2026届河北省邯郸市九校高一生物第二学期期末经典试题含解析_第1页
2026届河北省邯郸市九校高一生物第二学期期末经典试题含解析_第2页
2026届河北省邯郸市九校高一生物第二学期期末经典试题含解析_第3页
2026届河北省邯郸市九校高一生物第二学期期末经典试题含解析_第4页
2026届河北省邯郸市九校高一生物第二学期期末经典试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2026届河北省邯郸市九校高一生物第二学期期末经典试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.从发绿色荧光的海蜇体内获得一段DNA片段,并将其插入到小鼠的基因组中,可得到发绿色荧光的小鼠,由此不能得出海蜇的()A.该段DNA具有遗传效应 B.该段DNA可在小鼠中复制C.遗传信息跟小鼠的遗传信息一样 D.该段DNA上的遗传信息可在小鼠中表达2.右图表示某动物的一个正在分裂的细胞的,下列判断正确的是()A.该状态的细胞的可发生基因重组现象B.该状态下的细胞的内不发生ATP水解C.①②③可组成一个染色体组,④⑤⑥为一个染色体组D.若①是X染色体,则④是Y染色体,其余是常染色体3.现代生物进化理论认为,生物进化的实质是A.基因突变和基因重组B.地理隔离和生殖隔离C.自然选择决定进化方向D.种群基因频率的改变4.黄瓜是雌雄同株单性花植物,果皮的绿色和黄色是受一对等位基因控制的具有完全显隐性关系的相对性状。从种群中选定两个个体进行实验,根据子代的表现型一定能判断显隐性关系的是()A.绿色果皮植株自交和黄色果皮植株自交B.绿色果皮植株和黄色果皮植株正、反交C.绿色果皮植株自交和黄色果皮植株与绿色果皮植株杂交D.黄色果皮植株自交或绿色果皮植株自交5.下图为某高等哺乳动物的一个细胞示意图,该细胞属于()A.卵原细胞 B.初级卵母细胞 C.第一极体 D.卵细胞6.在一个DNA分子中,腺嘌呤和胸腺嘧啶之和占全部碱基的42%,若其中一条链的胞嘧啶占该链碱基总数的24%,胸腺嘧啶占30%,则在其互补链上,胞嘧啶和胸腺嘧啶分别占()。A.12%和34% B.21%和24% C.34%和12% D.58%和30%二、综合题:本大题共4小题7.(9分)中心法则揭示了生物遗传信息传递与表达的过程,请回答下列问题。(1)a、b、c所表示的三个过程依次分别是______,______,______。(2)需要tRNA和核糖体同时参与的过程是________________(用图中的字母回答)。(3)在真核细胞中,a和b两个过程发生的主要场所是________________。(4)能特异性识别信使RNA上密码子的分子是_______。8.(10分)下图为真核细胞DNA复制模式图,请根据图示回答问题:(1)已知酶1能使双链DNA解开,但需要细胞提供_____________,酶1、酶2分别是___________、_____________。(2)细胞中DNA复制的场所是_____________________。9.(10分)遗传性扁平足与进行性肌萎缩都是单基因遗传病。遗传性扁平足为常染色体遗传,相关基因为A、a,进行性肌萎缩为伴性遗传,相关基因为E、e.下图为甲、乙两个家族遗传系谱图,每个家族中仅含其中一种遗传病基因(不带有对方家庭的致病基因),且6号个体不含致病基因。请据图回答问题:(1)有扁平足遗传基因的家族是____。(2)进行性肌萎缩的遗传方式为____。7号个体的基因型是____(只考虑甲家族的遗传病)。(3)若15号个体带有乙家族遗传病的致病基因,且社会人群中,乙家族遗传病的患病率是万分之十六。则:①12号个体不携带致病基因的概率是____,16号个体的基因型是____。②7号个体与18号个体婚配,所生后代患甲病的概率是____。③9号个体与16号个体婚配,生一正常的女儿。该女儿与一正常男性婚配,生下正常孩子的概率是____。(4)8号个体表现正常,经基因检测,她同时带有甲家族遗传病和红绿色盲(基因B、b)致病基因,则8号个体基因型可能是XBEXbe或____。10.(10分)原产某地春季开花的一年生植物a,分别引种到低纬度和高纬度地区种植,依次得到新种群b和c。很多年以后,将b和c移植到原产地,开花时间分别比a迟后和提前了许多天。回答下列问题。(1)移植到原产地后,a、b、c是否是同一物种?__________,理由是____________________。(2)用现代生物进化理论解释移植到原产地后,a、b、c开花时间出现不同的原因:__________。(3)在对b植物的某一种群进行的调查中发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%(各种基因型个体生存能力相同),第二年对同一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%,在这一年中,该植物种群是否发生了进化?__________,理由是__________。11.(15分)下图一表示某二倍体雌性动物(基因型为Aa,2n=4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、核DNA含量(实线)的关系;图二表示该动物细胞分裂图像。请分析并回答:(1)图一中A~H能否算一个细胞周期____________(填能或不能)。(2)图二中有同源染色体的细胞是,乙细胞的名称为,(3)丙细胞可对应于图一中的________段;若某次分裂产生了基因型为AA的异常子细胞,这种变化最可能发生在图一曲线的_________段。自然状况下该生物体内基因的自由组合只发生在________段(均填图一中标号最小区段)。(4)若丙细胞为极体,来自乙,请绘出产生该细胞的性原细胞处于减数第一次分裂后期的模式图:

