小学四年级语文（上）期中模拟（五）

小学四年级语文（上）期中模拟（五）第一部分：积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（10分）zhújiàn（逐渐）2.zhuāngjia（庄稼）3.pútao（葡萄）4.jiāngyìng（僵硬）5.yánjiū（研究）shūshì（舒适）7.kòngxì（空隙）8.bēicǎn（悲惨）9.wéikàng（违抗）10.jìngpèi（敬佩）二、选择正确的读音或汉字，打“√”（8分）系（jì√/xì）绳子关系（jì/xì√）降（jiàng/xiáng√）服降（jiàng√/xiáng）落（暮√/幕）色屏（幕√/暮）（坚√/艰）固（艰√/坚）难三、补充词语，并按要求完成练习（12分）（人）（山）（人）海（齐）（头）（并）进（呼）（风）（唤）雨（精）（疲）力（竭）（悄）（无）声（息）（鸦）（雀）无（声）请写出两个描写声音的四字词语：震耳欲聋、低声细语。请用“呼风唤雨”写一句话：在现代科技的帮助下，人类仿佛拥有了呼风唤雨的能力。四、按要求改写句子（6分）普罗米修斯被火神押到了高加索山上。（改为“把”字句）火神把普罗米修斯押到了高加索山上。钱塘江大潮是天下奇观。（改为反问句）难道钱塘江大潮不是天下奇观吗？月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……（照样子，写排比句）太阳温暖了冰冷的大地，温暖了冻僵的小河，也温暖了，温暖了人们的心房和笑脸……五、根据课文内容填空（4分）《题西林壁》中，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”告诉我们要从不同角度看问题。《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶，文中介绍了爬山虎的脚长在茎上长叶柄的地方，形状像蜗牛的触角。《精卫填海》中，精卫“常衔西山之木石，以堙于东海”的原因是女娃游于东海，溺而不返。第二部分：阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《观潮》（节选）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。选文中描写潮来时声音的词语有：隆隆的响声、闷雷滚动、响声越来越大、山崩地裂。（4分）选文中描写潮来时形状的词语有：一条白线、逐渐拉长，变粗，横贯江面、一堵两丈多高的水墙、千万匹白色战马齐头并进。（4分）选文是按照由远及近的顺序描写钱塘江大潮的。（2分）用“____”画出选文中的比喻句，并说说这样写的好处。（3分）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。好处：把浪潮比作千万匹白色战马，把浪潮的声音比作山崩地裂，生动形象地写出了钱塘江大潮的雄伟壮观。如果你在现场，看到这样的大潮，你会说些什么？（2分）钱塘江大潮真是太壮观了，不愧是天下奇观！（二）课外阅读（15分）《大自然的声音》（节选）风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”选文从风、水、动物三个方面描写了大自然的声音。（3分）选文的结构方式是总分，每段的第一句话都是中心句。（2分）用“____”画出选文中的拟人句，并说说这样写的好处。（4分）风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。动物是大自然的歌手。好处：把风、水、动物比作音乐家和歌手，赋予它们人的动作和情感，生动形象地写出了大自然声音的美妙。选文中的省略号有什么作用？（2分）表示声音的延续，让人仿佛听到了小雨滴敲敲打打的声音。你还听到过哪些大自然的声音？请写下来。（4分）我还听到过雷声轰隆隆，好像在打鼓；听到过雪花簌簌地落下，好像在低语；听到过青蛙呱呱地叫，好像在唱歌。第三部分：习作表达（30分）题目：我的心爱之物要求：写清楚你的心爱之物是什么，它是什么样子的。写清楚你是怎么得到它的，为什么它会成为你的心爱之物。语句通顺，内容具体，感情真挚，不少于400字。范文示例：我的心爱之物在我的书桌上，放着一个小小的地球仪，它是我生日时爸爸送给我的礼物，也是我的心爱之物。这个地球仪高约20厘米，球体是蓝色的，上面画着五颜六色的国家和海洋。地球仪的底座是黑色的，上面有一个银色的支架，支架上有一个小小的放大镜，可以帮助我看清地球上的每一个角落。我第一次见到这个地球仪时，就被它吸引住了。我用放大镜仔细地看着上面的国家，找到了中国，找到了北京，找到了我的家乡。我还看到了浩瀚的太平洋，看到了雄伟的喜马拉雅山，看到了神秘的埃及金字塔。每天放学回家，我都会坐在书桌前，拿着地球仪看一会儿。我会想象自己坐着飞机，飞到了美国，看到了自由女神像；飞到了法国，看到了埃菲尔铁塔；飞到了澳大利亚，看到了可爱的考拉。地球仪就像一扇窗户，让我看到了外面的世界。有一次，我在书上看到了一个陌生的国家，就赶紧拿出地球仪，找到了它的位置。我