2026春统编版语文 语文五年级下册语文园地一 教学课件

语文园地一交流平台在本单元的学习中，同学们是怎样体会作者情感的呢，让我们来总结一下体会感情的方法吧。交流平台读到《月是故乡明》中“我的小月亮，我永远忘不掉你”这句话时，我能直接感受到作者对故乡深深的怀念之情。读《祖父的园子》时，我从描写园子里的花草、虫子、鸟儿等事物的语句中，体会到了蕴含在字里行间的“我”对祖父的和园子深沉的爱与怀念。交流平台我在读《月是故乡明》时，把自己想象成文中的“我”体会到了作者的怀乡之情。我通过有感情地朗读，把自己体会到的感情表达出来了，也加深了对课文思想感情的体会。交流平台读到《月是故乡明》中“我的小月亮，我永远忘不掉你”这句话时，我能直接感受到作者对故乡深深的怀念之情。直抒胸臆，简洁明了的表达情感读《祖父的园子》时，我从描写园子里的花草、虫子、鸟儿等事物的语句中，体会到了蕴含在字里行间的“我”对祖父的和园子深沉的爱与怀念。借物抒情，寄情于物，效果强烈交流平台我在读《月是故乡明》时，把自己想象成文中的“我”体会到了作者的怀乡之情。代入人物，感受情感我通过有感情地朗读，把自己体会到的感情表达出来了，也加深了对课文思想感情的体会。有感情的朗读，体会作者感情词句段应用读下面的句子，想象句中描写的情景，再从下列词语中选择一个，照样子说一说太阳光芒四射，亮的使人睁不开眼睛，亮的蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。太阳光芒四射，亮的使人睁不开眼睛，亮的蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。这两句中的红字是句子想要说明的特点，你清楚这两个句子是怎样描述出事物的特点的吗?词句段应用太阳光芒四射，亮的使人睁不开眼睛，亮的蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。太阳光芒四射，亮的使人睁不开眼睛，亮的蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。都通过事物的状态体现特点词句段应用四人小组讨论，选出最佳的那个句子写下来。妈妈忙得脚不沾地，忙得手机消息提示音此起彼伏，忙得午饭用面包片草草应付，忙得深夜台灯下还堆着未完成的报表。腊月真冷啊！小河冷得结了一层玻璃似的冰，麻雀冷得缩成毛茸茸的球，树枝冷得披上霜做的铠甲，连太阳都冷得迟迟不肯露脸。下课铃一响，教室吵得像炸开的锅。吵得黑板擦震落到地上，吵得同桌扯着嗓子喊话也听不清，吵得窗外的麻雀扑棱棱逃向树梢。忙冷吵房间里静得出奇，静得听见笔尖划过纸张的沙沙声，静得听见闹钟秒针的滴答声，静得连窗外落叶打着旋儿飘落都像一声叹息。他跑得像一道闪电，快得脚底扬起一片尘土，快得啦啦队的呐喊被甩在身后，快得冲过终点时，计时器都来不及掐停。咬一口辣得跳起来甩头，辣得喉咙像吞了烧红的炭，辣得凉水漱口也压不住，辣得连院子里的狗都躲着那股味儿跑。静快辣自由读下面的语句，想一想它们在表达上有什么特点？1.在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。2.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。3.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……它们都运用了衬托，对比，排比____________，也比不上________________。虽然_____________，远比不上______________，但________________。__________________再没有________________，——也不再___________________。日积月累这首诗描绘了慈母为即将远行的儿子缝制衣服的场景，你知道它表达了作者怎样的情感吗。慈母手中线，游子身上衣。慈祥的母亲。即将远行的孩子慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。这不仅体现了母亲对儿子的深切关怀，也反映了母子之间相依为命的骨肉之情诗句通过日常生活中最细微的场景，流露出慈母深笃的爱。朴素自然的语言，亲切感人的情感，使读者能够深刻感受到母爱的伟大和无私临行密密缝，意恐迟迟归。用针线密密地缝着临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。谁言寸草心，报得三春晖。子女那像小草一样微