河南省名校大联考2026届高一生物第二学期期末调研试题含解析

河南省名校大联考2026届高一生物第二学期期末调研试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．关于下列化合物的叙述中，正确的是A．图甲中共有5种核苷酸B．图乙是构成DNA的基本单位之一C．组成丙物质的单糖是脱氧核糖D．在小鼠体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖2．下图①~④表示物质出入细胞的不同方式，下列相关叙述正确的是A．图②方式比图①方式运输物质的速率要快 B．图①是细胞最重要的吸收或排出物质的方式C．图④排出细胞物质时穿过了一层质膜 D．图③方式由于有能量的供给，可实现逆着浓度梯度转运物质3．下列有关染色体、DNA、基因脱氧核苷酸的说法，不正确的是（）A．一个基因含有许多个脱氧核苷酸 B．基因是具有遗传效应的DNA片段C．基因的特异性是由核糖核苷酸的排列顺序决定的 D．真核细胞中的染色体是DNA的主要载体4．下图为某动物精原细胞(染色体数为2n，核DNA数目为2a)分裂的示意图，图中标明了部分染色体上的基因，①③细胞处于染色体着丝点(粒)向两极移动的时期。下列叙述正确的是()A．①中有同源染色体，染色体数目为2n，核DNA数目为4aB．③中无同源染色体，染色体数目为2n，核DNA数目为2aC．正常情况下，基因A与a、B与b分离发生在细胞①和②中D．与图中精细胞同时产生的另外3个精细胞的基因型是aB、ab、AB5．家蚕(2n=56)的性别决定方式是ZW型,雄蚕的性染色体组成为ZZ,雌蚕的性染色体组成为ZW。有时家蚕能进行孤雌生殖,即卵细胞与来自相同卵原细胞的一个极体结合,发育成正常的新个体。已知性染色体组成为WW的个体不能成活,下列推断错误的是A．雄蚕细胞中最多可含有4条Z染色体B．次级卵母细胞中含有W染色体的数量最多是2条C．研究家蚕的基因组,应研究29条染色体上的基因D．某雌蚕发生孤雌生殖,子代的性别比例为雌:雄=2:16．下列关于探索核酸是遗传物质实验的相关叙述，正确的是A．离体细菌转化实验证明了DNA是肺炎双球菌的“转化因子”B．R型菌转化为S型菌这种可遗传变异的来源是基因突变C．噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是主要遗传物质D．烟草花叶病毒的感染和重建实验证明了含RNA的生物中，RNA是遗传物质7．某自花授粉植物的花色有红色和白色，花色取决于细胞中的花色素，花色素合成的主要过程如图所示。设花色由2对等位基因A和a、B和b控制。取白花植株（甲）与白花植株（乙）杂交，F1全为红色，F1自交得F2，F2中出现红色和白色。下列叙述正确的是A．植株甲能产生2中不同基因型的配子B．若亲代白花植株中基因a或b发生突变，则该植株一定开红花C．用酶1的抑制剂喷施红花植株后出现白花，该植株的基因型仍然不变D．若基因B发生突变导致终止密码子提前出现，则基因B不编码氨基酸，植株开白花8．（10分）灰身雌雄果蝇杂交，子代中有一类型死亡，能存活的果蝇灰身：黑身=2:1，则不能存活类型的基因型可能是（）A．AA B．Aa C．aa D．AA或Aa二、非选择题9．（10分）现有两个品种的番茄，一种是高茎红果（DDRR），另一种是矮茎黄果（ddrr）。将上述两个品种的番茄进行杂交，得到F1。请回答下列问题：（（1）欲用较快的速度获取纯合矮茎红果植株，应采用的育种方法是_______。（2）将F1进行自交得到F2，获得的矮茎红果番茄群体中，R的基因频率是__________。（3）如果将上述亲本杂交获得的F1在幼苗时期就用秋水仙素处理，使其细胞内的染色体加倍，得到的植株与原品种是否为同一个物种？请简要说明理由。_______________________。（4）如果在亲本杂交产生F1过程中，D基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，产生的所有配子都能成活，则F1的表现型有_________。10．（14分）1960年1月，科学家首次乘坐的“里亚斯特”号深海潜水器成功下潜至马里亚纳海沟进行科考，在近万米的海底，科学家们惊奇地看到比目鱼和小红虾在游动。（1）马里亚纳海沟中所有的比目鱼组成了一个____________。（2）几百万年的海沟下与海沟上的比目鱼还是属于同一物种，但由于马里亚纳海沟中的比目鱼群体长期与较浅域的比目鱼缺乏基因交流，最终会产生______隔离。造成这种现象的两个外部因素是______和_____。（3）从变异的来源看，比目鱼的种类具有多样性的根本是由于___________造成的。（4）由于地质巨变，最终人类只抢救一对马里亚纳海沟中的比目鱼，通过人工繁殖，最终产生一个新的比目鱼种群，则此种群的基因库中的基因数量与原种群相比要__________________。（5）下图表示某群岛物种演化的模型，A、B、C、D为四个物种及其演化过程。A物种演变为B、C两个物种的过程包括________________________三个环节。由A物种演变为B、C两个物种，其内在因素是生物体的________发生了改变。

