2026届山东省临沂市普通高中生物高二第二学期期末学业质量监测试题含解析

2026届山东省临沂市普通高中生物高二第二学期期末学业质量监测试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列能够证明某种酶的化学本质是RNA的实验设计组合是()组别实验处理①待测酶液＋吡罗红染液→是否呈现红色②待测酶液＋双缩脲试剂→是否出现紫色③已知RNA溶液＋吡罗红染液→出现红色④已知蛋白液＋双缩脲试剂→紫色反应A．①④ B．②③ C．①③ D．②④2．下图为某家系中甲、乙两种单基因遗传病的遗传系谱图，其中II-2不携带甲病致病基因。没有发生基因突变，下列叙述错误的是A．甲病具有隔代遗传、交叉遗传的特点B．III-3可能为杂合子，III-4一定为杂合子C．II-1与II-2再生一个健康孩子的概率为9/16D．若III-5的性染色体组成为XXY则产生异常生殖细胞的是其母亲3．绿色植物是主要的能量转换者，因为它们均含有叶绿体(图甲)这一完成能量转换的细胞器，图乙是图甲中的色素分离结果，图丙是在图甲④结构中进行的生化反应，①～④分别代表图甲中叶绿体的结构。下列相关叙述中，不正确的是()A．图乙中的色素带由1到4分别是叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素B．图甲中①和③的成分和结构相似C．环境条件相对稳定的条件下，图甲④中的C3含量多于C5D．如果突然降低CO2的浓度，图丙中的C3含量会一直下降4．关于神经调节与体液调节的叙述，正确的是A．寒冷环境中，产热量大于散热量B．除激素外，CO2也是体液调节因子之一C．体液调节作用范围比较广泛，因为每一种激素都可作用于各种组织细胞D．剧烈运动过程中，汗液的大量分泌是为了保持体温和渗透压的相对稳定5．在一个随机交配的中等大小的种群中，经调查发现控制某性状的基因型只有两种基因型，AA的百分比为40%，Aa基因型的百分比为60%，那么随机交配繁殖一代后，AA基因型的个体占A．1/4B．1/5C．11/21D．7/136．某自花传粉的植物种群中，亲代中AA基因型个体占40%，aa基因型个体占20%，则亲代A的基因频率和F1中AA的基因型频率分别是（）A．60%和50%B．48%和40%C．60%和36%D．45%和1．5%7．下列关于细胞的叙述，正确的是()①核仁是与核糖体形成有关的细胞器；②细胞学说揭示了“细胞为什么要产生新细胞”；③硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体、DNA和RNA；④没有液泡的细胞也能通过渗透作用吸水；⑤凡是活细胞都含有酶A．③④⑤ B．①③④ C．②③④ D．②④⑤8．（10分）某生态系统中有a、b、c、d四种生物，构成食物链a→b→c，d为分解者。下图是该生态系统中能量流入b处发生的一系列变化的示意图，下列说法错误的是A．图中b的粪便中流向分解者的能量不属于bB．参与丁过程的主要是真菌和细菌C．当生态系统处于相对稳定状态时，b的种群数量一般处于K/2值D．图中d的能量不全部来自b生物二、非选择题9．（10分）植物组织培养技术在科学研究和生产实践中得到了广泛的应用。回答下列问题。（1）植物微型繁殖是植物繁殖的一种途径。与常规的种子繁殖方法相比，这种微型繁殖技术的特点有______________________（答出2点即可）。（2）通过组织培养技术，可把植物组织细胞培养成胚状体，再通过人工种皮（人工薄膜）包装得到人工种子（如图所示），这种人工种子在适宜条件下可萌发生长。人工种皮具备透气性的作用是_______________________________。