2026年中小学美术教师招聘考试题库（附答案）

年中小学美术教师招聘考试题库（附答案）单选题1.最早明确提出"以形写神"为中心的传神论的画家是（）A、吴道子B、张璪C、顾恺之D、谢赫参考答案：C2.赵延年是一位（）家，曾创作了《鲁迅先生像》。A、油画B、国画C、雕塑D、版画参考答案：D3.艺术作品的形式内涵一般包括三个方面：物质材料、（）、表现手法。A、媒介B、组织形式C、肌理效果D、造型语言参考答案：D4.徐悲鸿是我国现代杰出画家。作品有（）A、《春意》B、《蔬果图》C、《晨曲》参考答案：C5.新课程的总目标是按照三个维度来表述的，既知识与技能，（），情感态度和价值观。A、过程与方法B、实践与方法C、过程与方式D、创造与发现参考答案：A6.下面哪项不属于教师智能结构（）。A、专业基础智能B、心智健康智能C、研究拓展智能D、综合探索智能参考答案：D7.王大跟教授根据美术教学的特殊要求，提出更适用于实际教学的"美术教学目标分类体系"，将美术教学体系分为技能、认知、（）、情感四个领域。A、创造B、心理C、审美D、方法参考答案：A8.通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域是（）。A、造型o表现B、设计o应用C、欣赏o评述D、综合o探索参考答案：D9.属于师生互动型教学方法的是（）。A、演示法B、练习法C、观察法D、发现法参考答案：B10.色彩的三要素是：色相、明度和（）。A、色调B、冷暖C、灰度D、纯度参考答案：D11.平面类型的民间工艺美术包括民间剪纸、民间镂印、地方戏剧脸谱以及（）A、民间编织B、民间泥塑C、民间竹刻D、民间年画参考答案：D12.目前我国卫计委临床检验中心推荐的血清无机磷测定方法是（）、A、还原钼蓝法B、染料结合法C、紫外分光光度法D、黄嘌呤氧化酶比色法E、同位素稀释质谱法参考答案：A13.美术教学备课的主要内容是（）A、明确定义与把握原则B、熟悉课标与了解学生C、钻研教科书与确定教法D、编写教案与设计板书参考答案：C14.美术教师的职业教学特点有：（）、情感表现性、艺术创造性、教学示范性。A、视觉形象性B、语言艺术性C、思维创新性D、素材丰富性参考答案：A15.美术教材的呈现方式，概括起来有：教科书教材、出版物教材、现实教材、（）等。A、实物教材B、教学挂图C、电子教材D、艺术作品参考答案：C16.美术既包括传统的绘画、雕塑、工艺、书法、篆刻等门类，也包括新兴的设计、摄影、摄像、（）、多媒体等艺术门类。A、电脑制图B、装饰C、装置D、建筑参考答案：C17.课程主要由课程计划、（）、教材三部分构成。A、课堂教学B、教学大纲C、教学活动D、教学目标参考答案：B18.汉代《说唱俑》的风格特点是？（）A、气势雄大B、诙谐生动C、优雅平衡D、细致写实参考答案：B19.规范的教学目标应包括以下四个要素：行为的主体、（）、行为条件、表现程度。A、行为动作B、行为的客体C、行为心理D、行为习惯参考答案：A20.根据离心泵的工作原理，对于其运行过程中能量转换叙述正确的一项是（）。A、动能直接转化成压力能B、电能直接转换成压力能C、电能与压力能互相转化D、电能转化为动能，一部分动能再转化为压力能参考答案：D21.创造力的结构包括创新精神、创造性思维能力、（）。A、独特性B、新颖性C、想象能力D、创造性个性品质参考答案：D22.不属于小学美术教学结构的三种形式的是（）。A、学期B、单元C、课时计划D、学年参考答案：D23.不属于视觉形象设计核心的三要素是（）。A、学校标志B、标准字C、标准色D、辅助色参考答案：D24.被历代民间画工和士大夫誉为"画圣"和"画祖"的唐代画家是（）A、阎立本B、吴道子C、张萱D、张择端参考答案：B25.《美术课程标准》认为：（）是美术课程内容的重要载体。A、美术课B、美术教材C、美术课件D、美术教师参考答案：B26.《脸谱艺术》一课的教学目标应当是（）A、了解地方戏曲，学习运用美术的表意手法塑造人物个性的脸谱形象的知识和方法B、突击学习花鼓戏的专业知识并进行实践C、比较并研究地方戏的独特魅力以及它与其他戏剧艺术之间的联系及差异D、精通各种脸谱的描绘和制作方法参考答案：A27.《给教师的建议》一书的作者是（）A、克鲁普斯卡娅B、苏霍姆林斯基C、马卡连柯D、凯洛夫参考答案：B28.（）是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。A、环境教育B、历史教育C、艺术教育D、科学教育参考答案：C29."吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤"。此诗作者是（）。A、苏东坡B、金农C、王冕D、齐白石参考答案：C30."万绿丛中一点红"容易被注意是利用刺激物的（）A、强度B、对比C、变化D、活动参考答案：B31."让学生主动参与进来"体现了课程设计基本原则的（）。A、循序渐进B、主体性原则C、整体系统性原则D、差异性原则参考答案：B32."明四家"中以工笔重彩闻名的画家是（）。A、沈周B、文征明C、唐D、仇英参考答案：D33."课程"一词在我国最早出现在（）。A、隋代B、唐代C、宋代D、当代参考答案：B多选题1.中国画的用笔方法有（）A、积墨B、点，染C、皴，擦D、顺锋与逆锋E、中锋与侧锋参考答案：ABCDE2.有一幅于1936年创作的油画，画中人物的器官四分五裂，再组合成一个触目惊心的梦中幻象，揭示出战争的荒谬和残酷，其作品名称和作者是（）。A、《格尔尼卡》B、《内战的预言》C、毕加索D、达利参考答案：BD3.石窟属于一种独特的寺庙形式，是专供佛教徒修行礼拜的场所，通常它的内部装饰是用（）。A、卷轴画B、壁画C、年画D、雕塑参考答案：BD4.笔触是指作画过程中画笔在画面上留下的痕迹，笔触的审美效果主要取决于（）。A、画笔的特性B、画笔的大小、长短C、用笔的力度和速度D、绘画材料的特性参考答案：ACD5."利用"和"改造"废弃物的目的是（）A、训练学生对于"废弃物"的加工利用能力B、对于形体、图形、色彩的观察能力和联想能力C、立体的构成能力D、动手制作能力参考答案：ABCD名词解释1.