破传统思维定势，在内容形式、传播手段上不断创新。（3）坚守职业道德：树立“公信力”标杆。①坚持正确导向：在全媒体信息杂芜的环境中，始终保持政治敏锐性，传播正能量，抵制低俗化。②强化法治观念：严格遵守版权法、广告法等法律法规，尊重知识产权，规范使用网络素材。③恪守真实性原则：对于新闻信息，严格核实，不造谣、不传谣，做真实信息的传播者。④提升人文修养：尊重受众，尊重嘉宾，以高尚的人格魅力赢得公众的尊重，维护媒体公信力。综上所述，播音员主持人只有不断更新知识、锤炼技能、修身立德，才能在全媒体时代的浪潮中立于不败之地。第六部分：应用题47.新闻播读与评述（1）【答案】标题示例：教育部发文：保障中小学生每天校内校外各1小时体育活动（2）【答案】播读设计：近日//，教育部发布了《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》/，明确要求/保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间/，并强调/要对体育体质健康监测不达标的学生/进行重点干预。//通知指出/，各地要开齐开足体育课/，严禁挤占体育课和校园体育活动时间。//专家表示/，这一举措/对于遏制“小胖墩”、“小眼镜”增长趋势/，促进青少年全面发展/具有重要意义。设计理由：①在“近日”后停顿，标示消息来源的开始。②“明确要求”、“强调”、“通知指出”后做较短的停连，以区分层次，突出政策的核心内容。③重音落在“每天”、“各1小时”、“重点干预”、“开齐开足”、“严禁挤占”等词上，强调政策的强制性和具体措施。④“小胖墩”、“小眼镜”使用较慢语速和柔和语气，体现社会关注点；“全面发展”加重语气，点明政策的长远意义。⑤全文语调保持明快、严肃，体现新闻的权威性和新鲜感。（3）【答案】编后话示例：少年强则国强，青少年的体质健康不仅关乎个人的成长，更关乎国家的未来。教育部的这一通知，直击当前中小学生学业负担重、运动时间少的痛点。我们期待各地学校能将政策真正落地，把时间还给孩子，把健康还给孩子，让操场上重新充满孩子们的欢声笑语。48.主持词创作与模拟主持（1）【答案】开场白：观众朋友们大家好，欢迎收看本期的《非遗中国》。中华文化，源远流长；非物质文化遗产，更是其中的璀璨明珠。它们是技艺的传承，更是历史的记忆。今天，我们将走进温婉的江南，去探寻那一根银针、一丝彩线背后的千年传奇。串联词：俗话说“苏绣天下秀”。这锦绣画卷是如何织就的？这指尖上的绝活又有着怎样的魅力？让我们掌声有请苏绣的国家级代表性传承人——XXX老师，带我们一起走进苏绣的斑斓世界。（2）【答案】引导语1：X老师，别着急，我们知道苏绣的历史非常悠久，其中的故事一定很多，咱们先从您最难忘的一次创作经历说起，好吗？引导语2：