小学四年级语文（上）期中模拟（七）

小学四年级语文（上）期中模拟（七）第一部分：基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（10分）zhújiàn（逐渐）2.zhuāngjia（庄稼）3.pútao（葡萄）4.qiānshǒu（牵手）5.kēngwā（坑洼）chéngshú（成熟）7.jiāngyìng（僵硬）8.yúkuài（愉快）9.bēicǎn（悲惨）10.wéikàng（违抗）二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分）系（jì√/xì）绳子2.家雀（qiǎo√/què）儿3.弯曲（qū√/qǔ）归还（huán√/hái）5.投降（xiáng√/jiàng）6.少（shào√/shǎo）女三、比一比，再组词（8分）暮（暮色）幕（幕布）2.峰（山峰）锋（锋利）操（操场）澡（洗澡）4.捐（捐款）娟（娟秀）四、把下列词语补充完整，并按要求填空（8分）（悄）（无）声息2.（震）耳（欲）聋3.（鸦）（雀）无声（山）（崩）地裂5.（腾）（云）驾雾6.（精）（疲）力竭（随）（遇）而安8.（神）（机）妙算（1）以上词语中，形容声音大的是震耳欲聋、山崩地裂；形容声音小或没有声音的是悄无声息、鸦雀无声。（2分）（2）从以上词语中选择一个造句：他连续工作了十几个小时，早已精疲力竭。（2分）五、按要求完成句子练习（8分）改为反问句：人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。人类的老祖宗盘古，难道不是用他的整个身体创造了美丽的宇宙吗？改为拟人句：蝴蝶在花丛中飞来飞去。蝴蝶在花丛中翩翩起舞。用关联词合并句子：普罗米修斯受到了最严厉的惩罚。普罗米修斯绝不归还火种。普罗米修斯虽然受到了最严厉的惩罚，但是绝不归还火种。修改病句：通过这次活动，使我明白了团结的重要性。通过这次活动，我明白了团结的重要性。（或：这次活动，使我明白了团结的重要性。）第二部分：阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《爬山虎的脚》（节选）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。选文第一自然段主要写了爬山虎叶子的颜色和形态。（2分）写出下列词语的近义词（3分）新鲜——（清新）均匀——（匀称）空隙——（缝隙）用“____”画出文中的比喻句，并仿写一句。（4分）比喻句：茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。仿写：弯弯的月亮像小船。选文第二自然段主要介绍了爬山虎脚的位置、形状和颜色。（3分）从选文中可以看出作者观察得非常细致，请你结合生活实际，说说观察事物的方法有哪些。（3分）示例：观察事物可以用眼睛看、用手摸、用鼻子闻，还可以连续观察，注意事物的变化。（二）课外阅读（15分）《大自然的声音》（节选）风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”选文向我们介绍了大自然中风、水、动物的声音。（3分）用“____”画出文中的中心句。（2分）中心句：风，是大自然的音乐家。水，也是大自然的音乐家。动物是大自然的歌手。选文第一自然段中，作者把风比作音乐家，把树叶比作歌手，生动地写出了风的声音的多样性。（3分）选文第二自然段中，“一首轻快的山中小曲”指的是小溪淙淙的声音，“波澜壮阔的海洋大合唱”指的是大海哗啦啦的声音。（4分）你还听过哪些大自然的声音？请仿照文中的写法写一写。（3分）示例：雷，是大自然的鼓手。当他敲响大鼓，轰隆隆的声音便响彻云霄，仿佛在向世界宣告他的到来。第三部分：习作表达（30分）题目：一次难忘的经历要求：1.写清楚事情的起因、经过和结果。2.语句通顺，不少于350字。3.表达出自己的真情实感。写作指导：审题：“难忘的经历”是指让你印象深刻、难以忘怀的事情。可以是开心的、难过的、感动的、后悔的等等。选材：选择自己亲身经历的事情，这样才能写出真情实感。比如：第一次独自睡觉、参加比赛、帮助别人、旅行中的趣事等等。结构：按照事情的发展顺序来写，开头可以直接点题，中间详细写事情的经过，结尾可以写出自己的感受和收获。技巧：运用语言、动作、神态、心理等描写方法，把事情写具体、生动。同时，要注意语句通顺，用词准确。示例范文：一次难忘的经历在我的记忆中，有一件事情让我至今难忘，那就是我第一次参加演讲比赛。记得那是三年级的时候，学校组织了一场“我是环保小卫士”的演讲比赛。班主任老师推荐我去参加，我既兴奋又紧张。兴奋的是我能有机会展示自己，紧张的是我从来没有参加过这样的比赛，害怕自己会搞砸。比赛前的几天，我每天都在认真地准备演讲稿。我把演讲稿背得滚瓜烂熟，还对着镜子练习表情和动作。妈妈也在一旁给我指导，告诉我演讲时要注意语速、语调，还要有感情。终于到了比赛的那天，我怀着忐忑不安的心情来到了赛场。赛场里坐满了选手和观众，我的心“怦怦”直跳。轮到我上场了，我深吸一口气，走上了讲台。看着台下密密麻麻的人群，我的腿开始发抖，声音也有些颤抖。但是，当我看到班主任老师鼓励的目光时，我鼓起勇气，开始了我的演讲。我按照妈妈教我的方法，慢慢地调整语速和语调，把自己的感情融入到演讲中。我讲了环保的重要性，还举了一些身边的例子，呼