质性评价答：就是力图通过自然的调查，全面充分地揭示和描述评价对象的各种特质，以彰显其中的意义以促进理解。2.肖像画答：人物画的一种。专描绘人物形象之画。可分头像、半身像、全身像、群像等。3.乡土教材答：是在学科课程标准的范围内，结合学校所在地方的实际和特点二编写的教材，如乡土文学、乡土历史、乡土地理等。4.文化情境答：实际上指的是一件美术作品被创作出来是所依托的文化环境、条件及特征。5.书法艺术答：书法是文字书写的艺术。一般而言，书法又特指汉字的书写艺术，从最初的实用上升为一种观赏的艺术形式。根据书体的不同分为正（楷）、草、行、隶、篆五个基本类型。6.实验研究法答：这种方法是指在人工控制的条件下有组织、有计划地采取一些措施，观察、测定和记录教育教学现象的变化及结果。7.平行模式答：平行模式是通过在现行的主流文化课程中增加非主流文化的知识，吧有关少数族群文化内容的课程与主流文化课程并行开设，例行公事般地向学生介绍其他文化族群的一些知识，使学生有一些印象，缺乏对其他文化族群文化底蕴的深层次的理解，属于较为低级的层次。8.留空法答：指教师在教学中有意识地流出一部分内容不讲，而让学生通过自己的学习、理解和思考来完成教学目标的学生自主型教学方法。9.课时计划设计答：课时计划设计就是我们所称的教案，是教师根据教学目标设计的教学方案。它以课时为单位，主要的要素包括教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程、教学评价。教师通常用教案本或者教案表呈现。填空题1.（巴洛克美术）是欧洲17世纪的美术样式。发源于意大利，以其热情奔放、运动强烈、装饰华丽而自成一体。2.（变化与统一）是形式中的最基本形式，也是美术创作的基本法则。3.（兵马俑）被誉为"世界第八大奇迹"4.（类似色）也叫邻近色，指（色相）比较接近的各种颜色。如紫红、红、橘红等。5.（乡土美术）是想吐文化的标志，是多元文化的因子。6.（中国画）融诗书印为一体，有（托物寄情）的特点。例如：王冕《墨梅图》有题诗："吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不羡人间好颜色，只流清气满乾坤。"7.〈吹短笛的男孩〉是法国印象派画家马奈于866年创作的。8.《阿尔卡迪牧人》的作者是法国画家普桑。9.《春》的作者是意大利的（桑德罗、波提切利。10.《捣练图》、《虢国夫人游春图》以及周昉的《簪花仕女图》等，成为了解研究中国古代（仕女）画的最珍贵的作品。11.《红色的和谐》是法国著名的（马蒂斯）所创。12.《霍去病墓前石刻》被称为"汉人石刻，气魄深沉雄大"的杰出代表，其主体雕刻是《马踏匈奴》。13.《加菜义民》是法国雕塑家罗丹的作品，他另外的代表作有地狱之门。14.《开国大典》的作者是（董希文）。15.《美术课程标准》把（美术学科）作为人文学科来看待，强调运用美术形式传递情感和思想，这与以往奖美术学科作为技能学科有很大的区别。16.《美术课程标准》中创造性课表现为四种不同的水平：（观察、感受方面，表现技能、风格方面，想象思维方面，个性、气质方面）。17.《年青人》是著名版画家黄新波作于96年的一幅版画。18.《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为造型表现设计应用欣赏评述综合探索四大学习领域。19.《思想者》是法国著名现实主义雕塑大师罗丹的作品。20.《潇湘图》的作者是五代画家董源。21.《雅典学院》是佛罗伦萨著名画家拉斐尔作于5095年间的壁画。22.《椅中圣母》描绘的是（宗教故事）中的圣母和圣婴。23.《音乐课》是１９世纪英国画家洛德·莱顿的作品。24.《游春图》是已知年代最早的独立山水画作品。25.《掷铁饼》的作者是希腊雕刻家米隆。26.《中国大百科全书o教育》中广义的课程是指（所有学科的总合），或学生在教师的指导下各种活动的总和。27.<思想者>原为<地狱之门>组塑的一部分、<思想者>是罗丹用以象征但丁的形象、28.1990年，凡高的《加歇医生的肖像》创下了艺术品拍卖价格的世界最高记录，一直保持到现在。29.20世纪下半叶，出现了视觉艺术的概念，其本质上仍然是以（视觉表现）为重点，通常是指美术作品，也包括手工艺品、雕塑、摄影等，并逐渐接纳三维立体空间的表现，多媒体艺术等综合形式。30.20世纪早期俄罗斯先锋艺术出现了两种主要思潮，即以艺术家（罗德琴柯）为代表的至上主义和以艺术家塔特林为代表的构成主义。31.7世纪西班牙画家穆立罗的作品可分为两大类，一类是宗教题材画，一类是风俗画。32.埃及人相信"灵魂永生"，故宗教对埃及艺术产生了重要影响。33.巴黎圣母院位于法国，是典型的哥特式建筑。悉尼歌剧院则是澳大利亚国家的建筑，它的造型如贝壳（或者百合）。34.把写意花鸟推向新阶段的两名主要画家是陈淳和徐渭。35.拜占庭建筑：拜占庭帝国时期的教堂建筑风格。流行于4-5世纪的君士坦丁堡。其综合了古西亚的砖石拱券技术和装饰手法，希腊古典柱式和罗马建筑的宏大气派而形成的一种建筑风格。以内部装饰得五彩缤纷与外形朴实浑厚的强烈对比为主36.拜占庭式教堂的典型代表是圣菲索亚教堂。37.版画是美术的一个重要画种。中国古代版画主要是指（木刻）。38.北京2008年"申奥"标志的颜色有红、绿、黄、黑、蓝，这五种颜色39.北宋文人画家李公麟借鉴前代的"白画"发展为更具表现力的"白描"，其传世真迹有《五马图》。40.被称为"新中国美术史册第一篇章"的著名油画《开国大典》。41.被称为浪漫主义狮子的德拉克洛瓦，其发出的第一声怒吼是他的作品《但丁之舟》，而他在一八二四年创作的油画作品《西阿岛的屠杀》则标志着浪漫主义盛期的到来。42.被称为我国古代园林景观雕塑第一座丰碑的是汉代昆明池石刻牵牛像和织女。43.被称之为"原始的维纳斯"的著名代表作，是在维也纳附近的温林多夫出土的女性雕像。44.被罗丹称为"古代的神品"的是古希腊雕塑《米洛斯的阿芙罗狄特》。45.被视为"海派"名家，但未定居上海的画家，有赵之谦和虚谷。46.毕加索是（西班牙）籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是（立体派）画派的主要代表人物。