演讲稿格式及写作方法

演讲稿格式及写作方法

有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想,

总结强调主要观点；引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思

考；反问法是

以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。此外，演讲稿的

结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，

给人留下深刻印象。

总之，结尾应避免:

其一，拖沓冗长，其二，画蛇添足，其三，枯燥无味，其四，

陈言俗套

四、注意

主题选定了，还要收集相应的材料对之进行论证。材料的选择

要通俗，要选择大多数人都知道的、听得懂的，而不能选择太生僻

的、很少有人知道的。因为演讲一即时表演，听众没有时间去验证

或查找这些材料的内容或是出处。因此，在准备演讲稿之前首先要

了解听众的情况：他们是些什么人，他们的思想状况、文化程度、

职业状况如何，他们所关心的问题是什么，等等。掌握了听众的特

征和心理，在此基础上恰当地选择材料，组织材料，是演讲成功

的必要条件。

写作演讲稿还有一个特别要注意的，就是对演讲节奏和时间

的把握。每一场演讲都是有时间限制的，少则一分钟，多则一两小

时甚至一天，演讲者必须把握自己演讲的速度和内容，既不能时

间到了，还没有讲完，也不能距离演讲结束还有一段时间，而演

讲者已经无话可说了。演讲稿对于演讲速度和节奏的把握有着极其

重要的作用。写作时，要不时地停下来，用自己的正常语速大声朗

读，根据朗读的结果调整演讲的内容。另一方面，还要根据演讲时

间的长短调整要讲的内容，做到整场演讲的音调有高低起伏、节奏

有轻重缓急、情绪有高涨有低潮，波澜起伏、收舒有度。

最后，演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力，语言上做到

生动感人。

在没有时间限制的情况下，尽量做到短而精，在听众的精力

分散前戛然而止，余味悠长。

例文：

团中央“城乡少年好书传递万里行”演讲稿

尊敬的各级领导、老师们、同学们：（称谓语）

大家好！

今天是团中央发起的“城乡少年好书传递万里行”活动在我们

学校进行。我作为土城小学的一员，感到十分高兴，这是团中央和

上级领导对我们的关怀与鼓励。（开场白）

同学们，冰心奶奶曾经说过：“读书好，好读书，读好书。”

是的，读一本好书，能使我们识天地之大、晓人生之旅；读一本好

书，能使我们有自知之明、预料之先；读一本好书，能使我们能让

我们“不以物喜，不以己悲“，从而达到潇洒达观，于嚣烦尘世而

自尊、自重、自立、自强的境界。

同学们，“书中自有黄金屋”这话不错的。在新的世纪中，我

们都要与好书相伴，与知识同行。只有这样，我们才能担当起建设

祖国、建设家乡的历史重任。

同学们，我们躺在祖国的怀抱中，生活在美丽的校园里，我

们拥有无比优越的学习与生活环境。因此，我们应该无比珍惜。同

学们，我们是新一代读书人，理应志存高远。那么，在这样优越的

环境里，我们更应心无旁羁地去遨游书海。因此，我们在学好课本

知识的同时，更要多读书，读好书，博览群书。在书中去领咯李白

的孤傲，陈子昂的愁怀；在书中去感受李清照的婉约，鲁迅的激昂;