11．（14分）下图为植物(2N=24)减数分裂过程及基因对控制性状方式的示意图,请回答：(1)图1为该植物(基因型为Aa)减数分裂过程中______________时期部分染色体的示意图,图中有____条染色体。如果1号染色单体上的基因为A，则2号中与1号A相对应的基因最可能是________。A与a基因分离发生在减数_______________

期。(2)若该种植物基因型分别为AA(母本)与aa(父本)的两亲本进行杂交时，A基因所在的那一对同源染色体只在减数第一次分裂时不分离，则母本产生的雌配子染色体数目最可能为_____________条。(3)若该植物的花色受两对基因(自由组合)A/a、B/b控制,这两对基因与花色的关系如图2所示，此外，a基因对于B基因的表达有抑制作用；由图2可知基因控制性状的方式是：__________________。现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到F1，其表现型为____________，F1的自交后代中花色的表现型及比例是__________________________。12．图1为某植物叶肉细胞中进行的两个生理过程（a〜f表示物质，甲和乙表示两种细胞器）；图2表示在不同条件下测定该植物叶片有机物重量变化情况。请据图回答：（1）图1中，a为__________，c生成d的过程称为___________，e被彻底分解的场所是乙中的_________，有氧呼吸释放大量能量的阶段发生在乙中________________________。（2）图2中，在15℃时，影响B点光合作用速率的主要因素是_____________，A点时，气体a的产生速率_____________（填大于、等于、小于）气体f的产生速率。（3）图2中，两种温度下，若给该植物15小时C点对应的光照强度和9小时黑暗处理，则一昼夜有机物积累更多的是_____________℃，比另一温度下多积累_____________g。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

分析图示：图甲包含有一条DNA链和一条RNA链，DNA链和一条RNA链都含有4种碱基。图乙是尿嘧啶核糖核苷酸。图丙是胸腺嘧啶脱氧核苷酸。丁为二糖的分子式。【详解】A、图甲中的DNA链含有4种脱氧核苷酸，RNA链含有4种核糖核苷酸，因此共有8种核苷酸，A错误；B、图乙为尿嘧啶核糖核苷酸，是构成RNA的基本单位之一，B错误；C、图丙是胸腺嘧啶脱氧核苷酸，组成丙物质的单糖是脱氧核糖，C正确；D、丁为二糖的分子式，蔗糖是植物细胞特有的二糖，在小鼠体细胞内检测到的化合物丁很可能是乳糖，D错误；故选C。2、D【解析】

