2026年云南高考语文基础培训考试综合试卷

2026年云南高考语文基础培训考试综合试卷考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

题目内容：

阅读下面的文字，完成下列小题。

《数字生活与青年成长》

随着移动互联网与人工智能的广泛应用，数字生活已经成为当代青年日常活动的重要组成部分。数字生活不仅改变了青年获取信息的方式，更深刻影响了他们的思维方式、社交模式与价值观念。数字技术在提供便利的同时，也带来了信息过载、注意力分散、虚拟与现实界限模糊等问题。因此，如何引导青年正确使用数字技术，促进其健康成长，成为社会关注的焦点。作者认为数字生活对青年的主要影响有哪些？请分点简要概括。（4分）

文中“数字技术在提供便利的同时，也带来了信息过载、注意力分散、虚拟与现实界限模糊等问题”这句话的结构特点是什么？（3分）

请结合文意，分析“如何引导青年正确使用数字技术”这一主张的现实意义。（4分）

下列对文中信息的理解和推断，正确的一项是（8分）

A.数字生活对青年的成长只有负面影响。

B.作者认为应尽可能减少数字技术的使用。

C.数字技术改变了青年的思维方式、社交模式与价值观念。

D.作者对数字技术持否定态度。答案：

1.①改变获取信息方式；②影响思维方式；③改变社交模式；④影响价值观念。

解析：文中明确指出数字生活改变了青年的四个主要方面：信息获取、思维、社交、价值观。该句为并列复句，使用“同时”连接两个分句，结构上并列列举问题。

解析：本句前后分句并列，中间用“同时”连接，说明两个现象同时存在，结构上为并列复句。引导青年正确使用数字技术有助于他们在享受科技便利的同时，避免沉迷、信息过载等问题，从而实现身心健康和全面发展。

解析：本文强调科技对青年的双重影响，正确引导有助于他们在数字时代健康成长。C

解析：A项过于片面，B项与作者观点不符，D项不对，C项准确概括了文中提到的核心内容。（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

题目内容：

阅读下面的散文，完成下列小题。

《归乡》

我常常怀念老屋的秋天。那里的地窖存放着玉米和红薯，地上铺着厚厚的稻草，风从门缝飘进来，带着泥土与稻香的气味。母亲会坐在门槛上，织毛衣或缝补衣物，父亲则在屋外劈柴，柴火噼啪作响，像是在诉说岁月的沉静。那时的夜晚，虫鸣声与星光交织，万物归于安宁，我总能在这样的氛围中，感受到一种久违的温暖与踏实。请找出文中体现“怀念”情感的两个细节，并简要说明其作用。（4分）

文中“虫鸣声与星光交织”一句运用了什么修辞手法？其效果是什么？（4分）

请分析“柴火噼啪作响，像是在诉说岁月的沉静”一句的表达效果。（4分）

文中所描绘的“老屋的秋天”具有怎样的象征意义？（4分）答案：

1.①地窖存放着玉米和红薯，②母亲坐在门槛上织毛衣或缝补衣物。它们通过具体的生活场景，体现对过去温馨岁月的怀念。

解析：具体细节突出生活气息，表达思乡之情。比喻。将虫鸣声与星光的交织比作一种声音与视觉的融合，增强画面感和情感表达。

解析：“交织”是比喻，借助感官描写营造氛围。运用拟人手法，赋予柴火以人的情感，在表现生活场景的同时，传达出对宁静生活的向往与珍惜。

解析：拟人手法使描写更生动，突显岁月的悠长与平静。“老屋的秋天”象征着安稳、宁静和亲情的温暖，是作者心灵的归宿和情感寄托。

解析：通过老屋的具体意象，表达对故乡和亲情的怀念，具有象征意义。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

题目内容：

阅读下面的文言文，完成下列小题。

《史记·项羽本纪》节选

项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，有骏马名骓，于是项王悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，泣且拜。项王乃上马，骑者三人，从者数百人。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。”下列加点词语解释正确的一项是（3分）

A.军壁垓下（驻扎）

B.骏马名骓（通“驰”）

C.美人和之（和谐）

D.歌数阕（乐曲）下列句子的翻译，错误的一项是（3分）

A.于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：悲痛地唱歌，情绪激动，自己作了一首诗。

B.骓不逝兮可奈何：骏马不奔跑，我又能怎样呢？

C.有美人名虞，有骏马名骓：有位叫虞的美人，有匹叫骓的骏马。

D.歌数阕，美人和之：唱了几首歌，美人随声附和。请概括选文表现了项羽怎样的心理状态及其原因。（4分）用自己的语言简要描述项羽与虞姬分别时的情景。（4分）选文中“力拔山兮气盖世”一句表达了项羽怎样的性格特征？（4分）答案：