在书中去品味梁实秋的淡雅，朱自清的宁静；以书为友，与作者交

心，在书中去寻求心灵的平和，获得精神的慰藉。

同学们，今天，团中央把这些承载着具有强烈爱心的好书交

到我们手中，是希望能帮助我们增长见识、开阔视野；也是希望我

们将来能用自己的智慧和才能去创造更多的财富去回报社会。

同学们，让我们共同珍惜这难得的机会！让我们共同祝愿“城

乡少年好书万里行”活动红红火火，越办越好！也让我们共同祝愿

各级领导、各位老师永远健康、快乐！（结束语）

谢谢大家！

演讲稿的方式篇二：12种精彩演讲稿的开头方式

演讲的开头，是演讲者与听众的一座引桥，是演讲者与听众

建立初步友谊的纽带，它在整个演讲过程中起着不可低估的作用。

演讲稿的开头写得好，就能沟通演讲者与听众的感情，集中听众

的注意力，唤起听众的兴趣，从而使听众对演讲内容产生一种强

烈的渴望感。大凡成功的演讲，都要在演讲稿开头下一番功夫，精

心设计和安排一个好的开头，力图使演讲的开头能打动听众的心

扉，使演讲者和听众的心挨得近些，靠得紧些，以此博得听众的

好感，来为自己的演讲成功奠定基础，铺平道路。反之，如果演讲

稿的开头写得不好，一开始就失去了与听众交流感情的链环，从

而减弱演讲的吸引力。一个好的演讲开头，能为全篇演讲定下基调。

一个好的演讲开头，能起到画龙点睛地点明演讲主旨、自然顺畅地

引领下文的作用。一篇演讲稿，其类别是属于议论型、叙事型、还

是抒情型；其格调是庄重严肃、喜庆欢快的、还是诙谐幽默的；往往

在演讲稿的开头即可体察品味出来。这说明演讲稿的开头对定下全

篇演讲的格调起着不容忽视的作用。因此，有经验的演讲者在写演

讲稿的开头时，往往要对全篇演讲稿的格调和写法，做出一番精

心地构思和认真地选择。

写文章要求开头像凤凰之冠那样俊美、漂亮，写演讲稿的开头

更是如此，要求更精彩、更有艺术性。演讲稿开头的艺术性，概括

地说，就是要求”镇场二所谓“镇场”，是戏剧舞台艺术的专门术语。

演戏要求镇场，而演戏的镇场，大多用演员上场的亮相来“镇”.演

讲也要求镇场，即一开始就要求将全场听众的注意力吸引集中过

来。演讲镇场虽然与演讲者上台的风度、情感、气质有一定的关系,

但是主要的还是靠演讲稿开头本身的语言魅力。

演讲稿开头的类型

演讲的开头又叫开场白，它是演讲者在演讲开头时的引言。开

场白对演讲有双重作用，一是诱发听众的浓厚的兴趣，赢得听众

的好感。无论是一个出乎寻常的举动，发出几声感叹或是几句简短

的话，都应力图和听众的心挨得近些，扣动其心弦，使其感到演

讲者可亲，可敬、可爱。二是为整个演讲创造一个适宜的气氛，为

全篇演讲定下基调，或提纲挈领点明演讲的宗旨，自然引起下文。

所以，出色的演讲者，总是以他特有的风度，洪亮的声音，新奇

的内容，精妙的语言，或者其它的方式，一开头就力图控制全场，

抓住所有听众的心。

根据演讲的规律和实践经验的总结，演讲开头的类型主要有

以下十来种。

1、提问式

一上台便向听众提出一个或几个问题，请听众与演讲者一道

思考，这样可以立即引起听众的注意，促使他们很快便把思想集

中起来，一边迅速思考，一边留神听。听众带着问题听讲，将大大

增加他对演讲内容认识的深度和广度。但提出的问题不能太滥，应

围绕中心，饶有趣味，发人深省；如果问得平平淡淡，不痛不痒，

反而弄巧成拙，失去这种开场白的优势C

例如：题为《话真话》的演讲稿就采用了这种开场白：“同志

们，首先请允许我冒昧地提个问题：在座的各位都讲真话

吗......”此问让人为之一震，也切中正题。又如：《人才在那里》

演讲稿的开头：

人才在哪里人才在九百六十万平方公里的土地上，在十二亿

人民中间，在当今改革的激流里，在你们一我尊敬的听众之中。

这个开头既有很强的吸引力和感染力，又缩短了演讲者与听

众的心理距离，建立了一条很好的友谊纽带。

2、新闻式

演讲者首先当众宣布一条引人注目的新闻以引起全场听众的

高度注意。例如：《文明古国的悲哀》演讲稿的开头用得就是新闻

式：

”据一家国家级的报纸报道：在国外，几乎所有国家的公共场

所都专门贴有用中文写的告示牌一请不要随地吐痰和乱扔果皮、纸

屑。朋友们，这并非是一件正常的小事，而是对号称文明古国的子

孙们的一种讽刺。”

这样的开头，一下子就使听众为之震惊，并对事态关注起来。

但这种新闻首先必须真实可靠，切不可故弄玄虚，否则，愚弄听

众只会引起反感；其次要新，不能是过时的“旧闻”.

