DNA的复制-2026学年高一生物下学期人教版必修2

第3节：DNA的复制学习目标1.通过我们对DNA半保留复制的实验的学习，我能够认同DNA的复制方式是半保留复制。2.通过我们对课本内容的学习，我们能够知道DNA的复制过程。物质准备：必修2课本、当堂检测本、课堂练习本、三色笔（全部放在桌面上待查）准备不齐的同学-3分/人知识准备：核酸、DNA的结构思想准备：专注前行，自有回报。课前10分钟回归DNA是主要的遗传物质、DNA的结构，课本42页-52页①直接证明：

。②间接证明：DNA能够

，使生物体前后代保持一定的连续性，维持遗传性状的稳定性；DNA能够控制

的合成，从而控制生物体的代谢和性状。③上述实验能否证明蛋白质不是遗传物质呢？不能，因为蛋白质没有进入细菌体内，不能明确其是否有遗传效应。DNA是噬菌体的遗传物质自我复制蛋白质2.实验结论回顾噬菌体侵染细菌的实验铺路架桥1.实验过程——半保留复制亲代DNA分子DNA复制时，DNA双螺旋解开，互补的碱基之间的氢键断裂，解开的两条单链分别作为复制的模板，游离的脱氧核苷酸根据碱基互补配对原则，通过形成氢键，结合到作为模板的单链上。新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链。假说一：有人持不同观点，提出全保留复制等不同假说过渡指DNA复制以DNA双链为模板，子代DNA的双链都是新合成的。假说二：——全保留复制亲代DNA分子DNA复制是镶嵌型的复制，即在子代DNA两条链中，母链和子链片段镶嵌存在，也叫弥散复制。假说三：——分散复制到底哪种假说正确呢?怎样证明？过渡亲代DNA分子科学的研究方法推理、探究几种复制模式下得到子代DNA的可能情况，预测可能实验结果完成实验DNA的是如何复制的?提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论假说—演绎法半保留复制全保留复制分散复制证明DNA半保留复制的实验思考•讨论任务一阅读课本P53及“证明DNA半保留复制的实验”思考如下问题,在课本上进行评批注。2.美国生物学家？用了什么方法能在实验中直观区分母链和子链？3.该实验用什么元素做标记？为什么？1.通过实验区分DNA复制方式的三种假说,实验的关键是什么?4.如何测定子代DNA带有同位素的情况?5.该实验的具体流程是什么?2.用什么方法能在实验中直观区分母链和子链？同位素标记法。3.该实验用什么元素做标记？为什么？1.通过实验区分DNA复制方式的三种假说,实验的关键是什么?区分亲代和子代DNA一、实验关键和方法15N和14N是N元素的两种稳定的同位素(无放射性)，这两种同位素的相对原子质量不同，含15N的DNA比含14N的DNA密度大。4.如何测定子代DNA带有同位素的情况?含15N的DNA比含14N的DNA密度大；利用离心技术可以在试管中区分不同N元素的DNA分子中带14N/14N轻带重带根据试管中DNA带所在的位置就可以区分亲代与子代的DNA15N/14N15N/15N3.实验过程分裂一次提取DNA离心15NH4CI15N/15N-DNA14NH4Cl再分裂一次繁殖若干代上中下上中下提取DNA离心上中下哪个位置？哪个位置？15NH4CI提取DNA离心14NH4Cl14NH4Cl按DNA复制三种假说演绎推理,将预测结果画(涂黑)在以下试管：第一代第二代亲代上中下上中下上中下上中下上中下上中下上中下上中下上中下(1)半保留复制(2)全保留复制(3)弥散复制演绎推理中带轻带重带分裂一次再分裂一次亲代子一代子二代15N/14N14N/14N15N/14N15N/15NDNA的复制是以半保留方式进行的实验验证得出结论第一代只出现一条居中DNA条带，该结果排除了哪种复制方式当堂检测一、基础知识１.探究DNA复制方式的过程中用到的科学研究方法是？2.DNA半保留复制的实验证据中用到的实验方法是？设计该实验的科学家是？3.DNA的复制方式是？三、能力提升4.将DNA双链都被15N标记的大肠杆菌放在含有14N的培养基中培养，使其分裂3次，下列叙述正确的是（）(画出半保留复制的过程图，分析每个选项，错误选项进行订正）A.所有的大肠杆菌都含有15NB.含有15N的大肠杆菌占全部大肠杆菌的比例为1/2C.含有15N的大肠杆菌占全部大肠杆菌的比例为1/4D.含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例为1/8测

