2026年贵州安顺市高职单招语文考试试题及答案

2026年贵州安顺市高职单招语文考试试题及答案考试时间：120分钟满分：150分姓名：________准考证号：________一、基础知识（共10小题，每小题3分，共30分）1、下列词语中加点字注音全都正确的一项是（

）

A.勉强（miǎnqiǎng）

B.倾轧（qīngyà）

C.刹那（chànà）

D.模糊（móhu）答案：A

解析：A项注音正确。B项“轧”应读zhá；C项“刹那”应读chànà；D项“模”应读mú。2、下列词语书写完全正确的一项是（

）

A.独具匠心

B.一愁莫展

C.再接再厉

D.震耳欲聋答案：A

解析：B项“一愁莫展”应为“一筹莫展”；C项“再接再厉”书写正确；D项“震耳欲聋”书写正确。A项正确，为唯一完全正确选项。3、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（

）

他__地说：“我一定完成任务。”

A.咬牙切齿

B.立正挺胸

C.立誓

D.大声答案：C

解析：“立誓”表示庄重承诺，语气恰当；“咬牙切齿”形容非常愤怒；“立正挺胸”是姿态描写；“大声”修饰说话方式，不符合语境。4、下列句子中，没有语病的一项是（

）

A.由于他认真复习，所以这次考试取得了优异的成绩。

B.她不仅会唱歌，而且会跳舞。

C.这个问题值得我们认真思考。

D.他在学习上是极其努力的学生。答案：C

解析：A项“由于……所以……”连词搭配不当，应改为“因为……所以……”；B项“不仅……而且……”搭配正确；C项无语病；D项“极其努力”为主语修饰，句意不通顺。5、下列加点词语解释不正确的一项是（

）

A.专心致志（全神贯注）

B.一针见血（说话直截了当）

C.含辛茹苦（经历辛苦）

D.莫衷一是（意见不一致）答案：D

解析：“莫衷一是”意为不能得出一致的结论，而非意见不一致，D项解释错误。6、下列句子标点符号使用正确的一项是（

）

A.今天天气真好，我们去郊游吧？

B.她说：“今天不行。”

C.今天是星期天，我们去旅游。

D.他喜欢读书，特别是文学作品，如小说散文等。答案：B

解析：B项引号使用正确；A项问号使用不当，应为句号；C项句号应为逗号；D项“如”后应使用冒号。7、下列句子中，成语使用恰当的一项是（

）

A.他一直__，不轻易相信别人。

B.这件事太，难以理解。

C.她的表演，赢得了观众的掌声。

D.今天的讲座__，很精彩。答案：A

解析：A项“疑神疑鬼”形容多疑；B项“扑朔迷离”形容模糊难辨；C项“惟妙惟肖”形容模仿得像；D项“妙趣横生”形容趣味多。8、下列句子中，与“他有一个梦想：成为科学家。”结构相同的一项是（

）

A.春天来了，天气变暖了。

B.她一个人在家，生活很孤独。

C.这本书写得非常好，很多人喜欢它。

D.他们每天练习，希望比赛能夺冠。答案：D

解析：D项结构为“主语+状语+目的”；A项结构为“主语+谓语+并列谓语”；B项结构为“主语+定语”；C项结构为“主语+谓语+补语”。9、下列句子中，破折号使用正确的一项是（

）

A.我今天很忙——下午有会议。

B.她说：我今天很累。

C.写字时——要注意姿势。

D.他来到学校，——在门口停了停。答案：A

解析：A项破折号用于解释说明；B项应使用冒号；C项破折号使用不当，应为逗号；D项破折号使用不当，应为顿号。10、下列句子中，虚词“之”用法相同的一项是（

）

A.人非生而知之者

B.鸣鼓而攻之

C.学而时习之

D.之二虫又何知答案：A

解析：A项“之”作代词，代指“知识”；B项“之”作代词，指代对方；C项“之”作代词，代指所学的东西；D项“之”作结构助词，表示“的”。二、现代文阅读（共25分）阅读下面文字，完成11-14题。【文章内容】

在一个遥远的山村里，有一位年迈的老人，每天清晨都会走上山坡，看着远处的山峦，如诗如画。他叫李伯，自幼便是村里的读书人，后来因为家庭贫困，辍学务农。但他从未放弃过学习，书桌下总有一个竹篮，里面放着借来的旧书。每天晚饭后，他坐在昏黄的灯光下，一字一句地读书。村民们都说他是个“老学究”，但他却笑着说：“知识不因贫贱而贬值。”11、单项选择题（每小题3分，共6分）

(1)本文主要表现了李伯的什么品质？

A.懦弱

B.勤奋

C.懒惰

D.自私答案：B

解析：文中描述李伯每天坚持学习，虽生活贫苦却未放弃，体现了他的勤奋品质。下列句子中，加点词理解正确的一项是？

A.如诗如画：比喻山色美丽

B.辍学务农：指他放弃学业从事农业

C.昏黄的灯光：形容灯光颜色

D.贫贱：指他贫穷但不卑微答案：A

解析：A项正确，“如诗如画”比喻环境优美；B项正确，“辍学务农”指他放弃学习而务农；C项“昏黄的灯光”是客观描述；D项“贫贱”指经济状况差，不属于品质描述。“如诗如画”最符合语境。12、简答题：请概括文章主要内容（4分）

答案：文章讲述了一位年迈的山村老人李伯，尽管生活贫苦，仍坚持每天学习，表现了他的勤奋与执着。

解析：文章通过李伯的行为和心理描写，展现了一个热爱学习、不屈不挠的老人形象，突出其坚韧不拔的品质。13、简答题：分析文中“知识不因贫贱而贬值”这句话的含义（5分）