47.毕加索是西班牙籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是立体主义画派的主要代表人物。48.不同颜色的相貌、名称称为（色相）。49.藏书票由三部分构成（图形）、（字母）、（藏书票签名）。50.藏书票由图案和文字两部分组成，国际通用的藏书票必须有拉丁文"EX·LIBRIS"，译为（"我的藏书"）。51.常用的美术字体有黑体美术字、宋体美术字、综艺体美术字以及美术字。52.传为东晋画家顾恺之的绘画作品有三件，即《女史箴图》、《洛神赋图》、《洛神赋图》。53.创造人体比例为1：7的希腊雕刻家是爱奥尼亚，其理论具体体现在他的雕刻《荷矛者》中。54.春秋时代的（青铜器）莲鹤方壶，具有社会大变革时代的艺术特色。55.纯度是指色彩的（鲜浊程度）。56.瓷器最早出现于（商代）。（宋代）制瓷业空前繁荣，并有了（钧窑、汝窑、官窑、定窑、哥窑）五大名窑。57.从课程结构的呈现方式上，我们可以将其归纳为两种：（空间结构和时间结构）。58.从来没有一个画家像他这么努力与绘写社会生活……这是郑振铎对《点石斋画报》的主要执笔人吴有如的评价。59.从世界范围看，园林可以分为三个主要流派，即（欧洲园林）、（阿拉伯园林）和（东方园林）。60.从文化类型的空间分布和传承来看，中国面具的主要类型有：（青藏高原地区）、（西南地区）、（中原汉文化地区）、（云贵地区）、（北方骑牧民族）。藏面具傩面具百戏面具彝族面具萨满面具藏戏面具？61.代表着浪漫派色彩成就的《阿尔及利亚女人》，是德拉克洛瓦赴东方后所作。象征法国革命精神的则是吕德的雕刻作品《马赛曲》。62.当前，学生的学习方式正由传统的接受式学习向（创造性学习）转变，这就要求教师必须从传授知识的角度向知识的研究者转变。63.德国文艺复兴时期最杰出的两位画家是丢勒和霍尔拜因。64.奠定擦笔水彩画法，并用时装美女做月份牌主要描写对象的是郑曼陀。65.雕塑《加莱义民》的作者是法国的（罗丹）。66.雕塑按表现形式，一般可分为（圆雕）和（浮雕）两大类。67.雕塑的形象具有（单纯性、静止性）的特征，因而要求雕塑形象要高度概括和凝练，以表现出丰富深刻的内涵。68.雕塑以其不同的表现形态可以分为圆雕与浮雕。米开朗基罗的作品《大卫》是一件圆雕作品。69.东汉时代的画像石以山东嘉祥的武梁祠为代表。70.杜甫诗："薛公十一鹤，皆写青田真，……"道出了画家薛稷笔下鹤的高昂神韵。而"穷羽毛之变态，夺花卉之芳妍"则指的是边鸾的花鸟画。71.对绘画艺术语言进行组织，使之构成一幅完美的画，称为（构图、"经营位置"）在中国画中，传统的提法是（）。72.儿童艺术活动常常被看做（培养和保护儿童个性、独创性和自信心的有效途径）。73.法国"罗可可"画家华多的一生的转折点以其作品《舟发西苔岛》为标志。74.法国"罗可可"艺术的主要代表画家是华多、布歇、弗拉戈纳。75.法国巴比松画派的主将是卢梭，而另一位画家杜比尼，则被誉为"画水的贝多芬"。76.法国大革命以来西方美术史使我们对画家的个人风格留下了更为深刻的印象，9世纪的上半叶，享受当时社会最高赞誉的画家是安格尔，他精于以冷静清晰的线条和细腻、深入的描绘来营造出一种符合古典理想的美，而他的对者德拉克洛瓦却相信在绘画中色彩的运用比素描法则重要得多，他一改古典派素描的表现手法，强调个性和情感，偏爱幻想的主观_世界，追求灿烂的色调。77.法国后印象主义的代表人物有强调结构美的塞尚，强调线条美的凡高和强调装饰美的高更。安学美术78.法国画家籍里柯创作的《梅杜萨之筏》被视为浪漫主义的伟大誓言，而德拉克洛瓦创作的《梅杜萨之筏》，则是这位画家的想象力达到顶峰的作品。79.法国画家米勒以其质朴平凡的笔调深刻地表现了田间劳动者的生活面貌，最有代表性的有《播种者》、《拾穗者》和《晚钟》等。80.法国立体主业美术的创立者是毕加索，其油画作品《毕加索》，被认为是传统美术与现代美术的分水岭。81.法国写实主义绘画的旗手是库尔贝，其代表作品有《画室》、《奥尔南的葬礼》等。82.法国新古典主义的杰出画家有大卫、普吕东、格罗（或安格尔）等。83.法国新古典主义画家大卫的作品《马拉之死》，表达作者对遇刺战友的崇敬。84.凡、高是（十九）世纪的（荷兰）国家的画家，作品有《向日葵》等。85.浮雕是雕塑的一种，按表现凸出的厚度不同，有高浮雕和浅浮雕之分。86.浮世绘是日本17世纪兴起的一种艺术，它将民间日常生活作为创作题材，主要通过（版画）的形式表现出来。87.各学科课程标准是（教材编制教学评估）和考试命题的依据。88.工艺美术是以指以美术技艺制成的各种与实用相结合并有欣赏价值的工艺品。一般分为（日用工艺）和（陈设工艺）。89.公共设施的色彩搭配首先是要凸显设施的（功能）导向。90.古埃及雕刻程式在古王国时期就已形成，此后被当作典范沿袭下来。91.古埃及金字塔经历了一个从长方形石墓到梯形金字塔，最后到方锥形金字塔这样一个演变过程。92.古代人物画中默写的典范作品是五代顾闳中画的《韩熙载夜宴图》。93.古代阴阳五行说以（青龙、白虎、朱雀、玄武、东方）；（）；（）；（）四种动物象征神，青龙为（）之神。94.古罗马浮雕具有记事和写实的特征，其最突出的代表作是图拉真纪念柱浮雕。95.古罗马浮雕有（记事）和（写实）的特征，其最突出的代表作是（图拉真）纪念柱式浮雕。96.古罗马拱顶建筑的杰出代表是万神庙。97.故宫分为外朝和内廷两大部分，外朝是明清历代皇帝办理政务、举行朝会及其他重要庆典的场所，为主的三大殿是（中和殿、太和殿、保和殿）；（）；（）。98.顾闳中，南唐著名人物肖像画家。曾画过后主李煜的肖像。《韩熙载夜宴图》是他唯一的传世作品。99.广告是通过（媒体）向公众介绍商品、演出、比赛、招生、招聘服务项目和文明建设等的一种宣传方式。100.国家课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能，（过程与方法、情感态度）；（）与价值观等方面的基本要求。101.海上三任指的是仁熊、任薰、仁颐。102.黑白装饰画是用一种颜色通过与白纸所形成的对比关系创造的富有装饰性的绘画。