2026新教材部编人教版二年级下册语文 21 小毛虫 课件

（2026年新教材）部编人教版小学语文二年级下册教学课件20266年新版二年级下册语文人教版（部编版）教材变化新增课文（2篇）：第7课《我不是最弱小的》（关爱弱小）第24课《大禹治水》（传统神话）删除课文（3篇）：《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》《祖先的摇篮》古诗调整新增：第八单元日积月累《江上渔者》删除：原《舟夜书所见》我爱阅读新增：《雷锋日记二则》《鲁班造锯》删除：《小柳树和小枣树》《好天气和坏天气》单元位置调整：《雷雨》《太空生活趣事多》《要是你在野外迷了路》→

五单元→六单元《一匹出色的马》→

二单元→四单元识字写字（要求提高）识字：400字→450字

写字：200字→250字生字表更新，如《大象的耳朵》“扇、遇”等成为新重点板块与练习（结构优化）口语交际全部并入语文园地

新增实操题型：借助清洁工具识字、查字典辨字义等阅读要求升级：从“说感受”→“谈简单看法”，衔接三年级

快乐读书吧：一单元→二单元

第1课时第2课时第1课时飞蛾小毛虫小毛虫是怎么变成飞蛾的呢？21

小毛虫初读课文，走进故事自由读课文，读通读顺，初步认识生字新词。打量昆虫可怜另一个

仿佛尽管

并且任何

纺织竭力规律等待清醒挣脱愉快打量

昆虫可怜

另一个

仿佛尽管

并且任何

纺织竭力规律等待清醒挣脱愉快kūnliánlìngfǎngjǐnrènhéfǎngbìngjiéfúguīxǐngzhèngyúliángdài我会读偏旁归类识记：形近字识记：纺—仿量、昆怜、愉仿、佛、任、何可怜挪动笨拙九牛二虎之力抽丝纺织尽心竭力与世隔绝挣脱愉快轻盈色彩斑斓认读词语分组读词语，说说你有什么发现？可怜挪动笨拙九牛二虎之力抽丝纺织尽心竭力与世隔绝挣脱愉快轻盈色彩斑斓小毛虫茧飞蛾梳理情节，话说“成长”小毛虫在成长过程中经历了哪些变化？再读课文，圈画出关键词句。可怜、笨拙尽心竭力轻盈、色彩斑斓结合插图，对照小毛虫的成长过程再读课文，并用自己的话说说小毛虫成长的三个阶段。自由朗读课文第1～2自然段，说一说：这是一只怎样的小毛虫？画出相关句子。朗读指导，聚焦“成长”一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。liáng用手量（liáng）：想象用手丈量东西的动作。有分量（liàng）：表示这个东西有多重，是一个结果。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。读“整”字时可稍拖长，体现小毛虫行动的迟缓。其他昆虫是怎样的呢？大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。生机勃勃读出轻松、欢快，充满生机与活力的语调。与其他小动物的“又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……”进行对比，体会小毛虫的可怜。想一想用尽全部心思和力气。形容做事非常努力认真。小毛虫没有悲观失望，它是怎么想的？又是怎么做的？它懂得：每个人都有自己该做的事情。小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。尽心竭力齐读第3～4自然段，想象小毛虫是怎样坚持的，是怎样的不容易。

尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。jǐnjìn最后小毛虫变成了一只飞蛾。时辰到了，它清醒过来，变成了一只飞蛾，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫了。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下翅膀，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。假设你就是那只小毛虫，你从最初的笨手笨脚变得灵巧、漂亮。此时，你的心情是怎样的？时辰到了，它清醒过来，变成了一只飞蛾，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫了。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下翅膀，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。想象小毛虫变成飞蛾后越飞越远，慢慢消失的样子。第2课时词语复习，语言运用打量昆虫可怜另一个

仿佛尽管

并且任何

纺织竭力规律等待清醒挣脱愉快朗读第1～2自然段，从哪些地方可以感受到小毛虫的“可怜”？练习用“既……也……更……”说话。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。九牛二虎之力笨拙仿佛周游了整个世界小毛虫接下来是怎么想的？又是怎么做的？精读感悟，重点突破它懂得：每个人都有自己该做的事情。小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。每个人都有自己该做的事情小毛虫该做的事情是什么？蚂蚁忙着搬运食物蜜蜂忙着采蜜蜘蛛忙着结网知了忙着唱歌其他小昆虫该做的事情是什么？万事万物都有自己的规律。春天，小树__________；秋天，________________。早上，太阳__________；傍晚，________________。抽出新芽枯败的树叶飘落冉冉升起夕阳缓缓落下你觉得这是一只怎样的小毛虫？这是一只坚强，不悲观失望，不羡慕别人，尽心竭力地做好自己事情的小毛虫。配乐朗读第7自然段，用横线画出小毛虫变成飞蛾后的样子。时辰到了，它清醒过来，变成了一只飞蛾，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫了。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下翅膀，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。这是一条小毛虫变成飞蛾的故事。这个故事先讲小毛虫趴在叶子上的样子，接着告诉我们它怎样织茧，最后讲它变成了飞蛾。讲故事我们可以像这样通过关键词句来提取信息，理清故事的思路。在讲故事时，如果能用上课文中的词语就更好了。