图①中，物质在载体蛋白的协助之下进行顺浓度运输，属于易化扩散方式；图②中，物质在没有载体蛋白协助的情况下进行顺浓度运输，属于扩散作用；图③中，物质在载体蛋白的协助之下进行逆浓度运输，需要消耗能量，属于主动转运；图④中，细胞通过胞吐排出某种物质。【详解】A、易化扩散比扩散作用速率要快，A错误；B.、主动转运是细胞最重要的吸收或排出物质的方式，B错误；C、通过胞吐排出细胞物质时物质没有穿过质膜，C错误；D、主动转运方式需要消耗能量，可实现逆浓度梯度转运物质，D正确。故选D。有关物质出入细胞方式的6个易错点(1)需要载体蛋白协助的运输方式除主动转运外，不要漏掉易化扩散。(2)消耗能量的运输方式除主动转运外，不要漏掉胞吞和胞吐。(3)从高浓度到低浓度的运输方式除扩散外，不要漏掉易化扩散。(4)影响易化扩散运输速率的因素除载体蛋白数量外，不要漏掉浓度差。(5)与主动转运有关的细胞器除供能的线粒体外，不要漏掉载体蛋白的合成场所——核糖体。(6)运输速率与O2浓度无关的运输方式除扩散外，不要漏掉易化扩散。3、C【解析】

基因是具有遗传效应的DNA片段，碱基排列顺序千变万化，构成了DNA分子的多样性，碱基的特定的排列顺序，又构成了每一个DNA分子的特异性，基因在染色体上呈线性排列。【详解】AC、基因的基本组成单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸的排列顺序代表基因的遗传信息，一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的，A正确、C错误；B、基因是具有遗传效应的DNA片段，B正确；D、DNA主要分布在细胞核的染色体上（少部分DNA分布在细胞质中），故染色体是DNA的主要载体，D正确。故选C。本题涉及知识点有DNA的结构，基本组成单位、基因与DNA的关系，DNA与染色体的关系，基因的特异性原因等，对于相关知识的理解是解题的关键。4、B【解析】

根据题意和图示分析可知：已知①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期，则①表示有丝分裂后期；②处于减数第一次分裂过程，属于初级精母细胞，细胞含有同源染色体；③处于减数第二次分裂后期，属于次级精母细胞，细胞中不含同源染色体。【详解】①是有丝分裂的后期，有同源染色体，染色体数目为4n，DNA数目为4a，A错误；②形成③的过程中发生了同源染色体的分离，所以③中无同源染色体，DNA数目为2a，根据题干信息“设①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期”，可知此时细胞中染色体数目变为2n，B正确；由于①表示有丝分裂后期，不会发生等位基因A与a、B与b的分离，C错误；1个精原细胞，经减数分裂，只能产生2种4个精子，所以与图中精细胞同时产生的另外3个精细胞的基因型是Ab、aB、aB，D错误。掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目、DNA数目和染色单体数目变化规律是基础，能结合题干信息准确判断各选项是解题关键。5、D【解析】

