2026年江苏省常州市田家炳中学生物高一下期末考试试题含解析

2026年江苏省常州市田家炳中学生物高一下期末考试试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．如图是人体局部内环境的示意图。以下叙述正确的是A．人发生过敏反应时，结构1的通透性会降低B．某人长期摄入蛋白质过少，会引起丙液增加C．丙液和乙液可以通过结构2相互渗透D．3中无氧呼吸的产物会引起甲液pH明显下降2．大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列四组杂交实验中，能直接判断显隐性关系的是（）①紫花×紫花——〉紫花②紫花×紫花——〉301紫花+101白花③紫花×白花——〉紫花④紫花×白花——〉98紫花+102白花A．②和④B．①和④C．①和③D．②和③3．人类血管性假血友病基因位于X染色体上，长度180kb。目前已经发现该病有20多种类型，这表明基因突变具有A．不定向性 B．可逆性 C．随机性 D．重复性4．图为某二倍体生物细胞分裂某一时期示意图，1、2、3、4代表染色体，a、a′、b、b′代表染色单体。没有基因突变，则A．该细胞中有四分体4个、DNA分子8个B．如果a上有E基因，a′上相同位置上的基因是E或eC．由于染色体自由组合，此细胞分裂完成将得到四种子细胞D．由于同源染色体分离，分裂后a与b不能共存于一个细胞5．下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述，正确的是（）A．低温诱导染色体加倍的原理和秋水仙素诱导染色体加倍的原理一致B．改良苯酚品红染液的作用是固定和染色C．制作装片的步骤为解离→染色→漂洗→制片D．在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程6．下列关于染色体组的叙述，正确的是（）A．染色体组内不存在同源染色体B．染色体组只存在于生殖细胞中C．染色体组只存在于体细胞中D．染色体组在减数分裂过程中消失7．基因工程中不能作为运载体的是A．细菌B．质粒C．动植物病毒D．噬菌体8．（10分）下列关于观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂实验的叙述，正确的是①解离的目的是使组织细胞彼此分离开来②制片之前要通过漂洗洗去染料，便于显微镜下观察③压片是为了将根尖细胞分散开，使之不相互重叠影响观察④可通过同一细胞观察有丝分裂的全过程A．①③ B．②③ C．①②③ D．①③④二、非选择题9．（10分）左图为某基因（A、a)控制的遗传系谱图，右图为9号体细胞部分染色体图。请回答：（1）该病的致病基因在__________(选填“常”或“性”）染色体上，为_________性（填“显或“隐”）遗传。（2）Ⅱ6的基因型是_________。（3）Ⅱ6若与一有病的男子结婚，生育出患病女孩的概率是_______。Ⅱ6一胎生下正常女孩，响应国家计划生育政策准备生育二胎，怀孕后欲对胎儿是否患病进行遗传诊断，合理的建议是_______。A．胎必定患病，应终止妊娠B．胎儿必定正常，无需相关检査C．检测胎儿性别以确定是否患病D．羊水检査，分析胎儿的相关基因（4）在一次体检中，9号发现自己还患有红绿色盲。右图是人类XY染色体上的有关区段示意图，红绿色盲基因在染色体上的位置是______。A．I1B．I2C．Ⅱ1D．Ⅱ210．（14分）HGPRT缺陷症的致病基因在X染色体上，患儿发病时有自残行为。下图是该缺陷症的系谱图。请分析回答下面的问题。(1)此病的致病基因为________性基因，理由是__________________________。(2)Ⅲ3的致病基因来自Ⅰ代中的________。(3)如果Ⅲ1与一正常男子婚配，所生子女中患该缺陷症的概率为________。(4)如果Ⅲ3与一正常女子(来自世代无此病的家族)婚配，从优生的角度考虑，应选育何种性别的后代？_________________，原因是________________________。(5)Ⅲ3同时患有白化病，在Ⅲ3形成配子时，白化病基因与该缺陷症基因之间遵循哪一遗传规律？_______________。11．（14分）下图为蛋白质合成的过程，据图回答下列问题（1）转录的模板是__________中的一条链，运载氨基酸的工具是[