参考答案一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、C【解析】

基因是有遗传效应的DNA片段。基因的表达包括转录和翻译两个阶段。【详解】A、该段DNA在小鼠体内表达,说明其具有遗传效应,A正确;B、该段DNA插入到小鼠的基因组中,可在小鼠中复制,B正确;C、原本小鼠不能发绿色荧光,该段DNA与小鼠的遗传信息不一样,C错误;D、插入该DNA后,小鼠可以发绿色荧光,说明该段DNA上的遗传信息可在小鼠中表达,D正确。故选C。2、C【解析】染色体组是指一组非同源染色体,则①②③可组成一个染色体组,④⑤⑥为一个染色体组。3、D【解析】试题分析:突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件,因此生物进化的实质是种群基因频率的改变,D正确。考点:本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力.现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识。4、C【解析】

判断性状的显隐性关系:两表现不同的亲本杂交子代表现的性状为显性性状;或亲本杂交出现3:1时,比例高者为显性性状。【详解】A.如果黄色果皮植株和绿色果皮植株都是纯合体,则自交后代不发生性状分离,无法判断显隐性关系,A错误;B.如果绿色果皮植株和黄色果皮植株有一为杂合体,则正、反交后代都是1:1,无法判断显隐性关系,B错误;C.绿色果皮植株自交,同时黄色果皮植株与绿色杂交,可判断显隐性关系;如果绿色果皮植株自交后代出现性分离,则绿色为显性;如果没有出现性状分离,则与黄色果皮植株杂交后,只出现绿色,则绿色为显性,只出现黄色,则黄色为显性,出现两种颜色,则黄色为显性,C正确;D.如果黄色果皮植株和绿色果皮植株都是纯合体,则自交后代不发生性状分离,无法判断显隐性关系,D错误。故选C。5、C【解析】试题分析:该细胞无同源染色体,而卵原细胞和初级卵母细胞都有同源染色体,AB错。卵原细胞减数分裂第一次形成的第一极体无同源染色体,每条染色体含2个单体,C正确。卵细胞染色体不含单体,D错。考点:本题考查减数分裂相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。6、C【解析】

双链DNA分子中,A=T、C=G。【详解】设DNA中总碱基数为100,A总+T总=42%×100=42个,A总=T总=21个,C总=G总=100÷2-21=29个。其中一条链上的胞嘧啶即C1=24%×50=12个,T1=30%×50=15个,因为C总=C1+C2,故C2=29-12=17个,占一条链的碱基比例为17÷50=34%;同理,T2=T总-T1=21-15=6个,占互补链的比例为:6÷50=12%。综上所述,ABD不符合题意,C符合题意。故选C。关于DNA中碱基数目的计算时,常采用置换法进行计算,即A1=T2、T1=A2、C1=G2、G1=C2。二、综合题:本大题共4小题7、DNA复制转录翻译c细胞核tRNA【解析】

图示是中心法则图解,其中a表示DNA分子复制过程;b表示转录过程;c表示翻译过程;d表示逆转录过程;e表示RNA的复制过程。其中d和e过程只能发生在被某些病毒侵染的细胞中。【详解】(1)根据分析可知,a、b、c所表示的三个过程依次分别是DNA复制、转录、翻译。(2)tRNA能运载氨基酸,核糖体是翻译的场所,因此tRNA和核糖体同时参与的是翻译过程,即c过程。(3)在真核细胞中,图示a表示DNA复制过程,b表示转录过程,​故a和b两个过程发生的主要场所是细胞核。(4)tRNA上的反密码子能特异性识别信使RNA上的密码子,所以能特异性识别信使RNA上密码子的分子是tRNA。本题结合中心法则图解,考查中心法则及其发展,要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善,能准确判断图中各过程的名称,再结合所学的知识准确答题。8、能量解旋酶DNA聚合酶细胞核、线粒体和叶绿体【解析】

