2025~2026学年辽宁省沈阳市雨田教育集团九年级上学期12月月考化学试卷

2025~2026学年辽宁省沈阳市雨田教育集团九年级上学期12月月考化学试卷一、单选题1.性质决定用途。下列物质的用途中，只利用了其物理性质的是

A．天然气用作燃料B．铜丝用作导线C．二氧化碳用于灭火D．氧气可用于医疗急救2.国家速滑馆“冰丝带”采用CO2跨临界直冷制冰技术，将气态CO2加压形成超临界CO2流体（介于气态和液态之间，兼有气体和液体的性质）后，通过CO2的状态变化在制冰的同时回收热量，用于场馆供热。下列关于“跨临界二氧化碳”的说法正确的是

A．其化学性质与普通二氧化碳相同B．其分子间隔比普通二氧化碳要大C．其分子不再运动D．该物质为混合物3.下列物质由分子构成的是

A．五氧化二磷B．铜C．石墨D．食盐4.化学用语是学习化学的重要工具，符号与表征是学生具有化学学科特质的高阶思维活动的必备素养，对下列符号中数字含义的理解完全正确的是

A．2Cl：2个氯元素B．C6H12O6：1个C6H12O6分子C．O2-：氧元素化合价为-2价D．N2：2个氮原子5.2020年3月起，沈阳市三环内全年禁止燃放烟花爆竹。下列为“禁止放鞭炮”标志的是（）

A．B．C．D．6.下图是硫在元素周期表中的信息及其原子结构示意图，有关说法错误的是

A．硫的原子序数是16B．硫属于非金属元素C．硫原子核外有3个电子层D．硫化钠的化学式为NaS7.实验室制取二氧化碳时，下列相关操作正确的是

A．检查装置气密性B．制取二氧化碳C．收集气体D．验满二氧化碳8.下列宏观事实的微观解释，不正确的是

A．金块制成金箔面积增大：金原子数目增多B．干冰升华：二氧化碳分子间的间隔增大C．泡茶时香气四溢：分子在不断运动D．红墨水在热水中扩散更快：受热时分子运动加快9.如图所示为某班学生用废旧金属制作班徽的过程。下列说法错误的是

A．①中利用了铁能被磁铁吸引的性质B．②中稀盐酸可用氯化钠溶液替代C．④中铁板上会出现红色图案D．⑤中塑封是为了防止班徽生锈10.玛巴洛沙韦()是治疗流感的特效药物，下列关于玛巴洛沙韦的说法正确的是

A．相对分子质量为571gB．氧元素的质量分数最小C．由碳、氢、氟、氮、氧、硫六种元素组成D．一个分子中含有62个原子二、实验题11.实验是学习化学的重要途径。【实验室制氧气】(1)学习小组同学用KMnO4制取氧气，装置可从图中选择___________(填装置编号)和C组合，选择该发生装置的理由是___________，针对实验时可能发现水槽中的水变成紫红色的现象，你的解决方案是___________。【探究氧气和二氧化碳性质】(2)为保证实验1现象明显，请写出一条有效措施___________，图中集气瓶底部留有少量水的作用是___________。(3)实验2中先后观察到的现象是___________，其中体现二氧化碳化学性质的反应是___________(用化学方程式表示)，该反应的基本类型是___________。【探究燃烧条件】某化学兴趣小组进行下面的探究实验：①在有空气的试管中放入白磷(白磷的着火点是40℃)，关闭弹簧夹(如图3)，②将图3装置放到水中(如图4)。实验①中白磷未燃烧，实验②中白磷剧烈燃烧，气球胀大。(4)实验②中水的温度可以是___________℃。对比实验①和②现象，可得出可燃物燃烧的条件之一是___________。(5)图4装置中白磷熄灭后，试管内还有白磷残留，若想继续利用图装置探究可燃物燃烧的另一个条件，可进行的操作是___________。三、综合应用题12.化学在生产生活中发挥着重要的作用。(一)生活中的化学生活中常见的保鲜剂如图所示：(1)酒精保鲜卡：常用于糕点类食品保鲜，酒精在灭菌保鲜时全过程肉眼不可见，说明酒精分子___________。(2)石灰干燥剂：常用于海苔、茶叶等食品保鲜，原理是吸收环境中的水分，进而阻止微生物生长，石灰干燥剂(有效成分是生石灰)与水的反应是___________(填“吸热”或“放热”)反应。(3)铁粉脱氧保鲜剂：常用于干果、肉制品等食品保鲜。主要原理与铁生锈原理相同，即铁粉与___________共同发生反应，从而抑制细菌生存。(4)生活中食品保鲜的方法还有___________。(填一种即可)(二)生产中的化学我国科研人员研制出新型催化剂，在催化剂作用下，二氧化碳可以转化为汽油，主要转化过程如图所示。(5)结合转化过程图分析，的化学式为___________；结合上述转化过程，从反应物和生成物两个方面说明该研究成果的意义___________。(6)下列关于该转化过程的说法正确的是___________(填序号)。