黑白装饰画具有（明快、简洁、生动）的特点。103.黑板报设计是学校活动的重要宣传手段与途径。设计应（主题突出）、（图文并茂），使其一目了然，吸引关注。104.忽略了（情感、态度、价值观）；（）；（）和能力的培养。105.湖北随县曾侯墓出土的大型铜编钟，堪称战国时代青铜器的杰作。106.画家安格尔，他精于以（冷静）、（清晰）的线条和细腻深入的描绘，来营造出一种符合（古典）理想的美，而他的反对者（德拉克洛瓦）却相信在绘画中（色彩）的运用比素描法则重要得多。他一改古典派素描的表现手法，强调（个性）和（情感），偏爱幻想的（主观）世界，追求灿烂的色调。107.画像石是用于构筑（墓室、石棺、享祠、石阙）；（）；（）；（）的建筑石材。108.黄河流域半坡彩陶纹饰最多的是鱼纹。109.绘画发展过程分为四个阶段；（涂鸦期、象征期、意象表现期和客观写实期）。110.吉州窑的窑址在江西省的吉安，它鼎盛于南宋时期。111.继承和发展了乔托的艺术传统的是意大利画家马萨乔。112.教师教学的创造性首先体现在对（教材）的处理上。113.借古以开今是清代画家石涛在其《苦瓜和尚画语录》一书中提出的。114.近代"岭南画派"在艺术上主张"折衷东西方"。115.京剧有四个行当（生）、（旦）、（净）、（丑）。116.卡通画综合了（漫画、连环画）的一些特点，形成了特有的表现手法。117.凯旋门是古罗马的重要建筑，用来纪念战役的胜利。其有两种形式，即一跨式和三跨式。118.课程改革既是（社会发展）的需求，也是每个个体求得自身充分发展的内在需求。119.李苦禅，现代画坛大写意巨匠。原名李英，《荷塘牺翠》为其作品。120.立体派风格的《哭泣的女人》是西班牙画家毕加索的作品。121.刘宋时画家陆探微创造了"秀骨清象"的清秀绘画形象，而张僧繇则因其创造的形象独具风格，被称为"张家祥"。122.六朝三杰指顾恺之、陆探微、张僧繇。123.龙山文化阶段，作为当时建筑质量提高的主要标志，一是普遍发现白灰面，二是出现了夯土台基。124.伦勃朗群像画《夜巡》，画面用一种舞台式的光线_把众多人物组合成一个125.论者评宋初两大山水画家谓："李成之画，近视如千里之远，范宽之笔，远望不离坐外。"126.罗马式教堂是以巴西里卡式演变过来的，在封建割据的情况下，它也有封建城堡的特点。127.麻皴技法的创造者是（董源）。128.马蒂斯被称为是野兽派派别的画家。129.漫画《高康大》的作者是法国画家杜米埃。130.美术，是运用一定的物质材料，通过造型等手段，创造出的具有一定空间和审美价值的形象的艺术。131.美术，又称（造型艺术）。按其存在形态与用途可分为绘画、雕塑、工艺美术、设计艺术和建筑工艺等门类。132.美术的社会功能主要体现为：教育功能、认识功能、审美功能、娱乐功能。133.美术根据艺术门类可划分为：绘画、工艺、雕塑、建筑、书法等。134.美术教师应具备系统的美术学科本体性知识，包括：（美术和相关的美学理论、美术史、美术技法理论）。135.美术课程改革是要改变课程过于强调学科本位、门类过多缺乏整合的现状，使课程结构具有（均衡性）、（综合性）和（选择性）。136.美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径。137.美术课程评价是促进学生（全面发展），改进（教师教学），促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是美术课程标准。138.美术媒材是构成美术作品的（物质材料），如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。139.美术史是研究（美术发展过程）中的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。140.美术是人类文化最早和最重要的载体之一，运用美术形式（传递情感）和（思想）是整个人类历史中的一种重要的文化行为。141.美术又称（造型艺术、空间艺术、视觉艺术）；（）；（）。美术的社会功能主要体现在认识功能教育功能和审美功能。142.美术又称造型艺术视觉艺术空间艺术。美术的社会功能主要体现在教育功能认识功能和审美功能。143.描绘宫中嫔妃生活哀怨的作品是挥扇仕女图144.明代纯以彩色在熟纸绘绢上作写意的画家是孙隆。145.明代后期，在肖像画的发展中，以曾鲸为代表的墨骨敷彩画法，在当时的文人中影响很大。146.明代善于"易园以方，易整以散"装饰手法的画家是陈洪绶。147.明末画家陈洪绶9岁时创作的九歌图，其中以屈子行吟图为最佳。148.木偶有三种（布袋木偶）、（杖头木偶）、（提线木偶）。149.南齐谢赫的著作《古画品录》中的六法论，其内容是：气韵生动、骨法用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、传移摸写。150.南宋画家梁揩擅绘洗练放逸的"减笔画"，开启了元明清写意人物的先河。151.南宋时期以善画婴戏图著称的画家是苏汉臣152.南宋四大家指的是李唐、刘松年、马远、夏圭。153.能力有实际能力和（潜在能力）之分。154.泥塑常用的制作技法有：塑、捏、贴、刻、划、彩、雕、挖等。155.欧洲"巴洛克"艺术在雕刻方面的代表是意大利的贝尼尼，在绘画方面的代表是佛兰德斯的鲁本斯。156.欧洲第一个喜欢画农民生活的画家是尼德兰（国）的勃鲁盖尔。157.欧洲油画技术的革新者是尼德兰（国）的凡?埃克兄弟。158.平面构成的基本方式有重复、近似、对比、发射、渐变、特异、密集、对比、肌理等。159.秦汉时代表示威仪登第的建筑物是门阙。160.青海大通孙家寨出土的《舞蹈纹彩陶盆》，堪称马家窑文化彩陶艺术之杰作。161.青铜器：发端于黄河流域，是红铜加锡的合金。分礼器、乐器、兵器、工具及车马器等四大类。其中礼器是统治阶段用以区别尊卑等级的器物。其品种有鼎、豆、尊、盘、钟等。162.青铜器的两个鼎盛时期分别是（商代晚期）和（西周早期）。163.青铜器中的礼器，是统治阶级用以区别尊卑等级的器物。164.青铜是铜与锡合金。165.清初"四僧"指的是八大山人、石涛、髡残、弘仁。