人工胚乳能够为胚状体生长提供所需的物质，因此应含有植物激素、___________和___________等几类物质（3）用脱毒苗进行繁殖，可以减少作物感染病毒。为了获得脱毒苗，可以选取植物的___________进行组织培养。（4）植物组织培养技术可与基因工程技术相结合获得转基因植株。将含有目的基因的细胞培养成一个完整植株的基本程序是______________________________________________（用流程图表示）。10．（14分）回答下列关于现代生物科技的问题:（1）动物细胞培养时为了将组织分散成单个细胞，常用_________处理剪碎的组织块，并用培养液将细胞稀释制成_________。（2）动物细胞培养时需要通入5%的CO2，其目的是_______________，为了防止杂菌污染，通常要在培养液中添加____。（3）动物细胞核移植时普遍使用的去核方法是_________，常选用处于____(时期)的卵母细胞作为受体细胞，主要是因为卵细胞大，易操作，含有促进________表达的相关物质。11．（14分）甲状腺激素几乎作用于体内所有细胞，在大脑中，可以影响神经细胞的结构和突触传导，影响学习记忆。长期高脂肪膳食会使甲状腺激素分泌减少，使学习能力下降。蔬菜水果中富含槲皮素，科研人员利用小鼠研究了槲皮素对高脂膳食危害的影响。实验处理及结果如下表所示：处理BDNFmRNA（相对值）BDNF（pg/mgpr）正常膳食1．2226高脂膳食2．6519高脂膳食+槲皮素2．9525（1）实验中的对照组处理为___________。（2）研究发现，甲状腺激素可以促进海马区神经营养因子BDNF的合成。BDNF可以选择性的引起神经元___________开放，导致神经细胞膜两侧电位发生改变，BDNF也可以促进突触前膜释放递质，增强兴奋的传递过程，从而促进学习记忆。分析上表数据可得出的结论是___________。（3）甲状腺激素有T4和T3两种形式，主要以T4的形式分泌。在脱碘酶的作用下T4转变为T3并发挥生理作用。为进一步研究槲皮素的作用机理，研究人员分别取高脂膳食组、高脂膳食+槲皮素组小鼠的_________，测定T4、T3和TSH（促甲状腺激素）浓度，结果如图所示，并结合相关信息推测槲皮素的作用机理是___________。12．如图为生态系统“碳”元素的循环途径，请回答下列问题:（1）该生态系统中A、B(B1、B、B3)、C共同构成了_______，图中食物链是_____(用图中字母和简头表示)。（2）碳元素通过①______途径进入生物群落，②为生物的______作用。（3）成分C所起的作用是_____（4）图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎，说明信息传递在生态系中的作用是_______。（5）若图中生产者固定的太阳能为600KJ，则该生态系统中次级消费者最少可得到能量______KJ。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】证明某种酶的化学本质是RNA，其实验原理是：RNA与吡罗红的亲和力比较强，可被吡罗红染成红色；依据实验设计遵循的对照原则，对照组为：已知RNA样液＋吡罗红染液→出现红色，实验组为：待测酶溶液＋吡罗红染液→是否出现红色。综上分析，A、B、D三项均错误，C项正确。【考点定位】检测生物组织中的蛋白质和RNA【名师点睛】正确解答此类问题，需要熟记检测RNA和蛋白质的实验原理，掌握实验设计的原则，在此基础上结合所学知识做出准确的判断。验证酶的化学本质的实验思路如下：注：蛋白质与双缩脲试剂发生作用、产生紫色反应是证明某种酶的化学本质是蛋白质的实验原理。2、C【解析】

