2025~2026学年河北省邯郸市成安县九年级上学期12月月考化学试卷

2025~2026学年河北省邯郸市成安县九年级上学期12月月考化学试卷一、单选题1.春节档电影《哪吒之魔童闹海》以神话故事为背景，其中蕴含的科学知识引发讨论。以下情节中涉及化学变化的是

A．敖丙将液态水转化为固态冰御敌B．风火轮运转时产生持续燃烧现象C．太乙真人用莲藕重构哪吒身躯D．申公豹衣袍被哪吒撕开裂痕2.实验室用5%的溶液制取一瓶氧气，并验证木炭在氧气中燃烧，其中不正确的是

A．制取氧气B．收集氧气C．验满氧气D．木炭燃烧3.化学分析揭示，嫦娥六号样品中的铝氧化物和钙氧化物的含量较高，而铁氧化物的含量相对较低。如图1、2分别是铝、钙在元素周期表中的部分信息，下列说法正确的是

A．图3为钙原子结构示意图B．氧化铝的化学式为AlOC．铝是地壳中含量最高的金属元素D．钙的相对原子质量为40.08g4.2025年2月11日我国新型运载火箭“长征八号甲”在文昌发射成功，发射卫星使用高氯酸铵（NH4ClO4）作氧化剂，下列说法正确的是

A．高氯酸铵中氧元素的质量分数最大B．高氯酸铵中若氮元素化合价为-3价，氯元素化合价为+5价C．高氯酸铵中氮元素和氯元素的质量比为1:1D．高氯酸铵是由1个氮原子、4个氢原子、1个氯原子、4个氧原子组成5.密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如图所示。下列说法错误的是

A．x的值是21B．乙物质可能是催化剂C．该反应属于分解反应D．参加反应的丙与丁的质量比为2:36.化学变化是反应物的原子重新组合转变成生成物的过程。我们在解释质量守恒定律成立的本质原因时，需要确定化学反应前后原子的种类、数目和质量。如图所示，方框内应填写的内容是

AB镁原子：2

氧原子：2

相对质量：24×2+16×2=80镁原子：1

氧原子：2

相对质量：24×2+16=64CD镁原子：1

氧原子：2

相对质量：24+2+16×2=56镁原子：1

氧原子：1

相对质量：24+16=40

A．AB．BC．CD．D7.某小组利用如图装置进行木炭与氧化铜的实验。下列说法正确的是

A．观察到试管内粉末由红色变成黑色B．停止加热后用弹簧夹夹紧乳胶管等待试管冷却C．若观察到导管口有气泡冒出，证明反应生成CO2D．网罩主要作用是防止火焰熄灭8.如图，杠杆已调至平衡。向集气瓶内缓慢通入一定量的CO2气体，稍后再倒入Ca(OH)2溶液(液面不接触乒乓球)。下列说法正确的是

A．通入CO2气体后，左端乒乓球下降B．整个过程中乒乓球位置始终没有变化C．倒入足量Ca(OH)2溶液后，杠杆逐渐恢复原状D．其他条件不变，将CO2换成H2会产生同样现象9.古籍《辍耕录》记载，“杭人削松木为小片，其薄为纸，镕硫磺涂木片顶端分许，名曰发烛，盖以发火及代灯烛用也。”文中的“发烛”就是原始的火柴，下列说法不正确的是

A．松木发火说明松木具有可燃性B．将松木削薄为纸片状可使燃烧更充分C．吹灭“发烛”主要的灭火原理是隔绝空气D．“发烛”燃烧会产生刺鼻气味10.人类对能源的利用经历了柴薪、煤炭和石油时期，现正向新能源方向高质量发展。下列有关能源的叙述错误的是

A．木材、煤炭和石油均含有碳元素B．煤通过综合利用可以得到多种化工产品C．能源结构逐渐向清洁低碳方向转变D．若燃气灶火焰呈黄色或橙色，说明煤气充分燃烧二、填空题11.请根据所学知识回答下列问题。(1)小明量取10mL蒸馏水后，发现液体体积小于10mL，则小明读数时采取的是_______（选填“俯视”或“仰视”）凹液面最低处。(2)如用“”表示氮原子，“”表示氧原子。若空气中其他成分忽略不计，下列图中能表示空气的微观模型是________（填字母序号）。

A．B．C．(3)2025年4月24日下午，我国神舟二十号载人飞船发射成功，飞船的主电源储能电池，由锂离子电池替代了以往神舟系列飞船中的镉镍电池。镉镍电池放电时反应的化学方程式为Cd+2NiOOH+2X=Cd(OH)2+2Ni(OH)2，其中X的化学式是________。(4)钻探机的钻头上有坚硬的金刚石，石墨是最软的矿物之一，可用作润滑剂。它们的物理性质有很大差异的原因是________不同。三、实验题12.如图是实验小组同学设计创新实验装置图，请回答下列问题。(1)如图1是铁丝在氧气中燃烧的创新实验装置（已知：浓硫酸可用于干燥氧气），实验过程中V形管内发生反应的化学方程式为_____________________。(2)实验1进行一段时间后引燃铁丝下端的火柴杆，待火柴快燃尽时，将其伸入集气瓶中，铁丝燃烧可观察到的实验现象是___________________________，瓶中预先留少量水或者铺一层细沙的目的是__________________。(3)如图2实验装置进行硫在氧气中的燃烧实验，其中氢氧化钠溶液用于吸收燃烧产生的气体。通入氧气后观察到的现象为_________________。四、填空题13.宏观辨识和微观探析是化学学科的基本素养。(1)我国自主设计的“人造太阳”首次成功放电。“人造太阳”合理利用了可控核聚变，氘、氚都属于氢元素，是核聚变的热核材料。