166.清初"四王"派分为两种，即王时敏、王原祁为一种王鉴、王翚为一种。167.清初"四王"中，取得"熟不甜，生不涩，淡而厚、实而清"的收获的画家是王原祁168.清代从摹习古法掌握前人经验与程式入手的绘画教科书是芥子园画传。169.清代三大木板年画产地是天津杨柳青、苏州桃花坞、山东潍县杨家埠。170.清嘉道间两位著名的仕女人物画家是改琦与费丹旭。171.人类最早的造型艺术产生于(旧石器时代晚期)，即距今三万到一万多年之间。172.人类最早的造型艺术产生于旧石器时代晚期，即距今三万到一万多年之间。173.认识色彩对比时常从（补色）对比、（色相）对比、（明度）对比、纯度对比、冷暖对比五个方面来进行。174.三原色是指（红）、（黄）、（蓝）这三种颜色，其中（红）色和（蓝）色混合能调出（紫）色；（黄）色和（蓝）色混合能调出（绿）色；（红）色和（黄）色混合能调出（紫）色，被调出的这三种颜色称为三间色。175.色彩的三大要素是，它分为有彩色和无彩色两大系列。色彩的搭配方法有对比色、邻近色、互补色？。176.色彩千变万化，但归纳起来主要有三大要素，分别是色相、明度、纯度。177.色彩有两种基本色调（冷色）调和（暖色）调。178.设计标志的方法有（图案）、（文字）、色彩。179.设计艺术是为人类生活和生产服务的实用艺术，具有（科学技术）和（艺术）的两重性。180.设置"造型o表现"学习领域旨在突出学生的学习活动方式，淡化（过于强调学科特色的倾向）。181.圣像画：特指欧洲中世纪绘制于板上的基督教神明和圣徒的画像。题材受到教义的严格束缚和程式化规定。多以蛋彩形式画成。画中形象冷漠而呆滞，缺少生活气息和世俗风韵。182.十九世纪俄罗斯最重要的画派是巡回画派，其组织者和思想领袖是画家克拉姆斯柯依，而代表着一画派现实主义艺术最高成就的则是画家列宾。183.十九世纪英国的两位杰出的风景画家是透纳和康斯太勃尔。184.十六世纪末十七世纪初，意大利产生了三个流派，即学院派艺术、巴洛克艺术和现实主义艺术。185.十七世纪荷兰绘画创造的一种新的肖像画形式是团体肖像画，其代表画家是哈尔斯和伦勃朗。186.石窟艺术是一种包括建筑、雕塑、壁画等的（佛）教艺术。187.石窟艺术以壁画、雕塑和建筑三位一体的表现形式，直观而形象地诠释佛教经典，弘扬教义的佛教艺术。188.石器是原始美术的标志，而（青铜）器则是伴随着奴隶制社会出现的。189.世界上现存最早的敞肩拱桥是隋代的安济桥（赵州桥）。190.世界最著名的两处史前时期的洞窟壁画是法国的拉斯科和西班牙的阿尔塔米拉191.世界最著名的两处史前时期的洞窟壁画是法国的拉斯科和西班牙的阿尔塔米拉。192.视觉艺术有时也被成为（空间艺术），因为大部分艺术形式都是在一定空间内组织起来的。193.手绘线条图像常用（指示线）、（箭头）、排列、循环等方法，表达物象之间的关系，或表现事件的过程。194.手绘线条物象立体的表达方法（表达直观感受的方法）、（表达直观感受的方法）、表达主观理解的方法。195.首次提出山水画"三远"的论著是郭熙的《林泉高致集》。196.首先提出"明劝诫，著升沉，千载寂寥，披图可鉴"这一绘画功能的是谢赫《画品》197.宋代著名的瓷窑有（定窑、汝窑、官窑、哥窑、钧窑）；（）；（）；（）；（）。198.塔吉克族的民居主要有（5）根柱子支撑，天窗由（）层木板组成。199.唐代工艺品中成就最为卓著的首推唐三彩，殉葬的俑和驼、马动物是其中的精品。200.唐代画家王维以诗入画创"破墨"山水，书写文人情怀。王洽画松石山水则疯癫狂放，创"泼墨"之法。201.唐代画家周昉，创造了"水月观音"之体，他的佛画风格被称为"周家祥"。202.唐代阎立本的《步辇图》分两个部分，打开以后先看到画面，接着是占据画幅左半边的题跋，记录了画面的内容，题跋的书体是（篆书）。203.饕餮纹又称兽面纹纹，它是商代代青铜器的代表性纹样。204.饕餮纹与夔龙纹是商周青铜器中应用最广泛的一种装饰纹。205.提出人体比例为1：8的希拉雕刻家留西波斯，其代表作有《赫拉克勒斯》。206.天津泥人张被徐悲鸿成为"虽杨惠之不足过也"。其创始人是张长林。207.铜胎掐丝法郎的俗名是景泰蓝208.透视包括平行透视,成角透视,散点（倾斜？）透视等多种类型。209.瓦当：覆于屋顶檐际的一种瓦件。通指半规或圆形之瓦头。始见于周代，秦汉已趋流行。常见瓦当大多与简瓦连制一起，其瓦背断面作半筒状，上有各种动、植物或文字、云纹等图案纹饰。既有实用的功能，也富于装饰美。210.完整的构图，油画颜料的_厚与薄的对比使物体质感得到完美的表现。211.维吾尔族的民居讲究在房檐、廊柱、门窗上雕绘（花纹）图案。212.文化作为一个大系统，包含（无视文化、制度文化、精神文化）三个子系统。213.文人画是中国传统绘画中重要的风格流派，自元代兴起，明、清朝以后成为中国画坛的主流。它在创作上张扬个性，强调诗、书、画、印等多种艺术的结合。214.文艺复兴佛罗伦萨画派的创始人是乔托，其代表作有壁画《逃往埃及》等。215.文艺复兴时期的意大利美术在技法上的两大成就是透视学和解剖学。216.文艺复兴时期的意大利美术最早表现希腊神话题材的画家是波提切利，其代表作品有《维那斯的诞生》和《春》。217.文艺复兴时期绘画三杰是指达芬奇、拉斐尔、米开朗基罗，浪漫主义绘画的代表除了法国的席里柯和德拉克洛瓦外，还有西班牙的弗朗西斯哥·戈雅。218.文艺复兴时期威尼斯画派最著名的两位画家是乔尔乔内和提香。219.我国第一部绘画断代史著作是唐朝名画录220.我国迄今发现最古老的壁画墨迹，是辽宁牛河梁红山文化女神庙遗址出土的壁画残块221.我国先秦时代的青铜器，分礼器、乐器、兵器、工具及车马器等四类。222.我国著名的四大石窟指的是敦煌莫高窟、天水麦积山、大同云冈和洛阳龙门石窟。223.吴昌硕的艺术道路与众不同，他从制印开始，又学习书法辞章，最后取得绘画成就。224.五墨六彩干、黑、浓、淡、湿，黑、白、干、湿、浓、淡。225.西班牙十七世纪画家委拉斯贵支的肖像画基本上可分为三类，一类是宫廷肖像，一类是亲友肖像，一类是下层人民肖像。226.西斯廷教堂里的大型壁画《创世纪》是米开朗基罗的作品。227.