]_______________。（2）翻译的场所是[]______________，翻译的模板是[]______________，翻译后的产物是[]____________________。（3）D是结构⑤中的化学键，名称为_____________。（4）该过程不可能发生在人的_____________。A．神经细胞B．肝细胞C．成熟的红细胞D．脂肪细胞12．原产某地春季开花的一年生植物a，分别引种到低纬度和高纬度地区种植，依次得到新种群b和c。很多年以后，将b和c移植到原产地，开花时间分别比a迟后和提前了许多天。回答下列问题。（1）移植到原产地后，a、b、c是否是同一物种?__________，理由是____________________。（2）用现代生物进化理论解释移植到原产地后，a、b、c开花时间出现不同的原因：__________。（3）在对b植物的某一种群进行的调查中发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%（各种基因型个体生存能力相同），第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%，在这一年中，该植物种群是否发生了进化?__________，理由是__________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】由图可知，甲为血浆，乙为淋巴，丙为组织液，1为毛细血管（壁），2为毛细淋巴管（壁），3为细胞（膜）。组织液和血浆之间可以相互渗透，组织液一部分形成淋巴，淋巴最终回流到血浆中。人发生过敏反应，1毛细血管壁结构的通透性会升高，A错误；某人长期摄入蛋白质过少，会因为营养不良使血浆渗透压降低，从而使组织液增加，B正确；淋巴液是组织液通过淋巴管渗透产生，C错误；3中的无氧呼吸产生的乳酸排到内环境，但由于血浆中存在缓冲物质，所以不会引起血浆内PH明显下降，D错误。2、D【解析】①中亲子代的表现型都是紫花，无法判断显隐性，①错误；②中亲代的表现型都是紫花，后代出现了性状分离，由此可判断出亲代没有表现出来的性状（白花）是隐性性状，亲代表现出来的性状（紫花）是显性性状，②正确；③中具有相对性状的两个亲本杂交，后代只有一种表现型，可判断出后代表现出来的那个亲本的表现类型是显性性状，后代没有表现出来的那个亲本的表现类型是隐性性状，③正确；④中亲、子代都有紫花和白花两种表现型，无法判断显隐性，④错误，故选D。【点睛】本题考查基因分离定律的实质及应用，解答本题的关键是掌握两种判断显性和隐性关系的方法，明确“亲2子1或亲1子2可确定显隐性关系，但亲1子1或亲2子2则不能直接确定”。3、A【解析】

基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变．基因突变最易发生于DNA分子复制过程中，即细胞有丝分裂间期（导致体细胞发生突变）或减数第一次分裂前的间期（导致生殖细胞发生突变）。

基因突变的特征：（1）基因突变在自然界是普遍存在的；（2）变异是随机发生的、不定向的；（3）基因突变的频率是很低的；（4）多数是有害的，但不是绝对的，有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环境。【详解】A、由题意可知，X染色体上控制人类血管性假血友病基因有20多种类型，说明该位点上的基因由于突变的不定向性产生多个等位基因，A正确；

B、基因具有不可逆性，B错误；

C、随机性会使其他基因发生突变，C错误；

D、基因突变的特点没有重复性，D错误。

故选A。4、D【解析】试题分析：据图可知，该细胞中有2对同源染色体、8个DNA分子，因此只能形成2个四分体，故A错误；a和a′是经过间期染色体复制后形成，在没有突变的情况下，两者含有相同的基因，故B错误；由于染色体自由组合，因此该细胞分裂完成将得到两种子细胞，故C错误；由于a和b是同源染色体上的非姐妹染色单体，由于同源染色体分离，分别进入到不同的细胞中，因此a和b不能出现在一个细胞中，故D错误。考点：本题主要考查减数分裂，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图、图文转化的能力。5、A【解析】

低温诱导染色体数目加倍实验的原理：1、低温能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。2、该实验的步骤为选材→固定→解离→漂洗→染色→制片。3、该实验采用的试剂有卡诺氏液（固定）、改良苯酚品红染液（染色），体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液（解离）。【详解】A.低温诱导和秋水仙素都能抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍，A正确；B.改良苯酚品红染液的作用是染色，不是用于固定，固定是用卡诺氏液，B错误；C.制作装片的步骤为解离→漂洗→染色→制片，C错误；D.观察细胞染色体数目变化的实验需要解离，经过解离过程后细胞均是死细胞，所以观察不到二倍体变为四倍体的变化过程，D错误。故选A。6、A【解析】染色体组是指细胞中形态和功能各不相同，但携带着控制生物生长发育、遗传和变异的全部遗传信息的一组非同源染色体，所以染色体组内不存在同源染色体；生殖细胞和体细胞中都存在染色体组。7、A【解析】试题分析：由题意分析可知，细菌不能作为基因工程的运载体，A项错误；质粒是基因工程常用的运载体，B项正确；动植物病毒是基因工程常用的运载体，C项正确；噬菌体的衍生物是基因工程常用的运载体，D项正确。考点：基因工程点睛：本题知识点简单,考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的操作工具,掌握基因工程运载体的相关知识,明确基因工程常用的运载体是质粒,噬菌体的衍生物和动植物病毒,再根据题干要求选出正确的答案。8、A【解析】