由于家蚕(2n=56)的性别决定方式是ZW型，雄蚕的性染色体组成为ZZ，雌蚕的性染色体组成为ZW，所以雄蚕的体细胞中一般只有2条Z染色体，只有在有丝分裂后期可达到4条Z染色体；雌蚕的体细胞中一般含1条Z染色体，1条W染色体，只有在有丝分裂或减数第二次分裂后期时，细胞中可含2条Z染色体，2条W染色体。研究家蚕的基因组需要测定29条染色体上的DNA序列，即27条不同的常染色体+2条性染色体。【详解】雄蚕体细胞中一般含2条Z染色体，在有丝分裂后期，Z染色体的着丝点分裂，则可形成4条Z染色体，A正确；雌蚕卵原细胞中含Z、W两条性染色体，当进行减数第一次分裂后，形成的一个次级卵母细胞和一个极体分别含有一条性染色体（Z或W）。若其中一个次级卵母细胞中含有W染色体，在减数第二次分裂后期，则W染色体着丝点分裂形成2条W染色体，B正确；家蚕体细胞含28对同源染色体，若要研究家蚕的一个基因组所有染色体上DNA序列,应研究27条非同源的常染色体+2条性染色体（Z和W）上的全部基因，共29条染色体的DNA序列，C正确；雌蚕进行孤雌生殖，产生的卵细胞有两种类型：Z和W；当产生的卵细胞含Z时，同时产生的极体的染色体类型及其比例为1Z:2W，卵细胞和一个极体结合发育成新个体，性染色体组成及比例为1ZZ:2ZW；当产生的卵细胞含W时，同时产生的极体的染色体类型即比例为1W:2Z，二者结合发育成新个体，性染色体组成及比例为1WW:2ZW；由于占1份的WW个体不能存活且两种结合方式机会均等，所以子代的性别比例为雌（ZW）:雄(ZZ)=4:1，D错误。难点：雌蚕发生孤雌生殖时，来自相同卵原细胞的一个极体与卵细胞结合，发育成正常的新个体（但WW型死亡）。分析时要抓住卵原细胞减数分裂产生的卵细胞和极体有两种情况：一是当产生的卵细胞类型为Z时，同时产生的极体类型也有两种类型为1Z:2W，二者结合发育成新个体的类型及其比例为1ZZ:2ZW；二是当产生的卵细胞类型为W时，同时产生的极体的类型为1W:2Z，二者结合发育成新个体类型及其比例为1WW:2ZW。6、A【解析】A.离体细菌转化实验证明了DNA是肺炎双球菌的“转化因子”，A正确；B.R型菌转化为S型菌这种可遗传变异的来源是基因重组，B错误；C.噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是遗传物质，不能说主要，C错误；D.真核生物和原核生物均含有RNA，但并不以RNA是遗传物质，D错误。7、C【解析】试题分析：分析题图：基因A控制酶1的合成，酶1能控制合成花色素前体物；基因B能控制酶2的合成，酶2能控制花色素的合成；因此，只有A和B基因同时存在时才开红花，即开红花的基因型为A_B_，其余基因型均开白花；分析题文：白花植株（甲）与白花植株（乙）杂交，F1全为红色，则甲和乙的基因型为AAbb、aaBB，F1的基因型为AaBb，F1自交得F2，F2中表现型及比例为红花（A_B_）：白花（A_bb、aaB_、aabb）=9：7。由以上分析可知，植株甲的基因型为aaBB或AAbb，只能产生一种基因型的配子，A错误；若亲代白花植株中基因a或b发生突变，但其突变后不一定变成相应的等位基因，因此该植株突变后不一定开红花，B错误；用酶1的抑制剂喷施红花植株后出现了白花，但该植株的基因型仍然不变，C正确；若基因B发生突变导致终止密码子提前出现，但基因B仍能编码氨基酸，D错误。点睛：解答本题的关键在于从图形中获取有效信息，同时根据题意分析出相应的基因型再答题；对于C选项，环境影响表现型的改变，但不会改变其基因型，考生需重点理解。8、A【解析】

由题意可知，灰身雌雄果蝇杂交，子代出现黑身个体，故灰身为显性，黑身为隐性，灰身亲本都为杂合子，这样子代才会出现性状分离。【详解】灰身雌雄个体杂交，子代出现黑身个体，黑身为隐性，灰身为显性，而且灰身个体为杂合子，杂合的雌雄个体杂交，理论上子代灰身：黑身=3:1，题目中的比例为2:1，是因为显性纯合致死造成的，A正确；B、C、D错误。本题利用的是3:1的比例，题目中出现这一比例，一般就是杂合体自交的结果，当然也会出现有关的变型，例如1：2：1、2：1等等二、非选择题9、（1）单倍体育种（1分）66.7%（1分）不是，与原品种之间存在生殖隔离，杂交后产生的后代是不育的（2分）高茎和矮茎（2分）【解析】