A．反应Ⅰ属于置换反应B．反应Ⅱ产物(CH2)n中，C、H质量比为6：1C．催化剂在化工生产中具有重要作用(7)按如图所示将176kgCO2转化为C8H10(汽油的成分之一)，整个过程中若有70%的CO2转化为C8H10，理论上可生成C8H10的质量为___________kg。(三)科技中的化学太空中，宇航员的每一次呼吸都离不开一系列精心设计的化学反应。如图为天宫空间站的氧气再生系统。(8)萨巴蒂尔系统中的反应在催化剂和加热条件下发生，写出发生反应的化学方程式___________。(9)氧气循环再生过程中需要定期补充一定量的水，可能的原因是___________。(10)空间站需源源不断为呼吸提供O2.备用装置可应急提供O2，其原理是：NaClO3固体受热分解产生O2；均匀添加于其中的适量金属锰(Mn)在O2中燃烧生成氧化物，有助于快速产生O2.添加金属Mn的作用是___________。四、填空题13.阅读下面文章。氢气是一种清洁、高效能源。氢能产业链分制氢、储氢、用氢等环节。由风能、太阳能等可再生能源发电，再电解水制得的氢气为“绿氢”。由化石燃料制得的氢气为“灰氢”，其成本相对低廉，但会排放大量CO2.化石燃料制氢气时若将排放的CO2进行捕集、封存等。减少碳排放，此时制得的氢气为“蓝氢”。甲烷—水蒸气重整制氢流程如下：化学储氢是利用物质与H2反应生成储氢材料如氨(NH3)、水合肼()等，再通过改变条件使储氢材料转化为H2.氨和水合肼转化为H2的过程分别如下、残余、常以质量储氢密度［］来衡量化学储氢技术的优劣。如氨气的理论质量储氢密度为17.6%，是一种较好的储氢材料。(1)实验室电解水制氢，装置如图。①检验b管产生的气体的方法是___________。②由该实验得出关于水的组成的结论是___________。(2)甲烷—水蒸气重整制氢。①转化Ⅰ理论生成CO和H2的分子个数比为___________。②写出转化Ⅱ发生反应的化学方程式___________。(3)氨释放H2的微观示意图如下。请在B对应框中将除氢分子外的微观粒子补充完整___________。(4)结合水合肼转化为H2的过程分析①储氢材料N2H4·H2O的质量储氢密度的理论值为___________。②50℃时，N2H4·H2O的实际质量储氢密度小于理论值，原因可能是___________。五、科学探究题14.我国使用青铜历史悠久，学习小组对青铜冶炼及防护开展研究。青铜是铜锡合金，青铜中锡(Sn)含量不同，性质有差异。《周礼•考工记》记载了不同青铜铸件的锡含量如表1.

铸件锡含量/%铜锡合金强度硬度图编钟15箭镞17戈戟14~24刀剑25表1青铜铸件锡含量表(1)结合表1和铜锡合金强度硬度图分析，选择含锡量约为25%的青铜铸造刀剑的原因是___________。《考工记》所载“金有六剂，六分其金而锡居一，谓之钟鼎之剂”，说的就是我国古代礼乐重器——青铜编钟。(2)项目一：探究金属的化学性质

实验编号实验步骤(所用金属丝均打磨)1将铜丝在酒精灯火焰上灼烧2将Fe丝插入盛有2mL稀硫酸的试管中3将Fe丝插入盛有2mLCuSO4溶液的试管中①实验1的化学方程式是___________。②实验2的现象为___________。③实验3反应后固体的质量___________(填“增大、减小或不变”)，该实验可得出铜、铁的活动性顺序为___________。(3)项目二：对铜生锈条件的探究部分青铜编钟在出土时表面因为生成铜绿而呈绿色，小组查阅资料可知，铜在潮湿的环境下，可生成一种无害锈Cu2(OH)2CO3，能够阻止青铜编钟被完全锈蚀，原因可能是___________。根据其成分，同学们认为生成该铜绿的原因是铜与___________反应的结果。实验小组借鉴课本“铁钉锈蚀条件的探究”实验，设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验，实验如图所示(所用铜片洁净、光亮，试管内的“”为铜片)。小组讨论后发现实验还不够完善，要得出正确的结论，还要补充一个实验。你认为要补充的一个实验是：Cu和___________(写出试管中需要的物质)。在潮湿的环境下青铜编钟表面也会生成有害锈Cu2(OH)3Cl使铜制品完全锈蚀。修复时可用含有X的溶液浸泡，其反应为，则X的化学式为___________。(4)项目三：火法冶铜我国古代劳动人民以孔雀石［主要成分Cu2(OH)2CO3］为原料用火法冶炼，得到青铜器。Cu2(OH)2CO3中铜元素的