第二部分DNA复制的过程物质准备：必修2课本、当堂检测本、课堂练习本、三色笔（全部放在桌面上待查）准备不齐的同学-3分/人知识准备：核酸、DNA的结构思想准备：专注前行，自有回报。课前10分钟回归DNA是主要的遗传物质、DNA的结构，课本42页-52页学习目标1.通过我们对DNA半保留复制的实验的学习，我能够认同DNA的复制方式是半保留复制。2.通过我们对课本内容的学习，我们能够知道DNA的复制过程。

1.DNA分子复制的概念是什么?2.DNA分子复制的时间发生在什么时候？3.DNA分子复制的场所是？4.DNA分子复制过程怎么进行?5.DNA分子复制过程需要哪些条件?6.DNA分子复制的意义？任务一阅读课本P55-56，思考如下问题，课本上找得到答案的在课本上勾画，找不到答案的，在练习本上写。三、DNA复制的过程以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。随着染色体的复制而完成的减数分裂前的间期(1)DNA复制的概念：(2)发生时期：(3)场所：真核生物细胞质：线粒体、叶绿体细胞核(主要)原核生物拟核（质粒）细胞质病毒：宿主细胞DNA复制的概念、时期、场所01有丝分裂前的间期有DNA的地方都可以复制DNA复制的过程02视频：DNA复制的过程DNA聚合酶DNA解旋酶复制分叉子链DNA模板链DNA聚合酶DNA模板链子链DNADNA复制的过程02氢键一条母链和一条子链螺旋成为一个新的DNA分子解旋合成子链重新螺旋解旋酶双链解开4种脱氧核苷酸DNA聚合酶磷酸二酯键4种脱氧核苷酸DNA两条母链细胞中游离的4种脱氧核苷酸ATP（主要由线粒体提供）解旋酶，作用于氢键，使氢键打开DNA聚合酶，将一个一个的脱氧核苷酸连接起来，催化磷酸二酯键的形成DNA复制的条件01条件模版原料能量酶解旋酶、DNA聚合酶等1.虽然DNA复制通过碱基互补配对在很大程度上保证了复制的准确性，但是，DNA平均每复制109个碱基对，就会产生1个错误。请根据这一数据计算，约有31.6亿个碱基对的人类基因组复制时可能产生多少个错误？这些错误可能产生什么影响？可能有6个碱基发生错误，产生的影响可能很大，也可能没有影响。教材课后习题·拓展应用提示:2.2DNA复制的意义①DNA具有独特的双螺旋结构，能为复制提供精确的模板。②碱基具有互补配对的能力，保证了复制能够准确地进行。使遗传信息从亲代传递给子代，保持遗传信息的连续性，使本物种保持相对稳定和延续。如何保证复制具有如此高的准确性？DNA进行高精确性的自我复制有何意义？DNA复制的意义02资料：人类生殖过程中，受精卵并不都能保证繁殖成功。有些胚胎在受精后几天内停止发育并死亡，通常是因为它们的染色体数量异常。现在，哥伦比亚大学瓦格洛斯内科和外科医生学院的研究人员发现，这些错误大多是由于细胞分裂早期DNA复制中的自发错误造成的。2.已知果蝇的基因组大小为1.8×108bp（bp表示碱基对），真核细胞中DNA复制的速率一般为50～100bp/s。下图为果蝇DNA的电镜照片，图中的泡状结构叫作DNA复制泡，是DNA上正在复制的部分。请你推测果蝇DNA形成多个复制泡的原因。说明果蝇的DNA有多个复制起点，可同时从不同起点开始DNA复制，由此加快DNA复制的速率，为细胞分裂做好物质准备。教材课后习题·拓展应用提示:果蝇DNA的电镜照片1.半保留复制2