2025~2026学年河北省沧州市孟村回族自治县九年级上学期教学监测评估测试化学试卷

2025~2026学年河北省沧州市孟村回族自治县九年级上学期教学监测评估测试化学试卷一、单选题1.构建化学基本观念是学好化学的基础，下列说法错误的是

A．变化观：醋的酿造和铁丝燃烧都是氧化反应B．微粒观：保持水的化学性质的最小粒子是水分子C．守恒观：10mL水和10mL酒精混合后体积为20mLD．结构观：铝原子和镁原子都具有3个电子层，都处于第三周期2.研发了多种用于石油化工生产的催化剂，为我国炼油催化剂制造技术奠定基础的科学家是

A．张青莲B．徐寿C．闵恩泽D．侯德榜3.建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是

A．空气组成模型B．原子结构模型C．物质分类模型D．化学反应的分类模型4.下列化学符号中的数字“2”的意义描述正确的是①CO2②Mg2+③2Fe3+④⑤2O⑥O2⑦2OH-⑧2CO

A．表示物质中元素化合价的有②④B．表示一个分子中某种原子的个数的是①⑤C．表示分子的个数的是⑤⑧D．表示离子数的是③⑦5.X、Y、Z是初中化学常见的三种物质，其相互转化关系如图所示，X、Z元素组成相同且常温下均为液体，Y为气体。下列说法错误的是

A．气体Y具有可燃性B．转化③可通过化合反应实现C．转化①、④可通过分解反应实现D．转化③、④中，元素的化合价都发生了变化6.逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下推理合理的是

A．质子数决定元素种类，则质子数相同的粒子属于同种元素B．加入MnO2可加快过氧化氢溶液的分解，所以催化剂都能加快反应速率C．点燃氢气前要检验纯度，所以点燃可燃性气体前都要检验纯度D．单质只含有一种元素，所以由一种元素组成的物质一定是单质7.对下列宏观事实的微观解释正确的是

选项宏观事实微观解释A水结成冰不流动分子停止运动B氮气压缩到钢瓶里分子体积变小C金刚石硬，石墨软碳的原子结构不同D冰水混合物是纯净物由同种分子构成

A．AB．BC．CD．D8.下列各组物质的鉴别方法正确的是

A．O2和N2——闻气味B．P2O5和MgO——观察颜色C．MnO2和碳粉——在空气中充分灼烧D．硬水和软水——加入等量明矾，振荡9.已知反应：X+CuO→Cu+Y（反应条件已省略），X、Y均为纯净物。下列说法错误的是

A．Y可能使紫色石蕊溶液变红B．参加反应的X的质量小于YC．常温下，X、Y一定是气体D．若X是单质，则Y一定是氧化物10.除去下列物质中的少量杂质，所用操作方法正确的是

选项物质（括号内为杂质）操作方法A氯化钾（二氧化锰）加水溶解、过滤、烘干B碳酸钙（氧化钙）高温煅烧C二氧化碳（一氧化碳）通过灼热的氧化铜粉末D氢气（水蒸气）将混合气体通入稀硫酸

