2026年广西壮族自治区防城港市中小学教师招聘考试试题题库及答案

2026年广西壮族自治区防城港市中小学教师招聘考试试题题库及答案考试时间：________满分：150分姓名：________第一部分教育综合知识（共60分）一、单项选择题（每题1分，共20分）教育的本质是培养人，这是谁的观点？

A.孔子

B.蔡元培

C.陶行知

D.夸美纽斯答案：B

解析：蔡元培提出“教育的本质是培养人”，强调教育对人的全面发展的促进作用。新课程改革的核心理念是？

A.知识本位

B.以学生发展为本

C.教师中心

D.教材中心答案：B

解析：新课程改革强调学生的主体地位，核心理念是“以学生发展为本”。教师法规定，教师在教育活动中应当遵循哪些基本行为准则？

A.公正、平等、尊重

B.廉洁、守法、敬业

C.爱岗、敬业、奉献

D.修身、齐家、治国答案：A

解析：教师法要求教师在教育活动中要公正、平等、尊重学生。教育心理学的研究对象是？

A.教育现象和教育规律

B.学生的心理发展规律

C.教育与心理之间的关系

D.教师的教学行为答案：C

解析：教育心理学研究教育与心理之间的相互作用及影响。课程标准中的“三维目标”是指？

A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

B.认知、情感、行为

C.教学目标、学习目标、评价目标

D.思维发展、知识积累、能力提升答案：A

解析：课程标准中的“三维目标”指的是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。我国《义务教育法》规定，所有适龄儿童、少年都应当接受义务教育，接受义务教育的年限是？