希腊瓶画的三种绘画样式是黑绘式、红绘式和东方式。228.希腊神庙建筑的两种基本柱式是多利亚(克)式和爱奥尼亚式。（应该加上"科林斯"）229.希腊雅典卫城建筑群中，主要建筑是帕特农神庙，而伊克瑞翁神庙则以有一组女像柱而著称。230.现存最大的喇嘛式塔是妙应寺白塔231.现代艺术设计的基本原则是（适用，经济，美观而又适合生产）。它相对于传统工艺美术，在生产中体现出（机械化和批量化）。232.乡土教材的开发模式有（过程模式、情境模式、多元文化课程教育模式）。233.乡土美术特指（本乡本土的民间美术），它与人们的生活息息相关，实用功能与审美价值的统一是其最大的特点。234.校园文化建设的基本要素理念识别系统（行为识别系统）、（视觉识别系统）（BI）、（）（VI）、环境规划系统（EI）、声音识别系统（AI）。235.写出法国新古典主义画家大卫的三幅代表作：（）《荷加斯兄弟的宣誓》、（2）《布鲁图斯》、（3）《马拉之死》。236.写生过程大致可分为（大体阶段、深入阶段、调整阶段）；（）；（）。237.新疆地毯素以历史悠久、技艺高超而驰名中外，（和田）是新疆地毯的故乡。238.新课程标准所提倡的"提倡质性评价、促进个性发展"的基本理念，就是强调了（个性培养）的重要性。239.新课程标准要求在美术教学中加强师生的双边关系，既重视（教师的教），也重视（学生的学），要确立学生（主体）的地位。240.新课程提倡建立一个以促进学生全面发展、教师提高和（改进教学实践）的评价体系。241.新课程提倡通过信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的（呈现方式、学生学习方式）；（）和师生互动方式的变革。242.学校的中心工作是（教学工作），教学的中心环节是（上课）。243.颜筋柳骨中的"颜"和"柳"是指：（唐朝）的（颜真卿、柳公权）两位大书法家。244.扬州八怪大致分三类，其中一类是丢官后来扬州的文人，如郑板桥、李鱓等人；245.扬州八怪大致分为三类：其中一类是厌弃官场的文人画家，如金农、高翔、汪士慎等。246.仰韶文化彩陶以半坡类型和庙底沟类型的彩陶艺术成就最为杰出。247.依陶器的用途可分为（饮食、器）；（炊煮器）和储藏器。248.已知最早的纸本绘画《地主庄园图》出土于吐鲁番晋墓。249.以画虾闻名于世的我国当代国画大师是（齐白石）。250.以实际训练为主的联系手段包括（视觉、记忆、创作）三个方面。可归纳为视、感、创三个最基本能力的培养。251.印象主义一词由莫奈所作的《日出?印象》一画的标题而来。该画派中善于描绘舞女题材的是德加，而注重表现农民和农村景色的画家是毕沙罗。252.用笔，中国画技法名。在技法上，笔不是指毛笔，而是指勾、擦等方法。中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法、破墨法等方法。253.用较短时间简单、扼要、快速捕捉对象的写生绘画称为（速写）254.油画作品〈父亲〉的作者是罗中立。255.与经享颐、何香凝同组织"寒之友"社的画家是陈树人。256.元代肖像画家王绎，驰名江浙一带，著《写像秘诀》一书。257.元代永乐宫三清殿壁画的作者是民间画工马君祥等，而纯阳殿的壁画构图则是采用了连环画的表现形式。258.元四家中山水画章法稠密的画家是王蒙。259.在20世纪，进步教育把创造性艺术又向前推进了一步，（艺术创作和艺术欣赏）成了课程的一个重要方面。260.在9世纪英国风景画派，具浪漫主义表现手法的画家是透纳，而另一位画家康斯太勃尔的作品，则被称为是现实主义风景画的典范。261.在电脑美术创作中，立体图形创作软件简称（3D）软件。262.在俄罗斯"巡回画派"中，以历史画创作著称的苏里科夫，其历史画的"三部曲"是《近卫军临刑前的早晨》、《女贵族莫罗佐娃》和《缅希科夫在贝留佐夫村》。263.在法国万事崇尚奢华的路易十五时代，画家夏尔丹那沉穆凝重的景物画愈显得醇美动人。264.在法国印象派中，以画人物著称的画家有马奈、德加和雷诺阿；以画风景著称的画家又莫奈、西斯莱和毕沙罗。265.在绘画技法中，中国画通常采用高远、平远、深远的散点透视法取景作画的，而西画采用的则是（焦点透视法）。266.在苏州大型园林中具有代表性的园林是留园（拙政园、狮子园、沧浪亭）267.在我国，中国画简称为："国画"，古称"丹青"。268.在我国传统画论中对于五官位置：有（三停五眼）之说,眼在头高的（二分之一）处。269.在云南省（沧源县境内）发现的岩画群是人类最早创作的原始岩画之一。270.在峙峪人和山顶洞人的装饰品上，呈现出成熟的钻孔技术，这在雕刻史上具有重要意义。271.在中国画中，凡以人物为内容的绘画统称为人物画。272.在中国建造体系中，园林建筑是综合性最强，艺术性最高的重要门类。大约可分为私家园林、皇家园林、山水园林和自然园林等四种类型。常见的有亭、榭、廊、阁、轩、楼、台、舫、厅堂等建筑物。273.在中国山水画中经常采用（散点透视）的方法，表现超视域的广阔空间。274.长信宫灯出土在河北省满城县，它以青铜制成。275.昭陵六骏浮雕中具有情节性的作品是飒露紫。276.中国传统人物画的表现原则是：（以形写神）。277.中国的古典园林的苏州四大园林是指（沧浪亭、狮子林、拙政园、留园）；（）；（）；（）。古典园林特别善于利用具有浓厚民族风格的各种建筑物，如亭、阁、楼、台、轩、舫、桥等。278.中国画常用的墨法有：积墨法、破墨法、泼墨法等等。279.中国画从表现内容上分（花鸟画、人物画、山水画），从表现形式上分（写意和工笔）逐渐形成（诗、书、画、印）结合成一种独特风格。280.中国画的"四绝"是指诗、书、画、印；在中国画中墨色变化的关键是水，墨的"五色"是指焦、浓、重、淡、清。281.中国画的形式美因素包括：形象之美、笔墨之美、色彩之美、章法之美。282.中国画在表现形式上有立轴、横轴、斗方、册页扇面等多种，中国画中的墨分五色分别指焦、浓、重、淡、清。283.中国结象征团结、和谐、温暖的人际关系，主要有平结(基本结)和盘长结(变化结)两类。在我国传统画论中对于五官位置有三庭五眼之说,眼在头高的二分之一处。284.