答案：这句话表达了李伯对知识的坚定信念，即使生活贫穷，他仍坚持学习，认为知识具有价值，不因物质条件改变而降低。

解析：通过这句内心独白，突出人物性格和精神追求，强调精神层面的丰富胜过物质的匮乏，具有深刻的意义。14、简答题：结合文章谈谈你对“知行合一”的理解（10分）

答案：知行合一是指知识与行动要统一。李伯虽生活艰难，但坚持读书，将知识应用于生活，体现了学习与实践的结合。

解析：他不仅学习知识，还在日常生活中实践，尽管不识字，却通过阅读获取精神上的满足，说明知识的积累与应用缺一不可。三、文言文阅读（共15分）阅读下面文言文，完成15-17题。【文言文内容】

《论语·学而》曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”15、解释下列加点词的意思（每小题2分，共6分）

(1)入则孝：

(2)出则弟：

(3)行有余力：答案：

(1)在家就要孝顺父母

(2)外出要尊敬兄长

(3)做完事情还有精力解析：

(1)“入”指回家；“孝”指敬爱父母。

(2)“出”指外出；“弟”通“悌”，指尊敬兄长。

(3)“行有余力”意为做完事情后还有余力。16、翻译句子（每小题3分，共6分）

(1)泛爱众而亲仁

(2)行有余力，则以学文答案：

(1)爱护众人，亲近仁德

(2)做完事情还有余力，就用来学习文化知识解析：

(1)“泛爱众”意为广博地爱护众人，“亲仁”意为亲近仁德。

(2)“行有余力”指完成事情后仍有多余精力，“则以学文”意为便用来学习文化。17、简答题：说说这篇文章给你的启示（3分）

答案：本文启示我们要重视品德修养，尤其在学习之前，应先学会做人。

解析：它强调了道德与知识的先后关系，指出为人处世的基本前提是孝悌仁爱。四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成18-19题。【诗歌内容】

《静夜思》——李白

床前明月光，

疑是地上霜。

举头望明月，

低头思故乡。18、单项选择题（3分）

下列对“明月光”的理解正确的一项是（

）

A.明亮的月光

B.夜空中皎洁的月光

C.月光如霜般洁白

D.月光照亮天空答案：B

解析：“明月光”描写的是月光明亮清澈，凸显夜晚的静谧美景，B项最贴切。19、简答题：这首诗表达了诗人怎样的情感？（7分）

答案：表达了诗人对家乡的思念之情。

解析：诗歌通过描写静夜时的明月和诗人的动作，营造出一种孤寂思念的氛围，体现游子对故乡深深的眷恋。五、语言表达（共15分）20、仿写句子（6分）

例句：风从山谷吹来，轻轻拂过翠绿的竹林。

仿写：答案：光从窗外洒进来，温柔地抚摸着安静的书桌。

解析：仿写句子保持结构一致，运用拟人手法，使句子更加生动形象。21、扩展语句（4分）

根据“春天来了”进行扩展答案：春天来了，万物复苏，鲜花绽放，鸟语花香，柳条摇曳，人们走出家门，感受温暖的阳光和清新的空气。

解析：扩展语句要丰富细节，描绘春天的景象和人们的感受，达到具体生动的效果。22、压缩语段（5分）

将下面一段话压缩为20字以内：

春天是一个万物复苏的季节，花开满园，鸟语花香，植树踏青，人们在春天里充满希望和活力。答案：春天万物复苏，生机盎然，充满希望。

解析：保留核心信息“万物复苏”“充满希望”，去除重复词语，压缩至20字以内。六、写作（共55分）23、小作文：应用文写作（15分）

题目：写一份通知

要求：格式规范，内容完整，语言得体。答案：

通知

全体同学：

为提高同学们的综合素质，本校决定于下周三下午三点在操场举行“校园消防演练”活动，请全体同学准时参加。

特此通知。

2026年3月15日解析：通知格式完整，包括标题、称呼、正文、落款等部分，语言简明得体，符合书面通知的要求。24、大作文：材料作文（40分）

题目：请你根据下面材料，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

材料：生活中总有一些人，他们不善于表达，却默默付出；有些人，默默付出，却从不求回报。有时候，真正的价值并不在于言语，而在于行动。要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字。答案：

题目：静水流深生活中常常有这样的人，他们不善言辞，却用行动默默付出，如春风化雨，润物无声。这些人或许不会大声夸耀自己的成就，但他们却用自己的一言一行诠释了真正的价值。在我们身边，这样的身影并不罕见。我的邻居王叔，平日寡言少语，但总是默默为社区出力。他常常在周末帮助孤寡老人打扫卫生，修缮房屋，从不计较得失。有一天，社区举行环保讲座，他主动报名做志愿者，用自己微薄的收入为社区购买环保用品。他从未说过自己有多伟大，但他的行为却深深感动了所有人。这样的例子还有很多。在工作岗位上，许多工程师、医生、教师等职业，都是不善表达却默默奉献的群体。工程师在项目中日夜奋战，从不抱怨；医生救死扶伤，以病人为中心，耐心倾听患者的诉说；教师育人无数，却从不求回报。他们的价值在于行动，而不是言语。为什么会有人不善于表达？也许是因为他们性情内敛，不喜欢张扬；也许是因为他们专注于自己的事业，不愿与他人过多交流。但是正是这种沉默与专注，让他们在平凡的生活中实现了不平凡的价值。表达可以是豪言壮语，也可以