2025-2026学年内蒙古赤峰市翁牛特旗九年级（上）期末历史试卷（含答案）

第=page22页，共=sectionpages22页2025-2026学年内蒙古赤峰市翁牛特旗九年级（上）期末历史试卷一、单选题：本大题共10小题，共20分。1.文物虽静默不语，却承载着丰富的信息。如图所示文物可以共同佐证（）

A.雕刻艺术的高超 B.民主政治的繁荣 C.中西文明的交流 D.人文主义的起源2.有观点认为：“光荣革命”从形式上看是政变，但从内容上说则是革命。革命后通过的《权利法案》为英国创造了一个新的政治秩序。这一观点的主要依据是（）A.查理一世被推上断头台 B.革命的过程曲折而且漫长

C.国王失去了全部的权力 D.国家权力中心发生了转移3.如图时间轴的内容所反映的研究主题应是（）A.思想解放运动 B.民族解放运动 C.无产阶级运动 D.资产阶级革命4.1824年，一位在秘鲁旅行的英国商人在信中写道：“令人难以置信的是，这片广袤的土地正被两股巨大的力量所重塑。北方的‘解放者’如雄鹰般从哥伦比亚的山巅俯冲而下，而南方的‘护国公’则像稳健的舵手，率领军队从拉普拉塔河口破浪北上。他们一个自北向南，一个由南向北，最终在这片印加古国的土地上形成了对西班牙王权的合围之势。”这位商人的观察，最能够用于说明拉丁美洲独立运动（）A.各地斗争方式存在显著差异 B.领导人之间存在着紧密的军事协作

C.革命进程深受欧洲启蒙思想影响 D.在南美洲大陆呈现出南北联合作战的态势5.林肯在一次讲演中说：“我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”由此可见，林肯作为总统在内战中的首要目标是（）A.建立君主立宪制 B.维护国家统一 C.废除黑人奴隶制 D.推翻英国统治6.19世纪中后期，实验室里的科学发现不再仅仅是理论探索，而是迅速转化为实实在在的工业技术。德国西门子公司依据电磁感应原理制造出发电机，美国爱迪生实验室研发的电灯点亮了人类社会，全新产业纷纷崛起。这表明（）A.科技发明来源于工匠实践经验 B.科学研究与工业生产深度融合

C.电力已经彻底取代了蒸汽能源 D.工业革命仅限于资本主义国家7.“城市化浪潮”“教育的大众化”“人口数量的激增”，这些词语是历史学家用来描述19世纪后期（）A.西欧封建社会不断发展 B.科技革命的动力变化

C.工业化国家的社会巨变 D.走向和平发展的世界8.第一次世界大战前，一位德国大臣说：“皇上首要的和基本的思想就是粉碎英国的霸权，以有利于德国。”一位英国外交大臣说：“真正决定我国外交政策的，是海上霸权的问题。”这体现了（）A.第一次世界大战的背景 B.第一次世界大战的性质

C.第一次世界大战的结果 D.第一次世界大战的影响9.“……法国对巴黎和会没有完全实现其肢解德国、奴役德国的计划不满，为了巩固它在欧洲大陆上的霸权地位，继续采取削弱德国的政策。英国则在欧洲大陆上继续推行“均势政策”，在经济上、政治上支持德国，希望以此来削弱法国。意大利也对和会的结果极度失望，认为自己得到的利益远低于付出。”上述这段文字说明（）A.凡尔赛体系内各国矛盾重重 B.对德国的严厉处罚导致其复仇

C.英法试图恢复欧洲封建秩序 D.欧洲大陆重新实现了势力均衡10.“昨天，1941年12月7日—一个遗臭万年的日子——美利坚合众国遭到了日本帝国海空军部队突然和蓄谋的进攻……我们现在投入这场战争，我们必须……取得绝对的胜利。”这段演讲中的事件导致（）A.法西斯轴心国集团正式形成 B.第二次世界大战第二战场开辟

C.世界反法西斯联盟正式建立 D.第二次世界大战达到最大规模二、材料解析题：本大题共3小题，共30分。11.阅读材料，完成下列要求。

材料一在文艺复兴精神的鼓舞下，航海家们乐观进取和积极冒险的精神，驱使他们远渡重洋，开辟新航路……新航路开辟使得海洋和大陆之间的天然屏障被逾越，世界各地各民族各种文明之间彼此隔绝的状态被打破……开启了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程。——摘编自刘宗绪《世界近代史》材料二亚欧大陆自古就存在着诸多文明，处在相对隔绝的状态中。16世纪起欧洲开始殖民扩张，起初只在美洲、非洲等地区进行。工业革命爆发后，殖民扩张进入新阶段，到19世纪末，……一个欧洲主宰的，经济上分为“世界工厂”与“原料产地”，政治上分为宗主国与殖民地半殖民地的资本主义世界体系出现了。到这时，“世界”才真正具有了全球意义。

