《黄继光（第二课时）》课件

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黄继光统编版语文四年级下册第2课时同学们，上节课我们了解了黄继光视死如归的英雄事迹，这节课我们接着学习这篇课文。课前导入聚焦语句，感受品质1.默读课文，用不同符号分别标出描写黄继光语言和动作的句子。2.想一想：从这些句子中感受到黄继光怎样的英雄品质？在空白处写下自己的感受。3.读一读：读出黄继光的英雄品质。品读鉴赏学习步骤：一画、二思、三读。思考：哪些语句描写了黄继光的语言和动作？语言描写的句子：黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”你从中读出了黄继光怎样的语气？坚定黄继光是在什么情况下说出这番话的？请结合第1-4段中的相关句子说一说。第五天夜晚接到上级命令，要在黎明之前夺下被敌人占领的597.9高地。敌人一个火力点凶猛地射击起来。战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。东方升起了启明星，营参谋长看看表，已经四点多了。如果不很快摧毁这个火力点，在黎明前就攻不下597.9高地的主峰，已经夺得的那些山头就会全部丢失。

在所在的营已经持续战斗了四天四夜的情况下，黄继光坚定地说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”练习说话：在接到上级命令，要在黎明前夺下597.9高地的情况下，黄继光坚定地说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”在战士们被敌人的火力点压得攻不上去的情况下，黄继光坚定地说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”在攻不下597.9高地的主峰，已经夺得的那些山头就会全部丢失的情况下，黄继光坚定地说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”你认识了怎样的黄继光？为了战斗的胜利英勇献身的黄继光。具有大无畏精神和英雄气概的黄继光。动作描写的句子：啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。从对黄继光的动作描写中，你感受到了什么？顽强两个“站起来”，一个“举起”，对普通人来说很简单的动作，此时对于黄继光来说却是需要莫大的勇气，为什么这么说呢？同学们联系上下文看看他是在什么情况下站起来的？在暴风雨一样的子弹中站起来了！一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！练习说话：在一个战士牺牲，另一个战士负伤的情况下，黄继光站起来了！在子弹像冰雹一样射过来的情况下，黄继光站起来了！在暴风雨一样的子弹中的情况下，黄继光站起来了！在战士们被死死得压在山坡上的情况下，黄继光站起来了！在天快亮了，规定时间马上到了的情况下，黄继光站起来了！奋不顾身

英勇顽强你又认识了一个怎样的黄继光？黄继光又站起来了！他用自己独有的方式诠释了中国军人的气魄！堵住枪口，他让全世界看到了中华民族的精神！小结：总结课文：黄继光用自己的语言和行动彰显了英雄的价值，用坚定与顽强铸造了中国军魂。起因占领高地（12）经过英勇牺牲（5-11）黄继光大无畏精神爱国主义精神国际主义精神接到任务（1-4）结果板书设计本文主要记叙了抗美援朝时期，志愿军战士黄继光在上甘岭战役中为夺取高地，用胸膛堵住敌人的枪口，最后壮烈牺牲的事迹，表现了黄继光英勇献身的大无畏精神和英雄气概，以及崇高的爱国主义、国际主义精神。主旨提炼教材习题答案有感情地朗读课文。简要复述课文。点拨：本篇课文记叙了黄继光为夺取高地，用胸膛堵住敌人枪口这件事。在复述课文时，可以按照事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果的顺序来复述，注意结合关键词“占领597.9高地”，讲清楚接受摧毁火力点的任务。抓住描写黄继光语言、动作的句子，讲清楚黄继光在摧毁火力点时主动请战、勇堵枪口的经过，结合最后一段相关语句，讲清楚黄继光牺牲的意义。下面的句子对表现人物品质起到了怎样的作用？和同学交流。几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。参考答案：第一句“黑夜变成了白天”运用夸张的修辞手法，写出了照明弹的效果，突出黄继光和战友们的处境极端危险。

第二句把子弹比作冰雹，运用了比喻的修辞手法，写出了敌人的火力凶猛，强调黄继光面临的困难非常大。

这两句话都是对黄继光在执行任务时的环境描写，在极端危险、困难的处境中，黄继光依然不惧困难、顽强英勇地完成任务，更能凸显黄继光顽强和坚毅的品质，以及他不怕牺牲、大无畏的精神和英雄气概。边读边思考：文章中钱学森说的话以及向美国联邦调查局提出的要求让你感受到什么？

文章中钱学森说的话以及向美国联邦调查局提出的要求让我感受到了他对祖国真挚、强烈的爱。《祖国，我终于回来了》阅读链接：黄继光的形象永远烙在了我们心里，代代相传，永不磨灭。在硝烟弥漫的战争年代，像黄继光一样的英雄照亮了历史的星空，如邱少云、董存瑞、杨靖宇、刘志丹、方志敏、刘胡兰等。让我们走进这些故事去感受英雄的魅力。课外拓展一、辨字组词。课堂练习弹（）荣（）爆（）单（）蓉（）暴（）子弹单独荣誉芙蓉爆炸暴躁（1）战士们屡次突击，都被比()的枪弹压了回来。(2)火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像()射过来。二、根据课文内容填空。雨点还密冰雹一样一、给下列加点的字选择正确的读音,用“√”标出。√√√√二、给下面一段话加上恰当的标点符号。

天快亮了⎕规定的时间马上到了⎕营参谋长正在着急⎕只见黄继光又站起来了⎕他张开双臂⎕向喷射着火舌的火力点猛扑上去⎕用自己的胸膛堵住了敌人的枪口⎕,。

,！

,,。

三、根据课文内容填空,然后回答问题。1.战士们屡次突击,都被比(雨点还密)的枪弹压了回来。2.火力点里的敌人把机枪对准黄继光,子弹像(冰雹一样)射过来。3.黄继光突然站起来了!在(暴风雨一样)的子弹中站起来了。4.战士们像(海涛一样)向上冲,占领了597.9高地,消灭了阵地上的全部敌人。从第1~3句话我们可以体会到敌人的子弹密集、凶猛,突击任务艰巨,这衬托出黄继光顽强战斗、不怕牺牲的精神。从第4句话我们可以体会到战士们的勇敢和势不可当的气势。四、课内阅读我最棒。火力点里的敌人把机枪对准黄继光,子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气,更加顽强地向前爬,还有二十米,十米……近了,更近了。啊!黄继光突然站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来了!他举起右臂,手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。1.第1自然段中的数字和省略号体现了黄继光行进过程的艰难,但他始终在前进,这体现了黄继光英勇无畏的精神。2.从两次“站起来了”可以体会出黄继光为了战争胜利,不怕牺牲的精神。3.第2自然段连用三个感叹