根据题意和图示分析：分析甲病，II-1和II-2正常而儿子III-1患甲病，说明甲病为隐性遗传病，又由于II-2不携带甲病致病基因，故甲病为伴X隐性遗传病（用A/a表示）；分析乙病，II-1和II-2患病而儿子III-1正常，说明乙病为显性遗传病，再看III-2女性正常，说明乙病为常染色体显性遗传病（用B/b表示），据此答题。【详解】A.甲病为伴X隐性遗传病，具有隔代遗传、交叉遗传的特点，A正确；B.II-1和II-2的基因型分别为BbXAXa和BbXAY，则III-3的基因型可为BbXAY，为杂合子，III-4对于乙病的基因型一定为Bb，为杂合子，B正确；C.II-1和II-2所生后代中，甲病正常的概率是1/4，乙病正常的概率是1/4，故所生孩子正常的概率为1/16，C错误；D.III-5患甲病，致病基因来自于II-3，故患甲病的III-5XXY中产生异常生殖细胞的是其母亲，D正确。故选C。本题考查了自由组合定律和伴性遗传的相关知识，解答本题的关键是利用遗传口诀先分析甲病和乙病的遗传方式，进而根据相应的基因型计算相应概率。3、D【解析】

A、图乙中，1、2、3、4分别表示叶绿素b、叶绿素a、叶黄素和胡萝卜素，A正确；B、图甲中，①③分别表示叶绿体的内膜和外膜，生物膜的成分和结构基本相似，B正确；C、环境条件相对稳定的条件下，图甲④中C3的含量是C5的2倍，C正确；D、如果突然降低CO2浓度，CO2固定形成C3的速率减慢，C3的还原速率基本不变，因此图丙中的C3含量短时间内会下降，最后保持相对稳定，D错误。故选D。4、B【解析】

1、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热(骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加)，减少散热(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对恒定。2、当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉(主动饮水)。【详解】A.人在寒冷环境中只要是体温恒定，则产热等于散热，A错误；B.除激素外，CO2也是体液调节因子之一，B正确；C.不是每一种激素都可作用于各种组织细胞，比如促性腺激素只作用于性腺，C错误；D.剧烈运动过程中，汗液的大量分泌是为了增加散热，保持体温的相对稳定，但会使渗透压升高，D错误。故选B。5、D【解析】已知在在一个随机交配的中等大小的种群中，AA=40%，Aa=60%，没有aa，则A的基因频率=40%+1/2×60%=70%，a的基因频率=30%，则后代AA=70%×70%=49%，Aa=2×70%×30%=42%，aa=30%×30%=9%，由于aa致死，因此后代AA占49%（49%+42%）=7/13，故选D。6、A【解析】试题分析：亲代中AA基因型个体占40%，aa基因型个体占20%，则杂合子Aa占40%，亲代A的基因频率=显性纯合子比例+1/2杂合子比例=60%，自交一代后，杂合子发生性状分离，F1中AA的基因型频率40%+40%/4=50%。考点：本题考查基因的分离定律。7、A【解析】

1、细胞质中存在着一些具有一定形态和功能的结构为细胞器。核仁不属于细胞器。2、细胞学说的内容：（1）一切动植物都是由细胞构成的；（2）细胞是一个相对独立的单位；（3）新细胞可以从老细胞中产生。3、原核细胞和真核细胞共有的细胞器为核糖体，二者都既含DNA又含RNA，但遗传物质是DNA。【详解】①核仁是属于细胞核内的结构，不属于细胞器，①错误；②细胞学说提出：新细胞可以从老细胞产生，并未揭示“细胞为什么要产生新细胞”，②错误；③硝化细菌和颤藻属于原核细胞，只含有一种细胞器—核糖体，霉菌属于真核细胞，含有核糖体及其他细胞器，原核生物和真核生物都是细胞生物，都含有DNA和RNA，③正确；④没有液泡的细胞也能通过渗透作用吸水，如动物细胞，④正确；⑤凡是活细胞都能进行新陈代谢，而新陈代谢离不开酶的催化，所以凡是活细胞都含有酶，⑤正确。综上所述，A正确，BCD错误。故选A。本题考查原核生物和真核生物细胞形态和结构、细胞学说、渗透吸水、酶的作用等知识，要求考生识记原核生物和真核生物的形态结构，并能对两者进行比较；熟记细胞学说的内容，明确细胞学说的意义；熟记渗透吸水的原理；掌握酶与代谢的关系。8、C【解析】

据题文的描述和图示分析分析可知：该题考查学生对生态系统的能量流动等相关知识的识记和理解能力，以及识图分析能力。【详解】A、图中b的粪便中流向分解者的能量不属于b，而是属于a的同化量，A正确；B、丁过程表示分解者的呼吸作用，参与丁过程的分解者主要是真菌和细菌，B正确；C、当生态系统处于相对稳定状态时，b的种群数量一般处于K值，C错误；D、图中d的能量，除来自b生物外，还来自a生物，D正确。故选C。正确理顺某营养级获取能量的过程及该能量的去向是解题的关键。易错点在于:不清楚自身粪便不属于自身所同化的能量,而应属于上一营养级的能量。能量流经第二营养级的流程图如下：二、非选择题9、能保持植物原有的遗传特性，繁殖速度快有利于胚状体进行呼吸作用矿质元素糖茎尖含目的基因的细胞愈伤组织小植株【解析】