DNA复制是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。这一过程是在细胞有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期,随着染色体的复制而完成的。DNA复制分为三个步骤:一是解旋,二是以母链为模板进行碱基配对,三是形成两个新的DNA分子。【详解】(1)DNA解旋时需要解旋酶的作用,还需要消耗细胞代谢提供的能量。DNA复制过程中还需要DNA聚合酶的催化。(2)DNA复制的主要场所是细胞核,但在真核细胞的叶绿体和线粒体中也含少量DNA,也能进行复制。本题的易错点是:在真核细胞中,细胞核不是DNA复制的唯一场所,线粒体和叶绿体都是半自主性细胞器,也能进行DNA复制。9、乙伴X染色体隐性遗传XEXE或XE对Xe0Aa(或AaXEXE)1/8309/416XBeXbE【解析】

甲家族中,5、6正常,其儿子患病,说明该病为隐性遗传病,又因为6号不携带相关基因,说明该病为伴X隐性遗传病,则该病为进行性肌萎缩;根据题干信息可知,乙病为遗传性扁平足,在常染色体上,可能是显性遗传病或隐性遗传病。【详解】(1)根据以上分析已知,甲家族为伴X隐性遗传病,属于进行性肌萎缩,乙家族具有扁平足遗传基因。(2)甲家族中,5、6正常,其儿子患病,说明该病为隐性遗传病,又因为6号不携带相关基因,说明该病为伴X隐性遗传病,甲家族的遗传病为伴X隐性遗传病,9号患病,说明5号是携带者,则7号基因型为XEXE或XEXe。(3)若15号个体带有乙家族遗传病的致病基因,则乙病为常染色体隐性遗传病。且社会人群中,乙家族遗传病的患病率是万分之十六,即aa=16/10000,a=4/100,A=96/100,AA=9216/10000,Aa=2×96/100×4/100,AA:Aa=12:1。①12号个体生有患乙病的子女,则12号一定携带乙病致病基因,不携带致病基因的概率是0,16号不患乙病,但是有患乙病的父亲,16号的基因型为Aa(XEXE)。②7号个体不患乙病,但是有患乙病的弟弟,7号关于乙病的基因型及概率为1/2XEXE、1/2XEXe与18号个体(XEY)婚配,所生后代患甲病的概率是1/2×1/2×1/2=1/8。③9号个体(AAXeY)与16号个体(AaXEXE)婚配,生一正常的女儿(1/2AAXEXe或1/2AaXEXe)。该女儿与一正常男性(12/13AAXEY或1/13AaXEY)婚配,生下正常孩子的概率是(1-1/2×1/13×1/4)×(1-1/4)=309/416。(4)由于甲家族遗传病和红绿色盲都是伴X隐性遗传,8号个体表现正常,经基因检测,她同时带有甲家族遗传病和红绿色盲致病基因,则8号个体基因型可能是XBEXbe或XBeXbE。本题主要考查遗传病的类型,解答本题的关键是首先学会判断患病的遗传方式,再根据题意进行相应的概率计算。10、否因为开花时间不同,自然状态下不能交配,说明产生了生殖隔离移植到原产地前,a、b、c出现不同的突变和基因重组,而一个种群的突变和基因重组对另一个种群的基因频率没有影响。由于三地区的气候等环境条件不同,自然选择对不同种群的基因频率的改变所起得作用就有差别,a、b、c种群的基因库出现差异,导致移植到原产地后开花时间不同否种群基因频率没有变化【解析】

现代生物进化理论的基本观点:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变;突变和基因重组产生生物进化的原材料;自然选择决定生物进化的方向;隔离是新物种形成的必要条件。【详解】(1)根据题干信息“b和c移植到原产地,开花时间分别比a迟后和提前了许多天”,可知a、b、c种群开花时间不同,自然状态下不能交配,产生了生殖隔离,为不同物种。(2)移植到原产地前,a、b、c出现不同的突变和基因重组,a、b和c移植后地域原因形成地理隔离,一个种群的突变和基因重组对另一个种群的基因频率没有影响,由于三地区的气候等环境条件不同,自然选择对不同种群的基因频率的改变所起得作用就有差别,a、b、c种群的基因库出现差异,导致移植到原产地后开花时间不同。(3)第一年基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%,则Dd所占的比例为20%,由此可以计算出D的基因频率为10%+20%×1/2=20%,d的基因频率为80%;第二年基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%,则Dd所占的比例为32%,由此可以计算出D的基因频率为4%+32%×1/2=20%,d的基因频率为80%。在这一年中,该植物种群的基因频率没有发生变化,说明该植物种群没有发生进化。本题考查现代生物进化理论的主要内容和基因频率的相关计算,要求考生识记现代生物进化理论的主要内容,掌握基因频率的相关计算,明确生物进化的实质是种群基因频率的定向改变。11、(1)不能(2)甲、乙初级卵母细胞(3)EFFGCD(4)细胞质不均等、染色体颜色情况各1分,如图:【解析】(1)根据题意分析图一可知,图中ABC段代表分裂间期,CD段代表减数第一次分裂的前、中和后时期,DE段代表减数第一次分裂的末期,EF段代表减数第二次分裂的前期和中期,FG段代表减数第一

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论