A．AB．BC．CD．D二、填空题11.空气的成分中，能导致温室效应的气体是________(填化学式)；地壳中含量居前两位的元素所形成的化合物的化学式为_______。12.有科学家认为“氢能将成为未来主要的能源”，图1是利用太阳能将水转化为氢能的两条理想途径。(1)途径一“光电转换”过程中，光能转化为___________能，可较好解决传统制氢过程中效率低、___________等问题。(2)途径二中反应过程的微观示意图如图2所示。①请将图2中方框内微粒补充完整：___________②该反应过程中不发生变化的微粒是___________(填化学符号)。13.硬水中含有较多的Ca2+、Mg2+，常用______区分硬水和软水；过氧乙酸(CH3COOOH)是一种常用的消毒液，是家庭、医院、宾馆常用的消毒剂。过氧乙酸常温下易分解成乙酸和一种常见气体X，化学方程式为2CH3COOOH=2CH3COOH+X↑，则X的化学式为_______，乙酸中C、H、O三种元素的质量比是____。14.火箭常使用的推进剂有液氢和液氧，请写出液氢燃烧的化学方程式：_______；乙醇是一种常用的清洁燃料，将一定质量的乙醇在密闭容器中点燃，燃烧生成CO、CO2和H2O，恢复到室温，测得所得气体的总质量为100g，其中碳元素的质量分数为36%，则燃烧所消耗的氧气的质量为_____。15.乙炔（C2H2）气体用途广泛。以石灰石、焦炭为原料制取乙炔的简要流程如下：(1)反应①的化学方程式为_________，该反应属于_________（填基本反应类型）。(2)反应②中，焦炭与CaO要混合均匀，目的是___________。气体乙能与血液中的血红蛋白结合造成缺氧，乙的化学式为___________。(3)CaC2中，Ca为+2价，C为___________价。反应③的化学方程式为___________。(4)C2H2在空气中燃烧常会产生大量黑烟，黑烟的主要成分是___________。16.A~H都是初中化学中的常见物质，它们之间的转化一关系如图所示。A是天然气的主要成分，E是一种常见的食品干燥剂，D和G的组成元素相同。请回答下列问题。(1)在反应②的过程中___________(填“放出”或“吸收”)热量，其反应的化学方程式为___________。(2)反应③___________(填“一定”或“不一定”)属于化合反应。(3)反应①的化学方程式为___________。(4)反应④是G与CuO反应得到D，在反应中利用了G的___________。17.燃烧是人类获得能量的重要方式。（1）用下图探究燃烧条件。步骤一：通入N2，点燃酒精灯；步骤二：冷却至室温；步骤三：通入O2，点燃酒精灯。能说明可燃物燃烧需要O2的现象是_______；从燃烧条件分析，用水灭火主要利用的原理是_________。（2）相同条件下，n体积燃料完全燃烧放出的热量见下表。

燃料（气态）COH2CH4热量（KJ）282.6285.8890.3①从等体积燃料完全燃烧放出的热量分析，最适合家庭使用的燃料是________；②CO与其它燃料相比的主要缺点是_________。③有科学家提出：“硅是未来的石油”，硅能在O2中燃烧生成SiO2，并放出大量的热。与化石燃料相比，用硅作燃料的优点是______（写一点即可）；SiO2的化学性质与CO2有相似性，也能与NaOH溶液反应，该反应的化学方程式为_________。三、科学探究题18.火灾事故令人痛心，安全警钟应该时刻长鸣。火灾事故调查记录显示，一般引起火灾的主要原因是废弃的装修材料，如木屑、塑料品等。某课外活动小组的同学了解到木屑的主要成分是有机物，易燃，完全燃烧产物为(和为了进一步了解木屑的组成，该小组同学设计并完成以下实验。【资料】实验中使用的木屑已烘干；无水硫酸铜是白色固体，可以吸收水蒸气且吸水后变蓝；碱石灰可以吸收二氧化碳和水蒸气。【提出问题】木屑由哪些元素组成？【作出猜想】木屑中一定含有碳元素、氢元素，可能含有氧元素。(1)你认为同学们不能确定木屑中是否含有氧元素的原因是___________。【设计实验】课外活动小组的同学们设计如图所示的实验装置完成探究。(2)装置A中发生的反应为___________(用化学方程式表示)；实验中观察到___________，说明木屑中含有碳元素。产生该现象的化学方程式为___________(3)实验中观察到C中白色固体变蓝，小明同学认为该现象可以说明木屑中含有氢元素，小华同学认为此结论不正确，请说明原因：___________【拓展实验】彤彤对该小组的实验装置改进后再次实验，观察到C中白色固体变蓝，说明木屑中有氢元素。(4)【实验数据分析】课外活动小组的同学们取木屑14.1g，其完全燃烧后测得生成二氧化碳的质量为33g，生成水的质量为9.9g，请通过计算确定木屑中是否含氧元素___________？四、计算题19.有一种石灰石样品的成分是CaCO3和SiO2（已知SiO2既不溶于水也不与盐酸反应）。某课外小组为了测定该石灰石样品中碳酸钙的质量分数，将一定量的石灰石样