2018春中华书局版九年级历史下册第2单元教学设计：第3课 凡尔赛－华盛顿体系的确立

-1-2018春中华书局版九年级历史下册第2单元教学设计：第3课凡尔赛－华盛顿体系的确立教学设计课题Xx课型新授课√□章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□教学内容2018春中华书局版九年级历史下册第2单元教学设计：第3课凡尔赛－华盛顿体系的确立。本课主要讲述了一战后，通过巴黎和会和华盛顿会议，帝国主义国家重新瓜分世界，建立了“凡尔赛-华盛顿体系”。内容包括巴黎和会的召开、凡尔赛体系的形成、华盛顿会议的召开和华盛顿体系的确立。核心素养目标本课旨在培养学生的历史思维、文化理解和实践能力。通过学习凡尔赛-华盛顿体系的确立，学生能够理解国际关系的复杂性，培养分析历史事件的能力；通过了解不同国家的文化背景，增强对多元文化的尊重和理解；通过参与讨论和实践，提升学生运用历史知识解决现实问题的能力。教学难点与重点1.教学重点

-凡尔赛体系的内容和影响：重点讲解凡尔赛和约的主要条款，如《凡尔赛和约》对德国的处置、领土变更、赔款问题等，以及这些条款对战后国际格局的影响。

-华盛顿体系的特点和作用：强调《五国海军条约》和《九国公约》的内容，以及它们如何影响远东和太平洋地区的国际关系。

2.教学难点

-凡尔赛体系的不稳定性：难点在于理解凡尔赛体系内部矛盾和冲突的根源，如对德国的过度惩罚可能导致的复仇心理，以及这些矛盾如何最终导致第二次世界大战的爆发。

-华盛顿体系的局限性：难点在于分析华盛顿体系在维护和平与稳定方面的局限性，以及它如何未能有效解决帝国主义之间的竞争和矛盾。例如，九国公约虽然表面上尊重了中国的主权和机会均等原则，但实际上却为美国在中国的扩张提供了便利。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有2018春中华书局版九年级历史下册教材，便于查阅相关章节内容。

2.辅助材料：准备与巴黎和会、华盛顿会议相关的历史图片、图表、视频等多媒体资源，以增强教学直观性和生动性。

3.教学工具：准备地图、时间轴等工具，帮助学生更好地理解国际关系的演变和条约的影响。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生合作学习；确保教室安静，便于学生集中注意力。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布巴黎和会、华盛顿会议的PPT和视频资料，要求学生了解会议背景和主要议题。

设计预习问题：设计问题如“巴黎和会对德国的处置有哪些条款？”“华盛顿体系如何影响远东和太平洋地区的国际关系？”引导学生思考。

监控预习进度：通过平台监控学生观看视频时长和提交预习笔记的情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，了解巴黎和会、华盛顿会议的背景和内容。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，形成自己的初步观点。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以一战后的国际局势为背景，通过历史故事导入新课。

讲解知识点：详细讲解凡尔赛和约的主要内容，如对德国的惩罚、领土变更等。

组织课堂活动：分组讨论华盛顿体系对国际关系的影响，让学生扮演不同角色进行角色扮演。

解答疑问：针对学生的疑问，如“为什么凡尔赛体系最终导致了二战？”进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师的讲解和课堂活动。

参与课堂活动：积极参与讨论和角色扮演，加深对知识的理解。

提问与讨论：提出问题或分享自己的观点，与其他学生进行讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置相关习题，要求学生分析凡尔赛体系和华盛顿体系的利弊。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，如历史文献和学术文章，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈，指出不足并提供改进建议。

学生活动：

完成作业：认真完成作业，巩固课堂所学知识。

拓展学习：利用推荐资源进行拓展学习，加深对历史事件的理解。

反思总结：反思自己的学习过程，总结学习经验，提出改进计划。拓展与延伸一、提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