A.6年

B.9年

C.12年

D.15年答案：B

解析：我国《义务教育法》规定，义务教育年限为9年。教师职业道德规范中，最基本的要求是？

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表答案：A

解析：爱岗敬业是教师职业道德规范中最低层次的要求，是教师职业的最基本要求。学生的学习心理主要包括哪些内容？

A.学习动机、学习兴趣、学习态度

B.学习方式、学习方法、学习效果

C.学习过程、学习策略、学习成果

D.学习条件、学习气氛、学习环境答案：A

解析：学生的学习心理主要包括学习动机、学习兴趣、学习态度等方面。课程与教学论中，课程的三大基本要素是？

A.教学内容、教学方法、教学评价

B.教学目标、教学内容、教学方法

C.教学过程、教学方法、教学结果

D.教学目标、教学内容、教学资源答案：D

解析：课程的三大基本要素是教学目标、教学内容和教学资源。德育工作的根本任务是？

A.教书育人

B.立德树人

C.培养兴趣

D.提高成绩答案：B

解析：德育工作的根本任务是“立德树人”，即培养学生的良好品德和行为习惯。新课程改革实施中，教师角色转变的核心是？

A.上课的主体

B.课堂的组织者

C.学习的引导者

D.教育的管理者答案：C

解析：新课程改革中教师转变为核心是学习的引导者，发挥学生的主体作用。学生心理健康教育的根本目的是？

A.提高考试成绩

B.促进学生心理发展

C.培养兴趣爱好

D.增强课外活动参与答案：B

解析：学生心理健康教育的根本目的是促进学生的心理健康发展。教育心理学中，学习动机的来源包括？

A.内部动机、外部动机

B.情感动机、认知动机

C.兴趣动机、能力动机

D.认知动机、行为动机答案：A

解析：学习动机可以分为内部动机和外部动机两种类型。教师专业发展应注重哪些内容？

A.知识更新、技能提升、职业认同

B.教学技巧、课堂管理、作业布置

C.学科知识、教育理论、教育技术

D.课堂教学、课后辅导、评价反馈答案：A

解析：教师专业发展应注重知识更新、技能提升以及职业认同的建立。教育法律法规中，教师的合法权益主要包括？

A.教育权、教学权、管理权

B.教育权、管理权、申诉权

C.教学权、管理权、参与权

D.教育权、教学权、管理权答案：D

解析：教师的合法权益包括教育权、教学权和管理权，保障教师依法从事教育工作。教育规律的特点包括？

A.客观性、普遍性、稳定性

B.主观性、可变性、偶发性

C.个性、特殊性、有效性

D.强制性、可操作性、可预测性答案：A

解析：教育规律具有客观性、普遍性和稳定性特征。教学评价的主要目的是？

A.激励学生学习

B.提高学生成绩

C.促进教学改进

D.增强教师自信心答案：C

解析：教学评价的目的是为了促进教学过程的改进和优化。学生的心理健康教育应遵循的原则有？

A.关注、理解、尊重

B.权威、激励、引导

C.情感、认知、行为

D.策略、目标、方法答案：A

解析：心理健康教育应关注学生、理解学生、尊重学生的个体差异。教学实施中，教学方法的选择应根据哪些因素？

A.学生的年龄、教学内容的性质

B.教师的教学风格、学校管理体制

C.教材的版次、课程的时长

D.家长的期望、社会的评价答案：A

解析：教学方法的选择应考虑学生的年龄特征和教学内容的性质，以实现有效教学。教育的基本功能包括？

A.传承文化、培养人才、促进社会公平

B.传授知识、培养能力、发展个性

C.传授知识、培养道德、发展智力

D.培养兴趣、开发潜能、提升素质答案：B

解析：教育的基本功能包括传授知识、培养能力和发展个性。二、判断题（每题1分，共10分）教育规律是教育活动中存在且反映教育现象之间本质联系的客观规律。

答案：√

解析：教育规律是在教育活动中反映事物本质联系的客观规律，具有普遍性和客观性。教材内容是课程实施的基本依据，也是教师专业发展的核心资源。

答案：√

解析：教材是教师开展教学的重要工具，对教学和教师成长都有重要意义。教师在课堂中应以传授知识为主，学生只是知识的接受者。

答案：×

解析：新课程改革强调以学生为中心，教师应是学生学习的引导者和促进者。教育法律法规是规范教育行为的重要手段，具有约束力和强制性。

答案：√

解析：教育法律法规通过对教育行为进行规范，具有法律效力和强制性。师德师风建设是教师职业道德规范的核心内容。

答案：√

解析：师德师风建设是提升教师职业道德水平的重要途径。心理健康教育的目标是消除学生所有的心理问题。

答案：×

解析：心理健康教育的目标是促进学生的心理健康发展，而非消除全部心理问题。教学目标是教学设计中最基础、最核心的环节。

答案：√

解析：教学目标决定了教学内容的选择、教学方法的应用以及教学评价的方向。教育评价应注重过程性评价与终结性评价相结合。

答案：√

解析：教育评价应兼顾过程与结果，全面衡量学生的学习与发展。教育法规定，任何组织和个人不得以营利为目的举办学校或者其他教育机构。

答案：√

解析：教育法明确禁止以营利为目的举办教育机构，确保教育公益性质。教学资源的开发与利用是教师专业发展的重要组成部分。

答案：√

解析：教学资源是教师进行教学活动的重要支撑，其开发与利用直接影响教学效果。三、简答题（每题5分，共15分）简述新课程改革的核心理念。

答案：新课程改革以“以人为本”为核心理念，强调以学生发展为本，注重学生的主体地位和个性发展，倡导教师角色的转变，重视教学方法的多样化和学习方式的变革。

解析：新课程改革的核心理念体现在课程标准中，其目的是促进学生的全面发展。教学设计中为什么要明确教学重难点？

答案：明确教学重难点有助于教师在设计教学过程中有的放矢，合理安排教学内容和时间，提高教学效率和质量，确保学生能够掌握核心知识。

解析：教学重难点是教学设计中必须考虑的要素，关系到教学目标的实现和教学活动的组织。教师职业道德规范中有哪些基本要求？

答案：教师职业道德规范的基本要求包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

解析：这些要求是教师职业行为的基本准则，有助于培养良好师德。四、案例分析题（15分）阅读以下教育案例，回答问题：

小明是一名四年级学生，常常在课堂上睡觉，作业完成质量差，对教师批评不以为然，甚至顶撞老师。班主任发现小明的家庭困难，父母常年在外打工，小明由爷爷奶奶照顾，缺乏父母关爱与管教。（1）问题一（5分）

分析小明上课睡觉、作业差的原因。答案：小明上课睡觉、作业完成差、对批评不以为然，主要原因是家庭教育缺失，缺乏父母关爱与监督，导致其学习动机不足，自控能力差，易产生厌学情绪。

解析：家庭环境对学生的成长具有重要影响，尤其是父母长期不在身边，可能导致学生缺乏学习动力和行为规范。（2）问题二（10分）

从教师职业道德角度，班主任应如何帮助小明转变现状？答案：班主任应从关爱学生、教书育人、为人师表等职业道德要求出发，积极关注小明的学习和生活情况，与他进行情感交流，给予鼓励与支持，同时与家长沟通，寻求社会资源帮助，共同促进小明的健康成长。

解析：教师职业道德要求教师关心学生的身心健康，积极引导学生发展，同时要与家庭、社会形成合力，帮助学生解决实际问题。第二部分学科专业知识（共60分）五、学科选择题（每题2分，共20分）简述语文学科的核心素养。

A.阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究

B.写作与表达、思考与分析、阅读与理解

C.听说读写、文化传承、审美创造

D.语言运用、思维发展、审美鉴赏答案：A

解析：语文学科的核心素养包括阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究三个方面。在数学教学中，培养学生的核心素养主要是？