1.A

解析：“壁”在文中指驻扎，项羽在垓下驻扎。C

解析：“有美人名虞”应译为“有一位叫虞的美人”，而非“有美人名叫虞”。项羽感到孤立无援、前途渺茫，原因在于兵力不足、粮草耗尽，被汉军重重包围，且虞姬将别。

解析：文中“兵少食尽”“四面皆楚歌”“泣数行下”等体现项羽的悲壮和无力感。项羽在帐中饮酒，唱起悲歌，虞姬随声应和，二人相对而泣，项羽感慨万千，依依不舍。

解析：依据文意，描绘二人情感交融、惜别的情景。表达了项羽自信豪迈、力能扛鼎的英雄气概，也展现了他丰功伟绩与英雄末路的反差。

解析：诗句展现了项羽曾经的霸气与当下的无奈，体现其性格特征。（二）古代诗歌阅读（9分）

题目内容：

阅读下面的诗歌，完成下列小题。

《登金陵凤凰台》李白

凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。

吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

三山半落青天外，一水中分白鹭洲。

总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。诗歌中的“三山”具体指的是哪三座山？（3分）

诗歌的前两联表达了怎样的情感？请简要分析。（3分）

请分析“总为浮云能蔽日”一句中“浮云”的象征意义。（3分）答案：

1.指的是越王勾践的勾践山、吴国的吴山、楚国的楚山。

解析：根据历史地理知识，“三山”是吴越文化与楚文化交汇的山名，一般指勾践山、吴山、楚山。前两联通过对历史遗迹的描写，抒发了对历史变迁的感慨和对人生短暂的伤感。

解析：诗人借古代遗迹表达人事沧桑、时光流逝的无奈与哀思。“浮云”象征权贵或世俗干扰，暗示诗人因这些阻碍而无法实现理想，产生愁绪。

解析：此句表达了诗人政治抱负受阻的郁闷心情，浮云是政治问题的隐喻。（三）名篇名句默写（6分）

题目内容：

1.羁旅之愁，常寄情山水。杜甫《旅夜书怀》中写道：“________，________。”

2.宋代文人好以景物喻人生。范仲淹在《岳阳楼记》中写道：“________，________。”

3.故乡之思常出现在诗词中，如马致远《天净沙·秋思》：“________，________。”答案：

1.细草微风岸，危樯独夜舟。

解析：出自杜甫《旅夜书怀》，描写旅途中孤独寂寥的景与情。把酒临风，其喜洋洋者矣。

解析：出自《岳阳楼记》，表达豁达乐观的情怀。夕阳西下，断肠人在天涯。

解析：出自《天净沙·秋思》，抒发游子思乡之苦。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（11分）

题目内容：

1.下列成语使用正确的一项是（3分）

A.他总是不苟言笑，即使在会议上发言，也总是面无表情，让人难以捉摸。

B.这篇文章结构严谨，逻辑清晰，令人拍案叫绝。

C.他在工作中常扮演挑三拣四的角色，让同事很头疼。

D.这件事虽然是个误会，但也不能一概而论。下列句子中，没有语病的一项是（3分）

A.通过这次比赛，我深刻认识到自己的不足，今后将加倍努力。

B.同学们纷纷表示，希望能在假期里参加一次有意义的社会实践活动。

C.他讲话时总是语无伦次，让人听得一头雾水。

D.成绩好并不意味着什么，关键是要有扎实的基础和健康的心态。下面这段文字中有三处表达不连贯，请指出并改正。（5分）

清晨，惊蛰已过，万物复苏，空气中弥漫着泥土与花香的气息。望去，田野上一片生机盎然，绿意扑面而来。人们陆续起床，开始新一天的忙碌，油然而生的幸福感觉感染着每个人。请将“为了表达对家乡的思念，他特意在书信中写下了家乡的变化。”这句话中的“为了”改为“由于”，并说明改写后句子的意思是否发生变化。（4分）答案：

1.B

解析：A项“不苟言笑”指不轻易笑，但不一定是“面无表情”；C项“挑三拣四”多用于挑剔人或物；D项“一概而论”指不加区别地看待，语义不符；B项“拍案叫绝”指对人或事物的赞赏，用法正确。B

解析：A项“通过这次比赛”表达不清，“自身”应加在“认识到”前；C项“讲话时总是语无伦次”语序不当；D项主语不明确，缺少成分。①“望去”应改为“望去”前加“看”或删除；②“绿意扑面而来”前应加“眼前”或“眼前”等相关词语；③“油然而生的幸福感觉”与前文因果关系不明确，可改为“人们感到幸福”。

解析：此处表达不连贯，需调整补充逻辑关系。改写为：“由于表达对家乡的思念，他特意在书信中写下了家乡的变化。”意思是发生了改变，由目的关系改为因果关系，语义略有不同。

解析：“为了”表示目的，“由于”表示原因，改写后句子意思发生变化。（二）语言文字运用Ⅱ（9分）

题目内容：

1.请补写句子，使语意连贯。（3分）

春节期间，我们一家三口________。虽然大家都很忙碌，但________。请改写句子，使语言更简洁流畅。（3分）

在此次比赛中，他获得了优异的成绩，因此得到了领导的肯定和表扬。请用一种修辞手法改写句子“妈妈每天早起做早餐”。（3分）答案：

1.去了亲戚家拜访，一直保持了家庭的温馨；

解析：补写句子使其语意完整，可