中国结象征团结、和谐的人际关系，主要有（基本结）和（变化结）两类。285.中国美术的起源和萌芽时期是石器时代的美术。286.中国美术史上至今发现最古老的装饰品，是距今约28940年前峙峪人制作的一件（石墨）装饰品。287.中国美术史上至今发现最古老的装饰品，是距今约940年前峙峪人制作的一件石墨装饰品。288.中国书法艺术创作的常用幅式有条幅、横幅中堂扇面斗方、手卷等。289.中国现存最早的砖塔是河南等封的蒿岳寺塔。290.中国新石器时代的绘画艺术，主要体现在彩陶的装饰纹样上。291.竹与松、梅被称为"岁寒三友"，历来深受人们的喜爱。292.篆书是五大书体中最早的一种，有（广义）和（狭义）之分。问答题1.中国画是祖国传统艺术的瑰宝，我们都知道它的美，但美在何处？答：归纳起来大致有以下几种：形神之美、笔墨之美、色彩之美、形制之美。2.怎样选择乡土美术资源。答：（1）选择与学生已有经验知识密切相关的内容（2）选择富有鲜明乡土地域特色的内容（3）选择和现行美术课程相适应的内容3.怎样理解校园文化建设与美术教育之间的关系？答：（1）美术教育与校园文化建设具有同步性（2）美术教育与校园文化建设具有交叉性（3）美术教育与校园文化建设具有互补性4.在教学中，教师应该懂得"教学有法，但无定法，贵在得法"。答：正确。教学是有方法的，但教学方法的选择不能机械地死板地去硬套，而要因内容而异，因教师而异，因条件而异。教学方法的选择更重要的是考虑学生如何"学"的活动设计。任何教学方法都是相对的，并且是在不断发展的。教师应以"课标"精神为依据，遵循一定的教学规律，灵活地、创造性地、多样性地去发挥，从而形成自己独特的教学风格。5.新课程下的美术课堂教学有哪些变化？答：⑴学生解放了⑵教材开放了⑶"过程"开放了⑷"时空"开放了6.写出美术教学的四个基本环节，并谈谈最后一个环节你是怎样做的？答：①备课、上课、作业评改、质量检测。②关于质量检测这一环节可视不同教师，不同学校采用不同方式，但必须能反映教学效果，评价教学质量。7.小学的普及性的具体含义是什么？答：小学普及性的含义有两层①国家，社会，学校，家庭，必须依据《义务教育法》的规定保证凡适龄儿童和青少年接受完成九年制一贯义务教育。②所有教育工作者必须对入学儿童负责，教师要关心爱护他们使他么健康快乐的成长。8.乡土教材开发有哪些理论基础？答：乡土教材开发是社会生活民主化在教育领域的一种体现，乡土教材是校本课程开发的重要的组成部分。乡土教材开发的理论基础有人本主义理论、后现代主义课程观、重构学校文化的理论，从这三方面进行简要说明。9.为什么说教学过程是认识的一种特殊形式？学生的认知的特殊性表现在那些方面？答：教学是学生认识的特殊形式，其特殊性在于它是学生的个体认识，是教师通过引导未成熟的个体，通过学习知识间接认识世界。其特殊性表现在以下几个方面：①认识的间接性，学生学习的知识是已知的间接经验，学生在教学过程中间接认识世界。②认识的交往性，教学是教师的教和学生的学组成的双边关系，教学活动是发生在教师与学生之间的特殊活动。③认识的教育性④有领导的认识，学生的认识始终是在教师的指导下进行的。10.水玻璃砂吹二氧化碳的硬化原理是什么？答：二氧化碳与硅酸钠发生反应，形成硅酸胶体，进而形成硅酸凝胶将砂粒结合在一起。11.试谈古希腊美术繁荣的原因。答：古希腊艺术发达繁荣的重要原因是由于民主政体下的自由特性。"就希腊的政治体制和机构来说，希腊艺术的卓越成就的主要原因就在于自由。"他指出，斐狄珂斯及其它的古代艺术大师之所以能创作出这些杰出的作品，并不仅仅是凭借自己的才华、勤奋、风俗、气候的有利因素，而最根本之点，是在于他们从小就生活在使他们能感受、领悟到自由感的政治环境之中。这种自由感使他们心灵高尚、思想伟大、天才得到最充分的发展发挥。12.试述秦陵兵马俑的主要艺术特色。答：（1）以群雕形式出现，利用众多直立静止体的重复，造成宏伟的气势。（2）崇尚写实，手法严谨，并注意刻划人物的精神面貌和性格特点。（3）妆彩粉饰，绘塑结合，使形象更为丰富多彩。13.什么是美术课堂教学的过程与评价目标？答：在美术课堂教学中，学生能以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，发展美术实践能力。14.请简述《美术课程标准》中，有关"美术教育"的解释。答：美术教育以美术学科为基础的教育门类。其目的主要是：延续和发展美术的知识与技巧，以满足人类社会经济、精神和文化的需要；健全人格，形成人的基本美术素质和能力，促进人的全面发展。新课程改革的具体目标努力实现课程功能的转变体现课程的综合性，均衡性和选择性密切课程与学生生活经验的联系改善学生学习方式构建与素质教育理念相一致的评价和考试制度实行三级课程管理制度15.你是如何理解"自主、合作、探究学习"方法的？请联系教学实际进行阐述。答：自主：即主动学习。知识是通过学生主动学习而获得的。自主学习具有以下几方面的特征：①学习者参与确定对自己有意义的学习目标的提出，自己制定学习进度，参与设计评价指标；②学习者积极发展各种思考策略和学习策略；③学习过程有内在动力的支持，能从学习中获得积极的情感体验；④学习者在学习过程中对认知活动能够进行自我监控，并作出相应的调适。合作：是指一种有系统、有结构的教学策略，即依学生能力、性别等因素将学生分配到一异质小组中，鼓励同学间彼此协助，互相支持，以提高个人的学习效果，并达成团体目标。合作学习能提升学生的学习成就、学习动机、人际交往能力等。探究学习：又称研究性学习。广义的理解，它泛指学生探究问题的学习。狭义的理解，是指学生在教师指导下从学科领域实现社会生活中选择和确定研究主题，在教学中创设一种类似于学术研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动，获得知识、技能、情感与态度的发展。16.你认为"以教为主"与"以学为主"的教学设计模式的主要区别在哪里？答：以教为主的教学设计，关注的是教学目标的分析。比如学习任务的结果是什么，性质、所学内容的知识结构、起点与重点分析等等。强调的教师的"教"，教师主导着教学的进程，控制着学生的学习。