3、赞扬式

人们一般有听表扬语言的心理，演讲者在开场时说几句赞扬

性的话，可以尽快缩短与听众的感情距离。但要注意分寸，不然会

给人哗众取宠、油嘴滑舌的印象。4、”套近乎”式

演讲者根据听众的社会阅历、兴趣爱好、思想感情等方面的特

点，描述自己的一段生活经历或学习工作上遇到的问题，甚至自

己的烦恼，自己的喜乐，这样容易给听众一种亲切感，从而产生

共同语言，双方的感情距离一下子缩短了。

5、悬念式

也叫“故事式”，就是开头讲一个内容生动精彩、情节扣人心弦

的故事或举一个触目惊心的事实来制造悬念，设计的一种情境,

一种氛围，令人神往，令人关注，使听众对故事发展和人物命运

深表关切，从而仔细听下去。

6、直入式

这种开头的方式是开门见山，言简意赅，单刀直入，直截了

当接触演讲的主题。如《下一个》演讲稿的开头：

“当球王贝利踢进一千个球时，有位记者问他哪一个

最精彩贝利回答说：下一个!努力追求下一

个,是优秀运动员和各行各业先进人物的共同品格。”

7、道具式

又叫“实物式”，演讲者开讲之前向听众展示某件实物，给听众

以新鲜、形象的感觉，引起他们的注意。实物可以是一幅画、一张

照片、一张图表、一件衣服等。8、幽默式

用幽默诙谐的语言和新奇贴切的比喻开头，既能紧紧抓住听

众的心，引人发笑，又能活跃会场气氛，让人在笑声中思考。

9、忠告式

演讲者采取郑重其事的态度，向听众讲明利害关系，以引起

大家的警觉，从而增强演讲的实际效果的一种方式，一开始就讲

出了事态的严峻，引起了听众的注意和警惕，使听众产生了急于

欲听下去的迫切感。

10、渲染式

创造适宜的环境气氛，引发听众相应的感情，引导听众很快

进入讲题的开头方法。例如恩格斯《在马克思墓前的讲话》的开头:

”三月十四日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。

让他一个人留在房里还不到两分钟，等我们再进去的时候，便发

现他在安乐椅上安静地睡着了一但已经是永远地睡着了。”