观察根尖分生组织细胞有丝分裂的实验，其操作流程是：根尖培养→制作临时装片(解离→漂洗→染色→制片)→观察（先低倍镜观察：找到分生区细胞，后高倍镜观察：找出各时期细胞）→记录各时期的细胞数目并绘图。【详解】解离的目的是用药液使组织细胞彼此分离开来，①正确；染色之前要通过漂洗洗去药液，便于染色，②错误；压片是为了将根尖细胞分散开，使之不相互重叠影响观察，③正确；在制作临时装片的解离环节，导致细胞死亡，因此不能通过同一细胞观察有丝分裂的全过程，④错误。故选A。二、非选择题9、常隐Aa或AA1/6DD【解析】

分析遗传系谱图可知，I-1、I-2正常，生有患病的孩子，说明该病是隐性遗传病，II-5是女性而且生病，其父亲正常，因此致病基因不可能位于X染色体上，而是位于常染色体上，因此是常染色体隐性遗传病。【详解】（1）I-1、I-2正常，生有患病的II-5女儿，故该病为常染色体隐性遗传病。（2）由上分析可知，I-1、I-2基因型都为Aa，Ⅱ6表现正常，故其基因型是Aa或AA。（3）由上分析可知，I-1、I-2基因型都为Aa，Ⅱ6的基因型是2/3Aa或1/3AA，其与一患病男子aa结婚，生出患病女孩的概率=2/3×1/2×1/2=1/6。该遗传病为常染色体隐性遗传病，生第二胎不会受第一胎的影响，故第二胎有可能患病，也有可能不患病，且跟性别没有关系，故应该进行羊水检査，分析胎儿的相关基因。综上分析ABC错误，D正确，故选D。（4）红绿色盲属于伴X隐性遗传病，故基因在X染色体特有区段，即图中的Ⅱ2位置，故选D。对于性别决定和伴性遗传的特点、人类遗传病的类型及分析、遗传系谱图判断人类遗传病的类型的能力、根据遗传系谱图写出相关个体的基因型并进行概率计算的能力是本题考查的重点。10、隐子病，父母正常，隐性遗传病41/8男孩女孩均为致病基因携带者，后代有患病可能，男孩无致病基因基因的自由组合定律【解析】

由Ⅱ1×Ⅱ2→Ⅲ3，无中生有可知，该病是隐性遗传病，结合题意可知，该病是伴X隐性遗传病。设控制该病的基因为B、b。【详解】(1)根据系谱图中无中生有可知，该病是是隐性遗传病。(2)Ⅲ3的基因型为XbY，致病基因来自母亲Ⅱ2，Ⅱ2的父母均正常，故Ⅱ2的致病基因来自于母亲Ⅰ4。(3)根据Ⅲ3的基因型为XbY可知，Ⅱ2的基因型为XBXb，Ⅱ1的基因型为XBY，故Ⅲ1的基因型为：1/2XBXB、1/2XBXb，若Ⅲ1与一正常男子即XBY婚配，所生子女中患该缺陷症XbY的概率为1/2×1/4=1/8。(4)如果Ⅲ3即XbY与一正常女子(来自世代无此病的家族)即XBXB婚配，女孩均为致病基因携带者，后代有患病可能，男孩无致病基因，故应该选择生男孩。(5)Ⅲ3同时患有白化病即，在Ⅲ3形成配子时，白化病基因（位于常染色体上）与该缺陷症基因（位于X染色体上）之间遵循基因的自由组合定律。伴X隐性遗传病：女患者的父亲和儿子一定是患者；男患者多于女患者；隔代交叉遗传。11、DNACtRNA④核糖体③mRNA⑤蛋白质或多肽链肽键C【解析】

图示表示真核细胞的转录和翻译过程，③为mRNA，④为核糖体、⑤为多肽链。C为tRNA。据此答题。【详解】（1）转录是以DNA的一条链为模板，根据碱基互补配对原则，形成RNA的过程。翻译过程中运载氨基酸的工具是[

C]tRNA。

（2）翻译的场所是④核糖体，翻译的模板是③mRNA，翻译后的产物是⑤多肽链（蛋白质）。

（3）蛋白质是由其基本单位氨基酸通过脱水缩合形成的，形成的化学键D为肽键。（4）图示为细胞核内转录和细胞质中翻译的过程，可发生在具有细胞核的真核细胞中，人的成熟的红细胞没有细胞核，不能发生图示过程，而其它三项中细胞均有细胞核，均可发生上述过程，所以C符合题意，ABD不符合题意。故选C。本题考查了遗传信息转录和翻译的相关知识。意在考查考生对该过程的识记和理解能力，把握知识的内在联系。12、否因为开花时间不同，自然状态下不能交配，说明产生了生殖隔离移植到原产地前，a、b、c出现不同的突变和基因重组，而一个种群的突变和基因重组对另一个种群的基因频率没有影响。由于三地区的气候等环境条件不同，自然选择对不同种群的基因频率的改变所起得作用就