A.计算能力、逻辑推理、问题解决

B.数学思维、数学交流、数学应用

C.计算技巧、数理逻辑、数学表达

D.问题解决、数学建模、数学思维答案：D

解析：数学核心素养主要包括数学思维、数学建模和问题解决能力。英语教学中，语言能力发展的关键在于？

A.语法训练

B.听说读写综合能力

C.词汇积累

D.口语表达答案：B

解析：英语语言能力强调听说读写四项技能的协调发展，这是语言学习的根本。历史教学中，培养学生的核心素养主要是？

A.历史知识、历史理解、历史评价

B.历史记忆、历史分析、历史推理

C.历史对话、历史实践、历史感悟

D.历史叙述、历史再现、历史参与答案：A

解析：历史教学中培养学生的核心素养包括历史知识、历史理解和历史评价等方面。科学教学中，注重培养学生的科学探究能力，这体现了科学课程的哪个特点？

A.实践性

B.系统性

C.探究性

D.综合性答案：C

解析：科学课程强调探究性，注重培养学生的科学思维和探究能力。生物教学中，有哪些核心概念需要重点把握？

A.细胞、遗传、生态系统

B.基因、染色体、细胞分裂

C.光合作用、呼吸作用、生物多样性

D.基因工程、细胞学说、进化论答案：D

解析：生物学科的基础概念包括细胞学说、进化论、基因工程等，是学科知识体系的重要组成部分。数学新课标强调的“四基”具体指什么？

A.基础知识、基本技能、基本方法、基本思想

B.基本计算、基础概念、基本规律、基本公式

C.基础知识、基本能力、基本思想、基本经验

D.基础知识、基础技能、基础情感、基础价值观答案：A

解析：数学课程的“四基”是指基础知识、基本技能、基本思想、基本方法。体育教学的目标是？

A.提高技能、增强体能、提升审美

B.发展体能、增强体质、养成锻炼习惯

C.培养兴趣、增强体能、优化心理

D.增强技能、提升素养、促进运动答案：B

解析：体育教学的目标是发展学生的体能、增强体质、养成坚持锻炼的习惯。语文课程的课程目标包括哪些方面？

A.知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观

B.语言理解、语言运用、语言发展

C.文化传承、审美鉴赏、思维发展

D.阅读、写作、听说答案：A

解析：语文课程目标主要包括知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。数学学科的核心素养不包括？

A.基础知识

B.基本技能

C.基本方法

D.兴趣爱好答案：D

解析：数学核心素养包括基础知识、基本技能和基本方法，但不包括兴趣爱好。六、学科填空题（每空1分，共10分）新课程改革强调学生在学习中的主体地位，其核心是_______。

答案：以学生为本

解析：新课程改革强调以学生发展为中心，这是其核心理念。教学实施中，_______是影响教学效果的重要因素。

答案：教学方法

解析：教学方法直接影响学生的学习兴趣和知识掌握效果。教育心理学中，学习动机的来源分为内部动机与_______。

答案：外部动机

解析：学习动机可以分为内部动机和外部动机两种类型。教育法律法规中，保障学生权利的重要法律有《义务教育法》和《_______》。

答案：未成年人保护法

解析：《未成年人保护法》是保障学生合法权益的重要法律。教师专业发展应注重_______、学术发展与实践反思。

答案：知识更新

解析：教师专业发展包括知识更新、学术发展和实践反思三个维度。七、学科解答题（共15分）请简要说明学生在教学活动中的基本作用。答案：学生是教学活动的主体，是知识的建构者和意义的生成者，通过参与教学过程，实现自主学习和全面发展。

解析：在新课程改革背景下，学生在教学中应发挥主体作用，而不是被动接受知识。八、学科教学设计题（15分）请根据提供的教材内容，设计一节课的教学方案：

教材内容片段：《语文》五年级上册第18课《将相和》讲述廉颇和蔺相如之间由冲突到和解的故事，体现了以国家利益为重的胸怀。要求：

（1）教学目标设计（3分）

（2）教学重难点分析（3分）

（3）教学过程设计（6分）

（4）板书设计（3分）答案：

（1）教学目标设计：

-知识目标：理解课文内容，掌握主要人物关系和事件发展脉络。

-能力目标：提高阅读分析能力和语言表达能力。

-情感目标：体会廉颇、蔺相如以国家利益为重的精神，增强爱国主义情感。（2）教学重难点分析：

重点：理解人物性格和故事寓意。

难点：体会人物心理变化及故事所揭示的深层含义。（3）教学过程设计：

1.导入（2分钟）：通过提问引出“将相和”的历史背景。

2.整体感知（5分钟）：快速阅读课文，概括主要内容。

3.深入理解（10分钟）：分析人物形象，讨论人物行为背后的动机。

4.拓展延伸（5分钟）：联系现实生活，讨论“合作与国家利益”的意义。

5.课堂小结与作业布置（3分钟