1.《凡尔赛和约》全文

阅读凡尔赛和约的全文，深入了解和约的条款及其对战后国际格局的影响。通过阅读原文，学生可以更直观地感受到和约对德国的惩罚、领土变更、赔款等问题。

2.《九国公约》全文

《九国公约》是华盛顿会议的重要成果之一，它对远东和太平洋地区的国际关系产生了深远影响。阅读公约全文，可以帮助学生了解其内容、背景和影响。

3.《国际联盟》简介

国际联盟是凡尔赛体系的重要组成部分，它旨在维护国际和平与安全。了解国际联盟的成立、运作和失败，有助于学生认识凡尔赛体系的不稳定性。

4.《凡尔赛-华盛顿体系》的历史评价

阅读关于凡尔赛-华盛顿体系的历史评价，了解不同学者对这一体系的看法。这有助于学生形成自己的观点，并培养批判性思维能力。

二、鼓励学生进行课后自主学习和探究

1.研究一战后的德国

让学生深入了解一战后的德国，包括其在经济、政治、社会等方面的困境。探究德国在凡尔赛体系下的地位和应对策略。

2.探讨华盛顿体系对远东和太平洋地区的影响

分析华盛顿体系对远东和太平洋地区，尤其是对中国的影响。探究该体系如何影响国际关系的发展，以及其局限性。

3.比较凡尔赛体系和华盛顿体系

让学生比较凡尔赛体系和华盛顿体系在内容和目的上的异同，探讨它们对战后国际格局的影响。

4.探究凡尔赛-华盛顿体系对第二次世界大战的影响

分析凡尔赛-华盛顿体系的不稳定性及其对第二次世界大战的爆发产生的影响。

5.研究国际联盟的运作和失败

了解国际联盟的成立、运作和失败，探究其失败的原因以及这一事件对国际关系的影响。

6.研究凡尔赛-华盛顿体系对国际关系理论的影响

探究凡尔赛-华盛顿体系对国际关系理论，如现实主义、自由主义等的影响。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.多媒体辅助教学：在课堂上，我将继续运用多媒体资源，如历史图片、视频和图表，来增强课堂的直观性和趣味性，让学生更加生动地理解凡尔赛-华盛顿体系的复杂性和影响。

2.案例分析法：通过引入具体的案例分析，如德国在凡尔赛体系下的困境，让学生学会如何从历史事件中提取关键信息，培养他们的历史分析能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在教学过程中，我发现部分学生对讨论和活动的参与度不高，这可能是因为他们对历史事件的兴趣不足或缺乏参与课堂讨论的信心。

2.教学深度不够：在讲解某些复杂的历史概念时，我发现学生的理解不够深入，可能是因为我没有足够的时间或方法来深入讲解这些知识点。

3.评价方式单一：目前的评价方式主要是通过作业和考试，这可能限制了学生对历史的全面理解和探索。

反思改进措施（三）

1.提升学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在课堂上设计更多互动环节，如小组讨论、角色扮演等，鼓励学生积极参与，分享他们的观点和想法。

2.深化教学内容：针对教学深度不足的问题，我打算在备课阶段更加深入地研究相关历史资料，设计更丰富的教学活动，以帮助学生更好地理解历史事件背后的深层次原因。

3.丰富评价方式：为了全面评价学生的学习成果，我将尝试引入更多样化的评价方式，如课堂表现、项目报告、口头报告等，以鼓励学生从不同角度探索历史，并提高他们的综合能力。板书设计①凡尔赛体系确立

-巴黎和会召开

-《凡尔赛和约》主要内容

-对德国的处置

-领土变更

-赔款问题

-凡尔赛体系的影响

-国际格局的变化

-欧洲的重建

-不稳定因素

②华盛顿体系确立

-华盛顿会议召开

-《五国海军条约》

-《九国公约》

-华盛顿体系的影响

-远东和太平洋地区的稳定

-对中国的影响

-国际关系的变化

③凡尔赛-华盛顿体系评价

-体系的局限性

-对国际关系的影响

-对第二次世界大战的启示课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《凡尔赛和约》全文，《九国公约》全文，《国际联盟》的历史简介。

-视频资源：《巴黎和会》纪录片片段，《华盛顿会议》纪录片片段，一战后的欧洲重建纪实。

2.拓展要求：

学生可以通过图书馆、互联网资源或向老师请教等方式获取上述阅读材料和视频资源。以下是具体的拓展要求：

-阅读材料部分，要求学生在阅读的基础上，总结凡尔赛-华盛顿体系形成的历史背景、主要内容以及对战后国际关系