——摘编自钱乘旦《新世界史纲要》(1)根据材料一，指出文艺复兴与新航路开辟的内在联系。并概括新航路开辟的影响(2)根据材料二，指出19世纪末资本主义世界体系如何划分的(3)综合上述材料，归纳促进近代欧洲发展的主要因素12.阅读材料，完成下列要求。

材料一尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、互相促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。——摘编自何顺果《世界史：以文明演进为线索》材料二1861年俄国农奴制改革后，一位官员说：“人民挺起腰杆来了，样子变了；面貌表情，步履姿势，言论谈吐，一切都变了。”列宁则指出：“臭名远扬的‘解放’，是对农民的无耻掠夺，是对农民施行一系列的暴力和一连串的侮辱。”——摘编自陆南泉等主编《苏联兴亡史论》材料三明治政府实行殖产兴业政策的具体内容就是运用国家政权的力量，以各种政策为杠杆，用国库资金来加速资本主义原始积累的过程……大力扶植日本资本主义的成长。

——摘编自齐世荣主编《世界史•近代史编（下）》(1)根据材料一，指出三国革命的核心诉求。结合所学知识，写出18世纪美国和法国革命中颁布的反映核心诉求的相关法律文献(2)结合所学知识，说明材料二中对农奴地位两种截然相反的认识的理由(3)根据材料三，指出推动该国资本主义成长的力量。结合所学知识，回答这场改革的积极影响13.阅读材料，完成下列要求。

材料一粮食税自然是意味着农民在纳税后有支配余粮的自由……余粮的自由支配也就意味着资本主义的自由发展……在一个遭受极度破坏和落后的小农国家里，受无产阶级国家监督与调节的资本主义的发展不仅有益，而且在某种程度上是必要的。——【苏】列宁《论粮食税》材料二新政的核心是三个R：救济（Relief）复兴（Recovery）改革（Reform）……大萧条的两个重要特征就是资本的消亡和民众的贫困，而这三个R各有各的侧重，对解决这两个问题大有裨益。

——摘编自【美】威廉•曼彻斯特《光荣与梦想》(1)指出材料一、材料二分别反映的改革事件(2)根据上述材料并结合所学知识，以“两场改革立足不同社会制度，为后世经济发展提供了多元借鉴”为题，从对比两次改革的共性与差异，及对后世经济发展的启示等方面，进行论述。（要求：史论结合，表述清晰，符合逻辑）

参考答案1.C2.D3.C4.D5.B6.B7.C8.A9.A10.D11.【小题1】联系：文艺复兴推动新航路开辟；影响：打破了世界各地相对隔绝的状态，世界开始连为一个整体；开启了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程【小题2】经济上分为“世界工厂”与“原料产地”；政治上分为宗主国与殖民地半殖民地【小题3】文艺复兴；新航路的开辟；殖民扩张；工业革命的开展12.【小题1】核心诉求：权利（人权）；美国《独立宣言》；法国《人权宣言》【小题2】赞同官员的理由：农奴制改革在法律上废除了农奴制，农奴获得人身自由，社会地位在形式上得到提升；赞同列宁的理由：农奴获得“解放”时需高价赎买份地，是对农民的经济掠夺，农民背负沉重债务【小题3】力量：明治政府（国家政权）；积极影响：明治维新使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列13.【小题1】材料一是苏俄新经济政策；材料二是美国罗斯福新政【小题2】观点：两场改革立足不同社会制度，其经验为后世经济发展提供了多元且深刻的启示；论述：两次改革的背景具有相似性，苏俄经历了世界大战和国内战争，经济濒于崩溃，战时共产主义政策引发农民不满；美国则遭遇1929—1933年经济大萧条，工厂倒闭、工人失业；为稳定政权，两国都突破了传统政策的束缚：苏俄用粮食税代替余粮收集制，允许私营企业发展，恢复商品货币关系，将市场机制引入社会主义建设；美国则通过《全国工业复兴法》加强国家