这个开头，只用短短的两句话，便把听众引进了一个庄严、肃

穆、沉痛、对革命导师敬仰的气氛之中，有利于听众接受演讲的正

文所欲展开的谈论。

11＞名言式

格言、谚语、诗词名句、名人名言等，具有思想深邃和语言优

美的特点，具有广泛

的群众基础，k青年人更有魅力。若能适当的运用名言作为开

头，也可以收到好的效果。但并不是凡引用名言作开头都有好处。

那些司空见惯，为青年所熟知的名言，经反复引用后，往往便给

人俗套之感，使听众觉得你的本事不外乎会背《名人名言录》而已。

这样不仅不能起到吸引人的作用，使得全场嘘声四起。引用名言，

要让听众有回味、咀嚼的余地。哲理性要强，但不要太深奥莫测，

甚至晦涩难懂，应当注意语言的通俗性C如《走自己的路》演讲稿

的开头：

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索C

开头引用屈原《离骚》中的名句，含义深邃而又必然地引出下

文。

12、即席式

演讲者就演讲地点的景、物当场设喻，借以说清道理；或在特

殊的情况下，采用灵机应变的、机智巧妙、信手拈来的即席方式开

头，以沟通演讲者与听众的心灵，缩短距离，增强演讲的形象性

和感染力。

例如：一女演讲员在观众的掌声中荒楚动人的走上讲台，一不

小心，在台边摔到，观众大惊。女演讲员站起后，不慌不忙走到话

筒前，开口说得第一句是：”谢谢大家，我刚才是被大家的掌声所

倾倒了。”话音未落，掌声雷动。

演讲稿的方式篇三：演讲稿的写作方法

演讲稿的写作与其它文稿的写作既有相同之处，又有不同的

地方。相同之处在于：演讲稿和其它文稿都是内部语言通过文学的

外现。在写作中，都要紧紧围绕主题来选择材料，布局谋篇。他们

的不同之处主要有三点：第一，一般文槁主要是给人看的，因此，

要使用规范化的语言。而演讲稿主要是讲给人听的，为了讲起来朗

朗上口，听众听起来顺耳、，悦耳，在写作中就特别需要注意语言的

口语化。第二，由于其它文稿是给人看的，读者有思考的余地，因

此，在结构上注重跌宕起伏，曲折多变，内容安排上也可以盘根

错节，错综复杂。而演讲的语言听起来舟纵即逝，听众对演讲者每

一句话的内在含义，几乎没有思考玩味的余地，这就要求演讲稿

在充分注意艺术性的前提下，要尽量做到脉络清晰，结构简明，

层次清楚。第三，其它文稿一旦付出印出来，便无从改动了。而演

讲稿则不然，它的可变性较大，演讲时可随时改动。有时由于灵感

的激发，有时根据听众和氛围的反馈，往往有些变动，或增或删，

甚至变动较大。另外，演讲稿还有一些区别于其它文稿的独特性和

特殊要求，诸如演讲稿结构的动态性，演讲稿中对演讲风格的体

现，演讲稿中对演讲技巧的暗含等等。

一、演讲稿选题的确立

演讲选题通常有三种情况：一是主持者规定了主题而选题；二

是主持者规定了内容的大致范围而选题；三是自选演讲题。无论哪

种情况，撰稿者都有一个选题的问题。演讲的选题非常重要。选题

的确立决定着演讲构思的取舍，也决定着演讲的价值。新颖、独特、

充满真理光辉的题目，能使演讲的价值倍增；陈旧、俗套的题目会

使演讲黯淡无光。那么，怎样选择演讲稿的题目呢？

第一，选时代感强烈的题目。选题要有强烈的时代感，要突出

社会教育作用，要反映广大人民群众的意志，体现广大人民群众

的愿望，表达广大群众的呼声。要选择广大人民群众最关心的，社

会现实亟需解决的问题作为选题。可以赞颂和支持进步的革命思想,

也可以批评和鞭挞落后的、腐朽的思想；可以宣传，提倡真善美的

事物，也可以揭露抨击假恶丑的事物。选题一定要有自己的独到见

解，要使人耳目一新，不是人云亦云。演讲题目要洋溢时代气息，

以唤起听众的关切和注意。

第二，选有积极意义的题目。选题要给听众一种希望。一方面，

要选择那些光明的、美好的、富有建设性的题目。如《自学成才》，

听了这个题目，就会给人一种鼓励，去掉失望心理，充满信心，

走自学之路。不要选择那些无力的、隐晦的、消极的、破坏性的题

目。如《自学并非易事》，虽有一定道理，但却使人有恢心丧气之

感。因此，选题要在实事求是的基础上，选择积极向上、令人振奋

鼓舞的题目。第三，选针对性强的题目。确立选题时，要考虑听众

的需求心理和注重听众的价值心理。演讲者发表自己的思想见解，

就是对事物作出自己的评价。这种评价听众能否接受，将受到听众

价值心理的影响。诸如政治价值、经济价值、人生价值、知识价值、

审美价值、伦理价值等，都将影响听众对演讲的需求心理。因此，

选题一定要有针对性。演讲内容，必须是听众愿望的；演讲所分析

的，正是听众不理解而想理解的；演讲阐述的，正是听众想知道，

或应该知道，或必须知道的。只有从听众的实际需求出发，有针对

性的选择听众所需的演讲题目，才能给听众以深刻的影响，才能

有较大的感染力，才能唤起听众的听讲热情和兴趣，也才能收到

事半功倍的效果。

第四，选自己熟悉的题目。确立选题时，要选择自己比较熟悉,

并且有条件、有把握讲好的题目。所谓自己熟悉的题目，是自己在

某个领域或某一个问题上经历了一番辛苦的劳动，

进行过研究和探讨。如亲自实践过，收集和整理了有关资料，

用心作过周密的思考，获得了一些独到的体会等。许多演讲者的实

践证明，选择自己比较熟悉的或是选择和自己的专业、知识面比较

接近的题目，就容易讲得深、讲得透，讲出自己的风格。因为熟悉，

才有话可说；因为熟悉，演讲者才能产生激情，也才能去感染听众。

如果演讲者对自己的题目根本不熟悉，或者对演讲题目所涉及的

基本知识一知半解，似懂非懂，所写出的演讲稿内容一定贫乏，

所表明的观点、作出的结论，就必然缺乏坚实可靠的论据。另外，

演讲的选题要合乎演讲者的身份，要能够体现演讲者的个性特点

与风格。不能选那些与自己身份根本不相称的题目作为自己的演讲

选题。

第五，确立选题时，要处理好听众认识能力与选题内容的关

系。听众认识能力与选题内容的关系分为三个层次：低于选题内容;