以学为主的教学设计，关注的焦点在于学习情境的设计。认为，学习总是与一定的社会文化背景即"情境"相联系的。在知识应用的实际情境下的学习，学习者的经验才能赋予新的学习意义。因此，以学为主的教学设计关注的是学习环境的设计。强调学生的"学"，教师主要起着指导、引导的作用，学习的主导权在学生手中。17.美术学习中智能开发的意义答：（1）发展和提高学生的感受力（2）培养学生敏锐的观察力（3）培养和促进学生的记忆力（4）发展和提高学生的想象力（5）引导和激发学生的创造力18.美术是精神创造的产品，是体现人类思想感情的意识形态。答：正确。由于美术本身就是对现实生活的全面的能动的反映，所以所有美术作品都能使人获得程度不同的由感性到理性的认识，从而有助于人们智能的形成、发展与情感、意志的培养。美术还是一种人类审美认识和审美创造的产物，它体现着社会和个人的审美观念和理想。如毕家索的《格尔尼卡》、凡高的《星月夜》、董希文的《开国大典》、王式廓的《血衣》等，这些作品都表现出画家独特的认识、感情与个性。19.美术课堂教学设计的主要标准有哪些？答：⑴教学目标多元⑵教学内容丰厚⑶教材处理变式⑷教学问题优化⑸教学活动有效⑹教学流程清晰⑺教学姿态平等⑻教学评价恰当⑼教学方法多样⑽媒体运用恰当20.美术课教学评价应该遵循那些原则？答：教师要注重培养学生的审美能力教师要特别注重激发学生创新精神和实践能力教师应鼓励学生自主性探索性学习教学应从单纯的美术知识技能的学习层面提高到美术文化学习层面加强教师与学生之间的双边关系，即重视教师的教也重视学生的学教师应重视学习方法的研究教学应采用生动活泼，有趣的教学方法、激发学生学习美术的兴趣教师应尽可能的利用计算机网络教学21.美术课程的资源的开发应该从哪些方面来考虑？答：（1）各校应配齐美术教学设备与器材，配置美术专用教室，并提供储藏教具、工具、材料的场所以及展示学生美术作品的场所。有条件的学校应配置可供美术课使用的多媒体教学设备。（2）学校的图书馆应配备美术书籍和其他美术资源，包括教师参考书、学生参考书、美术杂志、美术教育杂志、幻灯片和光盘等，供教师备课及上课，学生收集、查阅资料以及自学或合作学习时使用。（3）广泛利用校外的各种课程资源，包括美术馆、图书馆、公共博物馆及私人博物馆、当地文物资源、艺术家工作室和艺术作坊等。学校与美术馆、博物馆以及社区携手，开展多种形式的美术教育活动。（4）有条件的学校应积极开发信息化课程资源，充分利用网络，获得最新的美术教育资源，开发新的教学内容，探索新的教学方法，并开展学生之间、学校之间、省市之间和国际的学生作品、教师教学成果等方面的交流。（5）尽可能运用自然环境资源（如自然景观、自然材料等）以及校园和社会生活中的资源（如活动、事件和环境等）进行美术教学。22.美术课程的评价建议是什么？答：（1）重视学生的自我评价在重视教师与他人对学生学习状况进行评价的同时，更应重视学生的自我评价。学生自我评价可以采用问卷形式，也可采用建立学生学习档案的方式。学生在学习档案中收集美术学习全过程的重要资料，包括演习记录、构想草图、设计方案、美术作业、相关美术信息（文字或图像资料等）、自我评价以及他人评价的结果。（2）注重对学生美术活动表现的评价美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果，更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价，突出评价的整体性和综合性。（3）采用多种评价方式评价学生的美术作业对学生美术作业应采用多样的评价方法。学生美术作业评价呈现方式可以是分数或等级，可以是评语，也可以采用评语与等级相结合的方式，还可以采用互评或座谈等方式，要充分肯定学生的进行和发展，并使学生明确需要克服的弱点与发展方向。（4）建立促进美术教师不断提高的评价体系强调美术教师对自己的教学行为的分析与反思。建议美术教师在每一个单元教学结束后，记录教学体会、教学成果以及需要改进之处。23.美术课程的教学建议是什么？答：（1）美术教学应注重对学生审美能力的培养。（2）美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。（3）美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。（4）加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学的唯一主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系。（5）教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。（6）教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学与合作交流。（7）教师影以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。（8）教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品；鼓励学生利用国际互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。24.美术课程的基本理念是什么？答：（1）使学生形成基本的美术素养。（2）激发学生学习美术的兴趣。（3）在广泛的文化情境中认识美术。（4）培养创新精神和解决问题的（5）为促进学生发展而进行评价。25.美术教师最重要的是教会学生掌握美术基本知识和技能。答：片面。美术教育是一种学科教育，而任何一种学科教育都是有两部分构成的，一是学科本体，也就是学科的知识与技能系统；二是该学科教育的功能，也就是通过对该学科的学习使学生的心理、行为产生种种良性的变化。美术活动需要感受、体验、情感、想象、创造，通过美术教育也有助于形成学生敏锐的观察力、丰富的情感、活跃的想象力、大胆的创造力和灵巧的动手能力。同时，美术活动也能作为道德教育、人文教育、社会学习、跨学科学系的工具。美术学科本体始终是教育功能生成的基