原子种类质子数中子数电子数氘（D）111氚（T）12x根据表中信息可知，氘和氚的________数不同；上表中x=________。(2)在一定条件下，A、B能发生化学反应生成C和D，其微观过程如图：①在点燃情况下，生成物D为空气中含量最多的气体，则生成C和D的个数比为________。②在加热和催化剂条件下，生成物D为一种氧化物，由此可知，即使反应物相同，当________不同时，其生成物也有可能不同。请举出一个类似的例子__________________。14.水是生命之源，某中学开展了关于水的项目式学习活动。请结合图示回答问题：(1)1800年，英国化学家尼科尔森利用伏打电池对水进行通电，发现两极上都有气体逸出，实验室常用图1装置进行模拟，与a管相连的电极是____（选填“正极”或“负极”），实验时水中常加入稀硫酸的目的是___________________。【当代成就】“生命吸管”是一种便携小型水净化器，主要处理步骤与自来水的净化过程相似，其简要流程如图2所示。(2)滤网的作用相当于过滤操作，实验室进行该操作时，用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和漏斗，其中玻璃棒的作用是_______________。(3)活性炭的作用是___________________。(4)生活中，为降低普通水的硬度和杀灭病原微生物，常采用的方法是_________。五、实验题15.某化学兴趣小组围绕燃烧与灭火的主题开展了以下活动。【活动一】认识燃烧(1)酒精（C2H5OH）、煤气（主要成分是CO）、天然气（主要成分是CH4）是生活中常见的燃料，写出C2H5OH燃烧的化学方程式_______________。【活动二】探究燃烧的条件该兴趣小组做可燃物燃烧条件的探究实验。步骤1：在有空气的试管内放入白磷（如装置1所示），关闭弹簧夹，白磷不燃烧；步骤2：将装置1放在80℃热水中形成装置2，白磷剧烈燃烧，气球胀大。(2)对比步骤1和步骤2，说明可燃物燃烧需要的条件之一是_______________。(3)步骤2后试管内还有白磷残留，打开弹簧夹通入空气后，白磷复燃，说明可燃物燃烧需要的另一条件是_______________________。(4)图中气球的作用是___________________（写出一点即可）。【活动三】再探燃烧(5)镁在二氧化碳中燃烧，生成碳单质和一种金属氧化物。结合对“燃烧的条件”的认识，金属镁着火时，可以采用的灭火方法是________（填字母）。a.用沙子灭火b.用CO2灭火16.兴趣小组设计了一套CO2的制备和性质探究于一体的装置，回答问题。(1)检查装置气密性：连接好仪器，关闭止水夹K1和K3，将注射器活塞往上拉一段距离后松手，若___________________，则证明装置气密性良好。(2)探究CO2性质

操作现象结论①打开K1，关闭K2，向烧瓶中注入稀盐酸烧瓶内产生气泡，烧杯中澄清石灰水变浑浊。烧杯内发生反应的化学方程式是______________________。②关闭K1，打开K2和K3，硬质玻璃管中的现象是_________________。说明二氧化碳能与水发生化学反应。③将燃着的木条分别放在塑料瓶上、下端的瓶口下端的木条先熄灭。说明CO2具有的性质是___________。④加热硬质玻璃管观察到变色的石蕊试纸变回紫色。发生反应的化学方程式是________________________。六、综合应用题17.特定人群、环境对氧气的需求不同。如何基于特定需求设计和制作简易供氧器呢？在老师的指导下，同学们开展了下列活动。Ⅰ.实验室制氧气(1)实验室内，老师提供了以下实验装置（图1），同学们选择用高锰酸钾制取氧气。①仪器b的名称是________。②若选择A装置作为发生装置，需要对装置进行的改进是_______________，管口略向下倾斜的原因_______________________，反应的化学方程式为____________________。Ⅱ.家用简易供氧器制氧【查阅资料】某家用制氧机是利用过碳酸钠（2Na2CO3·3H2O2）在二氧化锰的催化作用下发生两个化学反应。①过碳酸钠分解：2Na2CO3·3H2O2=2Na2CO3+3H2O2；②过氧化氢分解。【模仿改造】同学们经过分析，设计了如图2所示的简易家用制氧装置。(2)图2装置右瓶中水加至________（填“一半”或“加满”）可达到相应目的，右瓶中水的作用是______________________（写一个即可）。【选择制氧剂】(3)为比较过氧化氢溶液和过碳酸钠固体的制氧效率，该小组利用图2装置进行实验，并记录不同时间内制得氧气的体积得到图3，根据图3小组一致决定选用________（填“过氧化氢溶液”或“过碳酸钠固体”）作为便携式制氧机的制氧剂。七、计算题18.于谦《石灰吟