高于选题内容；适合选题内容。当听众的认识能力低于选题内容或

高于选题内容，选题都是不合适的。同数学家讲歌德巴赫猜想，同

物理学家讲相对论，与同中学生或工人、农民讲歌德巴赫猜想和相

对论，效果是截然不同的。前者可能激动不已，赘不绝口；后者不

仅无动于衷，而且会感到茫然不知所解，索然不味。因此，确立选

题时，选题内容要与听众认识能力相适合。

二、演讲稿标题的拟制

一篇文章的标题，最先让读者看见；一篇演讲稿的标题，最先

让听众听到。人们常把标题比作文章的眼睛。这种比喻形象地说明

了标题在文章中的重要作用。演讲稿的标题，是演讲稿不可缺少的

有机组成部分，是一篇演讲稿的定音之弦。演讲标题涉及到演讲稿

内容的整体布局，关系到演讲开始能否抓住听众的欣赏心理，吸

引听众，并自然地引出演讲内容。标题拟制得好，不但可以引起听

众的注意，吸引听众听讲，而且还能起到概括文章的思想内容，

突出演讲的中心论题，明确演讲所要讨论的特殊对象或所涉及到

的特定场合及其范围等作用。新颖的、具有吸引力的标题，具有大

幅度、高强度振动听众心弦的功能。许多好的演讲标题，犹如吟天

下第一声，飞光溢彩，蔚为大观。许多听众，特别是青年听众，就

常常是根据演讲者的演讲标题来决定自己听不听、认不认真听演讲

者演讲的。因此，写演讲稿，就必须千方百计的拟制一个鲜明生动、

富有吸引力的演讲标题，使演讲一开始就以新奇取胜，以美妙夺

人。

标题类型

为了帮助读者掌握演讲稿标题拟制的要领，先介绍几种标题

类型。

1、提要型

概括演讲的基本内容，把演讲内容的核心简明地提法示出来。

如：

《把青春献给党的教育事业》

《把艰苦奋斗的乐章奏得更响》

这种类型的标题，有利于集中表达演讲的思想，使听众一听

便知道演讲的中心问题，在思想上打下一个烙印，有利于听众领

会、吸收。

2、象征型

运用比喻或象征等修辞手法，把抽象的哲理或某种特殊意义

具体化、形象化，从而深入浅出提示题义。如：

《让美的横杆不断升高》

《扬起生命的风帆》

前一标题用“横杆”作比，把本来抽象的“美”具体化，形象

化；后一个标题，演讲者巧比妙喻，赋予理想、信念以生命、感情

和思想，鼓励青年荡起双桨，乘风破浪，借此鼓励青年奋发进取。

这种类型的标题，一般具有强烈的感情色彩，容易引起听众感情

上的共鸣，强化

演讲效果。

3、含蓄型

运用伏笔，造成悬念。引而不发，撩拨听众思维。用婉转的话

来烘托或暗示某种内涵，让人思而得之，而且越思含义越多。如：

《爱的力量》

《军装、军人、军魂》

4、警醒型

运用哲学镌语，立片言以居要，提醒、劝谏、鼓励听众，以激

起听众的警觉，使之猛醒。如：

《走自己的路》

《天下兴亡，匹夫有责》

5、3殳问型

通过设问，提示演讲所涉及的内容，即演讲内容是对标题设

问的回答。如：《人才在哪里？》

《谁来保卫2000年的中国？》

6、抒情型

抒发情感，以情醉人。具有强烈的感情色彩。如：

《我骄傲，我是军人的妻子》

《党啊，亲爱的妈妈》

诚然，标题的类型绝不仅仅限于上述几种。好的标题往往很难

一下确定下来。很多演讲常常在准备好演讲内容后，还苦于找不到

合适的标题。许多标题的拟制和提炼，要经过反复推敲，深思熟虑,

有的甚至是“煞费苦心”。

拟制标题的要求

标题要贴切。贴切的含义有二：一是演讲的标题要与演讲的内

容和谐统一，标题含义的大小、宽窄要与演讲的内容一致；二是拟

制演讲标题时，要使用准确、，恰切的语词和语句，不能使用含糊笼

统、艰深晦涩、令人费解的语词和语句。标题晦涩，令人费解，就

引不起听众的兴趣，从而影响听众认真听演讲的起始心理。

标题要简洁。演讲的标题要有概括性，要用最简洁的语言、表

达最丰富的内涵，即所谓“意则期多、字唯其少”，言简意赅。一

般来讲，演讲的标题要概括演讲的基本内容，或者反映演讲的中

心论题。从语言表达角度要求，概括出的演讲标题，要尽可能做到