根据不同的目的选择育种方案【详解】（1）单倍体育种相对于杂交育种具有明显缩短育种年限的优点。（2）F2中红果基因型有1/3RR、2/3Rr,据此可算出R和r的基因频率。（3）F1在幼苗时期就用秋水仙素处理，就变成了四倍体，四倍体与原有的二倍体后代为三倍体，三倍体是不育的，因此四倍体和二倍体之间就有了生殖隔离，就是两个不同物种了。（4）后代中高茎对应基因型应为DDd，矮茎基因型为d，且均为红果，所以F1的表现型有高茎红果、矮茎红果。生物育种方法的选择（1）杂交育种——集中不同亲本的优良性状。选择具有不同优良性状的个体作为亲本，经过杂交→自交过程，在F2中选择，如果选取显性个体，还需要连续自交。（2）单倍体育种——集中优良性状，又缩短育种年限。选择具有不同优良性状的个体作为亲本，经过杂交获得F1，取F1的花药进行离体培养，形成单倍体幼苗，再用秋水仙素处理。（3）多倍体育种——获得较大果实或大型植株或提高营养物质含量。用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，使染色体加倍而形成多倍体。（4）诱变育种——提高变异频率，“改良”或“改造”或直接改变现有性状，获得当前不存在的基因或性状。（5）转基因技术——实现定向改变现有性状。把目的基因导入受体细胞内，如果是动物方面的育种，需要导入受精卵；如果是植物方面的育种，可导入体细胞，再经过植物组织培养即可。10、种群生殖自然选择地理隔离基因突变少突变、自然选择、隔离基因（或基因型）【解析】试题分析：本题考查现代生物进化理论，考查对现代生物计划理论的理解。解答此题，应区分地理隔离与生殖隔离，理解新物种产生的一般途径和标志。（1）马里亚纳海沟中所有的比目鱼属于同一地点的同种生物，组成了一个种群。（2）受地理隔离的限制，马里亚纳海沟中的比目鱼群体长期与较浅域的比目鱼缺乏基因交流，自然选择的作用使两个种群的基因频率向不同的方向改变，最终会产生生殖隔离。（3）从变异的来源看，比目鱼的种类具有多样性的根本是由于基因突变的不定向性造成的。（4）一对马里亚纳海沟中的比目鱼通过人工繁殖，产生一个新的比目鱼种群，与原种群相比，该种群的所有个体来自同一祖先，基因库中的基因数量要少。（5）新物种形成的过程过程包括突变、自然选择、隔离三个环节，其内在因素是生物体的基因（或基因型）发生了改变，导致相互之间不能进行基因交流。11、(1)四分体4a第一次分裂后期和减数第二次分裂后期(2)13或11(3)基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状粉色白∶粉∶红=4∶9∶3【解析】(1)图1细胞中有四分体,为减数第一次分裂前期。由图示可知,A、a基因所在染色体片段发生过交叉互换,因此1号上为A,则2号上最可能为a;这种情况下,1号和2号、3号和4号上的A、a基因在减数第二次分裂后期分开,1号和4号、2号和3号上的A、a基因在减数第一次分裂后期分开。(2)正常配子中染色体数目为12条,若减数第一次分裂时一对同源染色体未分离,则有的配子中染色体多一条,有的配子中染色体少一条。(3)由图2和题干信息“a基因对于B基因的表达有抑制作用”可知,aa为白色,AAB为红色,AaB和Abb为粉色。AABB个体与aabb的个体杂交得到F1基因型为AaBb,花为粉色;AaBb自交后代中aa(白)∶AAB(红)∶AaB和Abb(粉)=4∶3∶9。12、氧气三碳化合物的还原基质（线粒体基质）内膜（线粒体内膜）光照强度等于1518【解析】试题分析：由题图1可知，该图是线粒体、叶绿体的结构和功能，甲是叶绿体，是光合作用的场所，光反应是水光解，产生氧气、[H]、ATP，氧气可以被线粒体吸收进行有氧呼吸，[H]、A