植物组织培养的流程是：离体的植物器官、组织或细胞经脱分化形成愈伤组织，经再分化形成芽、根或胚状体，进而形成完整植株。植物组织培养技术在微型繁殖、制造人工种子、作物脱毒等方面具有广泛的应用。微型繁殖属于无性生殖的范畴，能够保持亲本的优良特性，实现种苗的快速大量繁殖。人工种子是以通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，经过人工薄膜包装得到的种子，其中的如果胚乳可为“种子”的萌发提所需的供营养物质。以无病毒或病毒极少的茎尖为材料进行组织培养可获得高产优质的无病毒植株。【详解】(1)植物微型繁殖是指用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术，与常规的种子繁殖方法相比，这种微型繁殖技术的特点有：保持优良品种的遗传特性；高效快速地实现种苗的大量繁殖。(2)人工种子的胚状体在进行细胞呼吸时，需要从外界环境吸收O2，并将产生的CO2释放到外界环境中，因此人工种皮具备透气性的作用是：有利于胚状体进行呼吸作用，以保持胚状体的活力。人工胚乳的作用是为胚状体的发育提供营养，因此应含有植物激素、矿质元素、糖等物质。(3)植物分生区附近（如茎尖）的病毒极少，甚至无病毒，因此为了获得脱毒苗，可以选取植物的茎尖进行组织培养。(4)将含有目的基因的植物细胞培养为一个完整的转基因植物，需借助植物组织培养技术才能实现，其基本程序是：。解题的关键是识记并理解植物组织培养的过程和植物组织培养技术在微型繁殖、制造人工种子、作物脱毒等方面的实际应用。在此基础上，从题意中提取有效信息，进而对各问题情境进行分析解答。10、胰蛋白酶（胶原蛋白酶）细胞悬液维持培养基的pH抗生素显微操作去核法MⅡ中期(减数第二次分裂中期)细胞全能性【解析】

1、动物细胞培养的过程：取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中（原代培养）→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液→转入培养液（传代培养）→放入二氧化碳培养箱培养。2、动物细胞培养需要满足以下条件：①无菌、无毒的环境；②营养；③温度和pH；④气体环境：95%空气+5%CO2。【详解】（1）动物细胞培养过程中，用胰蛋白酶或胶原蛋白酶可以将组织分散成单个细胞，并用培养液将细胞稀释制成细胞悬液。（2）动物细胞培养时需要通入5%的C02，其目的是为了维持培养基的pH；培养基中加入抗生素的目的是防止杂菌污染。（3）动物细胞核移植时常用显微操作去核法去除细胞核，并选用处于MⅡ中期的卵母细胞作为受体细胞，主要是因为卵细胞大，易操作，且含有促进细胞全能性表达的相关物质。卵母细胞作为核移植技术的受体细胞的优点的归纳是本题的关键。11、正常膳食、高脂膳食钠离子通道槲皮素可以使BDNF基因的表达量恢复，缓解高脂膳食的危害血液槲皮素通过提高脱碘酶的活性，促进T4转变为T3【解析】

由题意可知，高脂膳食会降低BDNFmRNA和BDNF，槲皮素可以缓解高脂膳食的危害。【详解】（1）该实验要验证槲皮素对高脂膳食危害的影响，故其中正常膳食和高脂膳食组均为对照组。（2）根据实验数据可知，高脂膳食会导致BDNFmRNA和BDNF降低，而添加槲皮素后可以提高由于高脂膳食引起的BDNFmRNA和BDNF的降低。根据BDNF为神经营养因子可以推测，BDNF可以选择性的引起神经元钠离子开放，导致神经细胞膜两侧电位发生改变，BDNF也可以促进突触前膜释放递质，增强兴奋的传递过程，从而促进学习记忆。分析上表数据可知，槲皮素可以使BDNF基因的表达量