简短、有力、明了，字少意多，言简意深。如果过长，就会显得散

漫无力，分散听众的注意力。恩格斯说，标题“愈简单，愈不费解

便愈好”（《马克思恩格斯通信集》第二卷第597页）。简洁的题

目，既让人容易了解其内含，又便于记忆，连同演讲的内容，常

常给人留下深刻的印象。鲁迅先生的五本集子（《彷徨》、《呐喊》

等），共69篇文章，标题字数总共只有214个，平均每个标题只

有3.1个字，真可谓字字珠讥，言简意赅。

标题要悦耳。标题也叫题目。题，指人的头额；目，指人眼

睛。前额和眼睛，是一个人最显眼，最具特征的地方。演讲稿的标

题，就是演讲稿的“前额”和“眼睛”。因此，演讲标题一定要新，

要奇。新而奇才能悦耳、醒目，才能引起听众的注意。著名演讲家

李燕杰在作恋爱婚姻问题演讲报告时，把原拟《怎样正确对待恋爱

婚姻问题》的标题改为《爱情美学》，就新颖醒目、悦耳得多，从

而大大增强了演讲的吸引力。

标题要有启发性。一个好的演讲标题，还要具有一定的启发性。

只有这样，才能引起听众认真听讲的举趣，才能激发听众迫切要

求了解演讲内容的心情。

三、演讲稿提纲的编列

编列演讲稿的提纲，是演讲稿写作过程的重要一环。通过编列

提纲，可以把腹稿的轮廓用文字固定、明确下来，以免写作时遗忘,

同时还可以对腹稿不断加以修改和补充，使整个演讲稿的构思更

力口周密完善。如果不列提纲，心中无数，动笔就很难做到脉络清晰,

层次清楚，从而导致内容混乱，丢东忘西。提纲编列得好，就为演

讲稿的撰写提供了有理、有据、有序的纲领、计划和“蓝图”，从

而为演讲稿的撰写打了一个良好的基础c编列演讲稿提纲的过程，

实际上就是对演讲内容具体构思的过程C一个较为具体、详细的演

讲提纲，不仅包括演讲题目、结构层次、论述要点、典型事例、引

文材料以及有关资料等，而且还显示出了整个演讲的基本内容和

演讲过程。编列演讲稿的提纲，也是培养和锻炼演讲者认真观察问

题，反复思考问题，全面分析问题的一个好方法。在编列提纲的过

程中，演讲者一直处于积极思维的紧张状态，要仔细推敲诸如演

讲主旨是否正确，演讲材料是否合适，演讲层次是否清楚，演讲

的前后段落是否均衡等问题。这就促使演讲者必须全面分析有关问

题，从而有利于思维的条理化和科学化，有利培养和提高演讲者

的观察能力、分析能力和解决问题的能力。编列演讲稿提纲的方法

多种多样，没有固定格式，既可以编列得粗一些，也可以编写得

细一些。编写得粗一些的叫概要提纲，编写得细一些的叫详细提纲。

下面就粗细两种提纲的编写举例说明。

概要提纲的编列

概要提纲以其简洁的语言和高度压缩的方式，简明扼要地列

举出演讲的主旨、材料、层次和大意等。以例文《荣誉的光环是“钉

子”精神的闪烁》为例，它的概要提纲是这样编列的：开头：

作者的成就与雷锋“钉子”精神的关系——雷锋的“钉子”精

神激励作者自学了14年而被部队要为“自学十年、锲而不舍”的

学雷普标兵，破格提干。

主体

发扬“钉子”精神走自学之路的契机——作者失去上大学机会

而渴望学习、深造。“钉子”精神在自己身上产生的效应——作者

自学获得大专文凭。

“钉子”精神促使作者拼搏所取得的成果——概括6个事例及

17次立功受奖。发扬“钉子”精神走自学之路的艰难——劳累、

时间等矛盾。

结尾

赞扬“钉子”精神，揭示“荣誉的光环是钉子精神的闪烁”的

演讲主旨。

详细提纲的编列

详细提纲比较具体、细致，甚至把每个细节都写上。可以说是

演讲稿的缩影。详细提纲编列得好，演讲者可以不写演讲稿即可进

行演讲。例如，李燕杰在《演讲美学》一书中介绍了《爱情美学》

演讲稿第三部分的提纲编列：

三、爱与美的凯歌

引马克思话，详见卡片。

引马克思之女爱琳娜语，见卡片。

只有付出艰巨的努力，才能奏响壮丽的婚姻曲。

问题一：信心不足，认为年龄太大，难以找到理想的爱人。

举例：1、陈毅同志与夫人张茜结婚时，已四十二岁。

2、高士其同志与夫人金爱娣结婚时，